Otavio Pinheiro

Texto 1 O que fazer como o meu filho que passa horas no celular? Essa é uma preocupação que tem aumentado entre os pais atualmente. No consultório da psicóloga Kelma Johnson no Hospital Cosme e Damião, referência no Estado em tratamento de crianças em casos de alta complexidade, mães buscam por orientação. ‘‘Elas chegam desesperadas por não saberem mais o que fazer com crianças de 6,7 anos que passam a tarde inteira no celular’’, aponta. De acordo com a psicóloga, as crianças deixam as brincadeiras tradicionais pelo incentivo que recebe do ambiente externo. ‘‘Elas veem os coleguinhas da escola e os próprios pais utilizando os celulares é querem fazer o que eles fazem’’, disse. Para a psicóloga, o uso de smartphones pelas crianças tem dois lados: o positivo, afinal vivemos na era digital e a internet é uma boa fonte de pesquisas, mas por outro lado o uso não direcionado e sem limites pode representar riscos e prejuízos a médio e longo prazo. ‘‘Um dos pontos negativos é o distanciamento entre os pais e as crianças incentivado pelo fato dos pais não terem muito tempo, é uma correria sempre. Mas cabe aos pais direcionar o uso dessas tecnologias e incluir outras atividades na rotina dos filhos considerando a faixa etária das crianças’’, considera a psicóloga. Fonte: jornal correio do vale Texto 2 Em outubro deste ano, a Academia Americana de Pediatria lançou um documento que afrouxa um pouco algumas de suas antigas orientações. O primeiro contato com o universo digital, por exemplo, que antes só deveria ocorrer após os 2 anos de idade, agora está permitido a partir dos 18 meses, desde que com supervisão e participação ativa dos pais. Já para os mini-internautas entre 2 e 5 anos, a tolerância caiu para apenas uma hora ao dia – antigamente eram duas. Depois, indica-se que a frequência seja personalizada. “Essa é uma questão de saúde pública, uma vez que as crianças estão cada vez mais expostas às telas. E isso em um momento crucial para o desenvolvimento de habilidades que serão importantes por toda a vida”, alerta a neuropediatra Liubiana Arantes Regazoni, da Sociedade Brasileira de Pediatria(SBP). Fonte: saúde abril – tecnologia na infância qual o limite Texto 3 Fonte: Ivan Cabral A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O uso excessivo de celulares na infância”. Leia também: Tema de Redação: O problema da falta de incentivo à leitura na infância Tema de Redação: A importância da música na educação infantil Tema de Redação: Os desafios da alimentação escolar no Brasil Tema de Redação: Educação sexual e infância Tema de redação: Crianças em situação de rua no Brasil

Com a adoção do Sisu – Sistema de Seleção Unificada – pela maior parte das universidades públicas do Brasil e vestibulares cada vez mais concorridos, tirar uma boa nota no Enem se tornou a melhor chance que um estudante tem de fazer um curso de graduação em uma instituição pública. No entanto, as oportunidades de ensino são desiguais em nosso País. Normalmente as maiores notas (e o maior número de vagas, consequentemente) fica com alunos de escolas particulares. Mesmo com a política de ações afirmativas (cotas), os alunos da rede pública e de baixa renda encontram dificuldades no acesso à faculdade. Pensando nisso, foi criado o Curso Enem Gratuito: uma plataforma de estudos voltada à disponibilização de conteúdos preparatórios para o Enem. Como o nome já diz, é tudo de graça: basta acessar o site, fazer um cadastro inicial e começar a estudar. Desde 2018, o Curso Enem Gratuito vem produzindo aulas escritas, resumos em vídeo e simulados sobre os temas que mais caem no Enem e nos vestibulares. Em apenas um ano, já foram postadas mais de 350 aulas, 190 simulados e 340 vídeos – e todo dia tem conteúdo novo! Como funciona? No Curso Enem Gratuito existem dois tipos de conteúdo: aulas e simulados. Cada simulado conta com 10 questões sobre o tema de uma aula. Por exemplo: existe a aula escrita sobre a Revolução Francesa e o simulado com 10 questões sobre a Revolução Francesa. Entendeu? A recomendação é que o aluno estude o conteúdo pela aula escrita e depois resolva as questões do simulado correspondente. Resolvendo o simulado depois de ler a aula, o aluno fixa os conhecimentos adquiridos e avalia o seu nível de aprendizado. Se o desempenho não tiver sido muito bom, o estudante pode voltar à aula escrita quantas vezes quiser para revisar. Além disso, no canal do YouTube tem um vídeo novo por dia. Assim, o ideal é que o estudante acompanhe também o canal para ficar assistir aos resumos dos principais conteúdos do Enem e ficar por dentro dos temas de atualidades e dicas de estudos. Para estudar pelo Curso Enem Gratuito o estudante pode seguir o plano de estudos, que está disponível nas opções de extensivo e intensivo. O plano extensivo, de 34 semanas, vai de março até o Enem e prevê um estudo mais aprofundado das matérias. Já o plano intensivo, de 10 semanas, é para aqueles que pretendem revisar apenas os conteúdos mais importantes. Seguir o plano de estudos não é obrigatório: muitos estudantes usam o Curso Enem Gratuito para revisar a matéria que estão estudando no colégio ou no cursinho. Para isso, basta pesquisar pelo assunto desejado no campo de busca do site! Aliás, é importante ressaltar que o Curso Enem Gratuito não busca substituir a escola tradicional. O contato com o professor, os momentos de debate com a turma e a oportunidade de tirar dúvidas são fundamentais no processo de aprendizado. O objetivo do Curso é possibilitar ao aluno que está no ensino médio (ou já se formou) estudar de graça para o Enem, oferecendo uma fonte de revisões de conteúdos que já tenham sido estudados. É de graça mesmo? Sim! Totalmente de graça. Como você vai perceber quando acessar o site, o Curso Enem Gratuito exibe anúncios. Cada vez que um anúncio é exibido, o Curso Enem Gratuito recebe um dinheirinho e, desse jeito, o projeto consegue se manter no ar! Além dos anúncios exibidos no site e no YouTube, de vez em quando o Curso recebe patrocínio direto de algumas marcas que queiram apoiar o projeto. Então pode ficar tranquilo, que em nenhum momento o uso do Curso Enem Gratuito será cobrado dos estudantes. Bora? Gostou? Então acesse o site e se inscreva no canal do Youtube para não perder os vídeos novos. Também vale a pena acompanhar o Instagram, o Twitter e o Facebook, porque sempre rola uma dica de estudos bacana nas redes sociais também! Bons estudos!

Texto 1 A sucessão de tragédias que marcou o começo do ano no Brasil leva a comparações entre desastres que, embora diferentes, têm aspectos em comum – acusações de negligência contra quem administrava os espaços, demora ou inexistência de responsabilização de culpados, respostas insuficientes por parte do poder público e, na maioria dos casos, mortes que poderiam ter sido evitadas. É o que ocorre em casos como o rompimento da barragem em Brumadinho, em janeiro, e a tragédia em Mariana, em 2015; e nos incêndios do Centro de Treinamento do Flamengo, em fevereiro, e incêndio no Museu Nacional, em 2018. Nesses grandes desastres recentes, também se repete o fato de as empresas e instituições envolvidas classificarem a situação como meros acidentes, episódios que não poderiam ter sido previstos, tampouco evitados. Contrariam, inclusive, as investigações da Polícia Federal, do Ministério Público e de outras instituições que apontam que, na maioria dos casos, houve sinais que foram ignorados e medidas de segurança que não foram tomadas, mas poderiam ter reduzido danos e os números de vítimas ou até mesmo evitado as tragédias. O que chama a atenção no Brasil, afirmam os especialistas, é que muitas vezes as tragédias não se refletem em mudanças significativas e as lições que poderiam ser aprendidas no combate a novos desastres são ignoradas. Um exemplo citado é a falta de sirenes em Mariana, em 2015, que não fez com que a Vale resolvesse o problema a tempo de evitar tantas mortes em Brumadinho, quatro anos depois: sirenes foram instaladas, mas não funcionaram, e não havia um sistema de alerta reserva. Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-47206026 Texto 2 Conhecidos também como catástrofes, os desastres ambientais ocorrem há centenas de anos em todo o planeta. A seguir, alguns dos principais desastres (de cunho nuclear, químico, derramamento de poluentes etc), em ordem cronológica, que causaram danos irreparáveis às populações de diversos países: 1945 – Bombas de Hiroshima e Nagasaki – lançadas pelos Estados Unidos contra o Japão, no fim da Segunda Guerra Mundial, essas duas bombas nucleares mataram, aproximadamente, mais de 200 mil japoneses. 1976 – Nuvem de Dioxina – na cidade de Seveso, na Itália, após explosão em uma fábrica de produtos químicos, foi lançada ao ar uma espécie de nuvem composta de dioxina (subproduto industrial gerado em certos processos químicos, como na produção de cloro e inseticida, bem como na incineração de lixo), que permaneceu estacionada sobre a cidade. 1984 – Vazamento em Bhopal – um vazamento em uma fábrica de agrotóxicos despejou no ar da cidade de Bhopal, na Índia, mais de 40 toneladas de gases tóxicos. 1986 – Explosão de Chernobyl – a explosão de um dos quatro reatores de Chernobyl, na Ucrânia, foi o pior acidente nuclear da história, liberando uma radiação dezenas de vezes maior que a das bombas de Hiroshima e Nagasaki. 2002 – Navio Prestige – o petroleiro grego naufragou na costa da Espanha, e despejou mais de dez milhões de litros de óleo no litoral da Galícia, contaminando 700 praias e matando mais de 20 mil aves. Fonte: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/noticias/2017/12/01/principais-desastres-ambientais-no-brasil-e-no-mundo A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desastres ambientais”. Leia também: Tema de Redação: O agronegócio como ameaça ao meio ambiente Tema de Redação: O consumismo e seus impactos ambientais Tema de Redação: Meios para o controle do lixo gerado no Brasil Tema de Redação: Poluição do ar e seus impactos na saúde da população Tema de Redação: Responsabilidade Ambiental Tema de Redação: Energia e Sustentabilidade

A leitura na infância é algo difícil de se incentivar, e um grande problema na sociedade. Confira o tema de redação! Texto 1 sobre a leitura na infância Acomodação. Esta é a palavra usada por especialistas para definir a razão de um acontecimento cada vez mais comum dentro das salas de aula. Muitos estudantes não estão preocupados em ler, pesquisar ou aprofundar o conhecimento. A leitura deixou de ser algo prioritário. Para muitos, ler é uma perda de tempo. Hoje em dia, os alunos já entram no ensino fundamental pensando em estudar ou decorar a matéria para aquele momento, para conseguir uma nota satisfatória. Não pensa em realmente aprender. Os estudantes não têm noção da importância da educação. Mas também não são levados a pensar diferente. “As pessoas estão acomodadas. Ainda há tempo, mas fica cada vez mais difícil. A mente gosta de desafios. À medida que não é usada, atrofia. Se faz o mínimo possível”, opina Paulo Cardoso, professor das disciplinas de Filosofia, Sociologia e Metodologia do campus Campo Mourão da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Fonte: tribuna pr – hábito da leitura precisa ser resgatado Texto 2 Que o brasileiro lê pouco não é novidade alguma. O fato ganha um ar maior de decepção quando se lembra da riqueza da literatura nacional, tendo em Machado de Assis, Monteiro Lobato, Cecília Meirelles, Castro Alves, Tobias Barreto e Carlos Drummond de Andrade, por exemplo, os expoentes máximos da cultura das letras no país. Só estes nomes deveriam justificar um apreço maior pela literatura, no entanto, são poucos os que se dedicam à atividade por puro prazer. O cenário já foi bem pior, é verdade. Dados do Sindicato Nacional dos Editores de Livros divulgados no início deste mês apontam que o índice de leitura no país aumentou 150% nos últimos dez anos. A média de 1,8 livro por ano atingiu 4,7. Os números ainda estão distantes dos países mais desenvolvidos, mas o consenso é de eles poderiam ser bem maiores se houvesse maior estímulo. A conjuntura atual é favorável à leitura. A acessibilidade, o número de editoras, a diversificação de temas e o preço melhoraram significativamente. Os pocket books, ou livros de bolso, por exemplo, são menores, mais leves e baratos e vistos como a principal alternativa para a popularização do produto. Mas é nas obras voltadas ao público infanto-juvenil que reside a esperança do mercado editorial. Tanto que uma das maiores lojas de uma rede de livrarias da capital sergipana vai dobrar a área dedicada a esse tipo de obras. Fonte: infonet – hábito da leitura é prejudicado por falta de incentivo Texto 3 A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O problema da falta de incentivo à leitura na infância”. Leia também: Tema de redação: Os desafios da Educação Inclusiva no Brasil Tema de Redação: A importância da música na educação infantil Tema de Redação: Educação sexual e infância Tema de redação: Crianças em situação de rua no Brasil Tema de redação: A questão indígena e a educação

Está se preparando para o vestibular UERJ? Algo importante é se preparar analisando quais temas já caíram. Confira agora o tema da redação UERJ 2019! PROPOSTA DE REDAÇÃO – UERJ 2019 “O primeiro que matei foi o porteiro que quis impedir aminha entrada sacando uma arma da cintura. Escondi ocara atrás do balcão, peguei o elevador. Bati no apartamentodo Ziff e matei o cara que abriu a porta. Fui entrando pelacasa e matando tudo o que se mexia na minha frente, achoaté que matei um cachorro, um papagaio e um peixinhodourado dentro de um aquário”. O romance O seminarista, de Rubem Fonseca, traz como protagonista um matador dealuguel contando em primeira pessoa suas paixões, seus problemas e os assassinatos quecometeu. Depois de sua namorada ser morta por outro matador, ele procura vingança à suamaneira, como se vê no trecho acima. A partir da leitura do romance, é possível pensar sobre a seguinte questão: é justificável cometer um crime para vingar outro crime? Escreva uma redação argumentativo-dissertativa, em prosa, com 20 a 30 linhas, discutindoessa questão. Utilize a norma-padrão da língua portuguesa e atribua um título à sua redação, que deve serescrita inteiramente com caneta e não deve ser assinada Leia também: RETROSPECTIVA: Tema de Redação FUVEST 2018 – Devem existir limites para a arte? Tema de Redação – UNESP 2019: Compro, logo existo?

Texto 1 A Polícia Militar confirmou nesta segunda-feira (7) que registrou no Norte de Minas no último fim de semana pelo menos 27 ocorrências de violência contra mulher que envolvem autores próximos às vítimas, como marido, companheiro, namorado, ou ex-parceiros. A natureza dos registros vai de ameaça, agressão, lesão corpora e até homicídio. É preciso que as vítimas tomem providências o quanto antes quando percebem que os relacionamentos ultrapassaram a barreira do respeito. “É preciso que elas percebam quando o relacionamento se torna abusivo e tomem providências. O que não pode é denunciar, depois voltar atrás, depois denunciar de novo. A relação cai no desrespeito, gera falta de credibilidade e a situação só se complica”, comenta Maia. Fonte: g1 globo Texto 2 Relação abusiva é aquela onde predomina o excesso de poder sobre o outro. É o “desejo” de controlar o parceiro, de “tê-lo para si”. Esse comportamento, geralmente, inicia de modo sutil e aos poucos ultrapassa os limites causando sofrimento e mal estar. É difícil definir quando um relacionamento é abusivo, porém, os principais indicativos de uma pessoa abusiva são: ciúme e possessividade exagerados; controle sob as decisões e ações do parceiro; querer isolar o parceiro até mesmo do convívio com amigos e familiares; ser violento verbalmente e/ou fisicamente; e pressionar ou obrigar o parceiro a ter relações sexuais. Embora a sociedade dê maior visibilidade às relações abusivas entre casais heterossexuais, o abuso ocorre também entre parceiros do mesmo sexo. Em relação à idade, estudos recentes demonstraram que adolescentes brasileiros afirmaram ter sofrido algum tipo de abuso no namoro, o que inclui um novo público nessa perspectiva. Fonte: reporter unesp Texto 3 A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os relacionamentos abusivos em questão no Brasil”. Leia também: Tema de Redação: Desafios do empreendedorismo feminino Tema de Redação: As altas taxas de feminicídio no Brasil Tema de Redação: Ações para alcançar a igualdade de gênero no Brasil Tema de Redação: Mulheres Negras no Brasil Tema de redação: A pressão estética na sociedade atual

Texto 1 Quando falamos em nossos filhos, sempre nos preocupamos, sabiamente, com casacos e gorros contra a chuva e os resfriados, ensinamos a escolher o que comer e como escovar os dentes, atentamos com a tabuada e o alfabeto… Mas, esquecemos de dar destaque merecido aquela que tanto fala e diz sobre a gente: a música. As crianças, desde sempre, estão expostas a uma infinidade de canções, jingles, comerciais e ruídos. Eles aprendiam, ainda pequenos, a virar o disco (literalmente), dar play no walkman do irmão mais velho, conectar os fones ao Ipod, Mp3 e, atualmente, pesquisar músicas no Spotify. Enquanto você segue ouvindo os mesmos sons dos anos 80, os pequenos são esponjinhas abertas, prontas para absorver todo o repertório ao redor. Além dos benefícios de prazer e bem estar que a música traz, ela é uma importante aliada nos processos de aprendizagem. Ela comprovadamente auxilia nos processos de raciocínio lógico e concentração, por isso a importância da música na educação infantil. Falando em raciocínio lógico, a matemática e a música andam lado-a-lado, você sabia? Qualquer estudante de algum instrumento, conhece bem as “fórmulas” da divisão rítmica. Fonte: ramontessmann – a importância da música na educação infantil Texto 2 Ensinar técnicas artísticas para crianças não é uma atitude que precisa ter como principal objetivo o surgimento de um novo artista. A ideia de uma educação fomentada pela visão sensível é formar sujeitos que estejam aptos a olhar para a subjetividade que é inerente ao ser humano. Segundo um artigo escrito por Isaac Roitman na Academia Brasileira de Ciências, “a arte é um importante trabalho educativo, pois procura, através das tendências individuais, amadurecer a formação do gosto, estimular a inteligência e contribuir para a formação da personalidade do indivíduo”. Além de apurar as percepções sensíveis e individuais, o contato com a musicalidade pode trazer outros ganhos: foco, criatividade, bagagem cultural, leitura e memória, desenvolvimento linguístico, expressão corporal, coordenação motora, etc. Adaptado de: escola web – musicalização infantil qual é o papel da música na educação das crianças Texto 3 A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A importância da música na educação infantil”. Leia também: Tema de Redação: Educação sexual e infância Tema de Redação: Os desafios da alimentação escolar no Brasil Tema de redação: Crianças em situação de rua no Brasil Tema de redação: Medidas para combater a prática de bullying e de ciberbullying na sociedade brasileira Tema de redação: A influência das novas plataformas midiáticas no desenvolvimento infantil Tema de redação: A realidade da mortalidade infantil no Brasil

E aí, pessoal, tudo bem? Já estão em clima de carnaval? Não esqueça de ver os temas que caíram nos vestibulares 2018 para se preparar para 2019! Melhor não bobear e continuar estudando porque em 2019 o carnaval é só em março. No texto de hoje, como ainda estamos neste clima de começo de ano, decidimos abordar alguns temas de redação, aqueles que foram cobrados nos principais vestibulares em 2018. Vamos lá então? FUVEST Todos sabem a importância deste vestibular, não é mesmo? A prova de redação da Fuvest 2019 abordou o tema “A importância do passado para a compreensão do presente“. Foram convocados 35.371 candidatos, quantidade 62,3% maior do que em 2018. O primeiro dia de exame apresentou um índice de abstenção de 7,7%. UNESP A Unesp trouxe o tema “Compro, logo existo?“, uma reflexão sobre o mundo do consumo. É importante lembrar que este também já foi tema de uma prova do ITA, por exemplo. Veja abaixo alguns dos textos motivadores: UERJ A UERJ, como texto motivador, trouxe um trecho do romance O seminarista, de Rubem Fonseca; veja o tema: ““O primeiro que matei foi o porteiro que quis impedir a minha entrada sacando uma arma da cintura. Escondi o cara atrás do balcão, peguei o elevador. Bati no apartamento do Ziff e matei o cara que abriu a porta. Fui entrando pela casa e matando tudo o que se mexia na minha frente, acho até que matei um cachorro, um papagaio e um peixinho dourado dentro de um aquário”.” O romance O seminarista, de Rubem Fonseca, traz como protagonista um matador de aluguel contando em primeira pessoa suas paixões, seus problemas e os assassinatos que cometeu. Depois de sua namorada ser morta por outro matador, ele procura vingança à sua maneira, como se vê no trecho acima. A partir da leitura do romance, é possível pensar sobre a seguinte questão: é justificável cometer um crime para vingar outro crime? A partir do tema, o aluno deveria desenvolver um texto dissertativo-argumentativo. Unicamp A prova de redação na segunda fase do vestibular 2019 da Unicamp abordou como temas a “doutrinação ideológica na sala de aula” e a relação entre Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e o comportamento do Produto Interno Bruto (PIB). No primeiro caso, a universidade propôs ao candidato a elaboração de um abaixo-assinado onde deve pedir explicações para uma escola, após a professora de filosofia ser alvo de ameaças anônimas por conta da suposta prática no trabalho. Já a segunda proposta do exame era a elaboração de um comentário, para fórum em rede social, a partir de dois gráficos. UFSC A redação do Vestibular UFSC 2019 apresentou como tema aos candidatos os agrotóxicos no Brasil e a possibilidade de redigir um texto em até três formatos: carta aberta, conto ou a tradicional dissertação. E foi pela mais convencional forma de escrever textos para o concurso que a maioria dos vestibulandos optou. E aí, curtiram os temas? Que tal escolher algum deles e começar a praticar a escrita em nosso site? =) Leia também: Análise do Tema da Redação do Enem 2018 Como estar pronto para qualquer tema que caia no Enem Documentários disponíveis na Netflix para escrever melhores redações

Está se preparando para o vestibular Unesp? Confira o tema de redação da Unesp 2019: “Compro, logo existo?” Texto 1 da redação Unesp 2019 Ao shopping centerPelos teus círculosvagamos sem rumonós almas penadasdo mundo do consumo.De elevador ao céupela escada ao inferno:os extremos se tocamno castigo eterno.Cada loja é um novoprego em nossa cruz.Por mais que compremosestamos sempre nusnós que por teus círculosvagamos sem perdãoà espera (até quando?)da Grande Liquidação.(José Paulo Paes. Prosas seguidas de Odes mínimas, 1992.) TEXTO 2 Nós somos consumidores agora, consumidores em primeiro lugar e acima de tudo. Para todas as dificuldades com que nos deparamos no caminho trilhado para nos afastar dos problemas e nos aproximar da satisfação, nós buscamos as soluções nas lojas. Do berço ao túmulo, somos educados e treinados a tratar as lojas como farmácias repletas de remédios para curar ou pelo menos mitigar todas as doenças e aflições de nossas vidas particulares e de nossas vidas em comum. Comprar por impulso e se livrar de bens que já não são atraentes, substituindo-os por outros mais vistosos, são nossas emoções mais estimulantes. Completude de consumidor significa completude na vida. (Zygmunt Bauman. A riqueza de poucos beneficia todos nós?, 2015. Adaptado.) Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a norma padrão da língua portuguesa, sobre o tema: Compro, logo existo? (UNESP 2019) Leia também: Tema de Redação: O consumismo e seus impactos ambientais Tema de Redação: A ambição humana e suas consequências Tema de redação: Desigualdade social no Brasil e no mundo: um desafio a ser superado Tema de Redação ENEM 2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet RETROSPECTIVA: Tema de Redação FUVEST 2018 – Devem existir limites para a arte?

Texto 1 Investir em autoconhecimento é designar esforços para entender a si mesmo em todos os âmbitos. Com a compreensão profunda de quem você é possível descobrir suas qualidades, capacidades, bem como os seus pontos que devem ser melhorados. Além disso, é possível saber lidar com isso tudo e encontrar as oportunidades para desenvolver constantemente. O exercício regular desse conceito ainda permite que você compreenda melhor as pessoas ao seu redor. Realizando todas essas coisas, as chances de ter sucesso na vida pessoal e profissional serão ainda maiores. Para continuar aprendendo mais sobre o assunto é só continuar lendo o artigo! O autoconhecimento pessoal Existe mais de um tipo de autoconhecimento e isso acontece porque nós, os seres humanos, somos muito complexos. O autoconhecimento pessoal é um deles. Quando o indivíduo desenvolve o autoconhecimento toma consciência das suas metas, desejos, objetivos e propósitos, repensa suas atitudes, fortalece suas qualidades, enfrenta as eventuais mudanças de cabeça erguida, repensa suas atitudes, potencializa sua coragem, reconhece e aceita suas emoções negativas e trabalha para que elas sejam modificadas. Todo esse processo permite que o indivíduo cresça e conheça a sua essência, alcance uma melhor qualidade de vida e bem-estar e ainda adquira autonomia sobre a sua vida, sua história e seus objetivos. Fonte: ibc coaching – importância do autoconhecimento Texto 2 Autoconhecimento e autoajuda são coisas pouco compreendidas por parecerem buscar a mesma coisa, mas trazerem resultados distintos, livros de conhecimento, passaram a ser titulados como auto ajuda e ainda, foi criado uma ilusão em cima da palavra. Qual é a diferença e por que as pessoas preferem sempre a mais fácil? A preguiça de descobrir o seu real potencial interior, a sua capacidade de ver as coisas como elas são, faz com que as pessoas sempre busquem a forma mais rápida, sendo que essa forma nada mais é que uma ilusão criada pela própria pessoa para vencer o seu interior, daí vem a autoajuda. A autoajuda é como se fosse uma formula magica para as pessoas saberem de algo interno, sendo sempre colocados no contexto geral, e com alguns passos, exemplo: 5 coisas que te faz isso, 10 coisas que fazem aquilo, ajuda? sim ajuda, mas a curto prazo, a ajuda a curto prazo faz com que a resposta aquele acontecimento volte novamente, logico na vida é inexorável e é provável que as coisas se desequilibrem, mas a questão é como manter o equilíbrio no aqui e agora, um equilíbrio continuo e a não ceder a acontecimentos mínimos. O autoconhecimento é a busca do conhecimento, tanto interno quanto externo, é buscar no externo a chave pro interno e no interno a chave pro externo, o equilíbrio reside na consciência plena, na capacidade de entendimento dos fatores da vida e seguir serena e pacificamente no continuo infinito, um ponto importante e pouco analisado é a realidade dos livros que são muitas vezes taxados como livros de auto ajuda, hoje em dia, livro de filosofia, psicologia, do próprio autoconhecimento é taxado como livro de auto ajuda, mas na verdade auto ajuda não chega nem perto da visão da vida a longo prazo. Fonte: a arte da vida livre – autoconhecimento x autoajuda Texto 3 Fonte: Mandrade A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O poder do autoconhecimento na sociedade”. Leia também: Tema de redação: As principais dúvidas do homem pós-moderno Tema de redação: Depressão e seus impactos na sociedade brasileira Tema de redação: Depressão no meio acadêmico Tema de redação: Redes Sociais e o novo conceito de felicidade Tema de redação: O reflexo da tecnologia no mercado de trabalho e as novas profissões

Oi, pessoal, tudo bem? Em épocas de divulgação de resultados de provas, talvez você tenha se deparado com um resultado insatisfatório e queira elaborar um recurso em relação à pontuação dada ao seu texto. Mas, você sabe como fazer isso? Em geral, recursos são complicados de serem escritos, e a maioria dos recursos não são aceitos. Então, é preciso ter certeza, na hora de enviar o seu. O ideal seria que você encontrasse um profissional capacitado para desenvolver o seu recurso, já que é algo bastante específico e você pode não conseguir redigi-lo sozinho. Assim você terá mais confiança de que fez tudo o que podia para receber uma nota justa 😉 Leia também: Como organizar as ideias antes de começar a redação? Como estar pronto para qualquer tema que caia no Enem 11 alusões históricas para usar em suas redações 10 alusões literárias para você usar nas suas redações Como se dar bem em todas as competências do ENEM

Texto 1 Para o médico Jairo Bouer, pesquisador sobre educação sexual, a falta de informação sobre sexualidade entre os jovens no Brasil contribui para que sejam altos os números de transmissão do HIV, o vírus causador da Aids, e gravidez precoce entre eles, mesmo com a pílula do dia seguinte e inúmeros meios contraceptivos disponíveis à população. “Hoje, crianças e adolescentes podem pesquisar suas dúvidas na internet ao invés de perguntar aos pais. Por isso, de modo geral, vejo que as crianças se deparam mais cedo com o tema da sexualidade. O problema não é buscar a informação, e sim se deparar com informações erradas e inadequadas para cada fase de desenvolvimento da criança”, diz Bouer. “A educação sexual deve começar antes dos dez anos”, defende Bouer. “Somente com informação correta aos adolescentes, sem tabus e julgamentos, iremos reduzir os altos números de sexo sem segurança e gravidez na adolescência na adolescência.” Fonte: bbc portuguese Texto 2 Precisamos superar o mito de que a educação sexual pode erotizar ou incentivar a iniciação sexual precoce de crianças e adolescentes. Pelo contrário! A OMS já comprovou, ao analisar mais de mil relatórios sobre os efeitos da educação sexual no comportamento de jovens, que quanto mais informação de qualidade sobre sexualidade, mais tarde os adolescentes iniciam a vida sexual. Quanto menos informação, mais precocemente se inicia a vida sexual. Fonte: futura. – educação sexual na infância Texto 3 Fonte: bp blogspot – sexualidade A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Educação sexual e infância”.