Salve Rosa: como usar o filme da Netflix na redação do ENEM e o que ele revela sobre a exposição infantil na internet
Por Valdiele Silva
13 de março de 2026
Nos últimos meses, o filme brasileiro Salve Rosa, lançado em 2025 e dirigido por Susanna Lira, tornou-se um dos títulos mais comentados na Netflix. A obra, estrelada por Klara Castanho, ultrapassa o suspense psicológico e se transforma em um alerta social sobre um fenômeno cada vez mais presente na sociedade contemporânea: a superexposição de crianças nas redes sociais.
A história acompanha Rosa, uma influenciadora digital de apenas 13 anos que vive sob o controle obsessivo de sua mãe, Dora. Determinada a manter o sucesso do canal da filha e o estilo de vida que ele proporciona, a mãe transforma a vida da menina em conteúdo permanente para a internet.
Nesse contexto, o filme levanta discussões urgentes sobre exploração da imagem infantil, pressão psicológica, fama precoce e os limites éticos da exposição de crianças nas plataformas digitais.
Por isso, Salve Rosa se torna um repertório sociocultural extremamente produtivo para redações do ENEM, vestibulares e concursos, especialmente em temas relacionados à infância, tecnologia e proteção de direitos.
👉 Neste guia, você vai entender como usar o filme como argumento na redação, além de conhecer leis importantes e exemplos de aplicação.
• Onde assistir o filme Salve Rosa
• Sobre o que fala o filme Salve Rosa
• Qual é o plot do filme Salve Rosa
• Temáticas sociais abordadas na obra
• Leis e legislações importantes relacionadas ao tema
• Como usar o filme na redação
• Exemplo de introdução com Salve Rosa
O filme Salve Rosa (2025) está disponível na Netflix e rapidamente ganhou destaque na plataforma, tornando-se um dos títulos brasileiros mais comentados do catálogo.
A produção foi exibida no Festival do Rio 2025, onde recebeu reconhecimento do público e da crítica, conquistando prêmios importantes como:
• Melhor Filme (Júri Popular)
• Melhor Atriz
• Melhor Figurino
A narrativa acompanha Rosa, uma influenciadora mirim que vive sob intensa pressão para manter a popularidade de seu canal digital.
Controlada pela mãe, Dora, a jovem passa a viver uma rotina marcada por gravações constantes, exposição pública e cobranças para manter o sucesso nas redes sociais.
Ao longo da trama, o filme revela os bastidores sombrios da cultura da fama digital, mostrando como a busca por visualizações e monetização pode transformar a infância em produto.
Assim, o longa se transforma em uma crítica contundente ao modo como a internet pode explorar emocionalmente crianças e adolescentes.
O suspense psicológico se desenvolve à medida que Rosa passa a questionar a própria realidade em que vive.
Enquanto sua imagem pública é cuidadosamente construída para milhões de seguidores, sua vida pessoal é marcada por pressões emocionais, manipulação familiar e perda de autonomia.
Esse contraste entre a vida exibida nas redes sociais e a realidade vivida pela protagonista revela os impactos psicológicos da superexposição digital na infância.
O filme aborda diversos temas sociais que podem surgir em propostas de redação.
Entre os principais, destacam-se:
A trama mostra como crianças podem se tornar produtos de entretenimento digital, muitas vezes sem autonomia ou proteção adequada.
Possível tema de redação:
Os desafios da proteção da infância na era das redes sociais.
O filme evidencia como a monetização de conteúdo pode incentivar práticas que colocam crianças em situação de vulnerabilidade.
Tema possível:
Os limites éticos da produção de conteúdo infantil nas plataformas digitais.
A busca por fama digital pode gerar ansiedade, insegurança e perda da privacidade.
Tema possível:
Os impactos da cultura da hiperexposição na formação de crianças e adolescentes.
Diversos dispositivos legais ajudam a compreender o debate apresentado no filme.
O ECA estabelece que crianças e adolescentes devem ter seus direitos fundamentais garantidos, incluindo proteção contra exploração e exposição indevida.
O chamado ECA Digital cria regras específicas para a proteção de menores no ambiente online.
Entre suas diretrizes, destacam-se:
• responsabilidade das plataformas digitais
• combate à exploração infantil na internet
• proteção de dados e da imagem de crianças
• responsabilização por conteúdos prejudiciais
Essa legislação amplia as garantias previstas no ECA para o ambiente digital.
Para utilizar filmes na redação, é importante:
• contextualizar a obra
• explicar o problema social retratado
• relacionar com a realidade brasileira
• apresentar argumentos claros
Assim, Salve Rosa pode ser utilizado para discutir a vulnerabilidade infantil no ambiente digital.
Exemplo de aplicação:
O filme brasileiro Salve Rosa (2025), dirigido por Susanna Lira, retrata a trajetória de uma influenciadora mirim cuja vida é controlada pela própria mãe em busca de fama e lucro nas redes sociais. De forma semelhante, na sociedade brasileira, a crescente exposição de crianças no ambiente digital levanta debates sobre os limites éticos da produção de conteúdo e a necessidade de mecanismos eficazes de proteção da infância.
Tema hipotético:
Os desafios da proteção de crianças nas redes sociais no Brasil
Introdução modelo:
O filme brasileiro Salve Rosa (2025), dirigido por Susanna Lira, retrata a história de uma influenciadora mirim cuja vida é explorada nas redes sociais em nome da fama e do lucro. De forma semelhante, na realidade brasileira, a crescente exposição de crianças no ambiente digital evidencia desafios relacionados à proteção da infância na internet. Nesse contexto, o problema persiste tanto pela ausência de regulamentação eficaz das plataformas quanto pela naturalização social da superexposição infantil nas redes.
Mais do que um suspense psicológico, Salve Rosa funciona como um alerta sobre os riscos da cultura da hiperexposição digital.
A obra mostra que, quando a infância se transforma em conteúdo e audiência, surgem questões complexas relacionadas à proteção de direitos, responsabilidade familiar e regulamentação das plataformas.
Por isso, compreender debates como esse é essencial para estudantes que desejam desenvolver argumentações mais críticas e atualizadas em suas redações.
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