Guia do Estudante

Na hora de montar o cronograma é pensar de forma realista e equilibrada O ano de vestibular exige muita disciplina: são meses dedicados a leituras, resolução de exercícios, aulas e simulados. E a melhor maneira de conquistar um bom desempenho nas provas é por meio de uma boa rotina de estudos. Com um cronograma assertivo, equilibrado e alinhado ao perfil de cada um, fica menos custoso realizar as tarefas ao longo das semanas e progredir. Sem contar que, quando o estudante estabelece uma rotina e consegue mantê-la, sua confiança é impulsionada pela sensação de dever cumprido. https://youtu.be/pVJPq-EkIfM Para te ajudar a montar um plano de estudos perfeito, conversamos com João Pitoscio Filho, coordenador pedagógico do Curso Etapa, Márcio Guedes, coordenador do Poliedro Curso de São José dos Campos, e Alfredo Terra Neto, orientador de estudos e professor do Oficina do Estudante, que deram 13 dicas infalíveis para organizar a rotina para o Enem e outros vestibulares. Confira:  1. Agenda de estudos Todo vestibulando deve ter uma agenda, física ou virtual, na qual as atividades do dia estejam listadas com horários. “O calendário é o que ancora o estudante.  Precisa ter uma estrutura montada, de segunda à sábado, contabilizando a aula, estudos em casa e simulados”, diz Guedes.  A dica do coordenador é que o estudante priorize o estudo das disciplinas que ele teve aula no dia, focando na parte teórica primeiro e, depois, nos exercícios.  + 7 aplicativos para organizar seus estudos 2. Seja realista Uma boa rotina de estudos precisa estar alinhada ao perfil e à realidade de cada um. Não adianta criar metas mirabolantes, querer resolver 200 exercícios por dia ou passar 12 horas seguidas estudando. Isso só gera frustração, ansiedade e a vontade de deixar o cronograma de lado. Por isso, monte um planejamento que seja possível de ser realizado.  Analise com sinceridade quantas horas do seu dia você quer – e pode – dedicar aos estudos.  Além disso, se você é uma pessoa que funciona melhor depois das 8h, não adianta se programar para iniciar os estudos às 5h. O autoconhecimento é fundamental nesse momento. 3. Tempo para descanso e intervalos Imagine que você montou uma rotina impecável, separou uma hora do dia para cada assunto, programou-se para realizar um determinado número de questões a cada dia da semana e conseguiu preencher cada minuto dos seus dias com estudos. Não se esqueceu de nada?  Muitos estudantes entopem as horas com as obrigações e esquecem alguns fatores básicos da rotina, como refeições, banho, o tempo de deslocamento entre sua escola/cursinho até a casa, tarefas domésticas e descanso. Se tudo isso não for considerado na sua agenda, vai ser impossível cumprir o cronograma. O resultado será apenas frustração, estresse e desmotivação. Além disso, durante a montagem do cronograma, deve-se deixar pequenas pausas ao longo do dia para evitar a exaustão. “Um erro muito comum é montar um cronograma que leve em conta apenas os estudos, deixando de lado as demais atividades que darão equilíbrio à vida nesse período. Separar um tempo para os momentos de lazer ajuda no aprendizado. Um estudante feliz aprende mais e melhor”, diz João Pitoscio Filho. Também é muito importante descansar entre o estudo de cada uma das disciplinas. A sugestão de Alfredo Terra Neto é que, para cada hora de estudo, o estudante faça um intervalo de 10 minutos. “E o período de descanso não deve ser usado para a entrada em redes sociais, pois haverá um grande gasto de energia e certamente esse intervalo acabará sendo desrespeitado”, completa o coordenador.  4. Prioridades Outro aspecto importante é considerar a carreira que deseja seguir, pois, dependendo da escolha, a estratégia de estudos muda – principalmente se o vestibular escolhido tiver uma fase com disciplinas específicas. “A escolha da faculdade também deve ser levada em conta. Vestibulares diferentes, de um modo geral, possuem estruturas diferentes, desde o número de fases, passando pelo tipo de questões (objetivas ou dissertativas) e por quais disciplinas têm mais ou menos peso na nota dos candidatos. E isso influencia o cronograma de estudos”, diz o coordenador do Etapa. Então, veja se o seu plano de estudos é compatível com as suas prioridades. Também é importante saber onde está pisando, ou seja, pesquise se o curso escolhido é mais ou menos concorrido, qual é nota de corte e a média que os candidatos tiram para entrar em determinada faculdade.  Lembre-se também que as universidades costumam atribuir pesos diferentes para cada área do conhecimento do Enem de acordo com o curso. Por isso, leia o edital da universidade e, com ele em mãos, veja o que merece mais a sua atenção, dando ênfase às disciplinas que têm maior peso. 5. Revisões “Outro aspecto importante é entender que o cronograma deve se adaptar aos períodos da preparação para os exames. Em geral, os principais vestibulares acontecem no final do ano. Logo, é essencial ter um espaço na agenda para revisões periódicas, o que deve ser intensificado com a proximidade das provas”, diz João Pitoscio Filho. Essas revisões podem ocorrer a cada 3 a 6 semanas, separando sempre as prioridades, que são as matérias e questões que têm mais dificuldade e chance de cair. O que você já domina pode ficar para o final da fila da revisão. 6. Redação A redação é uma das etapas mais importantes e temidas do vestibular. Desse modo, o cronograma deve conter espaços para a produção periódica de textos. A recomendação é que seja elaborada uma por semana. 7. Simulados As provas de vestibular não testam só o conhecimento do candidato, mas também como esse estudante consegue lidar com a adversidade, com a pressão e com o tempo. Por isso, fazer simulados e provas dos anos anteriores faz toda a diferença na preparação para qualquer exame. A sugestão é cronometrar três minutos para cada questão e, depois, olhar os erros e checar se foram cometidos por ansiedade, falta de controle de tempo, distração ou falta de conhecimento.  + 7 dicas para aproveitar os simulados da melhor maneira

Confira quais foram as propostas de redação dos três principais vestibulares de São Paulo nos últimos cinco anos. Você estudou, se preparou para todas as disciplinas e foi aprovado na primeira fase dos maiores vestibulares do país: Fuvest, Unicamp e Unesp. Hora de comemorar a aprovação? Vamos com calma! A segunda fase destas provas guarda o maior desafio de parte dos vestibulandos, a redação. Para quem pretende prestar os três vestibulares, é preciso se debruçar sobre o gênero textual exigido em cada um, o perfil dos temas e outros detalhes que podem pegar desprevenido. Afinal, precisa ter título na redação da Fuvest? Vou escrever um ou dois textos na prova da Unicamp? A Unesp pede proposta de intervenção? Então, é tudo isso que vamos responder neste texto! Fuvest A Fuvest segue um modelo bem tradicional de avaliação cobrando uma dissertação argumentativa, sem apresentar um problema, diferentemente das redações propostas pelo Enem. Além disso, a banca exige a análise de um fenômeno sociológico, social e comportamental. Assim, suas propostas de redação são conhecidas por proporem reflexões abstratas e filosóficas, como confirmam os últimos cinco temas exigidos pelo vestibular da USP. https://youtu.be/3G5xIeTYzFA Tema da Fuvest 2019: “De que maneira o passado contribui para a compreensão do presente?” Revisionismo, evolução, tensão e conflito históricos deveriam se relacionar à compreensão do presente, evidenciando a importância de pensarmos o contemporâneo não como algo “espontâneo”, mas como consequência do passado. Tema da Fuvest 2020: Em 2020, o tema exigido pela Fuvest foi “o papel da ciência no mundo contemporâneo”, mantendo a tradição da banca em cobrar temas contemporâneos e permitindo que os candidatos fizessem uma reflexão mais abrangente.  Tema da Fuvest 2021: “O mundo contemporâneo está fora da ordem?” Essa é a pergunta com a qual os candidatos da Fuvest 2021 se depararam. Uma discussão “a cara” da Fuvest, já que instiga o candidato a desenvolver uma reflexão crítica e autoral sobre a sociedade.  Tema da Fuvest 2022: “As diferentes faces do riso” foi o tema da redação da Fuvest em 2022. Além disso, segundo professores, a banca esperava que os candidatos se baseassem na realidade para refletir acerca do tema, explorando de que forma o riso poderia ser mobilizado politicamente. Tema da Fuvest 2023: No último vestibular, a Fuvest trouxe como tema os “Refugiados ambientais e vulnerabilidade social”. Por fim, a proposta surpreendeu parte dos estudantes e dos professores, já que focou em uma problemática mais atual e menos em uma reflexão filosófica.  Unesp De acordo com os cinco últimos temas de redação do vestibular da Unesp, podemos traçar um perfil temático da prova de redação: a problematização social. Para exemplificar, temos propostas sobre racismo, imagens trágicas, concentração de renda, voto facultativo e consumo. O candidato precisa, então, estar inteirado sobre as discussões contemporâneas sobre o lugar do indivíduo no mundo e, por meio do texto, expressar como enxerga o funcionamento social nacional e mundialmente. 2019: Ao reescrever a frase do filósofo René Descartes (1596-1650) “Penso, logo existo.”, e transformá-la numa pergunta associada ao consumo (“Compro, logo existo?”), a Unesp propõe  reflexões a respeito da identidade do indivíduo contemporâneo ser baseada na compra de produtos. 2020: Os candidatos deveriam escrever uma dissertação sobre o tema “o carro será o novo cigarro?“. A coletânea trouxe quatro textos motivadores, o Manifesto Futurista, do poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, um poema de Carlos Drummond de Andrade, uma charge e uma reportagem.  2021: A proposta de redação desta edição foi escrever um texto dissertativo-argumentativo com o tema “Tempo é dinheiro?“. Os textos motivacionais contaram com um trecho da canção “Hoje não”, do cantor Djonga. 2022: Tudo bem não estar bem? A Unesp questionou os candidatos em 2022 sobre como lidar com a tristeza em tempos de felicidade compulsória. Entre os textos de apoio estavam uma canção de Vinícius de Morais e uma reportagem sobre a tenista Naomi Osaka. 2023: “A “lógica do condomínio”: o espaço público está em declínio?”: esta foi a pergunta colocada pela banca da Unesp aos candidatos no último vestibular. Os candidatos tiveram acesso a quatro textos de apoio, entre eles um trecho do poema “O povo ao poder”, de Castro Alves. Os outros excertos tratavam de temas como a cidade enquanto espaço de cidadania e o conceito de “enclaves fortificados”. Unicamp A redação da Unicamp é uma avaliação de leitura e escrita. Ela trabalha com gêneros, por isso não se deve esperar um texto dissertativo convencional, como ocorre na maioria dos outros vestibulares. O candidato deve ter claro qual é a proposta temática e efetivar o que está sendo solicitado, passo a passo. Quanto aos temas, também existe essa diversidade, uma vez que já apareceu mobilidade urbana, bibliotecas públicas, pós-verdade, intolerância, direitos humanos, oficinas culturais, desenvolvimento socioeconômico e sustentabilidade, humanização no atendimento à saúde, entre outros. Sempre com o tom crítico dos acontecimentos atuais mundiais.  2019: A partir da apresentação de uma situação de doutrinação ideológica em sala de aula – uma professora de Filosofia sofria uma tentativa de censura após uma aula sobre direitos humanos –, o candidato deveria elaborar um abaixo-assinado a favor da educadora e contra a censura. Já a segunda proposta apresentava dados do Índice de Desenvolvimento Humano  (IDH) e do Produto Interno Bruto (PIB) e pedia que o candidato fizesse uma postagem em fórum acadêmico, defendendo o ponto de vista escolhido, a partir de uma análise dos textos fornecidos pela banca. Este foi o último ano em que a Unicamp exigiu que o candidato escrevesse duas redações. A partir de então, a prova manteve duas propostas, mas passou a exigir a produção de apenas um texto. 2020: A primeira proposta foi a de um texto argumentativo para ser lido em voz alta em um podcast. Os candidatos deveriam convencer os seus ouvintes da importância da inter-relação da biodiversidade e sociodiversidade para o crescimento sustentável do Brasil. A outra proposta tratava-se de um texto narrativo do gênero crônica. Nele, os estudantes deveriam narrar, em primeira pessoa, um episódio de micromachismo que vinha listado em uma matéria do El País reproduzida na

A Fuvest segue um modelo bem tradicional de avaliação cobrando uma dissertação argumentativa. Além disso, os temas costumam ser também mais amplos do que os cobrados em outras provas, como o Enem e a Unesp. A redação da Fuvest pode discutir a importância de fatos históricos, fazer uma reflexão sobre o consumismo ou abordar o comportamento do homem frente às novas tecnologias, por exemplo.