Otavio Pinheiro

Texto 1 O Brasil ainda tem cerca de 11,8 milhões de analfabetos, o que corresponde a 7,2% da população de 15 anos ou mais. Os dados, divulgados nesta quinta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), fazem parte da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) e se referem ao ano de 2016. […] “Há uma questão estrutural do analfabetismo. Ele está muito mais presente entre a população idosa. O que vemos é algo histórico, mais concentrado em uma população mais velha. Vamos diminuir o analfabetismo à medida que essa população mais velha for morrendo, porque atualmente há mais crianças na escola. Basta olhar os percentuais por faixa etária para comparar isso”, avalia a pesquisadora do IBGE, Marina Aguas. Os dados mostram que, se entre a população de 15 anos ou mais a taxa de analfabetismo é de 7,2%, na faixa etária de 60 anos ou mais esse índice é quase três vezes maior e alcança 20,4%. Há diferenças também entre as regiões do país. O Nordeste é a área com maior taxa de analfabetismo de todo Brasil: 14,8%. O menor índice é registrado na região Sul, que apresenta percentual de analfabetismo de 3,6%. Somente as regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste conseguiram alcançar a meta intermediária fixada pelo PNE (Plano Nacional de Educação). Fonte: oglobo – brasil ainda tem 118 milhões de analfabetos segundo ibge Texto 2 Fonte: Nani A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Medidas para superar o analfabetismo no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista. Confira mais temas: “Escola sem partido” e suas consequências na educação brasileira O histórico desafio de se valorizar o professor Tema de Redação: Os cuidados com a exposição na internet

Texto 1 “Fazer o bem sem olhar a quem”: essa é a proposta de trabalho das cooperativas. Ainda pouco conhecido, o cooperativismo pode ser um meio eficaz para beneficiar a sociedade em relação à coletividade e ao meio ambiente. Diante disso, percebe-se que o objetivo maior não é o movimento do capital, mas o bem-estar de todos, com a junção do social para transformar o mundo em um lugar melhor, mais saudável, confortável, protocooperativo e humano. Para Karl Marx, pensador alemão do século 19, que difundiu ao mundo diversas ideias socialistas, o cooperativismo entre os cidadãos é uma das maiores formas de desenvolver a sociedade. No entanto, no Brasil, ele é encontrado em poucos números de cooperativas, assim como a divulgação nas mídias sociais não é priorizada. Com isso, percebemos que boas atitudes ainda não recebem o devido valor, o que dificulta a ampliação desse trabalho e um maior resultado de sua ação. Este que é muito positivo, principalmente para um país em crise. Faz-se necessário, dessa forma, que bons exemplos sejam divulgados para que mais pessoas sejam motivadas a participar e contribuir para a melhora, seja de uma comunidade, seja de alguma agricultura, por exemplo, pois agir é um dos passos mais importantes para que a transformação comece a acontecer, porque a maioria dos indivíduos apenas dizem ter vontade de fazer algo positivo. Fonte: https://meu-cantinho2014.blogspot.com/2016/03/cooperativismo-como-alternativa-social.html Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema: Cooperativismo como alternativa social. Confira mais temas: Tema de redação: As dificuldades inserção de jovens no mercado de trabalho Tema de redação: Desigualdade social no Brasil e no mundo: um desafio a ser superado Tema de redação – Empreendedorismo social: é possível? Tema de redação: Energia e Sustentabilidade

Oi, pessoal. tudo bem? Hoje decidimos trazer mais algumas dicas para redação do ENEM que podem ajudar a conseguir uma ótima nota. O tema da vez são os recursos argumentativos. E aí você me pergunta: mas o que é uma argumentação? Uma argumentação é uma manifestação linguística, com enunciados que se relacionam uns com os outros e incluem uma afirmação capaz de levar a uma conclusão. Não entendeu nada? Vamos ver, por exemplo, o que se espera na redação do ENEM em relação a isso. O participante deve ser capaz de: Ou seja, você deve fazer seu leitor refletir, tentar convencê-lo de que o que você está falando faz sentido. Você sempre deve buscar a persuasão e o convencimento. Tá certo, mas vamos então para o que interessa? Veja os recursos argumentativos que você pode utilizar 1. Argumento de autoridade Para utilizar este recurso você pode fazer citações de personalidades reconhecidas e relacioná-las com o tema. Com isso, seu texto terá mais credibilidade, pois se baseia na opinião de um especialista. Mas, lembre-se: a citação deve estar relacionada com o tema! Não adianta nada trazer um pensador famoso, que está falando sobre um tema completamente diferente daquele pedido pela banca. 2. Argumento de consenso Neste caso, você se baseia em ideias e valores aceitos como verdadeiros na sociedade, por um grupo social. É importante destacar que, neste caso, as ideias se assemelham a evidências do discurso científico. Aqui você não precisa trazer provas sobre o que está dizendo. Por exemplo, se você estiver falando sobre educação, e disser que “deve-se investir em educação para que haja desenvolvimento do país”, estará utilizando um argumento de consenso. 3. Argumento de provas concretas Aqui você deve apresentar dados concretos para comprovar a sua tese (lembra que já escrevemos sobre tese aqui?). Os dados podem ser retirados de órgãos oficiais, levantamentos estatísticos, relatórios e pesquisas. Lembre sempre de trazer uma fonte confiável. 4. Argumentação lógica Se baseia em operações de raciocínio lógico, como implicações de causa e consequência. 5. Exemplos Para defender seu argumento você pode trazer exemplos que te ajudem nisso. Mas, evite a colocação excessiva de exemplos. Um para cada argumento já está bom, ok? É importante não perder o viés argumentativo. E agora, entendeu tudinho? É importante que você utilize diversos recursos argumentativos em um mesmo texto. Inserir apenas recursos de consenso, por exemplo, não vai te ajudar a construir uma argumentação rica. Tente intercalar os recursos. Depois das dicas você ficou animado pra escrever? Então essa é a hora de conhecer nossos planos e começar a praticar! Leia mais: 5 dicas para uma boa argumentação Receita infalível pra se dar bem na redação do ENEM nesse ano Como sair do senso comum? Por que eu não consigo tirar 1000 na redação do Enem?

Texto 1: O ano começou com uma boa notícia para os professores da educação básica. Um aumento de 6,81% na chamada Lei do Piso (LP), bem acima da inflação de 2,8% estimada pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC). Com isso, o piso salarial de um professor no Brasil passa de R$ 2.298,80 para R$ 2.455,35. Desde a implantação da LP, estados e municípios têm feito uso dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). A Lei do Piso e o Fundeb são, sem dúvida, dois instrumentos importantes para o atingimento da meta 17 do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece equiparar o rendimento médio dos profissionais do magistério das redes públicas àquele dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do 6º ano da vigência deste PNE, ou seja, 2020. Fonte: isto é – valorização do professor Texto 2: Fonte: Latuff Texto 3: Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, a especialista destaca aspectos ligados à temática e convoca a sociedade a intervir nos casos de paralisação. “A educação não é uma questão de professores e estudantes, apenas, é social. A sociedade não pode aceitar que o Estado não negocie com os professores, permitindo assim greves extremamente longas. É preciso que se mobilize para o cumprimento do direito à educação a toda a população e que exija das autoridades competentes condições salariais e de trabalho adequadas aos profissionais da educação”, atesta, reforçando os prejuízos desses episódios, que vão para além de uma única categoria. Fonte: educação integral – para especialista busca pela valorização docente deve ser uma pauta de toda sociedade Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema: O histórico desafio de se valorizar o professor. Confira mais temas: Tema de Redação: Desafios para superar a homofobia no Brasil Tema de Redação: Fake News no Cenário Político Mundial Tema de Redação: Responsabilidade Ambiental

Vai fazer o Enem neste ano? Já tá cansado de ir mal na redação? É a milésima vez que vai fazer o Enem? Ou, então, é seu primeiro Enem e você NEM SABE POR ONDE COMEÇAR A ESCREVER A REDAÇÃO? Então este texto é pra você! Venha ver Receita infalível pra se dar bem na redação do ENEM nesse ano! Assim como você, todos os alunos querem se dar bem na redação, né? E sabe o que vai te diferenciar de todo o resto? O seu conhecimento! Antes de mais nada, é preciso ter em mente algumas informações importantes. Vamos a elas? 1. Precisa ler o edital e entender o que o Enem espera de você na hora de produzir o seu texto; 2. Leia também o manual do aluno e conheça os aspectos do seu texto que serão avaliados. Assim, você estará, em teoria, preparado para começar a escrever; 3. Procure temas das redações de ENEMs anteriores, para se familiarizar com o estilo da prova. Tudo bem, feito! E depois, é pra fazer o quê? Agora chegou a parte mais complicada: a hora de colocar em prática as informações. E sabe como fazer isso? Você precisa praticar, espertão (como o nome já diz)! Mas, pra iniciar essa prática, nós podemos te ajudar nisso! Vamos, então, aos passos mais importantes na hora de se preparar pra redação do ENEM. Confira a nossa receita infalível para você acertar na redação do Enem 1. Planeje o seu texto! Este é o momento de planejar a sua redação! Depois de escolher um tema, em um rascunho, anote, pontualmente, os tópicos que serão desenvolvidos em cada parte do seu texto – introdução, desenvolvimento e conclusão. Isso mesmo, você precisa fazer um “esqueleto”, um esquema ou sei lá, escolhe um nome aí pra isso. A questão é: você precisa planejar o que vai ser desenvolvido. Então, você vai precisar escolher um tema, decidir qual vai ser o seu posicionamento e planejar os argumentos que vão te ajudar. 2. Está na hora de escrever! Vamos para a escrita da redação! Siga o esquema que você criou e vá desenvolvendo os parágrafos, sempre lembrando de manter uma clara organização. Neste momento você precisa lembrar que na introdução deve haver uma tese clara, que a argumentação deve ser consistente, a partir de repertório sociocultural produtivo e trazer excelente domínio da tipologia. 3. Receba feedback! Essa é fácil: pra você melhorar, não basta ir escrevendo mil textos e deixa-los guardados. É preciso mostrar ao mundo do que você é capaz! Ou seja: você deve mostrar seu texto para alguém capacitado, para que esta pessoa avalie seus conhecimentos e, principalmente, mostre quais aspectos precisam ser melhorados (nós podemos te ajudar nisso hehe). 4. Reescreva seu texto! Ninguém disse que essa tarefa seria fácil, amiguinho! Depois de receber o feedback, você precisa reescrever o texto, levando em consideração os apontamentos e melhorando os aspectos nos quais você se saiu mal. E envie, novamente, a redação para correção! Prontinho! Depois disso, é só reiniciar o ciclo, sempre tendo em mente as dicas sobre os textos anteriores. O ideal é que você escreva sobre os diversos temas que podem cair no Enem (a gente já postou vários aqui no blog). Conseguiu “pegar” a nossa receitinha para o sucesso? Ela é bem simples: exige preparação, e preparação exige prática! Tem gente que chega no dia da prova sem saber, por exemplo, quais são as competências avaliadas no texto. Mas não é o seu caso, né? Você já vai chegar lá preparado, depois de seguir todas as nossas dicas! Nós sabemos que nem sempre é fácil se sentir estimulado para escrever, principalmente pra quem tem dificuldades neste aspecto. Porém, é a prática que vai te ajudar a melhorar, então, não há outro segredo! Quando bater o desespero, você precisa lembrar que nenhum sucesso vem sem esforço. Então, quando estiver desanimado, se imagine tomando uns bons drinks em uma praia paradisíaca, depois de ter conquistado o trabalho dos seus sonhos. Aí, pare de imaginar e vá escrever! Entre em nosso site e veja os planos que podem te ajudar! O que achou de nosso texto sobre a Receita infalível pra se dar bem na redação do ENEM nesse ano? Leia mais: Dicas de como estudar sozinho para o ENEM Como estar pronto para qualquer tema que caia no Enem Escolha profissional: 5 dicas importantes para o seu futuro

O tema de redação “Desafios para superar a homofobia no Brasil” aborda uma questão social e humanitária de extrema importância. A homofobia é caracterizada pela aversão, discriminação e violência contra pessoas por conta de sua orientação sexual ou identidade de gênero. No Brasil, a luta contra a homofobia é uma batalha constante, uma vez que a população LGBTQ+ ainda enfrenta inúmeros desafios para alcançar a igualdade de direitos e uma convivência livre de preconceitos. Confira abaixo textos motivadores sobre o assunto: Texto 1 Para conscientizar a sociedade sobre a necessidade de combater o preconceito contra a comunidade LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros), a Rede Trans e o Grupo Gay da Bahia divulgaram dados estarrecedores. Só nos primeiros quatro primeiros meses deste ano, 53 transgêneros foram mortos no Brasil – um aumento de 18% em relação ao ano passado. Transgêneros são as pessoas que se identificam com o sexo oposto ao atribuído no nascimento. Os dados jogam luz sobre a intolerância contra a comunidade LGBT no país. Segundo o Grupo Gay da Bahia, no ano passado foram registrados 343 assassinatos de gays, travestis e lésbicas, vítimas de agressões físicas. Isso significa que a cada 25 horas uma pessoa com uma dessas orientações sexuais é morta. É o maior índice desde que o grupo começou a fazer este levantamento, em 1979. A organização também aponta que o Brasil é o país que mais mata travestis e transexuais no mundo. Fonte: guia do estudante – o combate a homofobia no brasil e no mundo Texto 2 Fonte: Laerte A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para superar a homofobia no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista. Agora que você já leu os textos motivadores sobre o tema de redação “Desafios para superar a homofobia no Brasil”, não esqueça de escrever a sua redação para estar preparado para o Enem!

Olá, pessoal! Trouxemos Dicas para redação: O que são Conjunções? Aqui vai uma pergunta capciosa: você sabe usar as conjunções? Da maneira correta? Contribuindo pra um texto redondo, assertivo, organizado e esteticamente interessante? Vamos de Dicas para redação: O que são Conjunções? Sim ou não? Pelo sim ou pelo não, vamos começar do começo. 😉 Confira nesse texto mais uma das nossas dicas para redação do Enem. Bora de Dicas para redação: O que são Conjunções? 1. O que é uma conjunção? Pelo significado da palavra em si, dá pra perceber que conjunção tem alguma coisa a ver com ligação, união, junção e toda a horda de sinônimos. Uma conjunção não varia em gênero ou número e tem como função, dentro de uma frase, ligar orações de mesmo valor gramatical, como termos ou as orações em si. Não entendeu bulhufas? Toma exemplo: Exemplo de conjunção ligando termos iguais (os termos estão em itálico e a conjunção está em negrito): Você não gosta de Doritos de queijo Nacho e de guacamole. Exemplo de conjunção ligando orações em si (as orações estão em itálico e a conjunção está em negrito): Tirei 400 na redação e chorei muito. 2. Quais são as conjunções? Estas queridas são classificadas em dois tipos: coordenativas e subordinadas. Tá lendo essas palavras compridinhas e tendo arrepios na espinha lembrando do ensino médio? Pois é, chuchu. As conjunções são essenciais para a construção de uma boa redação, já que dentro delas moram grande parte dos preciosos conectivos (dizemos “grande parte” porque são advérbios e pronomes). Entender sua função e funcionamento é, talvez, o que você está precisando pra tirar, de vez, 200 na competência 4 da redação do Enem. Não sabe que competência é essa? Vixe. Clica aqui. Vamos, enfim, às conjunções: a) Coordenativas Tem a função de ligar duas orações independentes. Essas estão organizadas em cinco tipos (todas com nome autoexplicativo, o que não significa que não vamos explicar pra você): 1. Aditivas – expressam soma, adição. Conjunções: não só… mas também, nem, bem como, não só… como também . Ex.: Ele não só é lindo como também engraçado. 2. Adversativas – expressam oposição, adversidades. Conjunções: no entanto, todavia, não obstante, mas, porém, contudo, entretanto, Ex.: Não foram hexa, todavia deixaram o Brasil todo orgulhoso com seu desempenho. Não era ator, contudo caía com a destreza de um gato. 3. Alternativas – simbolizam escolha de pensamentos Conjunções: ou, ou… ou, ora… ora, já… já, quer… quer, seja… seja. Ex.: Ou você vai ou você fica. Ele faz um drama gigante, seja por dinheiro seja por amor. 4. Conclusivas – exprimem conclusão de pensamento. Conjunções: logo, portanto, por isso, pois, por conseguinte, assim. Ex.: Chorei bastante, portanto consegui um bom desconto. Não precisamos nem dizer que as conjunções coordenadas conclusivas são essenciais na sua conclusão, certo? 5. Explicativas – exprimem razão e motivo. Conjunções: que, porque, pois, porquanto, por conseguinte, assim. Ex.: Coma vegetais, porque é importante! b) Subordinativas As conjunções subordinativas têm a função de ligar duas orações que são subordinadas uma à outra, ou seja, que dependem uma da outra para expressar uma ideia completa. Destas, há dez tipos: 1. Integrantes Servem como a introdução de uma oração que vai completar o sentido da outra. Conjunções: que, se. Ex.: Quero que você compre um x-bacon agora pra mim. 2. Causais – introduzem orações que dão ideia de causa. Conjunções: que, porque, como, pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que. Ex.: Como fingi que estava doente, não pude ir à aula. 3. Comparativas – introduzem orações que dão ideia de comparação Conjunções: como, qual, que, do que (depois de mais, menos, maior, menor, melhor e pior). Ex.: Eu sempre fui melhor que você! 4. Concessivas – iniciam orações que indicam contradição. Conjunções: embora, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, por mais que, apesar de que. Ex.: Vou à praia, embora esteja chovendo. 5. Condicionais – dão início a orações que denotam hipóteses ou condições. Conjunções: se, caso, a menos que, contanto que, salvo se, desde que, a não ser que. Ex.: A menos que eu não queria, estarei lá amanhã. Eu te amarei, contanto que você se comporte. 6. Conformativas – iniciam orações que expressam acordo, resolução. Conjunções: como, conforme, segundo, consoante. Ex.: Cada um enriquece conforme trabalha As conjunções subordinadas conformativas são interessantes para fazer citações. 7. Consecutivas – dão o início de orações que indicam uma consequência ou um ato que é consequência de outro. Conjunções: que (precedido de tal, tanto, tão ou tamanho), de modo que, de forma que, de sorte que. Ex.: Ela esperneou tanto que conseguiu o que queria.  8. Temporais – iniciam orações que dão sensação de tempo. Conjunções: quando, mal, assim que, logo que, antes que, depois que, sempre que, desde que. Ex.: Fomos assim que deu vontade. 9. Finais – iniciam orações que exprimem finalidade. Conjunções: porque, a fim de que, para que. Ex.: Pelo amor de deus, sentem logo para que eu possa ver a Beyoncé. 10. Proporcionais – iniciam orações que exprimem concomitância, sequência, sincronia. Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto menos, quanto menor, quanto maior, quanto melhor. Ex.: À medida que eu cresço, eu vejo a besteira que fiz. Agora que te mostramos a quantidade de conjunções existentes, quero ver muitos usos conscientes no seu texto, pra que ele fique fluido como água. Deixamos aqui uma tabelinha com todas as conjunções apresentadas acima. Assim, seu repertório de conectivos ficará riquíssimo! De bônus, aqui vai um vídeo da nossa querida Professora Josi sobre a competência 4 – mais uma das nossas dicas para redação do Enem. https://youtu.be/CDCJeSomcBACaso precise de ajuda, fala com a gente! Somos bacanas e corrigimos redação! O que acharam de nosso texto sobre Dicas para redação: O que são Conjunções? Muitas boas energias pra competência 4 e fé no pai que o 200 sai :*

Aqui exploraremos um tema fundamental para o nosso presente e futuro: energia e sustentabilidade. Nos dias atuais, a busca por soluções energéticas limpas e sustentáveis tornou-se uma prioridade global. Diante dos desafios ambientais e da necessidade de preservação dos recursos naturais, entender como a energia pode ser produzida e utilizada de forma responsável é essencial. Confira agora os textos motivadores sobre o tema: Texto 1 sobre energia e sustentabilidade: Uma revolução energética está em curso. Em 2015, pela primeira vez, mais da metade da capacidade de energia gerada em todo mundo foi originada de usinas eólicas e solares, superando a produzida por combustíveis fósseis, hidrelétricas e usinas nucleares. Essas informações constam do Relatório Mundial – Renováveis 2016, divulgado pela rede mundial de políticas em energia renovável – REN21 (www.ren21.net). As usinas solares e eólicas estão competindo com vantagens com as hidrelétricas, por necessitarem de menos investimento, serem construídas muito mais rapidamente do que as grandes barragens e serem muito menos agressivas ao meio ambiente. As usinas hidrelétricas que geram energia renovável predominam no Brasil como fontes geradoras de eletricidade, fato bastante positivo do ponto de vista do aquecimento global mas que, por outro lado, geram significativos impactos negativos ao meio ambiente onde são construídas as barragens, afetando não somente os ecossistemas, a sua fauna e flora, como expulsam indígenas de suas terras ancestrais. Fonte: https://www.pensamentoverde.com.br/colunistas/sustentabilidade-da-geracao-energetica/ Texto 2 sobre energia e sustentabilidade: Fonte: https://www.pensamentoverde.com.br/wp-content/uploads/2013/07/charge1.jpg Texto 3: De volta ao candeeiro e ao carro de boi Que tal dizermos agora aos milhões de brasileiros retirados da pobreza e que recém-ingressaram nas primeiras faixas do consumo que eles podem tudo, menos… consumir energia? Energia elétrica não brota dos roçados nem cai do céu, como a chuva. Precisa ser produzida, e é cara. As opções são poucas: as térmicas alimentadas por petróleo ou carvão, as usinas nucleares e as hidroelétricas, disponíveis em poucos países. O Brasil é um deles e dos mais ricos em recursos hídricos. Mas querem que desse recurso (limpo, renovável e menos caro) abramos mão, como querem que abramos mão da alternativa nuclear, embora sejamos possuidores de uma das maiores reservas de urânio do mundo. Mas saberão os inocentes do Leblon o que faz o governo quando a geração de energia elétrica, no Brasil derivada principalmente das hidroelétricas, não atenda à demanda? Aciona as termelétricas movidas a diesel ou carvão mineral, os termelétricas movidas a diesel ou carvão mineral, os campeões em emissão do CO², aumentando o aquecimento global. Em resumo: lutar contra hidrelétricas e usinas nucleares é defender a fonte fóssil. Não tem saída. Falar nas alternativas eólica ou solar em termos de alternativas para o país (produção em grande escala) é ignorar que essas fontes são ainda caras, tecnologias em desenvolvimento, mesmo pouco eficientes. Hoje, essas fontes geram 1.436 MW e podem chegar, em 2020, a 6.041 MW. Ora, isso representará apenas 3,59% do total de energia de que necessitaremos naquele ano. Basear nessas fontes nosso futuro energético… Voltemos para o candeeiro a azeite e ao carro de boi. Voltemos a nós, pois os ricos já estão comprando apartamentos em Miami. Fonte: AMARAL, Roberto. “De volta ao cadeeiro e ao carro de boi”. In revista CartaCapital. 13/12/2011 (fragmentos). Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema: Energia e sustentabilidade.

Se você está se preparando para o ENEM, deve saber sobre a importância da competência 5 para o seu texto! É o segundo ano seguido que o ENEM troca de banca e o segundo ano seguido que geral balança na base com a mudança. Ano passado, a banca foi a Vunesp e esse ano será a FGV, que já era a encarregada de corrigir a parte objetiva da prova. Sabemos que as coisas nesse brazilzão são um pouco doidas, mas, meu bem, se acalma: nada pode mudar após a publicação do edital quanto à correção. E se não muda na correção, não muda para vocês. Dito o que tinha que ser dito, vamos aproveitar o espaço pra te ensinar a escrever a proposta de intervenção perfeita! Vamos ver sobre Reforma da Competência V! Afinal, ELA VALE 200 PONTOS na sua redação, assim como todas as outras competências, mas digamos que esse é um texto sobre competência V, ou seja, você tem que saber o quanto ela é importante, cabeção! Ela é o que faz a redação do ENEM ser bastante característica, ou seja, ser uma dissertação argumentativa com proposta de intervenção. Nada de só criticar, meu amigo, o ENEM quer ver você resolvendo essas buchas, se você é um cidadão brasileiro que procura soluções, como um protagonista, para os problemas do seu país. Nós já ensinamos você a escrever a conclusão aqui, mas nem pense em não terminar de ler esse texto! Os 200 pontos que valem essa competência fazem toda a diferença na hora da nota final e podem te ajudar a conseguir a sua vaga ou, em outro caso, podem te fazer perder ela para outra pessoinha que estava mais sabido sobre essa competência do que você. Então não vacila e vem com a gente! Vamos te ensinar tudo que você precisa saber pra conseguir a nota máxima nesta competência. A competência 5 se refere à proposta de intervenção que deve ser inserida na conclusão do seu texto, ou seja: você precisa aprender a como finalizar o seu texto! Você sabia que o desenvolvimento da conclusão, assim como a introdução e o desenvolvimento do tema em si, é tudo uma questão de técnica? Então, tá na hora de te mostrar as técnicas pra se dar bem nissaê! Vamos te dar uma cola dos níveis da competência V. Antes de tudo, é preciso saber de que tipo de dissertação e de que tipo de tema estamos falando. Quando falamos sobre o ENEM, estamos falando de um tipo de prova que traz temas mais objetivos e de cunho social para a redação. Assim, conclusões de redações de temas objetivos, como estes do ENEM, requerem soluções para um determinado problema. Por isso, é importante conhecer as provas anteriores, assim você já vai estar bem preparado e vai saber encarar a redação com tranquilidade! Você sabia que a proposta de intervenção pode não estar na conclusão? Estamos te contando isso só a nível de curiosidade, mas, evite escrever a intervenção em outra parte do seu texto, porque colocando ela na conclusão, o texto ficará melhor organizado. Tá bom, tá na hora de sabermos como encarar a intervenção! Já avisamos que ter medo da competência 5 é ABSOLUTAMENTE normal! Isso acontece porque a matriz de referência do ENEM não é muito clara com o que se espera e, na escola, não aprendemos a fazer a conclusão desta maneira, né? Então, para entender a competência 5, é necessário ter em mente que ela exige que o aluno reflita sobre o problema apontado e construa uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos e que promova uma mudança efetiva na realidade. Em primeiro lugar, a gente não pode esquecer que, assim como as outras partes do texto, a conclusão também exige uma organização específica. Assim, ela deve ser construída em um parágrafo específico e ter a seguinte estrutura: Conexão; ou seja, escolha um conectivo conclusivo. Quer ver um exemplo? “Portanto” é um deles! Depois disso, é preciso reafirmar a tese, que já foi desenvolvida. Como em “medidas são necessárias para resolver esse problema/problemática/questão”. O “esse” retoma a tese; Depois disso, é preciso trazer a solução do problema relacionado à tese. Ao falar sobre a solução do problema, você precisa escrever algo bem completo, com 5 elementos: Ação (o que faz?) Agente (quem faz?) Modo/meio (como faz?) Efeito ou objetivo pretendido (para quê?) Detalhamento do modo ou da ação. A falta de um destes elementos faz com que você não atinja a pontuação máxima. Não entendeu nada? Vamos ver aqui um exemplo de intervenção para uma redação que trata sobre o tema do ENEM do ano passado: “Portanto (olha aqui o elemento coesivo), com o fito de superar os desafios da formação educacional de surdos no Brasil (conseguiu identificar aqui a retomada da tese?), propiciando a existência da sociedade equilibrada idealizada por Émile Durkheim (a definição do efeito/objetivo pretendido), compete às instituições educacionais (detalhamento do agente) – públicas e privadas – estimular (ação a ser desenvolvida), por meio da introdução da disciplina de Libras no currículo escolar (olha só! Aqui está o meio, mostrando como a ação deve ser realizada), a aprendizagem, por todos, desse código comunicacional tão importante para a nação. Outrossim, com o mesmo objetivo, os governantes devem, por intermédio de campanhas educativas veiculadas na mídia televisiva, elucidar a população sobre a importância da educação inclusiva, incitando, por exemplo, a realização de denúncias anônimas concernentes ao descumprimento, por órgãos de ensino, da Lei. Assim, será possível alcançar uma sociedade equilibrada.” Uma última dica: Fique ligado nos Direitos Humanos! Se você feri-los, vai zerar sua proposta de intervenção e já vai ter 200 pontos a menos! Viu como não é tão difícil assim conseguir desenvolver uma boa proposta de intervenção? É com a prática que você vai pegando o jeito, então, ESCREVA, ESCREVA, ESCREVA! Na hora da prova você vai olhar para o tema de redação e soltar uma gargalhada gostosa com gosto de “hahahahahaha já sei como resolver isso, ENEM bobinho!”. Você

Texto 1 Fábio Malini, especialista da Universidade Federal do Espírito Santo, estuda esse fenômeno em larga escala e acredita que o “discurso de ódio” tem maior potencial para fazer “viralizar” determinadas opiniões. Eles proliferam porque há um alvo específico e, também, são pensados numa lógica de polarização. Uma realidade que foi mostrada no especial produzido pela BBC Brasil, intitulado “Democracia Ciborgue“, onde foi desvelada a atuação de perfis falsos nas Eleições brasileiras de 2014 para manipular a população. Entre os principais exemplos em que as “fake news” produziram efeito real, estão os plebiscitos sobre a saída do Reino Unido da União Europeia e sobre o acordo de paz entre o governo colombiano e as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia, além das eleições nos EUA. Ganharam projeção nas redes conteúdos como a suposta notícia de que o papa Francisco havia apoiado Donald Trump na corrida eleitoral e a de que o ex-presidente Barack Obama não era americano, o que o motivou a divulgar a própria certidão de nascimento. Fonte: folhape – FAKE NEWS UMA NOVA AMEAÇA DEMOCRACIA Texto 2 […] Antes mesmo de se eleger presidente, Donald Trump elegeu para si e seus seguidores um inimigo. A imprensa e, fatalmente, a verdade. Menos de um mês depois de assumir a Casa Branca, Trump aninhou-se em sua ágora digital para trombetear, em um tuíte: “A mídia FAKE NEWS (os falidos @nytimes, @NBCNews, @ABC, @CBS, @CNN) não é minha inimiga, é inimiga do povo americano!”. Nomear um oponente forte e contra quem as pessoas possam facilmente se voltar é uma tática de exercício de poder tão antiga e universal quanto eficaz. A Revolução Francesa e os comunistas russos designaram “inimigos do povo” para justificar o uso da guilhotina, dos gulagui. Destacar o jornalismo profissional como esse inimigo tampouco é um recurso original – e é uma das maneiras mais eficientes de retroalimentar a polarização de uma sociedade. Nos Estados Unidos, Richard Nixon, que renunciou em 1974 emparedado pelo escândalo de Watergate, exposto pelo jornal Washington Post, foi feroz contra a mídia já no início dos anos 1960. Em 2006, Evo Morales, presidente da Bolívia, classificou como seus “inimigos número 1” a “maioria da mídia” – argumento recorrente de Hugo Chávez, da Venezuela. Daniel Ortega, da Nicarágua, chama repórteres de “filhos de Goebbels”. Trump soa, a essa altura, como uma paródia de populistas latino-americanos. Sua estratégia, porém, tem nuances que lhe conferem um grau diferente de sucesso. Uma distinção fundamental é a absoluta distorção que Trump emplaca do termo fake news. Primordialmente, fake news era a definição de postagens com conteúdo deliberadamente falso, travestido de notícia, espalhadas em redes sociais com um propósito espúrio – fosse de caçar cliques ou de influenciar uma eleição. O caso mais notório, não acidentalmente, são as fake news disseminadas pelo governo russo no Facebook e em outras plataformas em 2016, que beneficiaram Trump e o levaram à Casa Branca (“Papa Francisco choca o mundo, apoia Donald Trump para presidente” foi uma das mais compartilhadas). Trump, hoje sob poderosa investigação sobre como interagiu com os russos para se eleger, apropriou-se do termo fake news. Repetiu as palavras até esvaziá-las de sentido para, então, perverter seu significado em definitivo. Trump passou a classificar o noticiário sobre a investigação e qualquer outro desfavorável a ele como fake news. O êxito dessa tática pode ser verificado em comentários de notícias na internet e na réplica, pelo mundo, de políticos usando fake news para minar a imprensa que divulga informações que lhes prejudiquem. […] Fonte: epoca globo – como trump sequestrou os fatos e os travestiu de fake news Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema: Fake News no cenário político mundial. Confira mais temas: Tema de Redação: A importância do ensino à distância no Brasil Tema de Redação: 20 anos de ENEM Tema de Redação: Demarcação de terras e impactos na cultura indígena Tema de Redação: Poluição do ar e seus impactos na saúde da população

Leia os textos abaixo e faça uma redação sobre Tema de Redação: Os cuidados com a exposição na internet. Texto 1: Realizado pelo Portal Educacional e coordenado pelo psiquiatra Jairo Bouer, foi feito um estudo com adolescentes entre 13 a 17 anos que responderam sobre exposição via rede e relações virtuais. Diante dos resultados, Jairo e os pesquisadores chegaram a conclusão de que há vários comportamentos dos jovens a ser melhor entendido e discutido. […] O problema da exposição na rede e seus impactos foi um tema levantado no estudo. As respostas revelam que 36% costumam postar comentários na Internet e 71% costumam postar fotos, 7% já colocaram fotos ou filmes mais ousados na rede. Além de não se importar com as consequências dessas atitudes, os jovens também não usam ferramentas de segurança no próprio computador. 35% deles não usam filtros para impedir que qualquer um acesse as suas informações e quase 7% costumam abrir a webcam para pessoas que não conhecem. O conteúdo publicado na rede também traz problemas de relacionamento com o namorado(a) (17%) e amigos (19%). Além disso, 10% já enfrentaram problemas por causa de imagens ou posts publicados por outras pessoas na rede. […] A violência também foi abordada na pesquisa. Entre os entrevistados 69% concordam que o anonimato da Internet estimula as pessoas a ofenderem umas às outras, já 29% já fizeram algum comentário ou tiveram alguma atitude ofensiva com amigos ou desconhecidos na Internet. Adaptado de: https://vilamulher.uol.com.br/familia/filhos/pesquisa-alerta-para-os-riscos-da-exposicao-dos-jovens-na-internet-28130.html Texto 2: Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo com o Tema de Redação: Os cuidados com a exposição na internet.

Leia os textos abaixo e faça uma redação sobre Tema de Redação: Drogas ilícitas na sociedade contemporânea. Texto 1: O problema social das drogas ilícitas desafia o papel da entidade familiar e avoca a responsabilidade do Estado enquanto fomentador de ações e políticas públicas destinadas à satisfação dos direitos e garantias fundamentais do indivíduo. Difícil, então, é determinar uma técnica eficaz de repressão ao comércio desse tipo de substância, pois mesmo tipificado como crime, trata-se de uma fonte altamente rentável e sedutora. Argumenta-se que a sociedade contemporânea – pautada na informação – é fator determinante para a propagação do tráfico e abuso de drogas. Nesse contexto, exige-se uma atuação constante das instituições sociais (família e Estado) no processo de incentivo à educação e de construção de uma comunidade civil independente.  Fonte: https://www.jornaldocomercio.com/site/noticia.php?codn=45303 Texto 2: A pesquisa “Panorama Nacional, a Execução das Medidas Socioeducativas de Internação” foi realizada pelo Departamento de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário (DMF) e pelo Departamento de Pesquisas Judiciárias (DPJ). O levantamento foi realizado por uma equipe multidisciplinar que visitou, de julho de 2010 a outubro de 2011, os 320 estabelecimentos de internação existentes no Brasil, para analisar as condições de internação de 17.502 adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de restrição de liberdade. Durante estas visitas, a equipe entrevistou 1.898 adolescentes internos. Fonte: https://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/04/75-dos-jovens-infratores-no-brasil-sao-usuarios-de-drogas-aponta-cnj.html Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo com o Tema de Redação: Drogas ilícitas na sociedade contemporânea.