Para vestibulandos

A sociedade brasileira é muito dividida e com desigualdade, confira agora os textos motivadores para o tema de redação “Camarotização da sociedade brasileira e a desigualdade de classes sociais”! Texto 1 Camarotização. A gourmetização do espaço. A palavra ganhou força na última semana depois de aparecer no tema da redação do vestibular da USP, o mais concorrido do país, mas já faz tempo que o camarote faz sucesso ao prometer fazer do cidadão um ser diferenciado – para usar uma palavra cara ao público adepto. De comícios políticos à farra do Carnaval, quem está no camarote não quer ser qualquer um. Em Salvador, no maior Carnaval do mundo, participa quem paga – e caro- para ter direito a uma camiseta estampada com diversos logos dos patrocinadores. Em São Paulo e no Rio de Janeiro, para ter acesso ao espaços exclusivos no Carnaval é preciso desembolsar até mais de 1.000 reais. A promessa é viver a festa rodeado de celebridades rodeadas de jornalistas. Os famosos mais trendy, porém, ficam em um cercadinho ao qual quase ninguém tem acesso. É a camarotização do camarote. Fonte: politize – pichação arte ou vandalismo Texto 2 O índice de desigualdade social no Brasil ficou estagnado em 2017. É a primeira vez que isso acontece nos últimos 15 anos, apontou a Organização Não Governamental (ONG) Oxfam Brasil no relatório “País estagnado: um retrato das desigualdades brasileiras”, divulgado nesta segunda-feira (26/11/2018). Com isso, o Brasil subiu uma posição no ranking que mede os países mais desiguais do mundo, passando da 9ª para a 10ª posição. A lista, divulgada pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), conta com 189 países diferentes. Em nota, a diretora-executiva da ONG, Katia Maia, afirmou que “o país estagnou em relação à redução das desigualdades, e quem está pagando essa conta são os mesmos de sempre: as pessoas em situação de pobreza, a população negra e as mulheres.” Fonte: economia ig – desigualdade social no brasil Texto 3 Fonte: Se Liga Barreiras A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Camarotização da sociedade brasileira e a desigualdade de classes sociais”. Leia também: Tema de redação: Desigualdade social no Brasil e no mundo – Um desafio a ser superado Tema de Redação: O preconceito linguístico em questão no Brasil Tema de Redação: Demarcação de terras e impactos na cultura indígena Tema de Redação: Pichação, grafite e os limites da arte urbana

E aí, pessoal, tudo certo? Já pensou em usar alusões literárias para tornar sua redação mais rica? Conseguiram dar uma descansada depois do Enem? Como o ano ainda não terminou, e temos ainda algum trabalho pela frente, decidimos trazer, hoje, dicas para ajudar você a trazer mais fundamentação para os seus textos. Então, que tal aprendermos a utilizar alusões literárias? Mais importante do que saber a alusão, é saber QUANDO utilizá-la. Não adianta fazer uma citação legalzona que não tem nada a ver com o tema ou com o assunto do seu texto, né? Então, vamos lá? A pedra de Drummond Quem nunca pensou em utilizar esta alusão em seu texto? “No meio do caminho tinha uma pedra/ tinha uma pedra no meio do caminho”. Esta citação, amigos, não é pra qualquer tema, como muita gente costuma fazer. As pedras mencionadas nesta poesia podem ser classificadas como obstáculos ou problemas que as pessoas encontram na vida, descrita neste caso como um “caminho”. Essas pedras podem impedir a pessoa de seguir o seu percurso, ou seja, os problemas podem impedir de avançar na vida. Assim, utilize esta alusão quando o tema se referir a algum problema difícil de solucionar. Machado de Assis Há muitas opções em relação a este autor, já que ele escreveu muitas obras valiosas. Aqui, deixe de lado a alusão do defunto autor, pois ela é genérica demais para a maioria dos temas. Que tal falar de Dom Casmurro? Pode ser feita alusão quanto à narrativa do livro em si, que só apresenta a visão de uma pessoa (o narrador Bentinho), o que gera a falta de voz da personagem Capitu (que é mulher). George Orwell Tal alusão pode ser utilizada em qualquer tema que envolva problemas de liberdade de expressão, censura e ditaduras, por exemplo (obra: 1984). Os sofrimentos do jovem Werther (Johann Wolfgang Goethe) Quem já leu esta obra sabe que ela se trata de um romance epistolar, no qual Werther conta a história de seu amor impossível pela bela Charlotte, prometida em casamento para outro. De temperamento sensível e artístico, ele não consegue esquecê-la e, no final, acaba se suicidando com um tiro de pistola na cabeça. A alusão vale, então, para temas como suicídio, sofrimento, tristeza e dor de amor. Madame Bovary (Flaubert) O romance apresenta uma sociedade provinciana e moralista. Emma Bovary é uma mulher insatisfeita com a vida que leva e com a falta de paixão. A alusão pode ser feita quando o tema permitir que a argumentação fale sobre vida idealizada, perfeita, como fuga da vida real, ou seja, quando se puder falar sobre alienação. Chegamos na metade das nossas dicas. Já cansou? Espero que não, hein?! Aqui vai um gif legalzinho pra você descansar a cabecinha: Homem invisível, de Ralph Ellison Excelente obra para tratar sobre racismo e também sobre as diferentes formas de preconceito em geral. A história fala de um jovem negro que vai morar no Harlem, em NY, e passar por diversas experiências nas quais se sente invisível, tanto para brancos racistas quanto para negros radicais. A hora da Estrela, de Clarice Lispector Tem como não amar este livro e a personagem Macabea? Duvido muito. O narrador conta a história de Macabea, jovem nordestina. Na obra, o autor fala bastante sobre sonhos, manias e os conflitos internos dela. Macabea era solitária e tinha hábitos que aliviavam um pouco esta solidão e o vazio da sua existência. Porém, Macabea não tem um profundo autoconhecimento, e é por isso que a história é interessante, pois ela sente coisas profundas, as quais não consegue explicar. Esta alusão pode ser utilizada em temas que falem sobre autoconhecimento, sobre a solidão no século XXI e sobre crise existencial, por exemplo. Extraordinário, de R.J. Palacio O livro fala sobre um garoto que nasceu com uma síndrome genética que lhe ocasionou uma sequela facial. A alusão pode ser inserida em temas que envolvam combate ao preconceito, valorização da aparência física e aceitação do diferente. Eu Sou Malala A obra fala bastante sobre o direito à educação feminina e sobre obstáculos à valorização da mulher. Pode ser utilizada em temas que envolvam a luta pelo direito à educação e também quando se tratar de desigualdade de gênero. Jogos Vorazes Quem já leu a trilogia deve ter se apaixonado pela Katniss (interpretada nos cinemas por Jennifer Lawrence). Os livros falam sobre Panem, um país dividido em Distritos. A cada ano, cada distrito precisa enviar 2 jovens (um menino e uma menina) para os Jogos Vorazes, como forma de punição por uma rebelião ocorrida anos antes. A alusão a esta obra pode ser utilizada em temas que envolvam opressão de grupos minoritários, fome, pobreza, efeitos da guerra. Pode até ter parecido fácil escolher estas 10 alusões, mas a verdade é que há muitaaaas outras possibilidades, várias obras geniais que podem ser inseridas nos textos. Basta, apenas, sempre ter cuidado para contextualizar bem a alusão. Leia também: 3 recursos argumentativos que podem ser úteis na redação do Enem Conjunto de citações por tema Como sair do senso comum na redação do Enem? Como eu posso acertar nas competências da Redação do Enem?

Texto 1 João Doria, então prefeito da cidade de São Paulo, gerou polêmica em 2017 ao sancionar uma lei que vetava grafite e pichação nas ruas da capital paulista. Essa ação promoveu um caloroso debate entre aqueles que concordavam com a lei e aqueles contra, que discordam da atitude do prefeito. De um lado, o ato de pichar é visto por muitos como pura e simplesmente deturpação de um patrimônio público. Por outro lado, argumentos a favor da pichação defendem esse ato como uma forma de expressão e manifestação artística. Segundo os defensores da pichação, esse tipo de manifestação também é considerada arte. Afinal, para eles, não existe um limite claro entre o que é arte e o que deixa de ser arte. Por outra linha de raciocínio, as pessoas que são contra a pichação consideram essa forma de manifestação um vandalismo, já que muitas vezes as pichações são feitas em espaços públicos, que são construídos com o dinheiro público. Afinal, os impostos pagos pela população são utilizados para custear a construção de praças, ruas, requalificação urbana e, em geral, melhorias na cidade. Fonte: politize – pichação Texto 2 Tanto o grafiteiro como o pichador são artistas, apesar de um ser atacado e outro visto com melhores olhos. Mas há limites para os dois grupos. Para quem não entende do assunto, a diferença que define as categorias é que um costuma utilizar símbolos para se expressar, quase que em uma linguagem própria, enquanto o outro recorre às cores, sombras e formas. “Ambos, porém, devem ser respeitados, ter espaço garantido, mas também precisam saber respeitar o direito individual de propriedade. O pichador só é mal visto porque parece não se preocupar com isso”, comenta o arquiteto e urbanista Ângelo Arruda. A consequência dessa postura “rebelde” colaborou, ao longo dos anos, para a marginalização do conceito e dos próprios artistas, que agora acabam sendo vistos apenas como vândalos. Com isso, a arte, que tem tudo para ser valorizada, ficou em segundo plano. Fonte: campo grande news Texto 3 A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Pichação, grafite e os limites da arte urbana”. Leia também: RETROSPECTIVA: Tema de Redação FUVEST 2018 – Devem existir limites para a arte? Tema de Redação: As novas configurações da família contemporânea no Brasil Tema de Redação: Desafios do empreendedorismo feminino Tema de Redação: O preconceito linguístico em questão no Brasil

E aí, galerinha, tudo certo? Hoje viemos aqui, de novo, novamente, outra vez, falar um pouco sobre a FUVEST. Aqui você pode encontrar este post com várias dicas legais sobre ela! Além das dicas, que tal conhecer melhor esta prova? Você já deve saber que a FUVEST segue o modelo dissertativo-argumentativo, certo? Sobre este gênero textual, podemos dizer que nele você precisa desenvolver um posicionamento de forma clara e coerente, com argumentos aprofundados e bem fundamentados. Como funciona a pontuação, na prova da FUVEST? Nesta prova, a redação vale até 50 pontos (bastante, né?!). Além disso, a prova é corrigida por dois avaliadores. A pontuação é dividida em critérios específicos. São eles: 1. Desenvolvimento do tema e organização do texto Para se sair bem neste critério, é importante seguir corretamente o gênero dissertativo-argumentativo e também apresentar uma boa organização e progressão textual. 2. Coerência dos argumentos e articulação das partes do texto Este critério avalia, basicamente, coesão e coerência textual. Quando falamos de coesão, falamos sobre a organização das frases e dos parágrafos (é bom revisar o uso de conectivos, viu?). A coerência, por sua vez, trata da organização dos argumentos de maneira a deixar o ponto de vista claro, sem contradições. Entendeu?! Correção gramatical e adequação vocabular Aqui não tem segredo nenhum: é só se dar bem no domínio da norma culta da Língua Portuguesa! Molezinha pra você! Ainda falando sobre os critérios, cada um deles tem nota de 1 até 5, porém eles possuem pesos diferentes para a nota final. O primeiro tem peso 4 e os outros dois têm peso 3. Quer saber mais ainda sobre esta prova? Veja alguns temas já cobrados na Redação da FUVEST FUVEST 2018: Devem existir limites para a arte? Tema interessante, que abordava a discussão a respeito das manifestações artísticas (quem não lembra da exposição “Queermuseu”?). FUVEST 2017: O homem saiu de sua menoridade? Eu sei que muitos homens continuam sempre tendo a mente de criança (coff coff coff), mas o tema, neste caso, sugere a reflexão a respeito do pensamento livre e autônomo do ser humano, ou seja, trata da autonomia em si, como indivíduo. FUVEST 2016: As utopias: indispensáveis, inúteis ou nocivas? Tema bastante subjetivo, mas que pede um claro posicionamento do aluno. FUVEST 2015: Camarotização da sociedade brasileira: a segregação das classes sociais e a democracia Se em 2016 o tema era subjetivo, em 2015 a banca cobrou um tema com cunho social, abordando a segregação em diferentes classes sociais. Tem que estar preparado pra tudo, viu?! FUVEST 2014: Situação dos idosos no Brasil e no mundo Este é um tema que continuará sendo atual por bastante tempo, não é mesmo (afinal, todos envelheceremos)? FUVEST 2013: Consumismo Outro tema super coerente (quem é que não sabe que estamos no mês da Black Friday??). E aí, curtiu os temas? Nós sempre procuramos falar sobre temas passados das bancas, para que o aluno veja como a redação é abordada. No caso da Fuvest, vemos que ela pode focar tanto em temas de cunho social quanto em temas mais subjetivos, portanto, é importante praticar bastante a escrita e estar preparado na hora da prova. Tá esperando o quê, então, pra enviar o seu texto pra gente? Leia também: Conjunto de temas cobrados em vestibulares Conclusão de Redação para Vestibulares e Concursos Diferenças e semelhanças entre a redação do ENEM e de vestibulares Dicas para detonar na redação do vestibular

A família contemporânea mudou muito, por isso é preciso se adaptar. Confira o tema de redação “As novas configurações da família contemporânea no Brasil”! Texto 1 Inegavelmente, a sociedade mundial passa por significativas mudanças. Frente a isso, as famílias acompanham essa evolução que tem criado, inclusive, outras nomenclaturas para tipos de família no Direito: 1. Família Matrimonial: aquela formada pelo casamento, tanto entre casais heterossexuais quanto homoafetivos; 2. Família Informal: formada por uma união estável, tanto entre casais heterossexuais quanto homoafetivos; 3. Família Monoparental: família formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. Ex.: uma mãe solteira e um filho; 4. Família Anaparental: Prefixo Ana = sem. Ou seja, família sem pais, formada apenas por irmãos; 5. Família Unipessoal: Quando nos deparamos com uma família de uma pessoa só. Para visualizar tal situação devemos pensar em impenhorabilidade de bem de família. O bem de família pode pertencer a uma única pessoa, uma senhora viúva, por exemplo; 6. Família Mosaico ou reconstituída: pais que têm filhos e se separam, e eventualmente começam a viver com outra pessoa que também tem filhos de outros relacionamentos; 7. Família Simultânea/Paralela: se enquadra naqueles casos em que um indivíduo mantém duas relações ao mesmo tempo. Ou seja, é casado e mantém uma outra união estável, ou, mantém duas uniões estáveis ao mesmo tempo; 8. Família Eudemonista: família afetiva, formada por uma parentalidade socioafetiva. Fonte: jornal de luzilândia Texto 2 Fonte: imgUol A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA NO BRASIL”. Leia também: Tema de Redação: Desafios para superar a homofobia no Brasil Tema de redação: As altas taxas de feminicídio no Brasil Tema de Redação: adoção no Brasil Tema de Redação: Relacionamento Abusivo

Leia os textos para fazer a sua redação inspirada na Fuvest 2018 Texto 1 As obras de arte assumem a função da representação da cultura de um povo desde os tempos mais remotos da história das civilizações. É através delas que o ser humano transmite uma ideia ou expressão sensível. Contudo algumas obras de arte fogem do conceito de retratação do belo e do sensível, parecendo terem sido feitas para chocar e causar polêmicas. A principal obra do escultor inglês contemporâneo Marc Quinn é uma réplica de sua cabeça feita com cerca de 4,5 litros de seu próprio sangue – extraído ao longo de cinco meses. Uma peça nova é feita a cada cinco anos, e elas ficam armazenadas em um recipiente de refrigeração especialmente desenvolvido para elas. Fonte: gente ig – cultura. Adaptado. Texto 2 Graças aos seus três urubus, a obra “Bandeira Branca” é o acontecimento mais movimentado da 29ª Bienal [2010]. No dia da abertura, manifestantes de ONGs de proteção aos animais se posicionaram diante da instalação segurando cartazes com dizeres que pediam a libertação das aves. Chegaram a ser confundidos com a própria obra. “Me entristece o fato de que apenas os animais estejam sendo ressaltados. Espalharam informações erradas sobre como os urubus estão sendo tratados”, lamenta Nuno Ramos. Na obra, os urubus estão cercados por uma rede de proteção e têm como poleiro várias caixas de som que, de tempos em tempos, tocam uma tradicional marchinha de carnaval. As aves tinham a permanência na Bienal autorizada pelo próprio Ibama, que, depois, voltou atrás, alegando que as instalações estavam inapropriadas para a manutenção dos animais. Denúncias e proibições à parte, a obra de Nuno Ramos ganha sentido e fundamentação apenas na presença dos animais. Sem eles, a obra perde seu estatuto artístico e vira mero cenário, já que os animais são seus principais atores. Fonte: IstoÉ. 08/10/2010. Adaptado. Texto 3 A exposição “Queermuseu Cartografias da Diferença na Arte Brasileira“, realizada desde 15 de agosto no Santander Cultural, em Porto Alegre, foi cancelada após protestos em redes sociais. A mostra ficaria em cartaz até 8 de outubro, mas o espaço cultural cedeu às pressões de internautas. A seleção contava com 270 obras que tratavam de questões de gênero e diferença. Os trabalhos, em diferentes formatos, abordam a temática sexual de formas distintas, por vezes abstratas, noutras, mais explícitas. São assinados por 85 artistas, como Adriana Varejão, Candido Portinari, Ligia Clark, Yuri Firmesa e Leonilson. Fonte: Folha de S.Paulo. 10/09/2017. Adaptado. Texto 4 Nos últimos dias, recebemos diversas manifestações críticas sobre a exposição “Queermuseu – Cartografias da diferença na Arte Brasileira”. Ouvimos as manifestações e entendemos que algumas das obras da exposição “Queermuseu” desrespeitavam símbolos, crenças e pessoas, o que não está em linha com a nossa visão de mundo. Quando a arte não é capaz de gerar inclusão e reflexão positiva, perdeu seu propósito maior, que é elevar a condição humana. Por essa razão, decidimos encerrar a mostra neste domingo, 10/09. Garantimos, no entanto, que seguimos comprometidos com a promoção do debate sobre diversidade e outros grandes temas contemporâneos. Fonte: facebook- SantanderCUltural. Adaptado. Texto 5 A arte é um exercício contínuo de transgressão, principalmente a partir das vanguardas do começo do século 20. Isso dá a ela uma importância social muito grande porque, ao transgredir, ela aponta para novos caminhos e para soluções que ainda não tínhamos imaginado para problemas que muitas vezes sequer conhecíamos. A seleção dos trabalhos dos artistas para a próxima edição do festival [Videobrasil], por exemplo, me fez ver que os artistas estão muito antenados com as diversas crises que estamos vivendo e oferecem uma visão inovadora para o nosso cotidiano e acho que isso é um bom exemplo. Solange Farkas. Fonte: nexojornal. Considerando as ideias apresentadas nos textos e também outras informações que julgar pertinentes, redija uma dissertação em prosa, na qual você exponha seu ponto de vista sobre o tema: Devem existir limites para a arte? Instruções: Leia também: Prepare-se: FUVEST Tema de Redação: Fuvest 2016 Dicas de como fazer uma redação nota 10 na FUVEST Conjunto de temas cobrados em vestibulares

TEXTO 1 Doenças já erradicadas no Brasil voltaram a ser motivo de preocupação entre autoridades sanitárias e profissionais de saúde. Baixas coberturas vacinais, de acordo com o próprio Ministério da Saúde, acendem “uma luz vermelha” no país. No Amazonas e em Roraima, com o surto de sarampo, há cerca de 500 casos confirmados e mais de 1,5 mil em investigação. No outro extremo do país, o Rio Grande do Sul também confirmou seis casos da doença este ano. Em 2016, o Brasil recebeu da Organização Pan-Americana de Saúde (Opas) o certificado de eliminação da circulação do vírus. Em junho, países do Mercosul fizeram um acordo para evitar a reintrodução de doenças já eliminadas na região das Américas, incluindo o sarampo, a poliomielite e a rubéola. Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai e Chile se comprometeram a reforçar ações de saúde nas fronteiras e a fornecer assistência aos migrantes numa tentativa de manter baixa a transmissão de casos. No último dia 8, a Opas enviou alerta aos países após a detecção de um caso da doença na Venezuela. Dados do governo federal mostram que 312 municípios brasileiros estão com cobertura vacinal contra pólio abaixo de 50%. O grupo de doenças pode voltar a circular no Brasil caso a cobertura vacinal, sobretudo entre crianças, não aumente. O alerta é da Sociedade Brasileira de Imunizações (Sbim), que defende uma taxa de imunização de 95% do público-alvo. Uma série de fatores compromete o sucesso da imunização no país, incluindo a falta de conhecimento sobre doenças consideradas erradicadas, a divulgação de fake news via redes sociais e os horários limitados de funcionamento de postos de saúde. Fonte: agência brasil ebc TEXTO 2 Existem vários fatores que podem contribuir para o reaparecimento de doenças. Em regiões onde não há saneamento básico, por exemplo, o problema está nos hospedeiros onde vírus e bactérias procriam. Já em países que recebem refugiados, é preciso um controle de epidemia, porque não há como saber quem foi ou não vacinado em seu país de origem. O vai e vem de pessoas entre países também é um jeito dessas doenças cruzarem fronteiras. E há ainda fatores ambientais. — O exemplo que dou são as grandes obras. Por exemplo, quando se criou Itaipu aumentou o número de casos de malária no Sul do Brasil, porque se criou um lago artificial. Houve um desequilíbrio ecológico — explica Flávio Rocha, pesquisador da Fiocruz. Para entender porque essas doenças voltam, pesquisadores da Fundação Oswaldo Cruz analisam vírus e bactérias para acompanhar as mutações destes microrganismos e, assim, adequar o sistema de vacinação, modificando, quando preciso, doses e frequência de retorno que o indivíduo precisa ao longo da vida. Mas a participação da população também é muito importante no combate a estas doenças. É preciso estar com a carteira de vacinação em dia, e combater o ambiente propício ao desenvolvimento de vetores e hospedeiros, que transportam vírus e bactérias, como, por exemplo, o mosquito Aedes aegypt que transmite a dengue. Fonte: rede globo A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Retorno das doenças erradicadas”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Leia também: Tema de redação: Os desafios para manter um sistema de saúde público no Brasil Tema de redação: Formas de combater as doenças sexualmente transmissíveis no Brasil Tema de redação: A realidade da mortalidade infantil no Brasil Tema de redação: Análise do Tema da Redação do Enem 2018

TEXTO 1 As mulheres têm aumentado sua representatividade e inovado nas formas de trabalho. Com elas, surgem também novos desafios e oportunidades para serem exploradas nos negócios. Na mesma medida em que as empreendedoras contribuem para o desenvolvimento do país, elas também investem na educação de suas famílias e, assim, possibilitam o crescimento de mais pessoas. O empreendedorismo feminino tem toda essa força. E é também expressivo em termos numéricos. De acordo com o levantamento mundial Global Entrepreneurship Monitor 2017, que no Brasil é realizado em parceria com o Sebrae, mais de metade dos novos negócios abertos em 2016 foi fundada por mulheres. Elas são mais escolarizadas do que os homens empreendedores e atuam, principalmente, no setor de serviços. “A taxa de empreendimentos iniciados no país, desde 2007, oscila entre 47% e 54% para homens e mulheres. Em 2016, a taxa foi de 48,5% para homens e 51,5 % para mulheres”, afirma a especialista em empreendedorismo Hilka Machado, professora da Universidade do Oeste de Santa Catarina. Sinal de que o número de homens e mulheres interessados em empreender é proporcional há anos. Esse é um caminho de desafios. Mesmo com todo o potencial econômico e empreendedor, as mulheres ainda precisam superar algumas barreiras. As empresas abertas por elas tendem a ter a vida mais curta. As empresárias têm menos redes de contato e nem sempre participam de negócios maiores ou inovadores. FONTE: exame abril – o cenário do empreendedorismo feminino no brasil TEXTO 2 Quando as norte-americanas Kate Dwyer e Penelope Gazin decidiram empreender, elas encontraram, assim como muitos, dificuldades pelo meio do caminho. No caso delas, o problema não foi escolher o nicho de mercado: elas sabiam muito bem que queriam criar um marketplace que reunisse produtos de arte e design de diversos produtores. Ter o dinheiro para alavancar a ideia do negócio, por sua vez, não foi algo simples e elas tiveram que tirar o investimento inicial do próprio bolso. No entanto, a principal complicação que enfrentaram no processo de criação da Witchsy foi o machismo e o sexismo por serem duas mulheres a liderar um negócio. As facetas do machismo apareceram logo cedo, ainda quando as duas fundadoras criavam o que seria o site da Witchsy. Na ocasião, elas contavam com um desenvolvedor responsável para criar a plataforma, o qual ficou frustrado após Penelope não aceitar sair com ele e tentou deletar todo o trabalho que já estava sendo feito pelas empreendedoras. Esse caso inicial não foi a única situação desconfortável que Penelope e Kate tiveram de enfrentar. Em outros casos, desenvolvedores externos e designers gráficos que se candidatavam para trabalhar na plataforma as contatavam, via email, com mensagens em tom de superioridade e arrogância. Em sua maior parte homens, as respostas que eles davam às criadoras do Witchsy eram, quase sempre, curtas, demoradas, vagas e desrespeitosas. Foi a partir desse cenário sexista que as duas empreendedoras tiveram a ideia de criar um terceiro fundador, o qual seria do sexo masculino: Keith Mann. O fictício Mann passou, então, a trocar emails com os desenvolvedores. “Foi instantâneo. Os desenvolvedores demoravam dias para me responder, mas, para Mann, vinham respostas, atualizações de status e até solicitações se ele queria alguma coisa ou havia algo com o que ele precisasse de ajuda”, diz Kate. Em um caso particular, um desenvolver estabelecia mais interações humanas com Keith do que com as duas criadoras da plataforma. “Quando ele falava com Keith, ele sempre usava o nome dele. Quando era com nós duas, nunca usava nossos nomes”, afirma Kate. “Acredito que nós poderíamos ter ficado muito chocadas com esse fato. ‘Sério, as pessoas irão falar com mais respeito com esse homem imaginário do que com nós mesmas?’ Mas, sabe, isso é só uma demonstração do mundo no qual estamos inseridos agora”, diz Kate. Fonte: revista pegn globo – empreendedoras criam um sócio de mentira para comprovar machismo nos negócios TEXTO 3 Fonte: matéria incógnita – brasil tem 6 milhões de mulheres empreendedoras formais A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios do empreendedorismo feminino”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Leia também: Tema de Redação: Ações para alcançar a igualdade de gênero no Brasil Tema de redação: A autonomia da mulher brasileira nos casos de interrupção da gestação Tema de Redação: Mulheres Negras no Brasil Retrospectiva – Tema de Redação ENEM (2015): A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira

Pensou que não ia ter análise do tema da Redação do ENEM 2018? Não perderíamos isso por nada. Vamos lá? Bom, não vamos negar que rolou uma certa surpresa, né? Nos últimos anos, todos os temas do ENEM tinham como foco questões relacionadas apenas com o Brasil, o que não aconteceu neste ano, pois a proposta pediu a discussão de um tema mundial. Mas vamos parar de enrolar e colocar a mão na massa. O tema abordado pela redação do ENEM 2018 foi “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. Assim, o candidato deveria estar preparado para escrever sobre tecnologias e suas implicações na sociedade. O primeiro texto motivador abordou a questão da lista personalizada de músicas, em um serviço de música digital (você sabe de qual serviço o texto estava falando, né?). Este primeiro texto trouxe algumas palavras-chaves, como “cérebro artificial”, “algoritmo” e “filtragem de informação”. O trecho final do texto fala sobre a ilusão de liberdade de escolha. A questão da filtragem de dados é retomada no segundo texto motivador da redação do Enem 2018, que tem caráter mais técnico, pois explica como funciona o processamento das informações através do algoritmo. Você, que é esperto, percebeu que este texto trouxe novamente importantes palavras-chaves, como “filtragem de dados” e “algoritmo” (olha ele aqui de novo!). O terceiro texto motivador é mais abrangente e trata sobre a utilização da internet no Brasil (pesquisa realizada pelo IBGE em 2016). Os números mostram que a quantidade de brasileiros conectados é bem grande, logo, se há manipulação por meio da internet, pode-se concluir que ela atinge muita gente. Quanto ao último texto, ele retoma alguns pontos importantes já abordados nos dois primeiros, como a manipulação de dados em si e a disputa do “homem versus máquina”. Portanto, todos os textos, e o tema em si da redação do Enem 2018, direcionavam o candidato a abordar aspectos como a manipulação de dados e a função dos algoritmos. Não bastava, assim, discorrer somente sobre Fake News. A gente sabe que esse tema estava na ponta da língua por conta de diversas discussões recentes do cenário nacional, mas não bastava falar somente sobre ele. Também não podia focar somente no impacto da internet na vida das pessoas, pois o tema da Redação do ENEM 2018 foi direcionado para que o candidato fizesse uma abordagem mais crítica a respeito disso. É claro que Fake News poderiam ter sido abordadas no texto, mas este não era o foco central do tema. Outro ponto a ser abordado aqui é a manipulação e a influência que a internet e os meios digitais têm no comportamento dos indivíduos. Assim, para permanecer dentro do tema, o candidato deveria ter escrito sinônimos e palavras-chaves, que já foram citados anteriormente. O que não poderia ter ficado de fora da Redação do ENEM 2018 É importante que o candidato tenha desenvolvido uma boa tese na introdução. Como o tema inicia com o vocábulo “manipulação”, está claro o viés que deveria ser tomado na discussão do tema. Segundo o Dicionário Aurélio, vemos que “manipular” significa, dentre outras coisas, “Condicionar, influenciar, geralmente em proveito próprio; Adulterar, falsificar”. Isso, por si só, já traz um viés negativo a respeito do uso de dados, e era nisso que o candidato deveria focar. Ou seja, assim como nas demais edições, a proposta da Redação do ENEM 2018 trouxe uma expressão que foi fio condutor o qual guiou o texto do estudante. Então, quando lhe diziam para destacar a palavra-chave da proposta, não era por acaso. Por fim, seguem algumas possíveis reflexões: Tá achando que fez algo muito diferente disso e tá com medo de ter se saído mal na redação do Enem 2018? Calma, não se desespere. As reflexões acima são possibilidades, mas não são regras, logo, é possível que você tenha encontrado um outro caminho e que ele não seja errado, tá? Além disso, mesmo que as coisas não tenham saído do jeito que a gente esperava, é sempre importante lembrar: Você é muito mais do que uma prova. Você é muito mais do que uma nota de redação. Ah, não se esqueça de enviar a redação escrita na prova do ENEM em nossa plataforma! Sabemos que a vontade de saber como você se saiu é imensa e estamos ansiosos para corrigir a sua redação! Você pode conferir o tema completo (ENEM 2018) clicando aqui! Tema de Redação ENEM (2015): A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira Tema de Redação ENEM (2014): Publicidade Infantil em Questão no Brasil Possíveis temas de redação do ENEM Veja as principais dúvidas sobre o tema de redação do Enem 2018:

Foi divulgado o tema de redação Enem 2018: “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na Internet”. Confira os textos motivadores abaixo! TEXTO I Às segundas-feiras pela manhã, os usuários de um serviço de música digital recebem uma lista personalizada de músicas que lhes permite descobrir novidades. Assim como os sistemas de outros aplicativos e redes sociais, este cérebro artificial consegue traçar um retrato automatizado do gosto de seus assinantes e constrói uma máquina de sugestões que não costuma falhar. O sistema se baseia em um algoritmo cuja evolução e usos aplicados ao consumo cultural são infinitos. De fato, plataformas de streaming de vídeo on-line começam a desenhar suas séries de sucesso rastreando o banco de dados gerado por todos os movimentos dos usuários para analisar o que os satisfaz. O algoritmo constrói assim um universo cultural adequado e complacente com o gosto do consumidor, que pode avançar até chegar sempre a lugares reconhecíveis. Dessa forma, a filtragem de informação feita pelas redes sociais ou pelos sistemas de busca pode moldar nossa maneira de pensar. E esse é o problema principal, a ilusão de liberdade de escolha que muitas vezes é gerada pelos algoritmos. VERDÚ, Daniel. O Gosto na era do algoritimo. Disponível em https://brasil.elpais.com/. Acesso em: 11 de jun. 2018 (adaptado). TEXTO II Nos sistemas dos gigantes da internet, a filtragem de dados é transferida para um exército de moderadores em empresas localizadas do Oriente Médio ao Sul da Ásia, que têm um papel no controle daquilo que deve ser eliminado da rede social, a partir de sinalizações dos usuários. Mas a informação é então processada por um algoritmo, que tem a decisão final. Os algoritmos são literais. Em poucas palavras, são uma opinião embrulhada em código. E estamos caminhando para um estágio em que é a máquina decide qual notícia deve ou não ser lida. PEPE ESCOBAR. A silenciosa ditadura do algoritmo. Disponível em outras palavras. Acesso em: 5 jun. 2017 (adaptado). TEXTO III Internet no Brasil em 2016. Disponível em ibge gov. Acesso em: 18 jun. 2018 (adaptado). TEXTO IV Mudanças sutis nas informações às quais somos expostos podem transformar nosso comportamento. A redes têm selecionado as notícias sob títulos chamativos como “trending topics” ou critérios como “relevância”. Mas nós praticamente não sabemos como isso tudo é filtrado. Quanto mais informações relevantes tivermos nas pontas dos dedos, melhor equipados estamos para tomar decisões. No entanto, surgem algumas tensões fundamentais: entre a conveniência e a deliberação; entre o que o usuário deseja e o que é melhor para ele; entre a transparência e o lado comercial. Quanto mais os “sistemas” souberem sobre você em comparação ao que você sabe sobre eles, há mais riscos de suas escolhas se tornarem apenas uma série de reações a “cutucadas” invisíveis. O que está em jogo não é tanto a questão “homem X máquina”, mas sim a disputa “decisão informada X obediência influenciada”. CHATFIELD, Tom. Como a internet influencia secretamente nossas escolhas. Disponível em bbc. Acesso em: 13 jun. 2017 (adaptado). A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO 1 O ensino à distância é uma modalidade educacional que oferece um processo completo de aprendizado de maneira dinâmica e mediada através das novas tecnologias. Mesmo separados por tempo e espaço, os alunos e os tutores EAD conseguem fazer uma integração virtual pautada na interatividade e construir um ótimo ambiente de aprendizado. Essa característica do EAD combina bastante com os novos padrões de comportamento das pessoas no mundo globalizado, que estão cada vez mais dinâmicas e interativas, buscando cada vez mais adquirir novas competências e aperfeiçoarem suas habilidades profissionais. Através do EAD, as pessoas puderam começar a produzir seus próprios conteúdos para ensinar terceiros e até mesmo de criarem um negócio na área. O ensino à distância cresceu em ritmo acelerado e hoje se tornou um dos métodos de ensino mais completo e eficiente. Grande parte da importância da EAD atualmente se deve ao seu papel de quebrar várias das barreiras que impedem as pessoas de terem acesso a uma educação de qualidade, representando a importante função de ajudarem pessoas a se qualificarem como profissionais. Pessoas que muitas vezes possuem dificuldade em frequentar um curso presencial, seja por dificuldade de seguir a rotina de estudos ou por causa dos preços altos, agora estão conseguindo ter acesso ao melhor do aprendizado, em qualquer horário e em qualquer lugar. O ensino a distância é a solução perfeita para essas pessoas finalmente terem acesso à capacitação profissional, seja economizando gastos com transporte, por dar maior flexibilidade de tempo ou até mesmo por oferecer uma maior facilidade de acesso aos conteúdos educacionais. Outra importância da EAD é de descentralizar os polos de educação com o uso das tecnologias, quebrando as barreiras como as dificuldades de mobilidade ou distâncias geográficas. O ensino à distância permite que até mesmo as pessoas que habitam áreas remotas possam ter acesso a cursos que elas têm muita dificuldade em fazer no modelo presencial. Com a internet, a educação deixa de ser centralizada nas regiões Sul e Sudeste e passa a fazer parte da realidade de pessoas de todas as regiões do país. Material impresso, PowerPoint, imagens, videoaulas, jogos, gráficos. Existem diversas formas de transmitir conteúdos para os alunos. Com o ensino a distância, essas transmissões ficam ainda mais variadas e inovadoras. Com o apoio das novas tecnologias, a importância da EAD também está em aperfeiçoar os métodos de ensino com as técnicas multimídia, promovendo discussões sobre os assuntos das aulas em fóruns, aumentando a interatividade dos alunos e a ampliação dos conteúdos através das bibliotecas virtuais. Mesmo em meio à crise econômica, o sistema de ensino a distância continua crescendo no Brasil, sendo um dos mercados que mais crescem no país. Todos os anos, milhares de novos cursos online são reconhecidos pelo MEC. Desde 2003, o número de alunos inscritos no EAD passou de 50 mil para 1,3 milhões. Essa movimentação da economia vem fazendo com que as pessoas enxerguem no ensino à distância, uma nova oportunidade de negócio. Fonte: estudio site – qual importância da ead atualmente TEXTO 2 Fonte: 3.bp.blogspot TEXTO 3 Fonte: Ifbp Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo como tema: A importância do ensino à distância no Brasil Confira mais temas: Tema de redação: Ensino tradicional x Escolas inovadoras: quebra de paradigmas na educação Tema de redação: O reflexo da tecnologia no mercado de trabalho e as novas profissões Tema de redação: A influência das novas plataformas midiáticas no desenvolvimento infantil Tema de redação: Os desafios da Educação Inclusiva no Brasil

Leia os textos abaixo e faça uma redação Tema de Redação: 20 anos de ENEM. TEXTO 1 De simples avaliação estudantil, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) chega à maturidade duas décadas depois de ser criado como o maior vestibular do país. Com mais de mais de 6,7 milhões de inscritos em 2017, ele é o principal sistema de seleção para cerca de 500 universidades públicas e privadas no Brasil. Quando implementado, em 1998, o objetivo do Enem era apenas avaliar os estudantes que estavam encerrando o período escolar. Naquele primeiro ano, foram 157 mil inscritos. Mas como foi que a prova tomou esta dimensão? A resposta é simples: seu progresso está costurado ao seu nível de importância. Além de servir de análise para o governo definir políticas públicas educacionais, o exame avalia o desempenho individual de cada aluno. Com isso, as universidades começaram a se apropriar desses resultados. Para se ter uma ideia, a fama do Enem já ultrapassou as fronteiras do Brasil. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) fechou em 2018 o 28º convênio com uma instituição de ensino superior de Portugal, que também utiliza os resultados para o ingresso de brasileiros em sala de aula lá naquele país. Anualmente, as faculdades e universidades se inscrevem para adotar a nota do Enem nos seus processos seletivos. E por lei, só podem se candidatar a usar o exame como seleção as universidades bem avaliadas pelo Ministério da Educação (MEC). Isso significa que independentemente da instituição escolhida pelo estudante, ele já terá a garantia de uma graduação de qualidade, um diploma reconhecido e uma boa aceitação no mercado de trabalho. Fonte: g1 globo – enem completa 20 anos consolidado como maior vestibular do brasil TEXTO 2 Infere-se que há a necessidade de mudanças para uma nova configuração da educação brasileira para torná-la mais utilitária e adequadamente qualificada em uma sociedade cada vez mais globalizada, principalmente ao se considerar a possibilidade de equiparação dela com os demais países desenvolvidos. Para tanto, é inevitável a implementação das diversas políticas educacionais, constituindo mecanismos de sustentação dessa mudança. Várias dessas políticas educacionais destinam-se a avaliar a qualidade da educação no país. Dentre elas, destaca-se o Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, que além de avaliar estudantes ao final de seus estudos básicos e criar novas políticas educacionais de ingresso na educação superior, também vem acarretando mudanças positivas na prática pedagógica dos docentes que atuam no ensino médio da educação básica. O Enem, desde sua criação em 1998, vem-se submetendo a reformulações em seus objetivos centrais. Inicialmente utilizado apenas como instrumento de critério de seleção de alunos que almejavam uma bolsa integral ou parcial no Programa Universidade Para Todos – Prouni, destinado aos estudantes de baixa renda que possuem diploma de curso superior, agora também poderá ser usado como critério geral para o ingresso em instituições federais e privadas. Tal reestruturação teve como principal objetivo motivador a democratização de oportunidades de acesso ao ensino superior, o que também ajudou a estimular a reorganização do currículo do ensino médio. Dessa maneira, desde sua reformulação, as universidades adquiriram autonomia nas opções de como utilizá-lo em seus processos seletivos, sendo que atualmente o seu resultado pode ser considerado no processo de ingresso ao ensino superior. Fonte: seer ufu article 16539 TEXTO 3 Fonte: Pleno News Com base nos textos motivadores e no seu conhecimento, produza um texto dissertativo-argumentativo tendo com o Tema de Redação: 20 anos de ENEM. Confira mais temas: Tema de redação: Os desafios da Educação Inclusiva no Brasil Tema de redação: A questão indígena e a educação Tema de Redação: Os desafios da alimentação escolar no Brasil Tema de redação: A influência das novas plataformas midiáticas no desenvolvimento infantil