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A Universidade Estadual Paulista (UNESP) é uma das maiores instituições públicas de ensino superior do Brasil, com campi distribuídos por diversas cidades do estado de São Paulo. Reconhecida por sua excelência acadêmica, a UNESP oferece vagas em diversos cursos de graduação e realiza seu vestibular com o apoio da Fundação Vunesp, responsável pela elaboração e aplicação das provas.
A redação é uma das etapas mais importantes do processo seletivo do Vestibular UNESP. Além de avaliar o domínio da norma-padrão da língua portuguesa, a prova exige organização textual, capacidade argumentativa e aprofundamento crítico sobre o tema proposto. Neste post, vamos explorar os detalhes da redação, incluindo critérios de avaliação, temas anteriores e dicas práticas para mandar bem!
Quer Garantir uma Redação Nota Máxima na UNESP? Treine Agora!A redação da UNESP tem o formatodissertativo-argumentativo, exigindo introdução, desenvolvimento e conclusão bem estruturados. O texto deve apresentar um ponto de vista claro sobre o tema proposto, embasado por argumentos sólidos e coesos. A avaliação considera os seguintes critérios:
A redação deve ter entre 20 e 28 linhas autorais. Textos com menos de 20 linhas ou que incluam trechos predominantemente copiados dos textos de apoio podem ser penalizados ou até mesmo anulados.
A nota máxima na redação do Vestibular UNESP é 28 pontos, distribuídos entre os seguintes critérios:
| Critérios para alcançar a nota máxima na redação: |
|---|
| 1️⃣ Tema: o texto deve responder claramente ao tema proposto. |
| 2️⃣ Estrutura: apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão bem organizados. |
| 3️⃣ Língua: uso correto da norma-padrão da Língua Portuguesa (ortografia, concordância, regência). |
| 4️⃣ Coesão: uso adequado de conectivos e outros elementos de coesão.ma e adequação |
Cuidado para não cometer esses erros que podem zerar sua redação do Vestibular UNESP:
A UNESP é conhecida por abordar temas contemporâneos que misturam questões sociais, filosóficas e culturais. Confira os temas mais recentes:
| Ano | Tema |
|---|---|
| 2023 | A “lógica do condomínio”: o espaço público está em declínio? |
| 2022 | “Tudo bem não estar bem”?: a tristeza em tempos de felicidade compulsória. |
| 2021 | Tempo é dinheiro? |
| 2020 | O carro será o novo cigarro? |
| 2019 | Compro, logo existo? |
| 2018 | O voto deveria ser facultativo no Brasil? |
| 2017 | A riqueza de poucos beneficia a sociedade inteira? |
| 2016 | Publicação de imagens trágicas: banalização do sofrimento ou forma de sensibilização? |
| 2015 | O legado da escravidão e o preconceito contra negros no Brasil. |
| 2014 | Corrupção no Congresso Nacional: reflexo da sociedade brasileira? |
| 2013 | Escrever: o trabalho e a inspiração. |
| 2012 | A bajulação: virtude ou defeito? |
| 2011 | Grafites: entre o vandalismo e a arte. |
| 2010 | A felicidade entre o ter e o ser. |
| 2009 | O homem: inimigo do planeta? |
| 2008 | É preciso ser famoso? |
| 2007 | A busca da beleza do corpo nos dias atuais. |
| 2006 | O sentimento do ciúme em nossas relações. |
| 2005 | Ninguém será submetido a tortura nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou degradantes. |
| 2004 | Os estrangeirismos na língua portuguesa. |
| 2003 | A escola e a vida – o que é importante aprender. |
| 2002 | A verdade ou a mentira: uma questão de conveniência? |
| 2001 | Os exames vestibulares e o acesso à universidade. |
✏️Dica: ao estudar temas antigos, observe o estilo e a profundidade da abordagem exigida pela banca.
1️⃣ Compreensão do tema: leia o enunciado com atenção e identifique o que é pedido.
2️⃣ Planejamento: organize seus argumentos antes de começar a escrever.
3️⃣ Repertório sociocultural: utilize referências como dados históricos, obras literárias, ou fatos atuais para sustentar seus argumentos.
4️⃣ Coesão textual: conecte suas ideias de forma fluida, utilizando conectivos adequados.
5️⃣ Revisão: sempre revise seu texto para evitar erros gramaticais e melhorar a clareza.
Tema: “O carro será o novo cigarro?”
Estrutura do texto da UNESP:
Exemplo de redação Nota máxima
Seu Argumento Está Forte o Suficiente? Descubra com Nossa Correção!
Há algum tempo, a revista “Esquire” publicou um artigo no qual o autor, que nunca havia fumado, descreve as experiências decorrentes de se propor a fumar um maço de cigarro ao dia, durante um mês. Ao longo da trajetória do desafio, o homem reflete sobre o tabagismo e suas consequências enquanto fenômeno social, na medida em que tenta reproduzir o ato de fumar como se já estivesse há muito habituado a ele. Nessa tentativa o “novo fumante” busca ocupar os mesmos espaços utilizados por tabagistas de longa data e nota que, na atualidade, fumar é fazer parte de um clube restrito composto por praticantes de um vício que estão constantemente sob olhares de desprezo e de desaprovação lançados por não-fumantes. Essa situação, inerentemente adaptada, se repetirá em um futuro um pouco distante com aqueles que continuarem a usar carros para se locomoverem.Para a corrente filosófica positivista, a humanidade tende ao progresso. De fato, observa-se que, pelo menos no que se refere às tecnologias, a evolução humana foi vigorosa. A invenção do automóvel representa um marco desse progresso ao possibilitar uma locomoção mais rápida. Entretanto, o progresso e evolução estão fortemente ligados ao contexto no qual se manifestam e, nesse sentido, a popularização do carro se deu em meio a um cenário de pouco conhecimento acerca das consequências ambientais causadas por esse meio de transporte como, por exemplo, a intensificação do efeito estufa oriunda da emissão de gases poluentes pela queima de combustível. Assim, tal como o cigarro, outrora representante de um estilo de vida “descolado” e hoje visto como maléfico, o carro caminha no sentido de ser, em breve, o vilão.
Todavia, não são apenas as consequências ambientais que estão diminuindo o apreço pelos carros. As grandes cidades têm enfrentado cada vez mais problemas de mobilidade e esses automóveis se destacam no agravamento dessa situação. Isso porque, tal meio de transporte é utilizado em larga escala nos grandes centros urbanos e, apesar de um carro poder transportar, em geral, cinco pessoas, ele é muitas vezes utilizado individualmente. Logo, o número de veículos em circulação é elevado, o que aumenta os congestionamentos e torna o trânsito caótico e lento. Os indivíduos, então, começaram a preferir modalidades alternativas que cumpram a mesma função de deslocamento, porém de forma mais eficiente. E, assim, as consequências advindas da utilização, ao causarem desprezo e desaprovação, aproximam novamente o carro do cigarro.
Em suma, depreende-se que em um futuro pouco distante a revista “Esquire” poderá publicar um artigo que narre a experiência de possuir e dirigir um carro, meio de transporte que se tornará símbolo ultrapassado de progresso e que, seguindo essa perspectiva, será o novo cigarro: utilizado por alguns e desprezado por muitos. Essa situação decorrerá do entendimento da grandeza dos malefícios causados ao meio ambiente pela poluição gerada pelos carros e pelo desejo de uma locomoção mais eficiente em cidades cada vez mais sobrecarregadas. Faz-se necessário, então, pensar quais serão os meios de transportes a serem utilizados, os quais devem ser preferencialmente coletivos (ônibus, metrô) e, em um futuro um pouco mais distante, será preciso discutir “qual será o novo carro”.
Pedro Silveira, aluno da Medicina da UEMG.
Quais os possíveis temas para o vestibular da UNESP?
Os possíveis temas para o vestibular da UNESP são, com base nas temáticas anteriores, pautados em questões sociais, filosóficas e reflexões sobre a contemporaneidade. Confira:
Domine a Escrita Dissertativa da UNESP – Pratique Agora!
- A valorização da ciência em tempos de crise global.
- O impacto do consumismo na sustentabilidade ambiental.
- A ética no uso da inteligência artificial no cotidiano.
- A influência das redes sociais nas relações humanas.
- O papel da arte na formação da consciência crítica.
- Os desafios da urbanização e a preservação dos espaços públicos.
- A saúde mental como prioridade no mundo contemporâneo.
- A desigualdade de gênero no mercado de trabalho.
- O envelhecimento populacional e as políticas públicas.
- A educação como ferramenta de transformação social.
Esses temas são sugestões que refletem a linha editorial da UNESP, que privilegia debates éticos e contemporâneos, com forte conexão com a realidade social.
Por fim, a redação da UNESP é uma oportunidade de demonstrar seu pensamento crítico e habilidades argumentativas. Ao dominar a estrutura, os critérios de avaliação e o repertório sociocultural, você estará preparado para se destacar.
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A primeira etapa do Seriado UFMG 2025–2027 marcou oficialmente a estreia de um novo modelo de seleção da Universidade Federal de Minas Gerais e, mais do que isso, revelou com clareza o perfil de estudante que a instituição pretende formar e selecionar ao longo dos próximos anos. A prova combinou questões objetivas tradicionais, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com uma questão discursiva de caráter reflexivo e argumentativo, que exigiu domínio da escrita, leitura crítica e capacidade de articulação de ideias. Esse equilíbrio entre objetividade e argumentação mostra que o seriado não avalia apenas conteúdo, mas também maturidade intelectual desde a 1ª série do Ensino Médio. Neste post, você confere uma análise completa da 1ª fase do Seriado UFMG, com foco na questão discursiva, nos textos motivadores, nos critérios de correção, na estrutura da prova objetiva e no que tudo isso indica para quem seguirá no processo até 2027. Como foi estruturada a prova da 1ª fase do Seriado UFMG? A prova foi composta por 45 questões objetivas, distribuídas entre as quatro áreas do conhecimento previstas na BNCC, e 1 questão discursiva, totalizando 49 pontos na etapa. Embora a parte objetiva represente a maior parcela da nota, a discursiva exerce papel estratégico, pois avalia competências que não aparecem nas alternativas de múltipla escolha, como argumentação, clareza textual e posicionamento crítico. Esse modelo reforça uma tendência já observada em grandes vestibulares: não basta acertar conteúdo, é preciso saber pensar e escrever sobre ele. Como foi a questão discursiva da 1ª fase do Seriado UFMG? A questão discursiva teve como tema “a importância das línguas para a humanidade” e solicitou a produção de um artigo de opinião, com mínimo de 12 e máximo de 15 linhas, a ser publicado em um jornal de grande circulação. Desde o comando, a banca deixou claro que o candidato deveria: A discursiva valeu 4 pontos, o que pode parecer pouco à primeira vista, mas, na prática, funciona como um forte critério de desempate, especialmente entre candidatos com desempenho semelhante na prova objetiva. Quais textos motivadores embasaram a discursiva? A coletânea apresentou quatro textos, que dialogavam de forma complementar: Essa diversidade textual exigiu do candidato leitura atenta, interpretação crítica e habilidade de diálogo entre linguagens verbais e não verbais, algo que se aproxima muito do que é cobrado em vestibulares como ENEM, UNICAMP e FUVEST. O que a banca avaliou na questão discursiva? A correção da discursiva seguiu critérios objetivos e bem definidos no edital. Foram considerados: Além disso, a banca analisou: A resposta deveria ser manuscrita, com caneta azul ou preta transparente, o que reforça a necessidade de treino também no formato físico da prova. Como foi a prova objetiva da 1ª fase da UFMG? De modo geral, a prova objetiva manteve semelhanças com vestibulares mais tradicionais. As questões apresentaram enunciados diretos, especialmente em Matemática e Ciências da Natureza, com cobrança de conteúdos clássicos, como: Esse formato indica que o seriado não abandona o conteúdo, mas o complementa com avaliação de competências mais complexas na parte discursiva. Linguagens e Ciências Humanas: onde a prova mais exigiu interpretação Em Linguagens e Ciências Humanas, a prova apresentou maior diversidade textual e exigência interpretativa. Obras e referências culturais apareceram tanto nos enunciados quanto nas alternativas, como: Já nas línguas estrangeiras, os temas abordaram questões contemporâneas, como guerra, meio ambiente, esporte, bullying e vacinação, exigindo leitura contextualizada e atenção ao sentido global dos textos. A interdisciplinaridade apareceu de forma efetiva? Apesar de a UFMG anunciar a interdisciplinaridade como eixo central do Seriado, nesta primeira etapa ela apareceu de forma mais concentrada na questão discursiva e em alguns itens de Linguagens. Ainda assim, o modelo aponta para uma tendência clara: a universidade valoriza a capacidade de conectar saberes, e isso tende a se intensificar nas próximas fases. O que essa prova revela sobre o perfil de aluno que a UFMG busca? A 1ª fase do Seriado UFMG deixa evidente que a universidade procura estudantes que sejam: Não se trata apenas de acertar respostas, mas de construir pensamento. Como se preparar para as próximas fases do Seriado UFMG? Diante desse cenário, a preparação precisa ser estratégica e contínua. É fundamental: 👉 Na Redação Online, você encontra: ✔ correções em até 24h ✔ treino para todos os gêneros discursivos ✔ Clube do Livro integrado à escrita✔ preparação para ENEM, vestibulares e concursos