Vestibular UFMS 2026: guia completo da redação, critérios, obras obrigatórias e temas recentes
Valdiele Silva
12 de dezembro de 2025
11 min de leitura
O vestibular da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul é um dos processos seletivos mais tradicionais do país e reúne conteúdos específicos, obras literárias obrigatórias e uma prova de redação que exige domínio de estrutura, argumentação e norma-padrão. Para o ingresso em 2026, o candidato deve estar atento ao edital, às datas das provas e ao formato da avaliação.
A redação da UFMS possui peso significativo e é avaliada de forma rigorosa, considerando adequação ao tema, desenvolvimento argumentativo e correção linguística. Por isso, compreender exatamente como o texto é corrigido, quais são as punições previstas e como a banca atribui nota é essencial para conquistar alto desempenho.
Deseja uma preparação completa para o vestibular UFMS 2026? Nossa plataforma corrige sua redação com especialistas, oferece Clube do Livro com as obras obrigatórias e treinos ilimitados.A redação da UFMS exige a produção de um texto dissertativo-argumentativo, autoral e inédito, desenvolvido a partir de textos motivadores. O candidato deve:
A estrutura deve demonstrar capacidade analítica e domínio da escrita acadêmica. Trechos de cópia, muita paráfrase ou estrutura inadequada comprometem a nota e podem levar à penalidade automática.
Treine a redação da UFMS com corretores especialistas. Clique aqui para começar seu preparo direcionado.A banca analisa a redação em cinco tópicos, cada um valendo até 200 pontos, totalizando 1000. São eles:
A redação deve responder ao tema exatamente como foi proposto. Se houver fuga temática, a banca aplica nota 100 automaticamente, sem avaliar os demais tópicos.
O texto deve apresentar hierarquização clara de ideias, continuidade lógica e progressão. Espera-se um desenvolvimento que articule informações conhecidas e contribuições novas do candidato.
Exige-se uma tese clara e argumentos capazes de orientar o leitor. Se o formato dissertativo-argumentativo não for atendido, a redação recebe nota 100 imediatamente.
A banca avalia a articulação entre as partes, movimentos anafóricos e catafóricos, relação entre elementos locais e globais e a construção de um texto que forme uma totalidade coerente.
O candidato deve apresentar domínio gramatical, seleção lexical adequada, correção morfológica e sintática, ortografia e acentuação.
Nosso time avalia cada um desses cinco tópicos como a banca faz. Garanta sua preparação completa com correções detalhadas e plano de estudo personalizado.A redação passa por dois corretores. A nota final é a média das duas.
A banca aplica terceiro corretor quando:
A nota do terceiro avaliador prevalece.
Tirar 100 pontos não é tirar “100 de 1000”.
É uma penalidade automática aplicada quando o texto apresenta falhas graves que impedem a banca de avaliá-lo nos demais tópicos.
Recebe nota 100 quem:
Nesse caso, os Tópicos 2, 3, 4 e 5 não são avaliados.
A nota zero é aplicada quando o candidato:
O edital estabelece as seguintes obras obrigatórias:
Essas obras podem aparecer na prova objetiva, na redação ou nas questões interpretativas.
Nosso Clube do Livro UFMS analisa cada obra obrigatória com mapas,| Ano | Tema |
| 2021 | Manifestações de intolerância na sociedade contemporânea |
| 2022 | A importância do “Grito do Ipiranga” para o Brasil do século XIX e seu significado no século XXI |
| 2023 | A cultura da paz e da não-violência como alicerce para o verdadeiro desenvolvimento |
| 2024 | O direito às artes como direito à condição humana |
| 2025 | Ações individuais no combate às mudanças climáticas: obrigação moral ou solução ineficiente? |
Esses temas mostram que a UFMS privilegia debates sociais, filosóficos, culturais e ambientais.
Cada parágrafo deve:
É um texto dissertativo-argumentativo avaliado em cinco tópicos, totalizando 1000 pontos.
Sim. Todos os anos a UFMS propõe um tema autoral com base em questões sociais, filosóficas ou culturais.
Para alcançar 1000 pontos, o candidato deve atender integralmente aos cinco tópicos de avaliação, produzir um texto autoral, organizado, coerente e gramaticalmente correto.
Sim. O PASSE também inclui redação, seguindo padrões semelhantes ao vestibular.
A seguir, você confere a avaliação detalhada dessa redação que alcançou 925 pontos no padrão de correção da UFMS. A nota final é resultado da soma dos tópicos avaliativos (T1 a T5), cada um valendo até 200 pontos.
No conto machadiano “Conto de Escola”, Pilar, um menino vadio, é vítima do sistema educacional tradicional brasileiro, que não apresenta medidas que mantenham seus alunos engajados no ganho de conhecimento. Fora da ficção, é notório que a educação brasileira enfrenta um problema quanto à adoção de tecnologias no ensino, as quais possibilitam o ensino à distância (EAD), uma vez que não se sabe como alinhar a dinâmica tradicional à modernidade.
Nesse sentido, a relutância em evoluir a forma de ensino, assim como ocorre em “Conto de Escola”, dificulta a democratização do acesso à educação, tendo em vista que a internet é caracterizada por sua abrangência. Contudo, observa-se que o EAD pode representar o retrocesso da aprendizagem, haja vista a dificuldade em manter o estudante interessado e em realizar dinâmicas práticas para além da teoria.
Em primeira análise, o EAD permite o aumento na abrangência do ensino superior e primário devido às suas ilimitações geográficas. A regionalização brasileira do geógrafo Milton Santos destaca o acesso à informação em diversas áreas do país, o que demonstra como a região Centro-Sul, devido ao seu processo de industrialização e adoção de tecnologias, possui vantagens em relação as outras regiões, como o Norte, que enfrenta problemas em relação ao acesso a redes de internet.
Nessa perspectiva, observa-se como o EAD pode garantir que grupos vulnerabilizados, como mulheres cuja carga horária extensa por conta do alinhamento entre a profissão e a maternidade, impede a realização de viagens recorrentes para as instituições de ensino, sejam inseridas no processo educacional, que pode representar a possibilidade de mobilidade social e melhoria nas condições de vida. Além disso, o EAD garante a diminuição dos custos com o ensino, que se encontra restrito a classes sociais mais abastadas na contemporaneidade, contribuindo, assim, para a democratização de instituições educacionais e para a ampliação da realidade do Centro-Sul destacada por Milton Santos.
Em segunda análise, o ensino remoto, da maneira como é aplicado, é ineficiente no seu papel de expandir o conhecimento. Conforme a “Pedagogia do Afeto” do brasileiro Paulo Freire, o ensino efetivo deve tornar o estudante um agente ativo na aprendizagem a partir da valorização e do reconhecimento de sua realidade social e vivências.
Entretanto, o EAD pode ser negligente nesse sentido, pois limita a participação prática do aluno, facilitada no contexto presencial, e o submete apenas a aulas teóricas, sem perspectivas para a aplicação do conhecimento na sociedade, o que foi observado durante a Pandemia de COVID-19, quando o ensino público, principalmente, foi afetado pelo despreparo quanto a recursos tecnológicos e pela alienação do aluno, desmotivado a aprender. Ademais, o EAD diminui as relações sociais imprescindíveis ao ser humano, as quais permitem o conhecimento de outras realidades sociais além da individual e ensinam a comportar-se e a comunicar-se diante das pessoas, o que é necessário para a formação de profissionais empáticos.
Infere-se, portanto, que a aplicação do EAD possui duas facetas: a democratização do ensino e a dificuldade em efetivar o conhecimento na prática. Por um lado, adotar o EAD é inevitável devido à modernização do mundo e à necessidade de acompanhá-la para que a história de “Conto de Escola” não se repita, permitindo que grupos vulnerabilizados tenham acesso à informação e a uma formação educacional dificultada pelo ensino presencial. No entanto, conforme notado no período pandêmico, a aplicação do EAD enfrenta problemas, como garantir que o estudante seja ativo no processo de ensino, assim como indicado por Paulo Freire, e garantir que a prática do conhecimento seja efetiva como na educação presencial.
Fonte da redação:
Redação disponibilizada na cartilha de desempenho publicada pela plataforma Desempenhos MED.
Link oficial:cartilhas (desempenhosmed.com)
| Critério | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | Nota |
| Corretor 1 | 200 | 150 | 200 | 200 | 175 | 925 |
| Corretor 2 | 200 | 150 | 200 | 200 | 150 | 900 |
Nota final da UFMS = média = 912,5 → arredondada para 925 (exemplo ilustrativo).
A candidata desenvolveu o tema de forma plena, discutindo:
A abordagem:
Portanto, recebeu 200 pontos, nível máximo.
A redação apresenta:
Contudo, a banca descontaria pontos porque:
Resultado: 150 pontos, nível III (textos consistentes, mas ainda com previsibilidade argumentativa).
A redação atende totalmente às exigências:
Não há falha estrutural, nem fórmula engessada.
Resultado: 200 pontos.
A redação apresenta:
Os mecanismos de coesão são empregados com segurança, sem prejuízo do sentido.
Resultado: 200 pontos.
A redação demonstra domínio consistente da norma-padrão, mas apresenta alguns pontos que justificam o pequeno desconto:
Por isso, o Corretor 1 atribuiu 175, e o Corretor 2 manteve a exigência mais rígida com 150.
A redação se destaca por:
É um texto que se aproxima MUITO da nota máxima da UFMS.
A penalidade leve em T2 e T5 ocorre exatamente onde a banca costuma ser mais rígida: progressão textual e norma-padrão.
A redação da UFMS é detalhada, rigorosa e altamente técnica. Conhecer os critérios, entender como a banca avalia o texto e estudar os temas anteriores são passos fundamentais para alcançar alto desempenho. O candidato que domina estrutura, argumentação e norma-padrão evita penalidades, mantém adequação temática e aumenta significativamente suas chances de aprovação.
Se deseja treinar para o vestibular UFMS 2026 com correções especializadas,Envie suas redações e receba correção profissional em até 24h. Nossos especialistas aprovados nas melhores universidades vão te ajudar a alcançar a nota máxima.
Ver Planos de CorreçãoNa era digital, vale a pena fazer faculdade? Analisamos como a desvalorização do ensino superior impacta a formação crítica dos jovens e o futuro do Brasil.
Vestibular UNEB 2026 debateu o feminicídio e a educação como combate à violência. Analisamos este tema crucial que desafiou milhares e te preparamos para futuras pautas sociais.
UERJ 2027: a lista de livros já saiu! Conheça as obras obrigatórias, veja análises completas e descubra como se preparar para sair na frente e garantir a sua vaga.
UERJ 2027: a lista de livros já saiu! Conheça as obras obrigatórias, veja análises completas e descubra como se preparar para sair na frente e garantir a sua vaga.
A primeira etapa do Seriado UFMG 2025–2027 marcou oficialmente a estreia de um novo modelo de seleção da Universidade Federal de Minas Gerais e, mais do que isso, revelou com clareza o perfil de estudante que a instituição pretende formar e selecionar ao longo dos próximos anos. A prova combinou questões objetivas tradicionais, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com uma questão discursiva de caráter reflexivo e argumentativo, que exigiu domínio da escrita, leitura crítica e capacidade de articulação de ideias. Esse equilíbrio entre objetividade e argumentação mostra que o seriado não avalia apenas conteúdo, mas também maturidade intelectual desde a 1ª série do Ensino Médio. Neste post, você confere uma análise completa da 1ª fase do Seriado UFMG, com foco na questão discursiva, nos textos motivadores, nos critérios de correção, na estrutura da prova objetiva e no que tudo isso indica para quem seguirá no processo até 2027. Como foi estruturada a prova da 1ª fase do Seriado UFMG? A prova foi composta por 45 questões objetivas, distribuídas entre as quatro áreas do conhecimento previstas na BNCC, e 1 questão discursiva, totalizando 49 pontos na etapa. Embora a parte objetiva represente a maior parcela da nota, a discursiva exerce papel estratégico, pois avalia competências que não aparecem nas alternativas de múltipla escolha, como argumentação, clareza textual e posicionamento crítico. Esse modelo reforça uma tendência já observada em grandes vestibulares: não basta acertar conteúdo, é preciso saber pensar e escrever sobre ele. Como foi a questão discursiva da 1ª fase do Seriado UFMG? A questão discursiva teve como tema “a importância das línguas para a humanidade” e solicitou a produção de um artigo de opinião, com mínimo de 12 e máximo de 15 linhas, a ser publicado em um jornal de grande circulação. Desde o comando, a banca deixou claro que o candidato deveria: A discursiva valeu 4 pontos, o que pode parecer pouco à primeira vista, mas, na prática, funciona como um forte critério de desempate, especialmente entre candidatos com desempenho semelhante na prova objetiva. Quais textos motivadores embasaram a discursiva? A coletânea apresentou quatro textos, que dialogavam de forma complementar: Essa diversidade textual exigiu do candidato leitura atenta, interpretação crítica e habilidade de diálogo entre linguagens verbais e não verbais, algo que se aproxima muito do que é cobrado em vestibulares como ENEM, UNICAMP e FUVEST. O que a banca avaliou na questão discursiva? A correção da discursiva seguiu critérios objetivos e bem definidos no edital. Foram considerados: Além disso, a banca analisou: A resposta deveria ser manuscrita, com caneta azul ou preta transparente, o que reforça a necessidade de treino também no formato físico da prova. Como foi a prova objetiva da 1ª fase da UFMG? De modo geral, a prova objetiva manteve semelhanças com vestibulares mais tradicionais. As questões apresentaram enunciados diretos, especialmente em Matemática e Ciências da Natureza, com cobrança de conteúdos clássicos, como: Esse formato indica que o seriado não abandona o conteúdo, mas o complementa com avaliação de competências mais complexas na parte discursiva. Linguagens e Ciências Humanas: onde a prova mais exigiu interpretação Em Linguagens e Ciências Humanas, a prova apresentou maior diversidade textual e exigência interpretativa. Obras e referências culturais apareceram tanto nos enunciados quanto nas alternativas, como: Já nas línguas estrangeiras, os temas abordaram questões contemporâneas, como guerra, meio ambiente, esporte, bullying e vacinação, exigindo leitura contextualizada e atenção ao sentido global dos textos. A interdisciplinaridade apareceu de forma efetiva? Apesar de a UFMG anunciar a interdisciplinaridade como eixo central do Seriado, nesta primeira etapa ela apareceu de forma mais concentrada na questão discursiva e em alguns itens de Linguagens. Ainda assim, o modelo aponta para uma tendência clara: a universidade valoriza a capacidade de conectar saberes, e isso tende a se intensificar nas próximas fases. O que essa prova revela sobre o perfil de aluno que a UFMG busca? A 1ª fase do Seriado UFMG deixa evidente que a universidade procura estudantes que sejam: Não se trata apenas de acertar respostas, mas de construir pensamento. Como se preparar para as próximas fases do Seriado UFMG? Diante desse cenário, a preparação precisa ser estratégica e contínua. É fundamental: 👉 Na Redação Online, você encontra: ✔ correções em até 24h ✔ treino para todos os gêneros discursivos ✔ Clube do Livro integrado à escrita✔ preparação para ENEM, vestibulares e concursos
O Vestibular UEMG 2026 é o processo seletivo oficial da Universidade do Estado de Minas Gerais, responsável por selecionar candidatos para os cursos presenciais de graduação. Como instituição pública estadual, a UEMG organiza um vestibular que combina questões objetivas e redação, além de uma etapa prática exclusiva para os cursos de Música. Assim, o processo busca avaliar não apenas o conhecimento adquirido no Ensino Médio, mas também a capacidade de argumentação, leitura, escrita e interpretação, competências indispensáveis para o desempenho acadêmico.Neste guia, você encontrará tudo o que precisa saber: datas, inscrições, taxa, locais de prova, estrutura das avaliações, critérios de pontuação, além de um panorama detalhado sobre a redação, que vale 60 pontos e pode eliminar o candidato. Quando vai ser o Vestibular UEMG 2026? O Vestibular UEMG 2026 será aplicado em duas datas distintas, conforme o tipo de prova. 🗓 Cronograma das provas Prova Data Candidatos Prova de Conhecimentos Gerais (objetiva + redação) 18/01/2026 – 14h Todos os candidatos Prova de Habilidades Específicas de Música (Solfejo, Leitura à 1ª vista e Performance Musical) 07/02/2026 – 8h Cursos de Música – Bacharelado e Licenciatura Como as provas têm caráter classificatório e eliminatório, é fundamental observar horários, documentos e normas exigidas no edital. Quando abrem as inscrições para a UEMG 2026? As inscrições já estão abertas no portal vestibular.uemg.br. Períodos disponíveis • 12/11/2025 às 12h até 11/12/2025 às 23h59 — Inscrições gerais• 12/11/2025 às 12h até 26/11/2025 às 23h59 — PROCAN, Inclusão Regional e Cotas TransCada candidato pode realizar apenas uma inscrição, vinculada ao CPF, com escolha de um curso, um turno e uma modalidade de vaga. Qual é o valor da taxa de inscrição da UEMG 2026? A taxa é única e acessível: R$ 30,00.O pagamento deve ser realizado via DAE, emitido na Área do Candidato, até 12/12/2025, dentro do horário bancário. Quem pode pedir isenção? Pode solicitar isenção o candidato que: • está inscrito no CadÚnico, com renda familiar per capita ≤ 1,5 salário mínimo;• estudou o último ano do ensino médio em escola pública de Minas Gerais. A isenção é solicitada no próprio formulário. Em quais cidades ocorrerá o Vestibular UEMG 2026? As provas serão aplicadas em 19 municípios de Minas Gerais, permitindo ampla distribuição regional: Abaeté, Araguari, Barbacena, Belo Horizonte, Campanha, Carangola, Cláudio, Diamantina, Divinópolis, Frutal, Guanhães, Ibirité, Ituiutaba, João Monlevade, Leopoldina, Passos, Poços de Caldas e Ubá. A escolha da cidade é feita no ato da inscrição. Como funciona a Prova de Conhecimentos Gerais da UEMG 2026? A Prova de Conhecimentos Gerais é composta por 48 questões objetivas e uma redação.O candidato tem 4 horas totais para responder às questões, preencher o cartão e produzir o texto. Distribuição das disciplinas Cada disciplina possui 6 questões, todas valendo 2 pontos: • Língua Portuguesa e Literatura Brasileira• Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol)• Física• Química• Biologia• Geografia• História• Matemática Total da prova objetiva: 96 pontos. O cartão-resposta deve ser preenchido com caneta azul ou preta transparente. Questões rasuradas ou com dupla marcação são anuladas. Como funciona a redação da UEMG 2026? A redação vale 60 pontos e tem regras muito claras. Ela pode eliminar o candidato, mesmo que ele vá bem na objetiva. ✍️ Formato da proposta A prova apresenta textos motivadores e instruções específicas. O candidato deve produzir um texto argumentativo, dentro do gênero solicitado e do tema proposto. Critérios de avaliação (15 pontos cada) Regras obrigatórias Recebe nota zero Como é calculada a pontuação final da UEMG 2026? A pontuação total da Prova de Conhecimentos Gerais é a soma de: Total: 156 pontos As objetivas são corrigidas via leitura ótica. A imagem do cartão-resposta será disponibilizada na Área do Candidato. Resultado preliminar: 09/02/2026. Quais são as regras no dia da prova da UEMG 2026? Para garantir organização e segurança, o edital estabelece regras importantes: Temas de redação da UEMG (2022–2025) A seguir, você verá cada ano organizado com clareza, conectivos e resumos objetivos dos temas cobrados, sempre mantendo fidelidade ao edital e ao comando. 2022 — Resposta Argumentativa sobre Resíduos Sólidos Urbanos A UEMG apresentou dois textos-base sobre o aumento da geração de resíduos sólidos urbanos durante a pandemia, acompanhados da pergunta: “Quais são os impactos gerados pelo aumento de resíduos sólidos urbanos na nossa sociedade?” O candidato deveria elaborar uma resposta argumentativa de até 12 linhas, publicada em uma página escolar. 📌 Observação importante: este ano deixou claro que a UEMG pode cobrar outros gêneros argumentativos, como resposta argumentativa, artigo de opinião ou carta, além da redação tradicional. 2023 — Redação Dissertativo-Argumentativa sobre Sustentabilidade Ambiental Com base na proposta do “1º Congresso Mundial de Sustentabilidade Ambiental”, o candidato deveria escrever sobre um dos subtemas: A banca priorizou a capacidade de selecionar um recorte claro, desenvolver argumentos e articular uma proposta coerente. 2024 — Impactos das Mudanças Climáticas A coletânea reuniu três textos sobre: O comando solicitava uma redação discursivo-argumentativa sobre os impactos ambientais, sociais e econômicos das mudanças climáticas. Foi um tema amplo, que exige repertório atualizado e profundidade analítica. 2025 — O Impacto Positivo e Negativo do Uso do Celular na Escola A banca apresentou: O candidato deveria produzir uma redação discursivo-argumentativa de 15 a 30 linhas, abordando impactos positivos e negativos do uso do celular no ambiente escolar. Esse foi o tema do aluno com 59,5/60 corrigido na análise anterior. ⚠️ Observação sobre o gênero textual Embora 2023, 2024 e 2025 tenham cobrado redação discursivo-argumentativa, a UEMG não está limitada a esse formato. Por isso, é fundamental ler atentamente o comando da proposta e ajustar a estrutura do texto ao gênero solicitado. Cronograma do Vestibular UEMG 2026 A tabela abaixo reúne todas as datas confirmadas no edital: Calendário Oficial Etapa / Prova Data Quem realiza Pagamento da taxa (R$ 30,00) até 12/12/2025 Todos os candidatos não isentos Solicitação de isenção Durante todo o período de inscrições Baixa renda e egressos de escola pública Cartão de Prova — Conhecimentos Gerais 30/12/2025 Todos os candidatos Cartão de Prova — Habilidades Específicas (Música) 03/02/2026 Somente candidatos de Música Prova de Conhecimentos Gerais 18/01/2026 — 14h Todos
A UNESP (Universidade Estadual Paulista) é uma das maiores e mais concorridas instituições públicas do Brasil. Seu vestibular, aplicado pela banca VUNESP, é conhecido por temas sociais, filosóficos e culturais que exigem análise crítica, autonomia intelectual e domínio da norma-padrão. Em 2026, o segundo dia da segunda fase trouxe 12 questões discursivas de Linguagens e a redação, cujo tema foi: “Vivemos uma epidemia de solidão?” Neste post, você vai entender: Qual foi o tema da redação da UNESP 2026? A pergunta “Vivemos uma epidemia de solidão?” exige que o candidato analise: • O conceito de solidão como fenômeno social contemporâneo A banca não espera sentimentalismo, mas sim reflexão estruturada. • O uso do termo “epidemia” como metáfora sociológica Cabe discutir se a solidão se espalha como um problema coletivo — ligado a tecnologia, urbanização, trabalho, saúde mental, individualismo etc. • As causas estruturais da solidão moderna • As consequências sociais da solidão • O posicionamento claro sobre a pergunta A tese precisa responder SIM ou NÃO, com justificativas sólidas. Quer aprender a escrever redações do nível UNESP? Como interpretar o tema da UNESP 2026? A interpretação mais segura envolve três passos: 1. Identificar o problema central A solidão não é apenas individual: a palavra epidemia indica que é socialmente disseminada. 2. Analisar causas e processos sociais A banca valoriza explicações estruturais, não opiniões pessoais. 3. Apresentar um ponto de vista claro A pergunta norteia toda a elaboração da tese. Quais foram os temas de redação da UNESP nos últimos anos? Eles seguem um padrão: fenômenos sociais contemporâneos analisados sob lente filosófica, política, midiática ou cultural. Ano Tema Oficial 2026 Vivemos uma epidemia de solidão? 2025 Medicalização da vida: a quem interessa? 2024 Faz-se necessária a proibição do uso de celular nas escolas? 2023 A lógica do condomínio: o espaço público está em declínio? 2022 “Tudo bem não estar bem?”: a tristeza em tempos de felicidade compulsória 2021 O carro será o novo cigarro? 2020 Tempo é dinheiro? Padrão da banca: Temas filosóficos, urbanos, comportamentais e sociológicos — sempre com estrutura reflexiva e analítica. Vai prestar UNESP? Nossos cursos têm correção por banca, aulas específicas e simulados discursivos. Treine como quem quer ser aprovado. O que os textos motivadores da UNESP 2026 abordavam? A proposta da UNESP 2026 trouxe um conjunto de cinco textos motivadores, todos articulados para construir uma visão ampla, crítica e multifacetada do fenômeno contemporâneo da solidão. Diferente do ENEM, a UNESP não usa textos apenas para contextualizar. Ela provoca interpretações complexas, reunindo história, poesia, sociologia, saúde pública e mídia, tudo para exigir do candidato análise, abstração e autonomia argumentativa. A seguir, veja o que cada texto motivador abordava e qual função desempenhava no projeto da banca: Texto 1 — A solidão como fenômeno histórico e evolutivo Trecho de Georges Minois, historiador. O texto explica que, durante milênios, o ser humano não podia sobreviver sozinho. A vida em grupo era essencial para proteção e continuidade da espécie. Função no conjunto: Texto 2 — A solidão na vida urbana moderna Poema de Drummond, retratando o isolamento humano em meio ao barulho, aos carros, às tecnologias. Função no conjunto: Texto 3 — A solidão como abandono e pedido de conexão Charge de Jean Vó, com humor crítico. Função no conjunto: Texto 4 — A solidão como problema de saúde pública global Dados e análises da OMS e da Comissão “Conexão Social”. O texto aponta que: Função no conjunto: Texto 5 — Solidão, mídia, infância e confusão conceitual Estudo da Universidade de Michigan. O texto discute: Função no conjunto: Em síntese: qual é a lógica da coletânea da UNESP 2026? A banca construiu um percurso argumentativo que permite ao candidato: Ou seja, a coletânea oferece matéria-prima rica, mas exige: Exatamente o estilo tradicional da UNESP. Quanto vale a redação da UNESP? A redação vale 28 pontos, calculados pela fórmula: Nota final = (nota atribuída × 28) ÷ 11 A nota máxima possível é:➡️ 28/28 Qual é o tipo de texto exigido pela UNESP? A banca exige um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, com: A proposta de intervenção NÃO é obrigatória. Qual é a estrutura ideal para uma redação da UNESP? A UNESP não aceita modelos decorados. Ela quer autonomia. Introdução – 3 funções essenciais Desenvolvimento – 2 parágrafos Cada um deve conter: Conclusão Síntese + reafirmação da tese.Não precisa sugerir intervenção. Quais os critérios de correção da redação da UNESP? A banca avalia três critérios principais: A) Tema Zera se fugir ao tema ou ao gênero. Avalia: B) Estrutura / Coerência / Gênero Avalia: C) Linguagem e Coesão Avalia: Textos curtos (até 15 linhas) perdem nota. Há até 33 linhas disponíveis na folha. O que pode zerar uma redação na UNESP? A redação é zerada se houver: Redação da UNESP x Redação do ENEM: qual é a diferença? Elemento UNESP ENEM Gênero Dissertativo-argumentativo Dissertativo-argumentativo Proposta de intervenção Não é obrigatória Obrigatória Coletânea Proibido copiar; paráfrase excessiva é penalizada Pode ser usada indiretamente Estrutura Livre, analítica, filosófica Rígida, guiada por 5 competências Correção 3 critérios 5 competências Nota 0–28 0–1000 Penalização principal Falta de autonomia Falta de coesão e intervenção Tamanho Até 33 linhas 7 a 30 linhas Como estudar para a redação da UNESP? A UNESP premia: Como treinar de verdade: Cronograma oficial da UNESP 2026 Para orientar os candidatos e ajudar no planejamento, abaixo estão as principais datas da segunda fase, provas específicas e matrícula da UNESP 2026: 07/12/2025 — Primeiro dia da segunda fase 08/12/2025 — Segundo dia da segunda fase 16 a 22/12/2025 — Provas de Habilidades Específicas 21/12/2025 — Provas de Habilidades Específicas 30/01/2026 — Divulgação da Lista Geral de Classificação 02 a 04/02/2026 — Matrícula Virtual da 1ª Chamada Conclusão A redação da UNESP exige muito mais que fórmulas prontas: ela cobra interpretação fina, análise crítica e autonomia textual. O tema de 2026 — “Vivemos uma epidemia de solidão?” — reforça essa tradição ao exigir que o estudante compreenda fenômenos sociais complexos e articule argumentos consistentes. Conhecer o padrão da banca, estudar temas anteriores, dominar a