Para vestibulandos

Leia e interprete os textos abaixo para redigir a produção textual que se segue. Texto 1 Coronavírus: o que é pandemia e por que a OMS ainda não declarou uma no caso atual Os primeiros casos do novo Coronavírus foram confirmados na China cerca de um mês atrás. Com a chegada do vírus a mais de 20 países, médicos e cientistas estão preocupados diante da velocidade de disseminação da doença.  Na quinta-feira (30/01), a Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou emergência de saúde pública de interesse internacional — o que, oficialmente, significa a ocorrência de um “evento extraordinário que constitui um risco à saúde pública para outros Estados por meio da disseminação internacional de doenças e potencialmente exige uma resposta internacional coordenada”. Até o momento, no entanto, não foi declarado um surto global ou uma pandemia. Mas por quê? E qual é a chance de isso acontecer? O que é uma pandemia? O termo pandemia é usado para descrever situações em que uma doença infecciosa ameaça muitas pessoas de forma simultânea no mundo inteiro. Um exemplo recente é o da gripe suína, em 2009, à qual é atribuída a morte de centenas de milhares de pessoas, de acordo com a estimativa de especialistas.  As pandemias acontecem, em geral, quando há um vírus novo capaz de infectar seres humanos com facilidade e de ser transmitido de uma pessoa a outra de forma eficiente e continuada.  O novo Coronavírus, pelo que se sabe até agora, tem essas características. Assim, sem uma vacina contra o agente patogênico ou tratamento que possa prevenir a doença, conter a sua disseminação é crucial.  Quando uma pandemia é declarada? De acordo com a descrição da OMS das fases de uma pandemia, o novo Coronavírus estaria a um passo de se tornar uma. Primeiro, porque está se espalhando entre seres humanos e por já ter sido detectado em uma série de países vizinhos da China, além de outros mais distantes.  A pandemia aconteceria se houvesse o aparecimento de surtos localizados em diversas regiões do mundo ao mesmo tempo. Qual a probabilidade de que isso aconteça? Ainda não se sabe com precisão a gravidade do novo Coronavírus e em que proporção ele irá se propagar. O diretor-geral da OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, afirma que a disseminação fora da China, no momento, parece ser “mínima e lenta”. Há mais de 17 mil casos confirmados e 360 mortes, a maioria na China.  Fora do país asiático, há mais de 150 casos confirmados e uma morte, nas Filipinas. “Se investirmos em lutar contra a doença no epicentro (do surto), na fonte, a disseminação para outros países será mínima e lenta”, disse Ghebreyesus em uma reunião do Conselho Executivo da OMS nesta segunda-feira (03/02).  Cada pandemia é diferente e, até que o vírus comece de fato a circular globalmente, é impossível prever totalmente seus efeitos. Especialistas acreditam que o novo Coronavírus — que, de acordo com os dados mais recentes, matou cerca de 2% dos infectados — possa ser menos letal do que outras doenças que protagonizaram surtos recentes de vírus da mesma família, como a Síndrome Respiratória Aguda Grave (9,5%), a Sars, e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (de 35%), que ficou conhecida como Mers.  A decisão da OMS de declarar emergência global veio do fato de que a doença tem sido transmitida entre humanos fora da China e a possibilidade de que possa atingir países com sistemas de saúde frágeis.  Apesar de a instituição recomendar aos países que tomem medidas para prevenir o aparecimento da doença ou limitar seu contágio, ela também destacou que, por ora, não avalia que haja necessidade de limitar viagens ou o comércio internacional.  Fonte: www.bbc.com.br/ Acesso em 15/02/2020 Texto 2 Da indústria de celulares à soja, os impactos do Coronavírus na economia brasileira O surto de Coronavírus já matou mais de 1,1 mil pessoas na China e infectou mais de 40 mil. Enquanto médicos e cientistas correm contra o tempo para entender melhor o vírus e buscar meios para controlar sua disseminação, economistas tentam mensurar o impacto da doença no comércio global. As primeiras projeções apontam uma desaceleração da economia chinesa — tanto o banco UBS quanto o Itaú, por exemplo, revisaram a estimativa para o crescimento do país em 2020 de 6% para 5,4% e 5,8%, respectivamente. É difícil, entretanto, prever os desdobramentos dessa perda de fôlego sobre os parceiros comerciais da China, já que a situação atual não tem precedente.  Desde a epidemia de Síndrome Respiratória Aguda Grave (Sars), em 2003, que também afetou o país asiático, a participação chinesa no Produto Interno Bruto (PIB) global saltou de 4% para 16%. Nesse intervalo, o país se tornou principal destino das exportações brasileiras — viu sua participação no valor total embarcado avançar mais de quatro vezes, de 7,1% em 2003 para 29% em 2019, de acordo com os dados do Ministério da Economia.  Assim, revisões para baixo no PIB chinês geralmente afetam o Brasil. Mas essa não é a única razão.  Além de importante comprador de commodities brasileiras, o país asiático também tem papel relevante como fornecedor para a indústria local, especialmente a de produtos eletroeletrônicos. Desabastecimento na indústria  De acordo com a consultoria Oxford Economics, as exportações chinesas de bens intermediários no segmento eletroeletrônico respondem por mais de 10% da produção global desses produtos.  Na prática, isso significa que, além dos bens acabados exportados pelo país, a China também vende chips, circuitos integrados e outras partes e peças que vão se tornar celulares, máquinas de lavar, televisores e diversos outros eletrônicos em outros países. “Assim, além da queda da demanda chinesa (por bens importados de outros países), uma retração acentuada da atividade industrial no país pode causar um rompimento nas cadeias de fornecimento em outras regiões”, afirmam os economistas Ben May e Stephen Foreman em relatório.  O Brasil é uma dessas áreas. Ao contrário da pauta de exportação brasileira para a China, concentrada em poucos produtos básicos, a de importação é bastante pulverizada e com alto valor agregado.  São circuitos, partes de

CONFIRA O TEMA CLICANDO AQUI! Nas últimas semanas, temos sido bombardeados com a ameaça de um novo vírus que promete se tornar epidemia gravíssima no mundo todo: o Coronavírus. E é claro que, devido às grandes proporções que o tema tomou em tão pouco tempo, o assunto tem sido cotado como um dos possíveis temas de redação do Enem 2020. Por conta disso, vamos conhecer mais sobre o Coronavírus? Disponível em https://www.saude.sp.gov.br/resources/cve-centro-de-vigilancia-epidemiologica/areas-de-vigilancia/doencas-de-transmissao-respiratoria/coronavirus.html (acesso em 17/02/2020). Em primeiro lugar, precisamos entender com propriedade o que é esse tal de Coronavírus, quais são seus principais sintomas e como podemos nos proteger da doença, pois até transmissão por meio de sopa de morcego já foi cogitada (???). Uma redação oficial jamais aceitará informações que não sejam plenamente verdadeiras, por isso, sempre investigue os temas a fundo para não cair nessa armadilha. Disponível em https://panoramafarmaceutico.com.br/2020/02/12/por-que-o-coronavirus-agora-se-chama-covid-19-e-como-esses-nomes-sao-criados/ (acesso em 17/02/2020). Se você leu o texto acima, deve ter percebido que agora o Coronavírus se chama Covid-19 e essa é sua nomenclatura oficial. Mas por que houve a mudança e como os nomes são criados? É justamente isso que a matéria vai te explicar. Disponível em https://saude.abril.com.br/medicina/coronavirus-mitos-prevencao-tratamento/ (acesso em 17/02/2020). Sabia que tem gente por aí tomando litros e litros de chá de erva doce para se prevenir contra o Coronavírus? Pois é, a criatividade do povo não tem mesmo limites. No artigo da revista Saúde, há dez dos mais recorrentes boatos sobre a doença e a conclusão se ele é mito ou se realmente é eficaz de alguma forma. Disponível em https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2020/02/16/oms-diz-que-coronavirus-ja-matou-1669-pessoas.ghtml (acesso em 17/02/2020). As informações são várias (e nem todas verdadeiras!), entretanto, qual é a real situação do Coronavírus atualmente? Em que locais ele foi de fato detectado? Qual é a taxa de letalidade? A página G1, da Globo, a partir do boletim oficial da Organização Mundial de Saúde (OMS), responde a todas essas questões. Disponível em https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2020/02/16/na-china-numero-de-casos-de-coronavirus-diminui-pelo-terceiro-dia-seguido.ghtml (acesso em 17/02/2020). Mas nem tudo está perdido, querido (a) candidato (a), pois o Coronavírus tem apresentado queda nos últimos dias na China, mesmo que ainda esteja se espalhando para outros países. Será que muito em breve poderemos respirar mais aliviados? Disponível em https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2020/02/15/primeira-morte-ligada-ao-coronavirus-fora-da-asia-e-confirmada-na-franca.ghtml (acesso em 17/02/2020). Realmente, a página do G1 está arrasando na cobertura das últimas notícias sobre o Coronavírus e se você quer acompanhar toda a evolução da doença, seguir o G1 pode ser uma excelente ideia. Infelizmente, a matéria fala sobre a primeira morte que ocorreu fora do território asiático, na França, um indício de que a doença está em pico de transmissão. Disponível em https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2020/02/17/grupo-em-quarentena-em-anapolis-passa-por-segundo-exame-que-detecta-contaminacao-por-coronavirus.ghtml (acesso em 17/02/2020). Mas e o Brasil, como está nessa história toda? Temos pessoas contaminadas por aqui? Há grupos em observação? E a resposta é sim, existe a possibilidade de contaminação e há um grupo em observação (e quarentena) em Anápolis, Goiás. Disponível em https://saude.estadao.com.br/noticias/geral,laboratorios-particulares-comecam-a-oferecer-teste-para-detectar-coronavirus-no-brasil,70003200688 (acesso em 17/02/2020). Uma das principais formas de prevenção do contágio pelo Coronavírus é a rápida e exata detecção da possível contaminação, por isso, alguns laboratórios particulares estão desenvolvendo e oferecendo testes específicos a fim de diagnosticar o Coronavírus. Para saber o que levou os laboratórios a tomar essa decisão, é só ler o texto especial produzido pelo Estadão. Disponível em https://saude.estadao.com.br/noticias/geral,laboratorios-particulares-comecam-a-oferecer-teste-para-detectar-coronavirus-no-brasil,70003200688 (acesso em 17/02/2020). Apesar de o Coronavírus ter seu maior foco no outro lado do mundo, no continente asiático, os impactos dele estendem-se também à nossa economia de formas que talvez você não tenha imaginado antes. O Estadão, em sua coluna sobre saúde, traz um levantamento bastante apurado sobre o assunto e ainda inclui a visão de especialistas sobre o tema. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=0N7SBfTsI3s (acesso em 17/02/2020). Neste vídeo do canal Nostalgia, há um excelente apanhado de tudo o que é mais relevante a respeito do vírus. Uma ótima opção para você que está precisando saber mais a respeito do assunto, mas não está com tempo (ou coragem) de ler todos os textos. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=2OtzVfa6Q18 (acesso em 17/02/2020). Recentemente, tivemos a notícia de que alguns brasileiros estavam isolados na China sem autorização de regresso, a fim de se evitarem novas contaminações. Resultado: o governo precisou intervir. A reportagem do Domingo Espetacular conta com relatos dos brasileiros isolados, bem como suas versões a respeito do próprio funcionamento do isolamento. Pode ter certeza: é um processo bastante diferente do de estar participando do Big Brother Brasil. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=ux54eLwC428 (acesso em 17/02/2020). Mas e se (ou quando) o Coronavírus chegar em terras brasileiras, o que faremos? Será mesmo que nosso país tem condições de enfrentar um vírus desse porte? O que efetivamente está sendo feito nesse sentido? No vídeo, bastante rápido e objetivo, temos as informações atualizadas de que medidas o Brasil está tomando a fim de que não haja uma grave epidemia no país. Claro que nós estamos torcendo para que, quando você terminar de fazer todas as leituras e de assistir aos vídeos, o contágio por Coronavírus tenha sido finalizado, não passando apenas de um susto para nós, brasileiros, mas, ainda que isso aconteça, o tema tem balançado as estruturas mundiais e está na boca do povo, por isso não podemos deixá-lo passar em branco. Leia também: Repertório para o tema ”Gordofobia e o culto ao corpo padrão’‘ Repertório para o tema “Brasil e as tensões geopolíticas no Oriente Médio” Repertório para o tema ”O mercado de cosméticos falsificados’‘ Tema de redação: Formas de combater as doenças sexualmente transmissíveis no Brasil Tema de Redação: Saneamento básico no Brasil

O Gabriel Lopes, do Rio de Janeiro, tirou nota 1000 na redação do ENEM 2019 e compartilhou conosco o seu rascunho! Confira: TEMA: Democratização do acesso ao cinema no Brasil O longa-metragem nacional “Na Quebrada” revela histórias reais de jovens da periferia de São Paulo, os quais, inseridos em um cenário de violência e pobreza, encontram no cinema uma nova perspectiva de vida. Na narrativa, evidencia-se o papel transformador da cultura por intermédio do Instituto Criar, que promove o desenvolvimento pessoal, social e profissional dos alunos por meio da sétima arte. Apresentando-se como um retrato social, tal obra, contudo, ainda representa a história de parte minoritária da população, haja vista o deficitário e excludente acesso ao cinema no Brasil, sobretudo às classes menos favorecidas. Todavia, para que haja uma reversão do quadro, faz-se necessário analisar as causas corporativas e educacionais que contribuem para a continuidade da problemática em território nacional. Deve-se destacar, primeiramente, o distanciamento entre as periferias e as áreas de consumo de arte. Acerca disso, os filósofos Adorno e Horkheimer, em seus estudos sobre a “Indústria Cultural”, afirmaram que a arte, na era moderna, tornou-se objeto industrial feito para ser comercializado, tendo finalidades prioritariamente lucrativas. Sob esse prisma, empresas fornecedoras de filmes concentram sua atuação nas grandes metrópoles urbanas, regiões onde prevalece a população de maior poder aquisitivo, que se mostra mais disposta a pagar um maior valor pelas exibições. Essa prática, no entanto, fomenta uma tendência segregatória que afasta o cinema das camadas menos abastadas, contribuindo para a dificuldade na democratização do acesso a essa forma de expressão e de identidade cultural no Brasil. Ademais, uma análise dos métodos da educação nacional é necessária. Nesse sentido, observa-se uma insuficiência de conteúdos relativos à aproximação do indivíduo com a cultura desde os primeiros anos escolares, fruto de uma educação tecnicista e pouco voltada para a formação cidadã do aluno. Dessa forma, com aulas voltadas para memorização teórica, o sistema educacional vigente pouco estimula o contato do estudante com as diversas formas de expressão cultural e artística, como o cinema, negligenciando, também, o seu potencial didático, notável pela sua inerente natureza estimulante. Tal cenário reforça a ideia da teórica Vera Maria Candau, que afirma que o sistema educacional atual está preso nos moldes do século XIX e não oferece propostas significativas para as inquietudes hodiernas. Assim, com a carência de um ensino que desperte o interesse dos alunos pelo cinema, a escola contribui para um afastamento desses indivíduos em relação ao cinema, o que constitui um entrave para que eles, durante a vida, tornem-se espectadores ativos das produções cinematográficas brasileiras e internacionais. É evidente, portanto, que a dificuldade na democratização do acesso ao cinema no Brasil é agravada por causas corporativas e educacionais. Logo, é necessário que a Secretaria Especial de Cultura do Ministério da Cidadania torne tais obras mais alcançáveis ao corpo social. Para isso, ela deve estabelecer parcerias público-privadas com empresas exibidoras de filmes, beneficiando com isenções fiscais aquelas que provarem, por meio de relatórios semestrais, a expansão de seus serviços a preços populares para regiões fora dos centros urbanos, de forma que, com maior oferta a um maior número de pessoas, os indivíduos possam efetivar o seu uso para o lazer e para o seu engrandecimento cultural. Paralelamente, o Ministério da Educação deve levar o tema às escolas públicas e privadas. Isso deve ocorrer por meio da substituição de parte da carga teórica da Base Nacional Comum Curricular por projetos interdisciplinares que envolvam exibição de filmes condizentes com a prática pedagógica e visitas aos cinemas da região da escola, para que se desperte o interesse do aluno pelo tema ao mesmo tempo em que se desenvolve sua consciência cultural e cidadã. Nesse contexto, poder-se-á expandir a ação transformadora da sétima arte retratada em “Na Quebrada”, criando um legado duradouro de acesso à cultura e de desenvolvimento social em território nacional. Siga o Gabriel no Instagram: @gabrdelima Leia também artigos relacionados a redação nota 1000: ENEM 2019: Análise do tema de redação ENEM 2019: Modelo de redação com tema proposto TEMA DE REDAÇÃO ENEM 2019 : Democratização do acesso ao cinema no Brasil 10 erros que você NÃO DEVE cometer na redação do ENEM Redação Nota 1000 ENEM 2018: Uma Análise Completa

Oi, pessoal! Tudo bem? Vocês acompanharam a premiação do OSCAR 2020? O grande vencedor da noite foi PARASITA, primeiro audiovisual de língua não-inglesa a ganhar a estatueta de melhor filme! Por isso, trouxemos uma dica de como usar o filme PARASITA na redação, em parceria com o Lucas Felpi, que tirou NOTA 1000 na redação do ENEM 2018! Pegue o caderno e anote tudo! FILME: PARASITA Ficha técnica: Ano produção 2019 Dirigido por Bong Joon-ho Estreia 7 de Novembro de 2019 ( Brasil ) Duração 132 minutos Classificação 16 anos Gênero Comédia, Drama, Thriller País de Origem Coreia do Sul Sinopse Toda a família de Ki-taek está desempregada, vivendo num porão sujo e apertado. Uma obra do acaso faz com que o filho adolescente da família comece a dar aulas de inglês à garota de uma família rica. Fascinados com a vida luxuosa destas pessoas, pai, mãe, filho e filha bolam um plano para se infiltrarem também na família burguesa, um a um. No entanto, os segredos e mentiras necessários à ascensão social custarão caro a todos. ESTADO DE POBREZA O filme acompanha a família Kim, composta por um casal de desempregados e dois filhos que vivem em um apertado imóvel semi-subterrâneo. Em uma zona perigosa e marginalizada da cidade, eles trabalham dobrando caixas de pizza para sustentar suas necessidades básicas. DESIGUALDADE SOCIAL Um dos filhos Kim é contratado pelos Park, uma família milionária que vive no alto de um grande morro e que aponta o contraste social de renda. A deslumbrante casa em que os Park residem e o luxo de que usufruem espanta o humilde jovem Ki-woo, contratado como tutor de inglês. LUTA DE CLASSES O choque social do primeiro encontro resulta na luta de classes do filme. O desejo dos desfavorecidos de conquistar uma condição de vida melhor os leva a secretamente se infiltrarem na casa como funcionários: a irmã se torna terapeuta de arte do caçula e seus pais, motorista e governanta — se livrando dos que antes ocupavam tais postos. FALTA DE UNIÃO CLASSICISTA Retratando a teoria do conflito entre classes sociais de Marx, “Parasita” também revela a falta de união da classe oprimida em tais cenários, assim como durante a Revolução Industrial. Embora ambas as famílias Kim e da antiga governanta almejem tomar vantagem dos Park, elas não chegam a um acordo e acabam por competir violentamente entre si. -contém spoilers do filme- OS DESIGUAIS EFEITOS DO CLIMA Em uma das principais cenas do filme, uma forte tempestade atinge a cidade e causa a completa inundação do apartamento dos Kim. Eles são deslocados a um ginásio com dezenas de famílias desalojadas e, no dia seguinte, Sr. Kim escuta a senhora Park agradecendo a mesma chuva: “Hoje o céu está tão azul e sem poluição, graças à chuva!”. APROPRIAÇÃO CULTURAL Uma das linhas narrativas recorrentes é a fixação do caçula da família Park com a cultura indígena, se vestindo de índio, dormindo em cabanas e atirando flechas. Embora a criança seja pequena, a discussão sobre a redução de culturas oprimidas a fantasias está se tornando cada vez mais crescente nos dias atuais. PRECONCEITO O elemento que representa o preconceito da elite Park diante dos Kim é o cheiro característico, que, de acordo com eles, seria de quem “anda de metrô”—uma vez pego, nunca sai. Tendo ouvido isso antes, é a reação de nojo do patrão a tal cheiro quando precisa salvar sua filha que faz Sr. Kim explodir e matar o milionário. “PARASITISMO” O parasitismo referenciado no título do filme vai além da invasão dos Kim à mansão milionária, englobando uma reflexão maior a respeito da hierarquia social: se um parasita vive às expensas de outro(s), a elite não se sustenta às custas da miséria dos desfavorecidos? Bong Joon-Ho abre portas para se perguntar quem é o parasita de quem. ASCENÇÃO SOCIAL Como um símbolo do filme, as escadas aparecem em diversas cenas como a fronteira entre pobreza e luxo. A diferença de altitude entre o bairro dos Kim e a mansão dos Park demonstra a inflexibilidade das camadas sociais e dificuldade de ascenção. A posição da residência dos Kim como semi-subterrânea também não é por acaso: eles vivem entre a escuridão subterrânea e a superfície. Na cena final, o pai dos Kim é rebaixado um nível a mais — preso na completa escuridão abaixo da mansão, seguido da fala de seu filho: “Um dia, eu vou comprar aquela casa e tudo que você terá que fazer será subir as escadas”. EXEMPLO DE INTRODUÇÃO: Tema: “Os efeitos do aquecimento global no mundo” No premiado filme de 2019 “Parasita”, o diretor Bong Joon-Ho retrata os diferentes efeitos de uma forte tempestade em duas famílias, Kim e Park. Enquanto a humilde residência dos Kim é profundamente alagada e destrói seu abrigo, os Park enaltecem a beleza da chuva de sua grande janela em uma alta mansão. Traçando um paralelo com as catástrofes climáticas do século XXI, Joon-Ho defende no longa a desigualdade nos efeitos do impacto humano na natureza pela classe social. De fato, é claro atualmente como são os países ricos os principais responsáveis pelas emissões dos gases do efeito estufa e os países mais pobres, os que mais sofrerão os efeitos de tal mudança climática. Gostou desta super dica? Não deixe de seguir estes perfis no instagram (é só clicar em cada um): @redacaonline @lfelpi Leia também: Como usar o filme CORINGA nas redações? Como usar VINGADORES: ULTIMATO em suas redações Como usar a série OLHOS QUE CONDENAM em suas redações? Como usar a série THE SOCIETY em suas redações? Como usar a série LA CASA DE PAPEL nas redações? 9 filmes para usar na redação

Leia os textos motivadores que se seguem sobre a situação de vida dos índios da etnia Pataxós para redigir o que se pede. Gênero: Narração Texto 1 Como vivem os índios Pataxós nos dias de hoje out 27, 2017 Os Pataxós, assim como muitas tribos hoje, estão muito bem integrados e conectados à sociedade globalizada. São conterrâneos de nosso universo de redes sociais. O fato de conservarem a cultura indígena não os impede de conviver com o povo urbano com muita hospitalidade e empatia. A hospitalidade é palpável: há eventos de vivência promovidos por empresas locais de turismo, onde visitantes podem participar de atividades características da tribo, aprender sobre suas lendas, rituais e histórias tradicionais. São 31 aldeias formadas por mais de 10.000 habitantes (12.326 segundo o censo de 2014 do SIASI). Os índios Pataxós falam o português com alguns vocábulos na língua Pataxó. Alguns deles habitam em tribos ao norte de Minas Gerais. Os habitantes praticam pesca e agricultura de subsistência, além de cultivar cacau e criar gado para gerar renda. Há também a venda de artesanato indígena e investimentos no etno-turismo, como já descrito. Alguns Pataxós prestam serviços de hotelaria e aluguel de barracas em Porto Seguro. O modelo de divisão de trabalhos geralmente confere aos homens as atividades braçais, de pesca e de sustento, e às mulheres o cuidado das crianças e dos afazeres domésticos. Porém, estes papéis podem mudar: algumas aldeias mais próximas às cidades adotaram vivências com mais liberdade nas atividades, onde os trabalhos são divididos igualmente entre os gêneros. A tradição Pataxó é também igualitária: homens e mulheres são capazes de assumir cargos de liderança. Na aldeia Coroa Vermelha, os Jogos Indígenas são realizados anualmente, onde muitas comunidades indígenas reúnem-se para celebrar a cultura Pataxó e transmiti-la às próximas gerações. Há disputas de cabo de guerra, disparo de zarabatana, arremesso de takape, entre outras atividades. Em cada uma das comunidades Pataxós na Bahia, existe pelo menos uma escola. Os professores resgatam a cultura indígena nas escolas, ensinando o Patxôhã além do português, e dando espaço à tradição Pataxó em aulas de geografia, história e matemática. Frequentemente, as crianças estudam na aldeia até o quinto ano do ensino fundamental, e depois concluem o ensino fundamental e médio nas escolas do município, podendo depois partir para faculdades normalmente. Os Pataxós costumam ter grandes famílias, chegando a dez ou mais filhos. É costumeiro que cada família trabalhe para seu próprio sustento, sem deixar de manter o contato com pais e parentes. Os indígenas fazem política: o cacique, principal líder, aliado aos conselheiros e outros cargos de liderança, responsabilizam-se por cuidar de questões comuns a todos, sanando necessidades da comunidade. Não há ‘mandatos’, pois o cargo de cacique depende inteiramente da satisfação da comunidade com o eleito. Em último caso, os índios se reúnem para eleger um cacique novo caso estejam insatisfeitos. Por não adotar formas de governo arbitrárias e burocráticas, a sociedade Pataxó não é homogênea. Existem grupos concorrentes e grupos que convergem uns com os outros. É possível aprender muito com a cultura Pataxó, desde o respeito à tradição até a organização governamental totalmente voluntária, comum e livre. O senso de comunidade é forte e, em muitos aspectos, proporciona uma vida muito mais pautada em união do que o costumeiro caos individualista da hierarquia urbana. Nobre é a luta dos índios Pataxós por direitos, por reconhecimento e pela sobrevivência de sua cultura. Fonte: www.terravistabrasil.com.br/ Acesso em 15/01/2020 (com edição de subtítulos). Texto 2 Lama da barragem em Brumadinho ameaça futuro da aldeia Pataxó Hã-hã-hãe Ao menos 20 famílias vivem em uma aldeia às margens do rio Paraopeba, afluente do rio São Francisco, que já sofre com o impacto da chegada dos rejeitos de minério de ferro. Água vem com peixes mortos e extensão da contaminação é dúvida 29 JAN 2019 – 19:07 CET Nas margens do rio Paraopeba, afluente do rio São Francisco que banha o Estado de Minas Gerais, vivem também os índios Pataxós Hã-hã-hãe, da aldeia Naô Xohã. Vítimas indiretas do rompimento da barragem 1 da Mina Feijão, em Brumadinho, eles se recusam a deixar a aldeia onde vivem, no município de São Joaquim de Bicas (município vizinho), mas observam com apreensão o avanço da lama e dos rejeitos pelo rio de onde o povo tira seu sustento. Nesta segunda-feira, 28 de janeiro, um grupo de indígenas foi ao rio ver a extensão da contaminação e já encontrou peixes mortos. A aldeia Naô Xohã chegou a ser evacuada no sábado, 26 de janeiro, um dia após a ruptura da barragem da Vale em Brumadinho que matou ao menos 65 pessoas e deixa mais de 292 desaparecidos. Mas, de acordo com Conselho Indigenista Missionário (Cimi), ligado ao Conselho Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), os moradores voltaram ao local onde moram depois. Agora, “a dúvida é como a aldeia irá sobreviver às margens de um rio poluído gerando impacto em todo o meio ambiente local”, disse o órgão indigenista. Na imagem, um grupo monitorava o rio Paraopeba nesta segunda no fim do dia. Nesta segunda, um grupo de pataxós caminhou até o Paraopeba para ver como estava o rio. De acordo com o mais recente boletim da Agência Nacional de Águas, a onda de rejeitos deve chegar ao reservatório da usina Retiro Baixo entre os dias 5 e 10 de fevereiro. Mas os estragos da onda de rejeitos já é sentido pelos índios Pataxós. . “O café da manhã era peixe com farinha e mandioca cozida. Agora temos de pedir forças pros nossos encantos. (…) Vidas perdidas, o rio destruído. É uma tragédia”, disse ao Conselho Indigenista Missionário (Cimi) o cacique Háyó Pataxó Hã-hã-hãe. […] Ao menos 25 famílias indígenas vivem às margens do rio Paraopeba, de onde tiram o alimento para viver. A Fundação Nacional do Índio (Funai) foi até a região e informou que o rompimento da barragem da Vale no município vizinho não deixou feridos entre os Pataxós, mas monitora a situação no local. Diariamente, desde o desastre em Brumadinho, os

Gênero: Carta argumentativa Leia os textos que se seguem para redigir a carta argumentativa requerida. Texto 1 Um em cada três focos de queimadas na Amazônia tem relação com o desmatamento 06 Setembro 2019 Na Amazônia, 31% dos focos de queimadas registrados até agosto deste ano localizavam-se em áreas que eram floresta até julho de 2018. A conclusão é de uma análise feita pela equipe do WWF-Brasil, sobre focos de queimadas no bioma, com base em séries históricas de imagens de satélite e em dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais). Esse resultado revela que aproximadamente um em cada três focos de queimadas registrados em 2019 não tiveram relação com a limpeza de pastagens, mas sim com queimadas que sucederam o corte de áreas de floresta, no ciclo tradicional de corte e queima. Historicamente, na Amazônia, o uso do fogo é um dos estágios finais do desmatamento após o corte raso da floresta. Os líderes dos países amazônicos devem assinar hoje (6/9), na cidade de Letícia, na Colômbia, um Pacto Pela Amazônia. A proposta consistia em coordenar esforços para defender o bioma nesta imensa crise. Mas o governo brasileiro pode pressionar para que o pacto seja fraco e apoiar a mineração e outras indústrias extrativistas, com grandes impactos ambientais, prejudicando toda a região. O mês de agosto trouxe notícias preocupantes para a Amazônia brasileira: a área com alertas de desmatamento foi de 1.394 km2, um valor 120% maior do que o mesmo mês em 2018. Somente nos oito primeiros meses de 2019, a área total com alertas de desmatamento foi de 6 mil km2, um valor 62% maior do que o observado para o mesmo período em 2018. Acompanhando o rastro do desmatamento, o número de focos de queimadas na Amazônia, entre janeiro e agosto de 2019, cresceu mais de 110%, na comparação com o mesmo período de 2018. Ao todo, foram registrados 46.825 pontos, segundo a medição do Programa Queimadas do INPE. Esse valor representa um aumento de 64% em relação à média dos últimos dez anos (2009-2018) para o mesmo período. […] Fonte: www.wwf.org.br/ Acesso em 15/01/2020. Texto 2 Austrália declara emergência por ‘queimada mais perigosa já vista’ Três pessoas morreram e mais de 150 casas foram arrasadas no sudeste do país Por Da Redação – 11 nov 2019, 17h05 O governo de Nova Gales do Sul, a região administrativa mais populosa da Austrália, decretou estado de emergência nesta segunda-feira, 11, devido ao agravamento de incêndios florestais que ameaçam a região metropolitana de Sydney. Desde sexta-feira 8, as queimadas já resultaram em mortes e em prejuízos ambientais. Há previsão de maior propagação do fogo para terça-feira 12. O ministro de Serviços Emergenciais de Nova Gales do Sul, David Elliott, afirmou que a queimada desta semana pode ser a “mais perigosa que esta nação já viu”. O incêndio — de causas naturais — se alastra por cerca de 10.000 km² de florestas e plantações, área seis vezes maior que a da cidade de São Paulo, e atinge também o estado de Queensland, ao norte de Nova Gales do Sul. O fogo já resultou na morte de três pessoas e destruiu mais de 150 casas. Cerca de 100 pessoas foram hospitalizadas, dentre elas 20 dos 1.500 bombeiros que lutam contra as chamas com auxílio das Forças Armadas. Na sexta-feira 8, as autoridades australianas anunciaram que mais de 300 coalas de uma reserva no litoral de Nova Gales do Sul morreram por causa dos incêndios. Fonte: www.veja.abril.com.br/ Acesso em 15/01/2020. Após a leitura dos textos acima, redija uma carta argumentativa, com tamanho máximo de 30 linhas, de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa. Sua carta será direcionada à população em geral por meio de publicação em jornais e revistas e seu objetivo maior é a conscientização. Você deve argumentar sobre como as atitudes individuais de cada cidadão impacta (positiva ou negativamente) o meio-ambiente, podendo gerar até mesmo catástrofes, como as queimadas. Leia também: Gêneros textuais: Carta Como escrever uma redação sem saber nada sobre o tema? Tema de Redação: Lixo eletrônico e impactos socioambientais Tema de Redação: Desastres ambientais Tema de Redação: Saneamento básico no Brasil

A narração é um dos gêneros textuais com que temos maior intimidade, pois todo mundo, com certeza, já escreveu a redação sobre “Minhas férias” em algum momento lá no Ensino Fundamental I. Escrever histórias (reais ou fictícias) é uma atividade que faz parte de nossas vidas e por isso não sentimos tanta dificuldade quando tratamos da narração. Mas quando falamos da redação de vestibulares ou concursos, além de usarmos nossa habilidade quase natural de escrever histórias, precisamos prestar atenção na estrutura e nas características próprias desse gênero, já que algumas provas têm optado pelo texto narrativo enquanto tipo textual de sua redação, como a UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas), a UFPR (Universidade Federal do Paraná), a UEL (Universidade Estadual de Londrina), a UEPG (Universidade Estadual de Ponta Grossa) e a UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina). Hoje, vamos ver um pouco mais a fundo como funciona tecnicamente a narração. Vamos lá. Basicamente, a principal função de um texto narrativo é a de contar uma história. Mas não é simplesmente só contar, você precisa contar a história de forma que o leitor se sinta dentro dela, consiga produzir imagens mentais a respeito do cenário, das personagens, das situações vividas etc. Existem vários tipos de texto narrativo, como o conto, a crônica, a fábula, a lenda, o romance, entre outros. Cada um possui características peculiares que fazem com que uma narração seja diferente da outra, mas, independentemente desse fator, todo texto que pertence ao gênero narrativo tem elementos essenciais e comuns. Vamos vê-los?  Partes do enredo O enredo é a história em si e ele também é dividido em parágrafos (a quantidade de parágrafos fica a critério do escritor ou já é preestabelecida pela banca corretora, no caso de vestibulares e concursos), cada parágrafo corresponde a uma parte da história. O primeiro parágrafo ganha o nome de situação inicial (ou apresentação/introdução) e é aqui que vamos apresentar as personagens (ao menos o/a protagonista), o cenário (onde a história se passa), o tempo (mesmo que não haja uma data definida, precisamos dar uma referência se o enredo irá se passar no passado, presente ou futuro) e principiar os fatos da história em si. Às vezes, podemos utilizar mais de um parágrafo para desenvolvermos essas informações fundamentais. Como exemplo, vamos observar os dois primeiros parágrafos do texto O Homem Nu, de Fernando Sabino. “Ao acordar, disse para a mulher: — Escuta, minha filha: hoje é dia de pagar a prestação da televisão, vem aí o sujeito com a conta, na certa.  Mas acontece que ontem eu não trouxe dinheiro da cidade, estou a nenhum.” Fonte: www.releituras.com/ Acesso em 14/01/2020. Note que em quatro linhas conseguimos perceber quando a história acontece (pela manhã, tempo: presente), quem são as personagens principais (marido e mulher) e qual é o fato principal da história (o homem precisa pagar a prestação da televisão, mas não tem dinheiro em casa para isso). Após a situação inicial, temos a complicação (ou conflito) e na complicação é justamente isto que ocorre: a situação fica complicada, ou seja, tudo estava na mais santa paz, até que algo ocorre e perturba esse estado de paz, gerando um problema. O problema precisa estar intimamente relacionado ao assunto do enredo, caso contrário, a história será incoerente. Vamos continuar aprendendo com o texto de Fernando Sabino, vendo em que parte se dá a complicação de O Homem Nu. “Pouco depois, tendo despido o pijama, dirigiu-se ao banheiro para tomar um banho, mas a mulher já se trancara lá dentro. Enquanto esperava, resolveu fazer um café. Pôs a água a ferver e abriu a porta de serviço para apanhar o pão.  Como estivesse completamente nu, olhou com cautela para um lado e para outro antes de arriscar-se a dar dois passos até o embrulhinho deixado pelo padeiro sobre o mármore do parapeito. Ainda era muito cedo, não poderia aparecer ninguém. Mal seus dedos, porém, tocavam o pão, a porta atrás de si fechou-se com estrondo, impulsionada pelo vento. Aterrorizado, precipitou-se até a campainha e, depois de tocá-la, ficou à espera, olhando ansiosamente ao redor. Ouviu lá dentro o ruído da água do chuveiro interromper-se de súbito, mas ninguém veio abrir. Na certa a mulher pensava que já era o sujeito da televisão. Bateu com o nó dos dedos: — Maria! Abre aí, Maria. Sou eu — chamou, em voz baixa. Quanto mais batia, mais silêncio fazia lá dentro.” O problema da narrativa acima começa no momento em que o homem, estando nu por conta do banho que ia tomar, fica preso para o lado de fora de seu apartamento. Depois da complicação, temos o momento de maior tensão do enredo, aquele que prende nossa atenção (e a parte em que os capítulos das novelas costumam acabar, gerando mistério). A essa parte damos o nome de clímax. Em textos narrativos mais longos, como romances, podemos ter mais de um clímax, já no caso das crônicas, nem sempre há a presença do clímax. Vamos dar uma olhadinha no clímax de Um Homem Nu. “— Maria! Abre esta porta! — gritava, desta vez esmurrando a porta, já sem nenhuma cautela. Ouviu que outra porta se abria atrás de si. Voltou-se, acuado, apoiando o traseiro no batente e tentando inutilmente cobrir-se com o embrulho de pão. Era a velha do apartamento vizinho: — Bom dia, minha senhora — disse ele, confuso.  — Imagine que eu… A velha, estarrecida, atirou os braços para cima, soltou um grito: — Valha-me Deus! O padeiro está nu! E correu ao telefone para chamar a radiopatrulha: — Tem um homem pelado aqui na porta! Outros vizinhos, ouvindo a gritaria, vieram ver o que se passava: — É um tarado! — Olha, que horror! — Não olha não! Já pra dentro, minha filha!” O protagonista passa a andar pelo prédio totalmente despido, estando protegido apenas por um pão para cobrir suas partes íntimas. Os vizinhos começam a vê-lo caminhando nu pelos corredores e uma das senhoras resolve chamar a polícia. A conclusão de um texto narrativo leva

CONFIRA O TEMA CLICANDO AQUI! Hoje, vamos estudar um pouco mais a fundo a questão da gordofobia, originada no famoso culto ao corpo perfeito. Com certeza, as referências a seguir vão te ajudar a entender que gordofobia é muito, muito mais do que simplesmente o medo de engordar. Artigo de página on-line Qual o significado de gordofobia? Disponível em https://www.tuasaude.com/gordofobia/ Acesso em 14/01/2020. Antes de qualquer coisa, é essencial entendermos qual o conceito real de gordofobia e como ele surgiu. Há diversas perspectivas históricas nesse artigo e certamente elas vão ser muito úteis para ampliar seu repertório sobre o tema. Artigo de página on-line Qual é a diferença entre pressão estética e gordofobia? Disponível em https://flaviadurante.blogosfera.uol.com.br/2018/03/02/qual-e-a-diferenca-entre-pressao-estetica-e-gordofobia/ Acesso em 14/01/2020. No artigo, a jornalista Flavia Durante entrevistou o ativista Marco Aurélio Domingos Magoga e deu simplesmente um show ao incluir referências artísticas sobre padrões de beleza ao longo da história. É um material repleto de informações e casos reais, que podem servir como argumentação em sua produção de texto. Artigo universitário on-line Padrões de beleza restritivos causam sofrimento a mulheres. Disponível em https://www.ufrgs.br/humanista/2018/05/24/padroes-de-beleza-restritivos-causam-sofrimento-a-mulheres/ Acesso em 14/01/2020. O artigo acadêmico realizado por alunos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul reúne levantamentos históricos, pareceres de pesquisadores, índices e imagens alusivas ao assunto. Há inclusive uma relação entre os padrões de beleza e os distúrbios alimentares. Se você quer saber mais sobre o aumento dos distúrbios alimentares, o artigo do Hospital Sírio-Libanês vai cair como uma luva. Disponível no link https://www.hospitalsiriolibanes.org.br/sua-saude/Paginas/culto-corpo-faz-crescer-casos-transtorno-alimentar-entre-homens.aspx Artigo universitário on-line Gordofobia, mocinha só magrinha: valores do corpo feminino nas telenovelas. Disponível em https://portalintercom.org.br/anais/nacional2016/resumos/R11-1719-1.pdf Acesso em 14/01/2020. Até que ponto as novelas podem influenciar nossa percepção do que é bonito ou deixa de ser? Segundo o artigo, muito! Bruna Barbosa Oliveira e Pedro Pinto de Oliveira, autores do trabalho, incluem muitos exemplos de novelas globais para defender seu argumento principal: para ser mocinha, tem que ser magrinha. Até aspectos sobre o enquadramento das cenas foram levados em consideração. Corre pra lá que temos certeza de que você vai gostar. Artigo universitário on-line A mídia e a ilusão do tão desejado “corpo perfeito”. Disponível em https://www.psicologia.pt/artigos/textos/A0693.pdf Acesso em 14/01/2020. Precisando aprofundar seus conhecimentos sobre o poder da mídia na construção quase inconsciente do pensamento que afirma que todos nós devemos ter o corpo perfeito? Há indicações também. O artigo é nada mais nada menos do que da área da Psicologia, ou seja, mais analítico, impossível. Além disso, o texto levanta mais uma questão bastante interessante: qual a relação entre o corpo e o mercado de consumo? É pra se pensar, não é mesmo? Matéria de revista Após polêmica, desfile anual da Victoria’s Secret não será mais transmitido na TV. Disponível em https://www.revistalofficiel.com.br/pop-culture/apos-polemica-desfile-anual-da-victoria-s-secret-nao-sera-mais-transmitido-na-tv Talvez você não saiba, mas a mega marca americana Victoria’s Secret realizava anualmente um desfile de lingerie que contava com a presença das maiores top models da atualidade (também conhecidas como “angels”). Era o famosíssimo Victoria’s Secret Fashion Show. Tudo ia aparentemente muito bem, até que a marca começou a ser acusada de ter pouca- ou nenhuma- diversidade em seus desfiles e seu diretor de marketing, Ed Razek, decidiu dar uma resposta um tanto quanto controversa, se assim podemos dizer (saiba mais em https://veja.abril.com.br/entretenimento/victorias-secret-se-desculpa-comentarios-sobre-modelos-trans/ ). Por fim, a marca, ao invés de resolver a situação, resolveu cancelar a transmissão do desfile na TV, mas de pouco adiantou, pois a polêmica já havia se espalhado mundo afora. Filme Sexy por acidente, originalmente I Feel Pretty. Disponível na plataforma Amazon Prime e para locação no YouTube filmes. De 2018, o filme conta a história de Renee, uma mulher comum, mas que vive escondida por conta de seu corpo, um pouco mais cheio do que os rigorosos padrões estéticos exigem. O peso de Renee influencia até mesmo seus objetivos profissionais. Mas um dia, Renee sofre um acidente (na academia!) e bate a cabeça. Quando ela acorda, sua autovisão está totalmente transformada e daí em diante vamos assistir ao que Renee é capaz de fazer quando não tem as limitações estéticas funcionando enquanto um bloqueio. O filme é imperdível para se tratar desse assunto. Recomendamos muito. Documentário do YouTube Bonita. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=mpmJ63uK6Mw Acesso em 14/01/2020. O documentário foi feito na verdade com a intenção de ser um trabalho de conclusão de curso, por isso, é variado em suas referências. Pelo título, já conseguimos prever que o assunto principal é a discussão entre o que é uma mulher bonita ou não e quais são os critérios para a definição, além, é claro, da contextualização da influência (de várias ordens) que esses critérios sofrem. Vídeo do YouTube Você está no PADRÃO de beleza? Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=pCtUsIzPN2I Acesso em 14/01/2020. Se você pesquisar na barra do YouTube por padrão de beleza, a busca vai te retornar milhares de resultados, mas por que justamente o vídeo indicado se diferencia dos demais? É simples, a responsável pelo canal, Mag Halat, é muçulmana, então temos uma visão culturalmente variada a respeito do mesmo assunto. Pauta de programa de variedades Caio fala como a gordofobia e a falta de acessibilidade afetam sua vida. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=ey4EyqtjKDM Acesso em 14/01/2020. Será que estar acima do peso é um “problema” apenas estético? Será que as consequências são “somente” ser julgado como desleixado (a)? Nessa parte do programa Encontro, transmitido pela Globo, vamos ver que não. Há várias dificuldades, inclusive com relação ao acesso a certos locais, atreladas ao peso não ideal. Música Garota de Ipanema em sua versão em inglês: The Girl From Ipanema. Disponível em https://www.letras.mus.br/tom-jobim/646525/ Acesso em 14/01/2020. É quase impossível um brasileiro que não conheça a clássica música de Tom Jobim, Garota de Ipanema, ela é como um segundo hino da pátria brasileira. Por sua fama estrondosa, a canção ganhou versão em várias línguas, inclusive em inglês. E sugerimos que você dê uma olhada rápida em como ficou a letra e a analise. O que muda na definição da garota de Ipanema na versão em inglês? Aliás, fica a sugestão para que você também pesquise quem

Ah, o fim de ano tem tantas coisas boas, não é? O clima de Natal, com todas as suas luzes brilhantes e sensação de aconchego, reunir a família para aquela ceia deliciosa e depois aproveitar os dias que restam até a chegada do Ano-Novo. Tudo bom demais! Trouxemos Como planejar os estudos e arrasar na redação. Mas agora, passadas as festas, a hora é de se planejar para o futuro que já está aí, batendo à porta. Já organizou seus estudos de redação para o novo ano? Não? Então vamos fazer isso juntos? Bora lá. Pode ser que pensar em montar um cronograma de estudos para redação desperte em você o famoso sentimento de “Meu Deus do céu. Não sei nem por onde começar!!!”, mas há técnicas para facilitar o processo. Existem alguns pontos que você precisa definir inicialmente e o primeiro deles é: quanto tempo de fato você tem para estudar por dia? E por semana? E ao longo de todo o mês? Após ter a soma total do número de horas, você poderá começar a dividir as tarefas. Lembre-se de que o tempo destinado aos estudos deve ser sempre real, levando em conta aspectos como produtividade (quanto tempo você consegue estudar com qualidade e sem pausas?) e intervalos (quantas pausas você precisará fazer durante o período de estudos diário?). Jamais dispense os intervalos, pois eles são fundamentais para garantir a absorção dos conteúdos, só cuide para que sejam pausas realmente necessárias e não para checar redes sociais, ok? O segundo passo é pesquisar sobre as características específicas da prova de redação que você pretende fazer. Para isso, procure as seguintes informações: – Qual é o gênero textual adotado? – Quais são as principais características desse gênero? – Quanto eu já conheço sobre o tipo textual? – O que eu preciso conhecer sobre essa forma de redação? – Quais são os critérios de correção da banca corretora? – Quais erros não podem ser cometidos? – Quais situações levam à anulação ou zeramento da redação? – Quais foram os temas cobrados nos anos anteriores? – Quando será a prova? Encontrou todas as informações necessárias? Ótimo! Agora sim é o momento de partirmos para o planejamento em si.  Levante todas as características possíveis sobre o tipo de texto cobrado na sua prova, reúna exemplos de notas máximas para que possam ser usados como referência de escrita. Produções zeradas ou com conceito bastante baixo também são interessantes de serem analisadas, pois elas nos ensinam o que não fazer. Por estarmos no início do ano, o tempo disponível nos favorece muito. Por isso, recomendamos que você reflita primeiramente nas suas dificuldades. O que é mais difícil para você ao escrever esse tipo de texto? A introdução? A conclusão? Encontrar argumentos para sustentar seu ponto de vista? Utilize nessa etapa todo seu senso de autocrítica. Começar pela dificuldade tem dois benefícios: ter maior tempo de treino e aliviar o peso dos estudos nas semanas que antecedem a prova, afinal, o mais “pesado” já terá sido trabalhado. Depois de saber de suas dificuldades específicas, defina como você irá resolvê-las: assistindo a videoaulas? Lendo artigos sobre o assunto? Analisando as redações nota 1.000? Fazendo aulas particulares? Enfim, são várias as opções a que você pode recorrer, mas o importante é que você decida por uma forma de aquisição de repertório daquilo que te causa dúvida. Como você treinará suas dificuldades? E com que frequência? Uma vez por semana? Todos os dias? O que funciona melhor no seu caso? Não se esqueça de que cada pessoa tem um ritmo de aprendizagem e não existem formas melhores ou formas piores, mas sim a forma que funciona para você.  Quem corrigirá suas produções escritas? Já pensou nisso? O treino é absolutamente essencial, mas você vai precisar de um feedback especializado para te dizer se você está ou não no caminho certo, o que precisa ser melhorado e de que maneira isso pode ser melhorado. Nós temos uma plataforma de correção de redações na qual você envia suas redações e nossos professores corrigem em até 3 dias úteis! CLIQUE AQUI para conhecer! Faça seu cronograma de estudos de forma que as partes que te causam dúvida ou dificuldades estejam presentes até a última semana de preparação, pois de nada adiantará estudar por um período e depois não fazer as revisões e treinos necessários, esquecendo assim tudo o que foi assimilado anteriormente. Mas é claro que seu plano de estudos não pode conter apenas aquilo que é uma pedra no seu sapato. Lapidar e potencializar suas qualidades também é essencial, pois são elas que podem te dar aquele diferencial. Você já notou quantas vezes erramos coisas que fazemos com simplicidade e facilidade? Isso é porque nosso cérebro já está tão acostumado a realizar aquela tarefa com qualidade que não nos atentamos mais aos detalhes, e é aí que o erro pode surgir. Suas potencialidades podem e devem ocupar um tempo menor de estudo e treino, mas precisam constar em seu plano desde o início também. Outro detalhe muito importante, mas que deixamos de pensar na maioria das vezes: onde você fará seu planejamento? Isso mesmo, onde ele será escrito? Numa agenda, num planner, apenas on-line? E de que forma ele ficará visível para você? Ao seu lado no criado-mudo? Num quadro de avisos? Sugerimos que seu cronograma seja feito por escrito (ou digitado), pois o momento de colocarmos as ideias no papel também é uma oportunidade de organização, além de ativarmos a memória com a escrita. Vários estudos apontam que ter um planejamento num local extremamente visual para você facilita o cumprimento das tarefas que estão nele, então não custa nada tentar, certo? Se você já vem estudando sobre o processo de produção de uma redação, com certeza já leu ou ouviu dizer que estar por dentro das últimas notícias do que acontece no Brasil e no mundo é de suma importância para o sucesso de um texto de qualidade. São as famosas atualidades e, sim, elas andam de mãos

CONFIRA O TEMA CLICANDO AQUI! Abordar na redação sobre guerras no mundo, principalmente tensões que envolvam o Oriente Médio é algo sempre bastante complexo, já que as influências religiosas e culturais que afetam a guerra falam muito alto e exigem de nós, analisadores do tema, bom senso e atenção redobrada. Separamos para vocês indicações diversas que vão fornecer um bom panorama sobre o embate que envolve os Estados Unidos e o Oriente Médio e como o Brasil está relacionado ao assunto. Se for abordada uma redação sobre a terceira guerra mundial, já temos um panorama contextualizado do que está acontecendo no mundo, além das tensões que envolvem o embate da Rússia com a Ucrânia envolvendo o Estados Unidos. Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/01/08/a-relacao-entre-eua-e-ira-em-10-capitulos.ghtml Acesso em 11/01/2020. Por meio da leitura da matéria, vamos saber com mais profundidade que a relação entre os Estados Unidos e os países do Oriente Médio não é algo novo, por isso, um retorno “aos capítulos anteriores” é essencial para compreendermos a fundo o desenrolar desse relacionamento tão conturbado como vemos hoje. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=yAwCFfO1Zv0&t=151s Acesso em 11/01/2020. Precisando entender um pouco mais sobre a cultura e os costumes do Oriente Médio? Nesse vídeo do canal Nerdologia, há um apanhado muito rico de informações que vão te auxiliar a interpretar um pouco melhor esse universo tão diferente do nosso. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-51015111 Acesso em 12/01/2020. Mas por que a morte de Qasem Soleimani tem causado tanta revolta a ponto de quase fazer estourar uma guerra? Por meio do artigo da BBC, passamos a conhecer sobre a importância política e ideológica do general iraniano, tido como o segundo homem mais poderoso do Irã (você saberá quem é o primeiro homem mais importante durante a leitura da matéria) e dos motivos que o fazem ser considerado até mais relevante do que Osama Bin Laden. Recomendamos a leitura presente no link https://www.bbc.com/portuguese/internacional-50981383, em artigo também da BBC. Já para relembrar as informações essenciais sobre Osama Bin Laden e o ataque do 11 de setembro, sugerimos consultar o link https://veja.abril.com.br/noticias-sobre/osama-bin-laden/ , da revista Veja. Disponível em: https://veja.abril.com.br/mundo/os-efeitos-para-o-brasil-de-uma-possivel-guerra-entre-eua-e-ira Acesso em 12/01/2020. No último fim de semana, a revista Veja fez um apanhado de informações e uma análise bastante apurada sobre as consequências que nosso país sofreria no caso de uma efetiva guerra entre Estados Unidos e Irã. Com gráficos bastante ricos que facilitam a compreensão sobre o assunto, a matéria ainda traz índices e pontos de vista de especialistas na temática, tudo para deixar sua redação muito bem fundamentada. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2020/01/09/conflito-eua-ira.htm Acesso em 12/01/2020. Sabemos que redações como a do ENEM e de vestibulares exigem que tomemos uma posição a favor ou contra um determinado assunto, mas posicionar-se diante de um conflito que ceifa vidas inocentes e promove tanta violência mundo afora, é, no mínimo, uma situação delicada, e é justamente isso que o artigo disponível no link acima vai discutir. Para quem está buscando argumentos contra e a favor dos dois países, a leitura é obrigatória, pois ela está cheia de apontamentos do tipo, o que nos permite traçar uma linha comparativa após o entendimento da matéria. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-51026485 Acesso em 12/01/2020. Já é sabido que o presidente Jair Bolsonaro, por meio do Palácio do Itamaraty, ao ser consultado a respeito de seu apoio no conflito entre americanos e iranianos, declarou estar ao lado de Donald Trump, e, assim, necessariamente, contra o Irã, porém, nessa acepção, há pontos positivos e negativos, ganhos e perdas que precisam ser considerados. Quer saber quais são? Então corre lá para a matéria. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=l-LYtwU_7g0 Acesso em 12/01/2020. Neste pequeno vídeo de pouco mais de 5 minutos, o jornalista Alexandre Garcia, respeitado em cenário nacional, aborda o tema sobre a posição adotada pelo Brasil no embate, explicando por quê, de acordo com seus argumentos, o país fez uma escolha acertada ao oferecer seu apoio aos Estados Unidos. O vídeo traz outras informações de temas variados no início. A parte a respeito da posição brasileira começa por volta dos dois minutos e dez segundos. Disponível em: https://oglobo.globo.com/podcast/ainda-ha-risco-de-guerra-entre-estados-unidos-ira-24178934 Acesso em 12/01/2020. Passada mais de uma semana do primeiro ataque dos Estados Unidos contra o general iraniano, surge a dúvida: A guerra entre os dois países ainda pode acontecer ou tudo não passa de dramatização? O podcast discute exatamente a probabilidade (e os motivos) de haver uma guerra. Disponível em: https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2020/01/08/petroleo-pode-ser-usado-como-arma-do-ira-contra-os-eua.htm Acesso em 12/01/2020. Mais um ponto a ser tratado com extremo cuidado, já que alguns especialistas dizem que todo esse embate entre as duas nações tem apenas um motivo: o domínio sobre o petróleo, abundante no Oriente Médio. Com pareceres de nomes de peso no assunto e evidências numéricas, o artigo do UOL é uma excelente ferramenta para você esclarecer suas dúvidas sobre a importância do petróleo na crise estabelecida. Disponível em: https://www.diariodaamazonia.com.br/em-meio-a-crise-eua-x-ira-brasileiros-pedem-bolsonaroficacalado/ Acesso em 12/01/2020. Você já deve ter ouvido que, no Brasil, qualquer coisa, qualquer coisa mesmo, vira meme. E não é que conseguimos transformar até a possibilidade de uma Terceira Guerra Mundial em meme? Na matéria indicada, você poderá saber um pouco mais sobre o movimento #BolsonaroFicaCalado, que foi inclusive endossado pelo youtuber Felipe Neto. Aliás, caso você tenha acesso ao Twitter, a própria hashtag pode ser pesquisada. Disponível em: https://gq.globo.com/Cultura/noticia/2016/08/30-filmes-de-guerra-que-voce-precisa-assistir.html Acesso em 12/01/2020. Apesar de o brasileiro conseguir fazer memes (você pode conferir alguns aqui https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/fotos/memes-sobre-3-guerra-provam-que-o-brasileiro-nao-tem-limites-veja-03012020#!/foto/1 e refletir a respeito do assunto) mesmo diante de uma possível guerra iminente, a situação de guerra é algo absolutamente desolador. Na matéria que indicamos, a GQ, disponível no site da Globo, faz o levantamento de 30 filmes imperdíveis para quem quer conhecer um pouco mais sobre as guerras que já aconteceram. É um excelente recurso para que se perceba como é a vida dentro de um cenário como esse. Ao assistir aos filmes, além de se preparar para um provável tema de redação, você também conseguirá revisar vários tópicos importantes da disciplina de História, ou seja, é um “dois em um” perfeito. Alguns filmes estão disponíveis na Netflix, outros, na

Leia os textos motivadores abaixo para desenvolver a produção de texto sobre Brasil e a tensão geopolítica no Oriente Médio Tema. Texto 1 Por que o general do Irã, Qasem Soleimani, foi morto pelos EUA e o que acontece agora O assassinato do general Qasem Soleimani, comandante da Força Quds da Guarda Revolucionária iraniana, representa uma escalada dramática na tensão entre os EUA e o Irã – e as consequências podem ser significativas.  É de se esperar uma retaliação. E o encadeamento de ações e represálias pode deixar os dois países mais próximos de um confronto direto. O futuro de Washington no Iraque pode muito bem ser colocado em xeque. A estratégia do presidente americano, Donald Trump, para a região – se ele tiver uma – será testada como nunca antes. Philip Gordon, que era o coordenador da Casa Branca para o Oriente Médio e o Golfo Pérsico durante o governo de Barack Obama, classificou o assassinato de Soleimani como praticamente uma “declaração de guerra” contra o Irã.  A Força Quds é o braço das forças de segurança do Irã, responsável pelas operações no exterior. Por anos, seja no Líbano, no Iraque, na Síria ou em outros lugares, Soleimani buscou ampliar a influência do país persa por meio do planejamento de ataques ou apoio a aliados locais de Teerã. Figura popular   Para Washington, ele era um homem que tinha o sangue de americanos nas mãos. Mas, no Irã, ele era popular. Na prática, foi Soleimani quem liderou a reação de Teerã contra a ampla campanha de pressão e sanções impostas pelos EUA.  O que mais surpreende não é que Soleimani estivesse na mira do presidente Trump, mas por que os EUA decidiram atacá-lo justamente agora […] 5 mil soldados dos EUA  O que vai acontecer a seguir é a grande questão. O presidente Trump espera que em uma tacada só tenha intimidado o Irã e provado a seus aliados, cada vez mais apreensivos na região, como Israel e Arábia Saudita, que os EUA ainda têm força.  No entanto, é quase inconcebível que não haja uma resposta iraniana robusta, mesmo que não seja imediata.  Os 5 mil soldados americanos no Iraque são um alvo potencial óbvio, assim como os alvos atacados pelo Irã ou seus aliados no passado. As tensões serão maiores no Golfo. Não é de se admirar que o impacto inicial tenha sido o aumento dos preços do petróleo. Os EUA e seus aliados estarão focados em suas defesas. Mas é igualmente possível que a resposta do Irã seja, de certo modo, assimétrica – em outras palavras, que ele não revide um ataque com outro ataque. Ele pode querer jogar com o amplo apoio que tem na região, por meio das alianças que Soleimani construiu e financiou. Fonte: noticiais uol Acesso em 12/01/2020 Texto 2 EUA X Irã: quais as chances de uma 3ª Guerra e de o Brasil ser envolvido? Especialistas não acreditam que as tensões entre Estados Unidos e Irã escalem para um conflito de proporções mundiais e dizem que as consequências para o país podem ser de ordem econômica. A morte do general iraniano Qassem Soleimani, durante ação com drone ordenada pelo presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, na última quinta-feira (02/01), acendeu um alerta em todo o mundo e gerou receios sobre as possíveis consequências do ataque.   Nas redes sociais, dois principais temores foram manifestados pelos internautas brasileiros: a execução de Soleimani e a promessa de vingança por parte do Irã são o início de um conflito de grandes proporções, como uma Terceira Guerra Mundial? E ainda: o Brasil, ao se posicionar, por meio do Ministério das Relações Exteriores, ao lado dos Estados Unidos, pode sofrer algum tipo de ataque por parte do Irã ou de seus aliados? Especialistas ouvidos pelo Correio acreditam que a resposta para as duas perguntas é não. Uma Terceira Guerra, em moldes semelhantes ao que foram as duas primeiras, mostra-se praticamente impossível na configuração geopolítica atual.  Já em relação às consequências ao Brasil, se elas ocorrerem, devem ser do ponto de vista econômico, mas não na forma de ataques bélicos. “Vi alguns comentários de pessoas se perguntando se o Brasil cogita enviar tropas (para a região). Para mim, isso é impensável”, diz o professor de relações internacionais do Ibmec, Ricardo Caichiolo.  Fonte: correio braziliense Acesso em 12/01/2020 Texto 3 Em meio à crise EUA x Irã, brasileiros pedem #BolsonaroFicaCalado Em memes, os internautas usaram a criatividade para mostrar preocupação com um possível apoio do presidente a um dos lados da disputa. O ano começou marcado por tensões entre Estados Unidos e Irã. Agora, a preocupação dos brasileiros é com a manifestação do presidente da República, Jair Bolsonaro (sem partido), sobre o impasse estrangeiro. Nas redes sociais, há até quem cogite uma terceira guerra mundial. E a pressão fica ainda maior ao imaginar o Brasil fazendo parte desse conflito. Por isso, os internautas pedem: #BolsonaroFicaCalado. Os assuntos mais comentados do momento, nesta sexta-feira (03/01/2020), são Irã e Estados Unidos, Bolsonaro Fica Calado e Terceira Guerra Mundial. Apesar das circunstâncias conflituosas, os internautas não deixaram barato e montaram um festival de memes no Twitter. Fonte: metropoles Acesso em 12/01/2020 Texto 4 Fonte: Estadão Acesso em 16/01/2020 Após ter feito uma leitura atenta e criteriosa dos textos motivadores apresentados acima, redija uma dissertação do tipo argumentativa, com tamanho máximo de 30 linhas, obedecendo às regras da linguagem padrão da Língua Portuguesa, sobre o tema: Brasil e as tensões geopolíticas no Oriente Médio. CONFIRA REPERTÓRIOS PARA ESTE TEMA! Leia também: Tema de Redação: Mulheres na política brasileira Tema de Redação: Fake news no cenário político mundial 12 novos documentários disponíveis na NETFLIX para escrever melhores redações Tema de Redação: Saneamento básico no Brasil

Você pode até achar estranho que o tipo de texto abordado hoje seja a carta, afinal, essa forma de comunicação não é mais tão usual quanto em séculos e décadas passadas, mas saiba que a carta ainda é uma ferramenta utilizada em diversos propósitos (já recebeu uma intimação ou fez um pedido de demissão sem ser no formato de uma carta?) e, por isso mesmo, alguns vestibulares e concursos acabam selecionando-a. Existem diversos tipos de cartas, entretanto, independentemente do tipo, qualquer carta conta com elementos básicos que marcam essa estrutura textual e a fazem ser diferente de outros modos de construção. São eles: – Destinatário (ou interlocutor): A carta é escrita para que seja lida por alguém e esse destinatário é absolutamente definido, ou seja, você sabe para quem está escrevendo. As características do destinatário definem também o tipo de linguagem a ser empregado e o pronome de tratamento que abrirá o texto. – Remetente (ou locutor): Da mesma forma que o destinatário é definido, a pessoa que escreve a carta, também conhecida como remetente, também é definida. Ainda que a carta seja anônima (o que não acontece na redação de provas de vestibulares e concursos), é sabido que alguém a redigiu. – Local e data: Toda carta precisa conter as informações do local em que foi escrita e da data da redação. O posicionamento desses dados varia conforme o tipo de carta a ser escrito. – Vocativo: O vocativo nada mais é do que o pronome de tratamento (no caso de autoridades) empregado no início do texto. Os pronomes de tratamento são selecionados de acordo com a posição e importância do destinatário, quando redigimos cartas formais. O vocativo, no caso das cartas, também é conhecido como saudação. Em cartas pessoais e informais, o vocativo pode conter simplesmente o nome do destinatário ou algum apelido/termo carinhoso. – Corpo do texto: O corpo do texto contém a mensagem que o remetente deseja dividir com o destinatário. Obedece à clássica divisão de introdução, desenvolvimento e conclusão, mas as regras não são tão inflexíveis quanto num texto dissertativo-argumentativo, por exemplo. – Despedida: Mais um elemento que está fortemente ligado ao tipo e nível de formalidade da carta e à importância/posição do destinatário. A despedida contém sempre uma saudação, que pode ser desde um simples e comum “atenciosamente” até “beijos”, sempre observando a adequação necessária, é claro. – Assinatura: A carta é finalizada com a assinatura do autor, a menos que se trate de uma carta anônima. As possibilidades dentro do gênero carta são várias, mas destacaremos a seguir os três tipos básicos em que se dividem todas as cartas: correspondência oficial, correspondência comercial e correspondência pessoal. – Correspondência oficial: A correspondência oficial engloba variados formatos de texto que servem como ferramenta de comunicação entre órgãos públicos ou entre órgãos públicos e cidadãos, a fim de que compartilhem informações relevantes para as pessoas envolvidas. São exemplos de correspondência oficial a ata, a convocação, o decreto, o edital, o memorando, entre outras possibilidades. Independentemente do tipo de correspondência oficial, nota-se que a impessoalidade, a formalidade, a clareza e a concisão (afinal, cartas oficiais precisam ser pensadas para que sejam compreendidas com facilidade e certa agilidade) são características essenciais nesse tipo de correspondência. Erros de ortografia, pontuação e gramaticais são extremamente malvistos. Importante também que haja padronização no formato das cartas oficiais, uma vez que elas serão redigidas por diferentes remetentes (mas sem interferência pessoal) e têm valor documental. Note no exemplo abaixo de memorando como o padrão, a formalidade, a concisão e a impessoalidade são elementos marcantes do texto: Campinas, SP. 27 de agosto de 2018 De: Departamento de Recursos Humanos Para: Pedro Carvalho – Gerente Comercial Assunto: contratação de vendedores Informamos que, em resposta à solicitação quanto à contratação de 3 vendedores, enviada no memorando encaminhado em 20/08/2018, neste mês, o departamento de recursos humanos não pôde aprovar novos custos na folha de pagamento. Dessa forma, é necessário aguardarmos um período de 15 dias para iniciarmos o processo seletivo e contratações para suprir as necessidades do departamento comercial. Atenciosamente, Marcos Lima Gerente de recursos humanos Fonte do memorando: www.negociodozero.com.br/ Acesso em 29/12/2019. Concursos que têm por objetivo classificar candidatos para cargos públicos que envolvam comunicação e registro oficiais não raramente selecionam um dos tipos de correspondência oficial como gênero textual da redação, por isso, se esse for o seu caso, é importante saber quais são as produções textuais mais comuns no dia a dia da função pretendida e estudar suas estruturas e características particulares. – Correspondência comercial: A correspondência comercial é um meio de comunicação entre empresas ou entre as empresas e seus clientes, a fim de informar algo ou promover transações. Podemos citar como exemplos mais conhecidos de correspondência comercial a ordem de serviço, o orçamento e a circular. Da mesma forma dos exemplos acima, a impessoalidade, concisão e formalidade são mantidas. Por se tratar de uma produção textual muitíssimo específica, raramente vemos a presença da correspondência comercial em testes de vestibulares e concursos. – Correspondência pessoal: Não há um padrão para a correspondência pessoal, já que ela pode se apresentar de diversas formas, não obedecendo necessariamente a nenhuma regra. O que determinará o formato da carta e o nível de linguagem será a relação (mais ou menos íntima) entre o destinatário e o remetente e o objetivo da mensagem, portanto, no caso de a carta pessoal ser o tipo de texto selecionado para a redação da sua prova, pense nas respostas às seguintes questões: Para quem estou escrevendo? Qual é meu nível de intimidade com essa pessoa? Qual é minha mensagem/informação principal? Leia o exemplo de carta pessoal de Sara, que escreve para sua avó a fim de contar sobre as férias. Salvador, 30 de abril de 2009 Querida avó, Então tudo bem? As férias estão correndo bem e nós estamos encantadas com este lugar: a praia é ótima, o tempo está muito bom, por isso passamos o tempo todo na água. Eu e Cristina estamos esperando a senhora, lembre-se que