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À medida que nos aproximamos do ENEM 2024, cresce a curiosidade sobre quais serão os temas de redação escolhidos para este ano. A seleção dos temas é especialmente importante, pois reflete as questões mais prementes da atualidade, aquelas que têm estimulado debates intensos na sociedade brasileira. Portanto, neste artigo, exploraremos 10 possíveis temas de redação para o ENEM 2024, enfocando especialmente na sua relevância no contexto atual. Portanto, ao se preparar para o ENEM 2024, lembre-se da importância de estar bem informado sobre os principais debates e acontecimentos atuais. Esteja atento às notícias, participe de discussões e busque sempre ampliar seu repertório sociocultural. Acompanhe-nos neste artigo e prepare-se para encarar os temas de redação com confiança, conhecimento e a capacidade de construir argumentos coerentes e bem articulados. Quais os 10 possíveis temas de redação do Enem 2024? 1 – Desafios para combater o castigo físico na educação de crianças e adolescentes no contexto brasileiro À medida que adentramos mais profundamente nas nuances dos possíveis temas de redação para o ENEM 2024, um assunto que emerge com vigor é o dos “Desafios para combater o castigo físico na educação de crianças e adolescentes no contexto brasileiro“. Este tema não apenas captura a essência das discussões atuais sobre direitos humanos e proteção infantil, mas também ressoa com as recentes legislações que buscam reformular as abordagens disciplinares em ambientes educacionais e familiares. Portanto, sua relevância se ancora tanto na sua atualidade quanto na urgência de fomentar métodos educativos que preservem a integridade física e emocional dos jovens. Por que castigo físico na educação de crianças e adolescentes é uma aposta de tema? A aprovação do projeto de Lei (PL) 3225/2023, que visa criar patrulhas para inibir o castigo físico contra crianças e adolescentes, sublinha a crescente preocupação com práticas disciplinares prejudiciais. Este movimento legal, em conjunto com a mobilização social em torno da proteção infantil, coloca o tema em destaque, refletindo uma conscientização maior sobre a importância de educar sem violência. Dado este cenário, a probabilidade de este tema ser escolhido para a redação do ENEM 2024 é significativa, visto que estimula a reflexão crítica sobre a educação e os direitos das crianças e adolescentes no Brasil. Tabela de conceitos e sinônimos para o tema de redação castigo físico na educação de crianças e adolescentes Termos Conceitos Sinônimos Desafios Dificuldades ou obstáculos que precisam ser superados. Obstáculos, barreiras, complicações. Combater Lutar contra, tentar eliminar ou reduzir. Erradicar, enfrentar, opor-se. Castigo Físico Uso de força física para corrigir ou controlar comportamentos. Punição corporal, disciplina física. Educação de Crianças e Adolescentes Processo de ensinar e facilitar o aprendizado e desenvolvimento de jovens. Formação educacional, instrução de jovens. Contexto Brasileiro Conjunto de circunstâncias sociais, culturais, legais e econômicas no Brasil. Realidade brasileira, ambiente no Brasil. 10 possíveis temas de redação para o ENEM 2024: ideias de Repertório sobre castigo físico na educação de crianças e adolescentes Livros: Filmes: Dicas de argumentação sobre castigo físico na educação de crianças e adolescentes Em suma, a atenção a este tema revela não apenas uma consciência sobre as questões prementes que afetam a infância e a adolescência, mas também um passo em direção a abordagens educativas mais compassivas e eficazes no contexto brasileiro. 2 – A importância da doação de medula óssea no Brasil No espectro dos 10 possíveis temas de redação para o ENEM 2024, emerge com destaque a questão da “Importância da doação de medula óssea no Brasil“. Este tema não apenas aborda uma causa vital para a saúde pública, mas também reflete o crescente movimento de conscientização sobre a doação de órgãos e tecidos. Isso porque em um país onde a disponibilidade de doadores ainda é um desafio, discutir a relevância da doação de medula óssea torna-se crucial para ampliar o acesso a tratamentos salvadores e salvar vidas. 10 possíveis temas de redação para o ENEM 2024: por que a importância da doação de medula óssea no Brasil é uma aposta de tema? O “Fevereiro Laranja” destaca-se como um período dedicado à conscientização sobre a doação de medula óssea, evidenciando a importância crescente deste tema na agenda nacional de saúde. Nesse sentido, durante este mês, diversas campanhas educativas são realizadas para sensibilizar a população e aumentar o número de doadores cadastrados. Além disso, a Constituição Brasileira estabelece a competência do Sistema Único de Saúde (SUS) para realizar transplantes, incluindo de medula óssea, reforçando a relevância legal e institucional deste tema. Então, é plausível esperar que a importância da doação de medula óssea seja um tema de destaque na redação do ENEM 2024, refletindo tanto as demandas sociais quanto as políticas de saúde em vigor. Tabela de conceitos e sinônimos para o tema sobre doação de medula óssea Termos Conceitos Sinônimos Importância O valor ou a relevância de algo devido ao seu impacto ou contribuição. Significado, relevância, peso. Doação de Medula Óssea Ato voluntário de ceder células hematopoéticas para transplante. Transplante de medula, contribuição de medula. Brasil O contexto nacional referente às políticas de saúde e conscientização. Ambiente brasileiro, cenário no Brasil. Pacientes Indivíduos que necessitam de cuidados médicos específicos. Doentes, receptores de transplante. Transplante Procedimento médico que envolve a transferência de células ou órgãos. Transplantação, enxerto, implante. Conscientização Processo de tornar alguém ciente de um problema ou causa. Sensibilização, informação. Ideias de repertório sobre doação de medula óssea Livros: Filmes: Séries: 2 argumentos para o possível tema de redação sobre doação de medula óssea Em síntese, abordar a importância da doação de medula óssea não apenas ressalta a urgência de ampliar a disponibilidade de doadores, mas também evidencia a necessidade de políticas e ações eficazes para promover a saúde e o bem-estar da população brasileira. 3 -Valorização dos profissionais da educação escolar básica pública e seu impacto na qualidade do ensino | 10 possíveis temas de redação: A valorização dos profissionais da educação escolar básica pública surge como um tema essencial no cenário educacional brasileiro. Isso porque a recente sanção da Lei 14.817/24 marca um avanço significativo nesta área, estabelecendo diretrizes claras para a valorização desses

Proposta de redação A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para o diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista no Brasil” apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores sobre desafios para o diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista no Brasil Texto I O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento, que podem englobar alterações qualitativas e quantitativas da comunicação, seja na linguagem verbal ou não verbal, na interação social e do comportamento, como: ações repetitivas, hiperfoco para objetos específicos e restrição de interesses. Ademais, o espectro identifica níveis que variam de níveis, com total independência e apresentação de discretas dificuldades de adaptação, até níveis de total dependência para atividades cotidianas ao longo de toda a vida. Além disso, A suspeita inicial do Transtorno do Espectro Autista é feita normalmente ainda na infância, por meio da Atenção Primária à Saúde (APS), durante as consultas para o acompanhamento do desenvolvimento infantil. Portanto, por ser essencialmente clínico, a identificação de traços do espectro autista é realizada a partir das observações da criança, entrevistas com os pais e aplicação de métodos de monitoramento do desenvolvimento infantil, durante as consultas de avaliação do crescimento da criança, que acontecem em qualquer unidade da APS. Fonte: Gov saúde Texto II A Lei Berenice Piana (12.764/12) criou a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, que determina o direito dos autistas a um diagnóstico precoce, tratamento, terapias e medicamento pelo Sistema Único de Saúde; o acesso à educação e à proteção social; ao trabalho e a serviços que propiciem a igualdade de oportunidades. Desse modo, isto é importante porque permitiu abrigar as pessoas com TEA nas leis específicas de pessoas com deficiência, como o Estatuto da Pessoa com Deficiência (13.146/15), bem como nas normas internacionais assinadas pelo Brasil, como a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (6.949/2000). Fonte: autismoerealidade.org.br Texto III “Há 14 anos, quando o meu filho nasceu, a gente não ouvia falar em autismo. Percebemos algumas diferenças no desenvolvimento, como o olhar distante, e tudo que ele fazia eu pesquisava na internet. Hoje, temos associações, políticas públicas. Não está mais fácil, mas já se consegue um melhor desenvolvimento da criança.” Nesse sentido, a situação vivenciada pela servidora pública Andreia Melo é bem diferente da realidade dos familiares que hoje descobrem que o filho tem Transtorno do Espectro Autista (TEA). Além disso, a internet foi a grande parceira dela para descobrir por que o filho apresentava determinados comportamentos diferentes das outras crianças. “Pouco se falava na deficiência, e qualquer reação diferente eu corria para o Google. Mas ela ressalta que esse é um caminho que ainda precisa ser explorado, para que a população em geral saiba que o autismo existe e é uma deficiência relacionada ao comportamento da pessoa, o que nem sempre é, de imediato, visível. Fonte :al.rr.leg.b Texto IV Repertórios para o tema de redação sobre desafios para o diagnóstico precoce do TEA Abril Azul A ONU estabeleceu o Abril Azul para conscientizar sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), já que de acordo com a OMS, uma em cada 160 crianças no mundo é diagnosticada com TEA, o qual apresenta desafios em comunicação e interação social. Filmes e séries sobre autismo  “O Farol das Orcas: por exemplo, inspirado em uma história real, mostra a jornada de uma mãe por tratamento alternativo para seu filho autista.“Atypical”: nesse sentido, o livro narra a adolescência de Sam, um jovem autista, destacando desafios e conquistas.“The Good Doctor”: Shaun, um médico com autismo Savant, todavia enfrenta preconceitos no trabalho enquanto demonstra sua competência. Livros “Eleanor Oliphant está Muito Bem”: Eleanor, uma mulher autista, enfrenta desafios para se adaptar a novas experiências sociais.“ A Diferença Invisível”: Marguerite, descobrindo-se autista, busca compreender suas dificuldades sociais.“A Verdade Segundo Ginny Moon”: Ginny, uma adolescente autista, luta para se reconectar com sua mãe biológica. Leis de Conscientização do Autismo Argumentos para o tema barreira do preconceito: desafios para o diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto brasileiro Argumento 1: omissão familiar Argumento 2: negligência governamental Por fim, agora que você está bem informado sobre todos os aspectos a respeito do tema da redação sobre barreira do preconceito: desafios para o diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto brasileiro., que tal colocar seus conhecimentos em prática? Ao acessar o nosso site, você terá a oportunidade de ter sua redação corrigida pela mais renomada e eficiente plataforma de correção do Brasil.

O concurso da Caixa Econômica Federal é uma das oportunidades mais aguardadas para quem busca uma carreira estável e bem remunerada no setor público. Com salários de até R$ 14,9 mil e 4.050 vagas disponíveis, a competição promete ser acirrada. Desse modo, neste post, vamos detalhar tudo sobre a redação do concurso, uma etapa crucial para garantir sua aprovação. Como funciona a redação do concurso da Caixa? Sem dúvida, a redação é eliminatória e tem formato dissertativo-argumentativo, ou seja, valendo 100 pontos. Por isso, uma preparação focada é essencial para se destacar. 📊 Critérios de avaliação: Nesse sentido, os critérios incluem adequação ao tema, coerência argumentativa, domínio da norma-padrão, entre outros aspectos fundamentais para uma boa redação. Veja a lista completa: a) adequação ao tema proposto; b) adequação ao tipo de texto solicitado; c) emprego apropriado de mecanismos de coesão (referenciação, sequenciação e demarcação das partes do texto); d) capacidade de selecionar, organizar e relacionar de forma coerente argumentos pertinentes ao tema proposto; e) pleno domínio da modalidade escrita da norma-padrão (adequação vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe de concordância, de regência e de colocação). ✍️ Instruções Importantes para a Redação: Além disso, a caneta esferográfica de tinta preta é obrigatória, e a nota zero será atribuída em casos de fuga do tema ou identificação do candidato na prova. 👂 Atendimento especializado: Por outro lado, o concurso oferece suporte aos candidatos com necessidades especiais, isto é, garantindo uma avaliação justa e adaptada. 🚫 Critérios de eliminação: Todavia, será eliminado o candidato que obtiver nota inferior a 70,0 na redação ou não seguir as diretrizes do concurso. Será atribuída nota ZERO à Redação do candidato que: a) fugir ao tipo de texto em prosa dissertativo-argumentativo; b) fugir ao tema proposto; c) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente em língua portuguesa (apenas com desenhos, números e palavras soltas ou em forma de verso); d) assinar e/ou apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato; e) escrever a lápis, em parte ou na sua totalidade. Estrutura formal do Texto Dissertativo-Argumentativo da redação concurso da Caixa Dessa forma, esta estrutura clássica é dividida em três partes fundamentais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Então, vejamos como cada parte funciona: ✅ Introdução: É onde você apresenta o tema e expõe sua tese (opinião ou argumento principal). Dica: Comece com uma afirmação impactante ou uma estatística relevante para “fisgar” a atenção do leitor. Por exemplo, “Cerca de 50% dos jovens brasileiros não têm o hábito de leitura diária, uma estatística preocupante que reflete em nossa educação e cultura.” ✅ Desenvolvimento: Em seguida, você irá expandir sua tese, apresentando argumentos, evidências e exemplos. Dica: use cada parágrafo para discutir um ponto específico que suporte sua tese. Por exemplo, um parágrafo pode abordar como a leitura contribui para o desenvolvimento cognitivo, citando estudos ou dados e a falta de incentivo da leitura por parte de instituições sociais. ✅ Conclusão: Por fim, é o fechamento do seu texto, onde você reforça sua tese e pode oferecer uma reflexão final (uma síntese do que foi discutido) ou uma proposta de intervenção. Dica: retome brevemente os pontos-chave discutidos e finalize com uma observação que destaque a relevância do tema. Por exemplo, “A promoção da leitura diária não é apenas uma responsabilidade individual, mas uma missão coletiva que pode transformar a sociedade.” 🗓 Cronograma do Concurso da Caixa – Nível Médio 🗓 Confira os dados importantes para não perder nenhum prazo: Em nossa plataforma, corrigimos redações de todos os concursos, inclusive a Redação do concurso da Caixa. Com mais de 2.000 aprovações, somos a escolha certa para você se preparar e conquistar sua vaga no concurso da Caixa. Portanto, não perca essa oportunidade de se preparar com quem mais entende do assunto.

Muitos estudantes enfrentam dificuldades com a concordância nominal e verbal na redação do ENEM e outros vestibulares, sem dúvida. 😅 Afinal, quem nunca viu aquela frase onde “a gente vai” acaba se tornando “a gente vamos”? isso porque esse tipo de erro de concordância é comum e pode comprometer a clareza e a correção da sua redação. Desse modo, dominar a concordância é essencial para uma redação clara e correta. Em um texto dissertativo-argumentativo, que é exigido no ENEM, é obrigatório utilizar a modalidade formal da língua portuguesa para alcançar a nota 1000. Por isso neste artigo, vamos explorar esse tópico com exemplos práticos e dicas essenciais para saber como não errar a concordância na redação, isto é, vamos juntos transformar suas redações e garantir uma comunicação impecável! O que é concordância em um texto? Segundo o Dicionário Aulete, concordância é definida como: Resumindo, concordância em um texto refere-se à harmonia gramatical entre palavras. Nesse sentido, certifique-se de que verbos, substantivos, adjetivos e artigos estejam alinhados em número, gênero e pessoa, mantendo a coesão e a coerência textual. Fonte: Dicionário Aulete, concordância. Quais os tipos de concordância? ✏️ Concordância Verbal : Ajuste do verbo ao sujeito. Por exemplo: ✏️ Concordância Nominal : Harmonia entre substantivo e adjetivo/pronome/numeral. Por exemplo: ✏️ Dicas para acertar na redação Como a concordância é avaliada em textos dissertativos-argumentativos? No ENEM No ENEM, a concordância é avaliada na Competência 1. Lembrando que no ENEM temos cinco competências: Competência 1, Competência 2, Competência 3, Competência 4 e Competência 5. A primeira Competência da Matriz de Referência do ENEM avalia o domínio que os participantes desse exame apresentam em seus textos quanto à modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. Essa avaliação é pautada pelo que dispõe a norma-padrão e deve levar em consideração que o domínio dessa norma está estratificado em níveis que contemplam aspectos de ordem léxico-gramatical e de construção adequada de períodos e frases, garantindo a fluidez da leitura. Especificamente no critério da Competência 1, os erros de concordância se encaixam nos desvios gramaticais. Desvios gramaticais: Os desvios gramaticais observados na avaliação da Competência 1 dizem respeito a questões que estão menos relacionadas à observação das palavras isoladamente e são mais atinentes a problemas gerados pelo estabelecimento indevido de relações entre elas, segundo aquilo que a gramática normativa prevê. Concursos Geralmente, a concordância é avaliada como o último critério. Sendo a sua descrição este, o critério “e”, como nos concursos CNU, Caixa e Banco do Brasil: Critério e: Pleno domínio da modalidade escrita da norma-padrão (adequação vocabular, ortografia, morfologia, sintaxe de concordância, de regência e de colocação). Vestibulares Em vestibulares, geralmente há um critério específico para avaliar a concordância. Aqui está o critério C dos vestibulares FUVEST, VUNESP e PUC, mas também outros vestibulares como UNICAMP e UERJ têm critérios de correção gramatical e adequação vocabular. Portanto, é muito importante dominar a concordância, pois ela é bem avaliada. Critério C: Avaliam-se, neste aspecto, o domínio do padrão culto escrito da língua portuguesa e a clareza na expressão das ideias. Serão examinados os aspectos gramaticais como ortografia, morfologia, sintaxe e pontuação, e o emprego adequado e expressivo do vocabulário. Principais erros de Concordância Verbal e Nominal na redação A norma-padrão da língua obriga a avaliação da concordância verbal e nominal em certos casos: 1° Caso : 2° Caso: 3° Caso: 4° caso: 5° caso: Para não errar mais na redação e alcançar nota máxima! Concordância com “necessário”: Concordância com “haja”: Quais são as regras de concordância? Sem dúvida, as principais regras de concordância são: ✏️ Concordância Verbal: o verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. ✏️ Concordância Nominal: artigos, adjetivos, pronomes e numerais concordam em gênero e número com o substantivo. Atenção especial: casos de assuntos compostos, nomes próprios, assuntos coletivos e expressões de quantidade requerem atenção. Qual a importância da coesão e coerência? A coesão e a coerência são fundamentais para a clareza do texto. A correta aplicação das regras de concordância melhora a coesão e a coerência, facilitando a compreensão do leitor. Tabela resumida sobre concordância na redação do Enem É necessário campanhas” não é desvio “São necessárias algumas campanhas” não é desvio “É necessária uma campanha” não é desvio “É necessário uma campanha” é desvio “É necessário que haja uma campanha” não é desvio “É necessária que haja campanha” é desvio “É necessário fazer campanhas” não é desvio “São necessárias fazer campanhas” é desvio Confira este vídeo que a professora Chay, do Redação Online, preparou especialmente para você: Agora que você já sabe como evitar erros de concordância nominal e verbal na sua redação, está pronto para arrasar no ENEM e em outros vestibulares! 🎉 Lembre-se, a prática leva à perfeição. Quanto mais você praticar, mais natural será identificar e corrigir esses erros. Então, que tal colocar em prática tudo o que aprendeu hoje? ✏️📚 A redação é uma arte que se aprimora com o tempo e a dedicação. 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Proposta de redação A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Estratégias para fortalecer o marco legal brasileiro no combate à tortura” apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores sobre combate à tortura Texto I A prática de tortura ou maus-tratos constitui tão grave violação de direitos humanos que a Constituição Federal de 1988, que preceitua a dignidade da pessoa humana como um dos fundamentos doEstado Democrático de Direito, apresenta a sua vedação no rol de direitos e garantias fundamentais do art. 5°, nos incisos III e XLVII: “ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante” e “não haverá penas cruéis”. O texto constitucional ressalta ainda a gravidade da tortura ao considerar a prática inafiançável e insuscetível de graça ou anistia. Nesse sentido, destacam-se a Convenção Americana sobre Direitos Humanos (1969), a Convenção contra a Tortura e Outros Tratamentos ou Penas Cruéis, Desumanos ou Degradantes (1984) e a Convenção Interamericana para Prevenir e Punir a Tortura (1985), ratificadas pelo Brasil entre 1989 e 1992. Finalmente, a Lei nº 12.847/2013 instituiu o Sistema Nacional de Prevenção e Combate à Tortura (SNPCT), integrado por órgãos e entidades públicas e privadas com atribuições legais ou estatutárias de realizar o monitoramento, a supervisão e o controle de estabelecimentos e unidades onde se encontrem pessoas privadas de liberdade, assim como de promover a defesa dos direitos e interesses dessas pessoas, incluindo órgãos do Poder Judiciário (art. 2º, § 2º, II). Criou também o Comitê e o Mecanismo Nacional de Prevenção e Combate à Tortura. Fonte: https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/2020/11/manual_de_tortura-web.pdf Texto II A partir de 2024,  o dia 14 de julho será lembrado como o Dia Nacional de Combate à Tortura. A Lei 14.797, que institui a celebração, foi publicada no Diário Oficial da União desta segunda-feira (8). Policiais militares detiveram o ajudante de pedreiro Amarildo de Souza em 2013 e o levaram à Unidade de Polícia Pacificadora (UPP) da Rocinha, no Rio de Janeiro, onde o submeteram a várias formas de tortura até a morte. Além disso, juntamente com o dia 26 de junho, quando o mundo promove ações de conscientização sobre o tema no Dia Internacional de Apoio às Vítimas de Tortura, a nova data irá compor um calendário de debate sobre direitos humanos, prisões ilegais e arbitrárias, condições carcerárias e outros temas relativos ao crime descrito pela legislação brasileira. Fonte: Agência Senado Texto III Cinco pessoas envolvidas em um caso de tortura em Montes Claros foram indiciadas pela Polícia Civil, que concluiu o inquérito. Um homem de 48 anos, a vítima, sofreu diversos ferimentos após agressões no dia 18 de maio. Portanto, imagens divulgadas nas redes sociais naquela época mostraram o momento em que os autores arrastaram e levaram o homem para um veículo com braços e pernas amarrados, próximo a uma loja de pneus na Avenida Governador Magalhães Pinto. Fonte: G1 Texto IV Fonte: https://noticias.uol.com.br Repertórios para o tema de redação sobre combate à tortura Livros: Filmes: Séries: Argumentos para o tema combate à tortura Argumento 1: Falta de fiscalização e aplicação efetiva das leis Argumento 2: Falta de educação e treinamento adequados Por fim, agora que você está bem informado sobre todos os aspectos a respeito do tema da redação sobre estratégias para fortalecer o marco legal brasileiro no combate à tortura, que tal colocar seus conhecimentos em prática? Ao acessar o nosso site, você terá a oportunidade de ter sua redação corrigida pela mais renomada e eficiente plataforma de correção do Brasil.

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma etapa crucial para quem busca uma vaga no Ensino Superior. Dessa forma, uma das partes mais desafiadoras e decisivas do exame é a redação, isto é, que pode determinar a aprovação ou não do candidato, por isso, compartilharemos redações nota mil do Enem 2023. Nesse sentido, em 2023, o tema da redação foi “Os desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”, ou seja, trazendo à tona discussões importantes sobre a sociedade. Desse modo, neste post, compartilhamos redações nota máxima. Então, esses exemplos servem de inspiração e guia para quem está se preparando para futuras edições do Enem ou outros vestibulares. Conheça os exemplos de redações nota 1000 📝 Amanda Zampiris Na obra intitulada “Brasil, País do Futuro”, Stefan Zweig, autor austríaco, em sua visita ao Brasil, defende a ideia de que o país estava destinado a ser um dos mais importantes países do mundo no futuro. No entanto, 30 anos depois, as previsões do autor ainda não se concretizaram e os desafios para o trabalho de cuidado – realizado por mulheres – são entraves para isso. Observa-se, assim, que isso ocorre porque a negligência governamental e a permanência histórica impedem essa evolução. Sob esse viés, é preciso atentar para a omissão estatal presente nessa problemática. Nessa perspectiva, o pensador Thomas Hobbes afirmou que o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população. Entretanto, isso não ocorre no Brasil, pois a falta de atuação das autoridades corrobora a permanência do trabalho não remunerado, principalmente, por mulheres – que inclui cuidar de crianças e idosos, bem como os afazeres domésticos. Visto que o Governo não tem cumprido seu papel no sentido de assegurar os direitos básicos a esse grupo social, como o direito a um salário digno. Assim, as funções sociais e estatais são descumpridas, agravando o problema. Outrossim, a permanência histórica é fator importante como constituinte desse imbróglio. Nesse sentido, consoante o pensamento do antropólogo Claude Lévi-Strauss, só é possível compreender adequadamente as ações coletivas por meio do entendimento dos eventos históricos. Desse modo, a questão da invisibilidade do trabalho de cuidado feito por mulheres majoritariamente pobres e vítimas de discriminação de gênero, mesmo que fortemente presente no século XXI, apresenta raízes indissociáveis à história brasileira – que foi marcada pelo machismo e pelo patriarcado -, uma vez que as atividades domésticas não pagas ainda são delegadas às pessoas do sexo feminino de forma quase que exclusiva. Faz-se necessário, portanto, que meios sejam criados para intervir nesse óbice. Logo, o Governo Federal – órgão responsável pela administração federal em todo território nacional – deve estabelecer políticas públicas que garantam a remuneração e a valorização do trabalho de cuidado, por meio da utilização de verbas governamentais para o pagamento de salários. Tal ação deve ser realizada com a finalidade de mitigar a invisibilidade dos afazeres domésticos realizados pela maioria da sociedade brasileira e, consequentemente, combater as raízes históricas presentes nessa questão. Dessarte, o Brasil poderá se tornar um “País do Futuro”, como defendido por Stefan Zweig. 📝 Matheus Almeida Por meio do seu livro “Brasil, país do futuro” – publicado no último século – o escritor austríaco Stefan Zweig expressou a sua confiança de que a nação cresceria e se desenvolveria exponencialmente. Para além disso, nos dias atuais, a sociedade brasileira vivencia uma situação inversa, uma vez que a constante invisibilidade feminina relacionada ao trabalho de cuidado e seus impactos negativos na contemporaneidade não são características de um “país do futuro”. Desse modo, algumas negligências governamentais impulsionam a desvalorização trabalhista de cuidado desempenhado pela mulher brasileira e promovem o desenvolvimento de diversas desigualdades econômicas. Logo, tanto a inefetividade das leis direcionadas ao público feminino quanto a escassez de investimentos na educação capacitiva são suscitadores da problemática. Em primeiro plano, é imprescindível destacar a baixa eficiência das leis relacionadas ao trabalho da mulher como um fato que potencializa a invisibilidade do esforço doméstico e de cuidados desse grupo. Nesse sentido, o escritor brasileiro Gilberto Dimenstein defende que a legislação brasileira funciona somente no papel e, na prática, é ineficiente. A partir disso, tal tese pode ser comprovada por meio da má aplicação das leis trabalhistas femininas, uma vez que tais documentos não garantem, efetivamente, os direitos fundamentais da mulher, especialmente no âmbito do trabalho, e geram uma dependência dessa parcela ao cuidado doméstico, que é amplamente desvalorizado e, muitas vezes, não remunerado. Logo, tal insuficiência do sistema legislativo promove uma exploração exagerada da população feminina no país. Além disso, vale ressaltar, ainda, a falta de verbas destinadas à educação como um fator que agrava e desvaloriza o trabalho de cuidado exercido pela mulher brasileira. Nesse sentido, o filósofo esloveno Slavoj Zizek afirma que os políticos liberais modernos priorizam interesses mercadológicos e menosprezam atitudes que beneficiem a coletividade. Dessa maneira, verifica-se uma imprudência estatal que, por sua vez, despreza a importância da educação ao não investir na capacitação feminina, o que impede a entrada desse grupo no mercado de trabalho e obriga a mulher a realizar os desvalorizados “trabalhos de cuidado”. Com isso, atitudes que visem ampliar a qualidade do sistema educacional brasileiro mostram-se amplamente necessárias. Portanto, vistos os fatores que impactam negativamente na valorização do trabalho de cuidado feminino, medidas são necessárias para combatê-los. Cabe ao governo federal a realização de fiscalizações legislativas e, por meio de inspeções e vistorias em residências de risco, verificar se as leis trabalhistas femininas estão sendo devidamente aplicadas, a fim de garantir a não exploração da mulher doméstica. Ademais, o Ministério da Educação deve, através do FUNDEB – o Fundo Nacional de Educação Básica destinar investimentos às escolas, visando promover uma capacitação geral e inserir as mulheres em um mercado de trabalho justo. Somente assim, o público feminino conquistará a devida visibilidade no âmbito do trabalho. Leia também: o guia completo para dominar a escrita em vestibulares 📝 Heloisa Vitória Por meio do seu livro “Brasil, país do futuro” – publicado no último século – o escritor austríaco

Proposta de redação A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Obstáculos para a implementação efetiva de políticas de proteção às manifestações culturais brasileiras” apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores sobre manifestações culturais brasileiras Texto I A discussão sobre cultura, cidadania e políticas culturais deveria dominar o seminário. Críticas ao desmonte cultural brasileiro, porém, predominaram. “Como manter a cultura crítica frente ao negacionismo e preconceitos?”, questionou Albino Rubim. Ele lamentou a destruição das políticas culturais brasileiras desde 2003. “Vivemos tempos sombrios”, resumiu, citando Hannah Arendt. Cultura, para Rubim, é sinônimo de vida, essencial contra a barbárie. José Márcio Barros propôs substituir “direito à cultura” por “direitos culturais”. Essa visão ampliada promove a democracia cultural. Ele lembrou a Declaração Universal dos Direitos Humanos, enfatizando a segurança social como direito essencial. Direitos culturais, segundo ele, devem ser prioridade, fundamentais para a dignidade humana. Políticas públicas culturais surgem como meio de assegurar esses direitos. Lukas Kühne, inspirado em Joseph Beuys, discutiu arte e cultura como essenciais à vida. Beuys defendeu a arte como ferramenta de transformação social. Kühne ressaltou o poder da arte em mudar a compreensão da sociedade. Fonte Adaptada: Ufmg.br Texto II O gênero musical que é símbolo do Nordeste, o forró foi oficialmente reconhecido como manifestação da cultura nacional. A Lei 14.720, de 2023 foi sancionada pelo presidente Lula e publicada no Diário Oficial da União desta quarta-feira (8). Aprovado em votação final na Comissão de Educação (CE) em 3 de outubro, o PL 5.838/2019, que gerou a lei, foi relatado pela senadora Teresa Leitão (PT-PE). “Essa expressão artística desempenha um papel fundamental na preservação e celebração da diversidade cultural do país, sendo uma verdadeira jóia da cultura brasileira. Com sua mistura única de ritmos, histórias e melodias, o forró conquistou corações no Brasil e mundo afora”, afirma o relatório. Teresa enalteceu o ritmo e lembrou de diversos intérpretes que levaram a musicalidade para o mundo, como Luiz Gonzaga, Genival Lacerda, Dominguinhos, Sivuca, Jackson do Pandeiro, Marinês, Gilberto Gil, Alceu Valença e Elba Ramalho. A senadora ressaltou ainda que, além da influência cultural, o forró é importante para a economia brasileira. O ritmo é o mais tocado nas festas juninas, como as de Caruaru (PE) e de Campina Grande (PB). Em suma,o forró surgiu na década de 1930, popularizando-se por volta dos anos 1950 em todo o Brasil por meio do poeta, cantor e compositor Luiz Gonzaga, que convencionou o formato do trio sanfona, zabumba e triângulo. Fonte: Agência Senado Texto III Dos desdobramentos do direito à cultura, o de proteção às manifestações culturais é um dos mais importantes, justamente por unir os conceitos de liberdade pública e de democratização das diversas formas de expressão cultural. Além disso, as manifestações culturais são desdobramentos não só do direito à cultura, mas também do direito à liberdade de expressão, sendo, em verdade, possibilidade de exteriorização de um pensamento, de uma ideia, de um valor ou mesmo de um conceito intelectual. A garantia e a proteção às manifestações culturais, especialmente por parte do Estado, não autoriza a censura. É dever do Estado garantir a todas as manifestações culturais o mesmo direito de expressão. Logo, a interferência estatal deve ser muito mais no sentido de garantir acesso e exposição a uma gama diversa de manifestações culturais, e não quanto ao conteúdo das referidas manifestações. Por fim, caso haja um conflito de direitos fundamentais em uma determinada manifestação cultural, a solução deste deve se dar por meio da regra da proporcionalidade. Fonte: https://jurishand.com/constitucional/conceito/protecao-das-manifestacoes-culturais Texto IV fonte: https://tarobanews.com/entretenimento/cultura/mulheres-consomem-menos-cultura-que-homens-diz-pesquisa-W0VeO.html Repertórios para o tema de redação sobre obstáculos para a implementação efetiva de políticas de proteção às manifestações culturais brasileiras Livros: “Casa-Grande & Senzala” de Gilberto Freyre Este livro é um estudo profundo sobre a formação da sociedade brasileira, explorando as raízes culturais e as influências africanas, indígenas e europeias no Brasil. Desse modo, Freyre discute os desafios enfrentados na preservação dessas influências culturais diante do avanço da modernização e da homogeneização cultural. “Raízes do Brasil” de Sérgio Buarque de Holanda Sem dúvida, analisa a formação social e cultural do Brasil, identificando características como o personalismo e o patrimonialismo que influenciam a implementação de políticas públicas no país, inclusive aquelas voltadas para a proteção das manifestações culturais. Filmes: “O Bem Amado” (2010) Dirigido por Guel Arraes, este filme, baseado na obra de Dias Gomes, retrata de forma satírica a política em uma cidade fictícia do interior do Brasil, tocando indiretamente em temas como a burocracia e os desafios na promoção da cultura local. “Gonzaga: De Pai para Filho” (2012) Dirigido por Breno Silveira, o filme narra a história de Luiz Gonzaga, o “Rei do Baião”, e seu filho Gonzaguinha, explorando a vida, a música e o legado cultural de Gonzaga. Através da trajetória de Luiz Gonzaga, o filme destaca a importância da música nordestina e sua influência na cultura brasileira, além de abordar os desafios encontrados para a valorização e preservação da música regional no país. Série: “Cine Holliúdy” (2019) Esta série, inspirada no filme de mesmo nome e disponível no Globoplay, traz à tona a cultura nordestina através da história de um apaixonado por cinema que luta para manter viva a tradição das exibições de filmes em sua pequena cidade no interior do Ceará, enfrentando as adversidades tecnológicas e culturais da época. “Cine Holliúdy” aborda, de forma humorada e crítica, a resistência cultural frente às mudanças sociais e econômicas, refletindo sobre a importância da preservação das manifestações culturais locais. Argumentos para o tema sobre manifestações culturais brasileiras Argumento 1: negligência governamental Causa: a negligência governamental é marcada pela ausência de políticas públicas focadas na valorização da diversidade cultural. Sem dúvida, esse descaso advém de uma perspectiva de desenvolvimento limitada ao crescimento econômico, negligenciando

Para os aspirantes a uma nota alta no ENEM, a habilidade de escrever e, mais crucialmente, e saber como corrigir sua própria Redação é fundamental. A missão de alcançar a nota 1000 na redação exige não apenas a prática de escrever, mas também a capacidade de autocorreção. Este guia, é projetado para ajudar você a aprimorar essa habilidade vital, aumentando significativamente suas chances de sucesso. A importância da autocorreção A redação tem um papel crucial no ENEM, contribuindo significativamente para a pontuação final. A prática de escrever redações e corrigi-las é essencial para o desenvolvimento das habilidades necessárias para atender aos critérios de avaliação do exame. Desse modo, saber como corrigir sua própria Redação permite identificar e melhorar os erros recorrentes, além de familiarizar-se com o que os avaliadores buscam em uma redação de alto nível. Critérios de avaliação Os avaliadores do ENEM baseiam-se em cinco competências principais ao corrigir as redações. Cada competência, valendo até 200 pontos, abrange aspectos desde o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa até a elaboração de propostas de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Desse modo, é crucial que cada redação atenda a esses critérios para alcançar uma pontuação alta. Padrões observados na escrita Avaliar a redação segundo os padrões do ENEM envolve verificar se o texto segue a modalidade escrita formal. Além disso, compreende a proposta de redação, e se está estruturado conforme o texto dissertativo-argumentativo em prosa. Então, verifica-se a seleção, organização e a relação de informações, fatos, opiniões e argumentos de maneira coerente. Metodologia de autocorreção O método proposto para autocorreção baseia-se em responder a uma série de perguntas para cada competência, atribuindo-se pontos conforme a adequação às expectativas. Sem dúvida, Esse processo inclui verificar o domínio da linguagem formal, a compreensão e atendimento à proposta, a organização e coerência da argumentação. Então, ao final, soma-se a pontuação de cada competência para obter uma estimativa geral. Como corrigir a própria Redação: checklist de autocorreção para Redação do ENEM Avaliando a competência 1: domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa Itens Sim Não Preferi a ordem direta das frases à ordem indireta? ▢ ▢ Utilizei as vírgulas corretamente? ▢ ▢ Evitei frases muito longas? ▢ ▢ Pontuei adequadamente? ▢ ▢ Revisei meu rascunho antes de passar a limpo? ▢ ▢ Eliminei frases confusas? ▢ ▢ Eliminei frases ambíguas? ▢ ▢ Eliminei erros gramaticais? ▢ ▢ Eliminei erros de ortografia? ▢ ▢ Eliminei gírias e termos não formais? ▢ ▢ Avaliando a competência 2: compreensão da proposta de redação e aplicação de conceitos das diversas áreas de conhecimento para desenvolver o tema Itens Sim Não Li com atenção a proposta da redação? ▢ ▢ Atendi a proposta sem desviar do assunto proposto? ▢ ▢ Apliquei conceitos de outras áreas do conhecimento? ▢ ▢ Articulei o tema proposto com informações de atualidades? ▢ ▢ Apresentei argumentação? ▢ ▢ Utilizei os conceitos das outras áreas do conhecimento para fundamentar minha argumentação? ▢ ▢ Utilizei informações de atualidades para fundamentar minha argumentação? ▢ ▢ Atendi a estrutura de um texto dissertativo argumentativo em prosa? ▢ ▢ Apresentei meu raciocínio respeitando uma sequência lógica? ▢ ▢ Revisei meu rascunho de ideias para evitar repetições e verificar se estão adequadas ao tema proposto? ▢ ▢ Avaliando a competência 3: seleção, organização e relacionamento de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista Itens Sim Não Fiz um rascunho de ideias para organizá-las de maneira lógica no meu texto? ▢ ▢ Fiz um rascunho de fatos para organizá-los de maneira lógica no meu texto? ▢ ▢ Fiz um rascunho de opiniões para selecionar as mais adequadas e fundamentá-las em meu texto? ▢ ▢ Deixei meu ponto de vista evidente no texto? ▢ ▢ Apresentei um ponto de vista articulado com os fatos apresentados? ▢ ▢ Apresentei um ponto de vista bem fundamentado? ▢ ▢ Eliminei margem para interpretação ambígua do meu posicionamento? ▢ ▢ Fiz o uso dos rascunhos de maneira adequada na construção do meu texto? ▢ ▢ Defendi meu ponto de vista com fundamento e argumentação sólida? ▢ ▢ Apresentei um posicionamento articulado com a proposta da redação e conectei com a conclusão através de uma sequência lógica? ▢ ▢ Avaliando a competência 4: conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação Itens Sim Não Fiz uma construção dos parágrafos de maneira articulada conectando um parágrafo no outro dando uma sequência lógica ao texto? ▢ ▢ Eliminei qualquer sequência de palavras e frases que estejam desconectadas de sentido entre elas (causa – consequência, temporalidade, comparação, etc)? ▢ ▢ Evitei repetições de palavras? ▢ ▢ Apresentei as ideias de maneira conectada e sequenciada? ▢ ▢ Fiz uso de sinônimos para retomar termos? ▢ ▢ Apresentei a argumentação e o ponto de vista de maneira conectada com os fatos apresentados pelo texto? ▢ ▢ Fiz uso de conectivos (portanto, entretanto, todavia, etc)? ▢ ▢ Avaliando a competência 5: elaboração de proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos Itens Sim Não Li com bastante atenção o tema proposto para poder apresentar uma conclusão adequada com a problemática apresentada? ▢ ▢ Li com atenção os textos motivadores para observar o posicionamento dos autores? ▢ ▢ Eliminei qualquer cópia de posicionamento dos textos motivadores? ▢ ▢ Defini com clareza minha posição e fiz uma conclusão relacionada com ela? ▢ ▢ Apresentei uma proposta de solução? ▢ ▢ Minha proposta de solução demonstra conhecimento de mundo? ▢ ▢ Eliminei qualquer possibilidade de minha proposta de solução parecer generalista? ▢ ▢ Apresentei uma proposta de conclusão com um ator social evidente para executá-la? ▢ ▢ Apresentei o efeito que se espera através da execução da proposta de solução apresentada? ▢ ▢ Apresentei uma proposta de solução adequada com a opinião defendida no desenvolvimento do texto e a problemática levantada na introdução? ▢ ▢ A importância da prática O caminho para a nota 1000 é contínuo e exige dedicação. Não se desanime com os primeiros resultados; use-os como

Proposta de redação A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Barreiras na implementação de medidas de segurança em aplicativos de transporte” apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores Texto I Na quarta-feira (21), a Comissão de Ciência e Tecnologia (CCT) aprovou um projeto de lei. Este projeto obriga empresas de app de transporte a instalar botões de pânico nos veículos para a segurança de todos. Agora, o projeto vai para a Comissão de Transparência (CTFC) para decisão final. Portanto, o botão de pânico servirá como um alerta para condutores e passageiros sobre ameaças à segurança durante as viagens. Além disso, essa medida modifica a lei da Política Nacional de Mobilidade Urbana (Lei 12.587, de 2012). O senador Carlos Viana, autor do projeto, enfatizou a importância da segurança nos apps de transporte. Ele compreendeu a exclusão do reconhecimento facial pelo relator, Carlos Portinho, mas viu a tecnologia como uma medida simples e futura. Por outro lado, Portinho considerou a ideia de reconhecimento facial como “invasiva”. No entanto, ele sugeriu a necessidade de cadastramento prévio de condutores e clientes, com foto e documento, para aumentar a segurança. Além disso, Portinho propôs que os veículos tenham sinais distintivos, como placas luminosas, para facilitar a identificação pelos usuários. Essa medida visa melhorar a visibilidade e a confiança no serviço. Finalmente, uma emenda determina que o sinal distintivo será definido pelo próprio app ou plataformas de comunicação, garantindo a identificação adequada durante o serviço. Fonte: Agência Senado Texto II Optar por apps de transporte regulamentados eleva a segurança dos passageiros. É essencial verificar a identidade do motorista e a placa do veículo, além de compartilhar a viagem. Além disso, Alexandre Patury enfatiza o esforço do DF contra o transporte pirata. Ações preventivas visam conscientizar sobre os riscos dessa escolha, incluindo a segurança dos cidadãos. Por outro lado, o transporte pirata traz riscos. Veículos sem inspeção e motoristas sem verificação aumentam a chance de problemas. Ademais, no transporte pirata, a cobertura de seguro é muitas vezes inadequada, expondo os passageiros a riscos. Finalmente, o risco de crimes aumenta sem um registro formal de viagens. Desrespeitar leis de trânsito resulta em penalidades severas. Fonte adaptada: Agência Brasília. Texto III O acidente com Rodrigo Mussi expôs a realidade dos motoristas de app. Portanto, um motorista relatou jornadas de 60h semanais por R$3 mil, evidenciando a exaustão. Além disso, o caso destaca a precariedade das condições de trabalho. Desse modo, surge a necessidade urgente de discussão sobre regulamentação e proteção desses profissionais. Por fim, a segurança de passageiros e motoristas depende de medidas imediatas para melhorar o ambiente de trabalho. Fonte adaptada: Garagem360. Texto IV Fonte: Correio Braziliense Repertórios para o tema de redação sobre barreiras na implementação de medidas de segurança em aplicativos de transporte Atualidades: Livros: Clássico da Literatura: Filmes: Séries: Por fim, agora que você está bem informado sobre todos os aspectos a respeito do tema da redação sobre “Barreiras na implementação de medidas de segurança em aplicativos de transporte”, que tal colocar seus conhecimentos em prática? Ao acessar o nosso site, você terá a oportunidade de ter sua redação corrigida pela mais renomada e eficiente plataforma de correção do Brasil.

Cada detalhe do nosso cotidiano pode se transformar em um rico repertório sociocultural, essencial para enriquecer nossas redações. Por isso, vamos mostrar como três séries atuais, que estão em alta, podem ser excelentes repertórios para usar na sua redação. Aquilo que você assiste pode, sim, se tornar um trunfo em sua escrita. Preparado para transformar o entretenimento em conhecimento aplicável e conhecer três séries atuais para usar na redação? Prove que a cultura pop atual é um excelente repertório para usar na redação. 1 – “Donzela” como repertório sociocultural na Redação ✍️🎥 Sinopse de “Donzela” Millie Bobby Brown brilha em ‘Donzela’, interpretando Elodie. Ou seja, essa jovem, desafiada a proteger seu povo, demonstra astúcia e coragem. Além disso, sob a direção de Juan Carlos Fresnadillo, a obra nos leva a uma aventura intensa. Dessa forma, a trama ultrapassa os clichês dos contos de fadas, promovendo uma experiência única. Temas sociais Autonomia Feminina Em “Donzela”, a narrativa se desdobra em torno da sobrevivência de Elodie, que, desafiando expectativas, luta por sua liberdade. Assim, o filme ilustra a força e a autonomia feminina. Portanto, na redação, é crucial discutir a significância desses temas, tomando “Donzela” como exemplo emblemático do enfrentamento feminino aos desafios sociais. A complexidade das relações Familiares A relação entre Elodie e sua madrasta, Lady Bayford, destaca a complexidade dos laços familiares, indo além do binômio bem e mal. Na redação, explore as dinâmicas familiares modernas e como elas se refletem em contextos sociais mais amplos, contrastando com representações tradicionais. A percepção da nobreza e liderança O casamento arranjado de Elodie com o príncipe Henry aborda temas de poder, liderança e as obrigações da nobreza perante seu povo. Na redação, analise a responsabilidade dos líderes em decisões que afetam a coletividade, utilizando o filme como metáfora para discussões sobre ética e governança. Modelo de Introdução Tema: A necessidade de ampliar a representatividade feminina no cenário político para alcançar a igualdade social. O filme ‘Donzela’, exibido pela Netflix, Elodie personifica a autonomia feminina ao tomar as rédeas de sua própria história, destacando a importância da representatividade feminina para a conquista da igualdade social. Contudo, o cenário político atual evidencia uma significativa sub-representação das mulheres, refletindo o legado histórico de desigualdades e a contínua negligência governamental em promover espaços equitativos. Esse contexto sublinha a necessidade urgente de ações concretas para garantir que as mulheres ocupem posições de liderança e decisão, desafiando as estruturas tradicionais e contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva. 2- “Bom Dia, Verônica” como repertório sociocultural na redação Sinopse de “Bom Dia, Verônica” “Bom Dia, Verônica” acompanha a policial Verônica Torres. Nesse sentido, no cerne da trama, ela se vê imersa em uma investigação perturbadora, a qual descortina segredos chocantes e corrupção. Além disso, com suas reviravoltas intensas, a série desafia os limites da justiça. Então, Verônica se depara com dilemas morais significativos, explorando a complexidade da ética e da luta contra o crime. Temas sociais Violência Doméstica A série mergulha nas dinâmicas complexas dos relacionamentos abusivos, evidenciando a violência física e psicológica que as vítimas enfrentam. Isso porque, Janete, uma das personagens, representa um caso emblemático de uma mulher presa em um casamento abusivo. Proteção à Infância “Bom Dia, Verônica” aborda a proteção de crianças e adolescentes diante de situações de abuso e negligência. Nesse sentido, Verônica enfrenta casos envolvendo menores, levantando questões sobre a importância da intervenção e do suporte social. Abuso Virtual A série também discute o abuso virtual e suas consequências, destacando como a tecnologia pode ser utilizada como ferramenta para cometer crimes. Afinal, Verônica enfrenta desafios ao investigar casos de cyberbullying e exposição indevida na internet. Impunidade e Justiça Ao abordar crimes hediondos e a corrupção no sistema jurídico, “Bom Dia, Verônica” levanta questões sobre impunidade e a busca por justiça. A série revela as falhas do sistema e a luta de Verônica para garantir que os culpados sejam responsabilizados. Moralidade e Ética Profissional Em meio a dilemas éticos e morais, “Bom Dia, Verônica” questiona os limites da conduta profissional e a responsabilidade dos agentes da lei. Verônica se vê confrontada com escolhas difíceis que colocam em jogo sua integridade e sua consciência. Modelo de Introdução: Proteção à Infância A série “Bom Dia, Verônica”, disponível na Netflix, aborda a proteção de crianças e adolescentes diante de situações de abuso e negligência. Verônica enfrenta casos envolvendo menores, levantando questões sobre a importância da intervenção e do suporte social. De forma análoga no Brasil, diversas crianças e adolescentes passam por essas situações, uma vez que a persistência do abuso em crianças e adolescentes é recorrente. Nesse sentido, isso ocorre tanto pela negligência governamental quanto pela omissão familiar. 3 – Como usar a série “Berlim” como repertório sociocultural na redação 🎬 Sinopse de “Berlim” Em “Berlim”, derivado de “La Casa de Papel”, o carismático ladrão volta com planos que colocam o amor e a ética em cheque. Afinal, a série navega por tramas de roubo em Paris, isto é, destacando dilemas éticos, paixões ardentes, e a complexidade das relações humanas dentro de um contexto criminoso. Temas sociais Desigualdade Social “Berlim” toca no problema da desigualdade social ao mostrar personagens que recorrem ao crime como forma de contestação ao sistema. Portanto, pode-se discutir como a desigualdade contribui para ciclos de pobreza e criminalidade. Ética e Moralidade Por outro lado, a série expõe dilemas éticos enfrentados pelos personagens ao escolherem entre o amor, a lealdade e suas ambições. Isso abre espaço para debater a moralidade de suas ações em contextos extremos. Violência e Crime Ademais, Berlim e sua equipe engajam-se em atividades criminosas, refletindo sobre a violência como meio de alcançar objetivos. Pode-se analisar as consequências da romantização do crime e seu impacto na sociedade. A influência da mídia Em seguida, “Berlim” mostra como os personagens utilizam a mídia para moldar a percepção pública, trazendo à tona a discussão sobre o poder da mídia na sociedade contemporânea e seu papel na formação de opinião. Amor versus Dever Por fim, a série explora o conflito entre o dever

Com a constante evolução da sociedade e a implementação de novas leis, é fundamental ficar atento às atualidades, especialmente aquelas que se tornam tema do Enem. Ao longo dos anos, diversas legislações recentes coadjuvaram como temas ou subtemas nas questões do Exame Nacional do Ensino Médio. Sem dúvida, neste artigo, exploraremos algumas das Atualidades que podem ser tema do Enem 2024, servindo como um guia para os estudos e preparação dos candidatos. Quais são os assuntos mais falados na atualidade? 🚫 Criminalização do Bullying e Cyberbullying A Lei 4.224/21 marca um passo importante na luta contra o bullying e cyberbullying, classificando-os como crimes hediondos. Nesse sentido, esse movimento reforça a necessidade de proteger a saúde mental dos jovens e a segurança na internet. 📋 Lei 14.626 de 2023 Essa legislação promove a inclusão, estabelecendo atendimento prioritário para pessoas com transtorno do espectro autista. 🩸 Farmácia Popular oferece absorventes gratuitos Combatendo a desigualdade social, essa iniciativa proporciona absorventes gratuitos a pessoas em situação de vulnerabilidade, isto é, abordando temas de saúde menstrual. 💊 Lei de Alerta em Medicamentos Com a Lei 14.806/24, busca-se promover a integridade no esporte através de alertas em rótulos de medicamentos sobre substâncias proibidas pelo Código Mundial Antidoping. ✊ Feriado Nacional da Consciência Negra A transformação do Dia da Consciência Negra em feriado nacional, pela Lei 14.759, ou seja, estimula o debate sobre racismo estrutural e celebra a cultura afro-brasileira. Fita de girassóis como símbolo de identificação A Lei 14.624/23 introduz a fita com girassóis para identificar pessoas com deficiências ocultas, já que promove a conscientização e o respeito às diversidades. Quais são os temas da atualidade para redação? A seguir, apresentamos uma tabela com 20 possíveis temas de redação inspirados nas leis e atualidades discutidas, preparando você para o Enem e outros vestibulares. Nº Tema de Redação 1 A criminalização do bullying e seu impacto na sociedade 2 Inclusão social e acessibilidade: avanços e desafios 3 Saúde menstrual como questão de saúde pública 4 A ética no esporte frente ao doping 5 Reflexões sobre o Dia da Consciência Negra 6 A invisibilidade das deficiências ocultas 7 O papel da legislação na proteção da saúde mental 8 Desigualdades sociais e a importância do acesso a insumos básicos 9 O impacto do bullying virtual na saúde dos jovens 10 A importância da inclusão do autista na sociedade 11 Direitos e desafios das pessoas com mobilidade reduzida 12 A importância da doação de sangue na sociedade 13 Discussão sobre a acessibilidade em serviços públicos 14 Políticas públicas para a saúde da mulher 15 A luta contra o racismo estrutural no Brasil 16 A importância da representatividade negra na sociedade 17 Discussões sobre a identidade e cultura afro-brasileira 18 Acessibilidade e reconhecimento das deficiências ocultas 19 O papel do esporte na promoção da ética e saúde 20 A legislação como ferramenta de mudança social Como falar da atualidade na redação? Incorporar as leis recentes como suporte argumentativo na redação do Enem pode enriquecer seu texto, oferecendo embasamento sólido para suas ideias. Desse modo, seja introduzindo o assunto na introdução ou utilizando-o como comprovação no desenvolvimento, é crucial articular esses conhecimentos de forma coesa e pertinente ao tema proposto. Ver essa foto no Instagram Uma publicação compartilhada por Redação Online (@redacaonline) Por fim, estar por dentro das atualidades que podem ser tema do Enem 2024, principalmente das leis recentes. Esses temas não só refletem questões relevantes da nossa sociedade, como também podem ser utilizados para construir argumentações fortes e consistentes. Então, e lembre-se, se você deseja treinar e aprimorar suas habilidades de escrita, nossa plataforma oferece mais de 400 temas para você praticar e alcançar excelentes resultados. Não deixe de acessar e preparar-se para o Enem 2024!

Proposta de redação A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Impactos da pobreza menstrual na educação de meninas” apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores sobre impactos da pobreza menstrual Texto I A pobreza menstrual é a falta de acesso a insumos menstruais (absorventes, tampões, coletores menstruais, calcinhas menstruais), e também se refere à falta de informação sobre menstruação, assim como a falta de infraestrutura adequada para o manejo da higiene menstrual. “Através do relatório, identificamos que várias meninas não iam para a escola porque estavam menstruadas. A pobreza menstrual é um tema silencioso, porque vem carregado de tabus e preconceitos. As pessoas têm vergonha de falar que estão passando por uma necessidade básica, que é a garantia de produtos e condições para uma adequada gestão menstrual”, explica Rayanne. Segundo ela, esse olhar ganhou força na pandemia, quando organizações e instituições se mobilizaram para a entrega de kits de higiene para as mãos e cestas básicas, e as pessoas perguntavam discretamente se tinha absorvente: “Como se fosse algo ilícito. Percebemos uma problemática. Era preciso olhar com uma atenção de política pública e entender que essas pessoas são violadas da dignidade menstrual, não têm acesso a insumos e serviços.” Fonte: Gshow Texto II Os ODSs 5 e 6 da Agenda 2030 contemplam, respectivamente, a igualdade de gênero, assim como a água potável e o saneamento básico, como Direitos Humanos. Em seguida, a relação entre eles foi foco da 33ª Sessão da Assembleia Geral do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas, ocorrida em 2016. Ademais, o texto também menciona a menstruação estigmatizada e a decorrente pressão para o abandono escolar após a menarca, e é enfático ao afirmar que “o direito humano à água e saneamento inclui o direito de todos a produtos de higiene menstrual seguros e acessíveis. Portanto, devem ser subsidiados ou providos gratuitamente quando necessário” (OHCHR, 2020, p.10, tradução livre da autora) Fonte: Movimento Mulher Texto III sobre pobreza menstrual Segundo relatório feito pelo Fundo de População das Nações Unidas junto ao UNICEF, cerca de 321 mil meninas não possuem banheiros em condições de uso em suas escolas. Além disso, das 60 milhões de pessoas que menstruam no país, 15 milhões não têm acesso a produtos adequados de higiene menstrual, ou seja, uma em cada quatro pessoas não apresenta condições de obter absorventes higiênicos. “Quando falamos de infraestrutura, 17% das meninas de até 19 anos não apresentam acesso à rede geral de distribuição de água e 4 milhões de meninas frequentam escolas com privação de pelo menos um fator básico para a higiene”, adiciona Mônica. Fonte: Jornal USP Texto IV Fonte: CNN Repertórios para o tema de redação sobre pobreza menstrual Documentário: “Absorvendo o Tabu” – Um olhar sobre como a falta de acesso a produtos de higiene menstrual afeta a vida, a educação e a saúde das mulheres em diferentes culturas. Livro: “Segredos de Alice” – uma narrativa que mergulha nas vivências de mulheres em contextos de vulnerabilidade. Filme: “Pad Men” – baseado em uma história real, este filme aborda a jornada de um homem que decide fabricar pads sanitários de baixo custo para mulheres de sua comunidade na Índia. Atualidades sobre os impactos da pobreza menstrual A luta contra a pobreza menstrual no Brasil O Governo Federal implementou uma iniciativa por meio do Programa Farmácia Popular para fornecer absorventes gratuitos, combatendo a pobreza menstrual e promovendo a dignidade menstrual. Além disso, Beneficiários incluem estudantes da rede pública de baixa renda, pessoas em situação de rua, e indivíduos no sistema prisional. Saiba mais em: governo federal lança campanha de orientação sobre programa de distribuição gratuita de absorventes Argumentos para sobre impactos da pobreza menstrual Argumento 1: negligência governamental Argumento 2: desigualdade social Por fim, agora que você está bem informado sobre todos os aspectos a respeito do tema da redação sobre “Impactos da pobreza menstrual na educação de meninas”, que tal colocar seus conhecimentos em prática? Ao acessar o nosso site, você terá a oportunidade de ter sua redação corrigida pela mais renomada e eficiente plataforma de correção do Brasil.