Professora Margarete

Hoje vamos contar tudo sobre a redação cobrada no Vestibular UFU. A prova de redação da Universidade Federal de Uberlândia é muito exigente.  Para quem não sabe, a UFU fica no sul de MG e tem 7 campi espalhados por Uberlândia, Ituiutaba, Monte Carmelo e Patos de Minas, com 67 cursos de bacharelado. Lá o curso de Medicina chega a ter mais de 250 candidatos por vaga! Pelo que analisamos, os candidatos da UFU têm a redação corrigida de forma rigorosa e o que é exigido do candidato varia um bocado. Vamos aos detalhes.  Como será o dia da prova de redação UFU? A prova de redação do vestibular UFU ocorrerá na 2ª fase do processo. Serão 5 horas e 30  minutos para o candidato escrever a redação e também as questões dissertativas das outras disciplinas. Serão fornecidas duas situações, ou seja, duas opções de redação para o candidato escolher uma sobre o qual escrever em, no máximo, 34 linhas. Já vamos explicar mais isso para você entender o que precisa estudar.  O que cai na prova de redação UFU?  Atenção aqui porque a UFU não pede apenas dissertação argumentativa, não!  O candidato escolherá uma opção de redação, que será de um dos gêneros abaixo: Carta argumentativa (carta de solicitação, carta de reclamação, carta aberta) Texto de opinião Editorial Notícia Resumo Resenha crítica Relato Relatório Texto de divulgação científica Perfil Quem segue nosso blog já sabe como funciona cada gênero – se você é novo por aqui, veja tudo neste artigo. Cada uma das duas opções de redação que a UFU fornece terá 1 ou 2 textos de apoio, e isso faz parte dos critérios de correção da UFU: ela mede a capacidade do candidato de compreensão de texto. Inclusive ela ressalta que o candidato deverá dialogar com eles.  O que é dialogar com os textos?  Dialogar com os textos significa aproveitar as ideias dos textos para uso na redação. Treine para saber como usar os textos motivadores sem correr o risco de copiá-los. Como a redação UFU abrange vários gêneros, não é fácil indicar um conteúdo específico para o candidato estudar. A dica é estar super ligado no que a mídia divulga, estar atento às matérias escolares. Também é uma boa ler colunas de jornais e revistas e ver documentários.  Em quais casos a UFU zera a redação? Como diz o edital, as situações perigosas são as seguintes: Fuga da situação escolhida; Texto em diálogos, poesia ou outra forma que não a indicada; Redação com 12 linhas ou menos; Cópia dos textos motivadores, e Qualquer identificação do candidato na folha de redação, com exceção do cabeçalho da folha   Importante saber: no caso de o candidato zerar a redação, ele está desclassificado do vestibular. Como é a correção da redação UFU? Os corretores da redação UFU usarão esta tabela para corrigir a redação: Vamos explicar esses critérios! Capacidade leitora  Você vê na coluna da esquerda que é preciso compreender o que o texto fornecido diz, escrever o que a proposta pede e dialogar com os textos.  Esse critério é básico, porque se o candidato não tiver feito o pedido ou não tiver entendido o assunto, não adianta “gabaritar” os outros critérios. Aspectos do gênero do discurso escolhido  Na coluna do meio vemos que a UFU vai analisar o conteúdo que o candidato usou para o gênero que ele escolheu, a montagem da estrutura da redação, e o estilo.  O conteúdo não deve ser nada que assuste, porque em vestibulares são usados temas de conhecimento do nível do ensino médio, sem falar que ainda vai haver textos de apoio para ajudar.  A estrutura de cada redação depende do gênero escolhido, então nem sempre será a estrutura da dissertação-argumentativa! O candidato precisa lembrar que cada gênero citado acima tem uma estrutura particular.  Estilo tem a ver com a personalidade do candidato, quer dizer, quanto mais treino o candidato tem, mais naturalmente ele escreve. Uma redação com estilo é o oposto de uma redação que parece usar uma fórmula rígida.   Aspectos textuais E na coluna da direita temos a coesão e a coerência. Lembra que explicamos o que é coesão e coerência?  Coesão está relacionada à ligação entre ideias, que precisa ser perfeita. Coerência está ligada à lógica entre cada ideia que o candidato põe no papel, de modo que elas não conflitem entre si. Agora, as convenções de escrita que a tabela indica nada mais são que a gramática, incluindo pontuação.   Cada redação passará pelo crivo de dois corretores, mas um não saberá qual nota foi dada pelo outro, e nenhum corretor saberá de quem é a redação, por isso não é permitido ao candidato identificar essa folha de maneira nenhuma. A nota final do candidato é a média dessas notas parciais. A redação será recorrigida se as notas parciais tiverem uma diferença entre si que supere 20% do que vale a redação. Se acontecer de um corretor dar zero à redação, essa redação passará por nova correção. Como você vê, é uma correção cuidadosa ou não é? Quais temas já caíram na redação UFU?  Temos aqui a lista de temas de redação que já caíram no vestibular UFU: 2017 – Relato em primeira pessoa sobre uma situação catastrófica / carta argumentativa 2018 – Texto de opinião sobre testes genéticos / resumo de reportagem de revista semanal 2019 – Carta de solicitação ao secretário do meio ambiente / editorial sobre se criar uma cópia de um ser vivo 2020 – Texto de opinião sobre a possibilidade de se estender a longevidade humana / carta aberta aos médicos do SUS, sobre ataques cibernéticos a dados de pacientes 2021 – (para todos os candidatos exceto Medicina) Carta de solicitação ao Ministério da Saúde solicitando informações sobre a posição do Brasil em relação às tecnologias que aumentam o potencial humano / editorial defendendo a implantação de cidades inteligentes 2021 – (para candidatos a Medicina) Carta aberta sobre educação domiciliar / resumo focando a importância do folclore e a valorização desse gênero de cultura de

Como fica a liberdade de imprensa quando se expõe a privacidade de alguém? O tema de hoje para sua redação Enem traz informações sobre esse assunto para você ficar preparado! Então, leia os textos motivadores abaixo e escreva uma redação dissertativa-argumentativa sobre “os limites na liberdade de imprensa no Brasil e os caminhos para que ela seja exercida de forma justa”.  TEXTO 1 LIBERDADE DE IMPRENSA X DIREITO À INTIMIDADE: REFLEXÕES ACERCA DA VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DA PERSONALIDADE [A intimidade] deve ser preservada ante a necessidade das pessoas de manterem afastados do público aquilo que lhe é mais íntimo. Desse modo, em defesa e proteção dos aspectos pessoais da vida amorosa, sexual, familiar ou profissional e até em respeito às ideias, sentimentos e religiosidades, os quais as pessoas queiram manter longe do conhecimento público, a fim de evitar constrangimentos e embaraços é que a Constituição incluiu como direitos fundamentais, o direito à intimidade. Com o avanço da tecnologia e o surgimento de novos meios de comunicação, o significado da palavra imprensa pode ser estendido para todos os meios de divulgação de informação ao público, seja pelo rádio, televisão e até Internet. Assim, o que importa é ser veículo de divulgação de notícias. (…) (…) a limitação da liberdade de imprensa, com o fim, por exemplo, de proibir a divulgação da vida privada, pode significar uma brecha para outras formas de censura à imprensa. Por isso, a imprensa, para garantir a liberdade de expressão, deve ser a mais livre possível. Além disso, qualquer forma ou tentativa de limitação pode vir a ser considerado um crime contra a sociedade, visto que é esta a maior interessada em ter acesso a todas e irrestritas formas e conteúdos informativos. Por outro lado, dar total liberdade para os meios de comunicação definir seus próprios limites pode ocasionar uma lesão aos outros direitos constitucionalmente garantidos, como é o caso do direito à privacidade.  Adaptado de http://coral.ufsm.br/congressodireito/anais/2012/11.pdf    TEXTO 2 Federação dos jornalistas vai denunciar Leo Dias por ‘ferir o código de ética’  A FENAJ (Federação Nacional de Jornalistas) fez uma denúncia contra o colunista Leo Dias, do “Metrópoles”. A denúncia será encaminhada ao SJPDF (Conselho de Ética do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Distrito Federal), segundo a nota oficial publicada pela FENAJ, após a divulgação de informações sigilosas sobre o estupro e gravidez da atriz Klara Castanho*. “São fortes as evidências de que o colunista feriu o Código de Ética do Jornalista Brasileiro. Pela gravidade do caso, a diretoria executiva e a Comissão de Mulheres da FENAJ vão encaminhar denúncia contra o jornalista à Comissão de Ética do Sindicato dos Jornalistas do Distrito Federal, que deverá apurar o caso”, diz o texto. * saiba mais do caso nos repertórios, abaixo. https://istoe.com.br/federacao-dos-jornalistas-vai-denunciar-leo-dias-por-ferir-o-codigo-de-etica/ TEXTO 3 Liberdade de Imprensa X Liberdade de Expressão A liberdade de imprensa decorre do direito de informação. É a possibilidade do cidadão criar ou ter acesso a diversas fontes de dados, tais como notícias, livros, jornais, sem interferência do Estado. Assim, o artigo 1o da Lei 2.083/1953 a descreve como liberdade de publicação e circulação de jornais ou meios similares, dentro do território nacional. Além disso, a liberdade de expressão está ligada ao direito de manifestação do pensamento, possibilidade do indivíduo emitir suas opiniões e ideias ou expressar atividades intelectuais, artísticas, científicas e de comunicação, sem interferência ou eventual retaliação do governo. Ademais, o artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos define esse direito como a liberdade de emitir opiniões, ter acesso e transmitir informações e ideias, por qualquer meio de comunicação. Por fim, importa ressaltar que o exercício de ambas as liberdades não é ilimitado.   https://www.tjdft.jus.br/institucional/imprensa/campanhas-e-produtos/direito-facil/edicao-semanal/liberdade-de-imprensa-x-liberdade-de-expressao  (Adaptado) Repertórios socioculturais para o tema “Desafios do processo adotivo no Brasil” Notícia – saiba aqui os detalhes do caso Klara Castanho, citado acima.   Opinião – o professor Vitor Blotta, e o professor Dennis de Oliveira, ambos da USP, que discorrem, neste artigo do Jornal da USP, sobre o caso Klara Castanho e o peso das mídias sociais nele.  Reportagem – o caso do influencer Monark levanta a discussão de até que ponto a imprensa tem liberdade de veicular uma opinião. Legislação – conheça aqui todos os detalhes do código de ética que os jornalistas brasileiros precisam seguir.   Opinião – o jornalista pela USP Felipe Schadt dá sua opinião sobre o caso Klara Castanho. Filme – “O beijo no asfalto” é filme brasileiro de 1981, no qual um beijo vira escândalo pela imprensa e leva a preconceitos e muito mais.  Filmes – Em “O abutre”, de 2014, Louis Bloom entra no submundo do jornalismo criminal independente de Los Angeles. Ele ganha dinheiro correndo atrás de crimes e acidentes chocantes, registrando tudo e vendendo a história para veículos interessados. Esta é outra obra que trata sobre a liberdade de imprensa.https://youtu.be/GSBjOblQCIcDepois disso tudo, o que você tem a dizer sobre essa história de liberdade de imprensa no Brasil? Até que ponto a imprensa é realmente livre? Qual seria a melhor saída para evitar casos como os que citamos hoje? Nossos corretores já estão preparados para fazer uma correção completa da sua redação! Então, envie os seus textos pra gente e garanta a nota máxima na redação! QUERO ENVIAR MINHA REDAÇÕES

Que a proposta de intervenção na redação Enem pede detalhamento você já sabe. Mas o que exatamente você precisa fazer para detalhar a proposta? Quais são mesmo os 4 elementos da proposta de intervenção do enem? Vamos lembrar: ação agente modo/meio efeito Incluir esses 4 elementos, no entanto, não vai garantir sua nota máxima na competência 5: é preciso detalhar um deles. O detalhamento é o elemento número 5 dessa lista e é importante sim! Por que é preciso fazer detalhamento na proposta de intervenção? Porque, com detalhamento, a proposta de intervenção fica mais exequível, ou seja, mais possível de ser executada, mais concreta. Imagine que sua redação será usada para se resolver de verdade aquele problema, e imagine que você não dará mais nenhuma orientação a ninguém – basta a sua redação. Será que eles conseguirão dar conta do recado? Pense desse jeito na hora de fazer sua proposta de intervenção, e naturalmente os detalhamentos vão aparecer! Os corretores do Enem vão verificar os detalhes você incluiu na sua proposta, e pra saber o melhor jeito de fazer isso, continue lendo este artigo. Qual a melhor técnica para fazer detalhamento na proposta de intervenção? Isso é variável, há várias técnicas. Você só precisa ter treino suficiente para escolher o melhor jeito, mas mostrar as duas técnicas mais comuns e usaremos exemplos da cartilha dos corretores do Enem. Exemplo como detalhamento Esta proposta foi detalhada com um exemplo: “Por isso é muito importante que todos os usuários da internet pesquisem em diversas fontes diferentes, como por exemplo: vários sites, livros, jornais e etc, antes de tomar uma decisão importante”. O trecho que começa com “como por exemplo” é exatamente o início do detalhamento. Justificativa como detalhamento Esta proposta foi detalhada com uma explicação, uma justificativa: “Por fim, o indivíduo deve se atentar para não ser manipulado, afinal a internet tem o dever de informar e não de influenciar”. O trecho que começa com “afinal” mostra a explicação, a justificativa para que o indivíduo deva se atentar contra a manipulação. Não é difícil usar essas duas técnicas, percebe? Como detalhar cada elemento da proposta de intervenção no Enem? Temos abaixo alguns exemplos extraídos da cartilha de corretores do Enem, com algumas adaptações. Agora você vai ver como é que se detalha cada um dos 4 elementos da proposta de intervenção. Detalhamento do agente Veja este exemplo de um candidato que detalhou o agente: “Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais, tome providências para mitigar esse problema”. O agente era o Estado, e o aluno acrescentou uma qualidade do Estado que funcionou perfeitamente como detalhamento! Detalhamento do modo/meio Veja como este candidato detalhou modo/meio: “O Governo Central deve impor sanções a empresas que criam perfis de usuários para influenciar suas condutas, por via da instauração de Secretarias planejadas, para a atuação no ambiente digital, uma vez que tais plataformas padecem de fiscalizações efetivas, com o fito de minorar o controle de comportamentos por particulares”. Observe que o trecho que começa em “uma vez que” é exatamente a justificativa para que se apliquem sanções contra empresas que façam uso manipulador de perfis de usuários. Detalhamento da ação Observe como se detalha a ação: “Dessa maneira, urge que as grandes mídias sociais, a exemplo, TV e jornais, informem as pessoas a respeito da manipulação comportamental do controle de dados na internet (atitude essa que está sendo tomada em outros países) por meio de campanhas em seus veículos”. O trecho entre parênteses está detalhando a ação a ser tomada, mostrando a abrangência dela. Detalhamento do efeito “Portanto, medidas devem ser tomadas. O governo deve promover, mediante mídias influenciadoras, como Rede Globo, SBT e Record, campanhas a fim de conscientizar a população brasileira dessa manipulação, que é um seu clamor antigo e que vem se intensificando”. O efeito é a conscientização de todos nós contra a manipulação, e o candidato acrescentou que é algo exigido há muito tempo, com cada vez mais intensidade. Pronto! O efeito está perfeitamente detalhado. Dicas perfeitas, né? Só precisamos mostrar como diferenciar um detalhamento de um dos outros 4 elementos. Como o corretor sabe se é mesmo um detalhamento da proposta de intervenção? Aí é que está: é preciso deixar claro que seu detalhamento está ligado de verdade a algum dos outros 4 elementos! E que fácil fazer essa ligação: “Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais, tome providências para mitigar esse problema”. Aqui o candidato começou o detalhamento com um conectivo de confirmação do que dizia antes: “assim”. Nem sempre é preciso usar conectivo para ligar ideias, você já sabe. Muitas vezes a simples repetição de um termo já dá o efeito de ligação. Uma outra dúvida nessa hora é se o que você escreveu é um detalhamento, ou é o elemento “efeito”. Qual a diferença entre efeito e detalhamento de proposta de intervenção? Você confunde efeito pretendido com a intervenção e detalhamento? Normal, mas é bom aprender a diferenciar. Veja agora nesta proposta de intervenção existem 2 efeitos: um esperado e no finalzinho um outro efeito, que é uma projeção do que pode acontecer no futuro: “O Governo, por meio do Ministério da Educação, deveria implementar matérias educativas sobre o uso do ambiente virtual, para que o estudante tire suas próprias conclusões sobre as informações que por aí circulam na rede, para que no futuro possa ser um cidadão bem instruído, com opinião forte e um respeitoso poder argumentativo.” O último efeito é considerado detalhamento! Isso porque ele faz uma projeção de uma consequência futura. Projeção futura, previsão, não é efeito. O efeito de verdade é o trecho “para que o estudante tire suas próprias conclusões sobre as informações que por aí circulam na rede,” Veja que esta não é uma previsão do que pode ocorrer no futuro, não é uma consequência, não é um efeito. Quer saber mais sobre como fazer uma proposta de intervenção?

Você se emociona fácil? Vai se emocionar com o tema desta semana para a redação do Enem: o processo adotivo no Brasil e suas dificuldades. Queremos que você escreva, portanto, uma dissertação-argumentativa sobre dando sua opinião sobre “os desafios do processo adotivo no Brasil”. Use seus argumentos próprios e aproveite as informações que estão nos textos motivadores abaixo. TEXTO 1 Idade, cor da pele e problemas de saúde diminuem as chances de adoção de crianças e adolescentes que estão em entidades de acolhimento Adoção tardia – Há anos, a situação no Brasil se repete: há muito mais pessoas interessadas em adotar do que crianças disponíveis para adoção. Mesmo assim, boa parte das crianças e adolescentes que se encontram hoje em instituições de acolhimento devem se tornar adultos sem que tenham sido adotados, porque não preenchem os requisitos exigidos por quem deseja adotar, principalmente em relação à idade. “Geralmente neste mês, quando se comemora o Dia Nacional de Adoção (25 de maio), essa discussão vem à tona. Incentivar a chamada adoção tardia, ou seja, de pessoas com mais de 12 anos, é um grande desafio, que implica um trabalho constante de conscientização dos pretendentes a pais. Ser pai de uma criança maior ou mesmo de um adolescente é uma experiência que pode surpreender de forma muito positiva os pais”, comenta a promotora de Justiça Luciana Linero, que atua no Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justiça da Criança e do Adolescente e da Educação. Em Curitiba, quase metade das crianças e adolescentes acolhidos têm mais de 12 anos: dos 612, 296 (48,36%) já completaram essa idade (dados em 9 de maio de 2019). Fonte: ministério público do paraná TEXTO 2 Quase 70% das crianças aptas para adoção no Brasil têm mais de oito anos “Os pretendentes trazem aquela criança idealizada, é normal, natural. Mas cada vez mais o movimento é mostrar a criança real. A partir de oito anos de idade, já começa a ficar mais difícil da criança ser adotada. Quanto mais a idade avança, mais fica difícil. Também grupos de irmãos, crianças com problemas de saúde. São o que a gente chama de adoções necessárias”, colocou à CNN. Em relação à idade, os dados do Conselho Nacional de Justiça mostram que 279 crianças disponíveis para adoção têm até dois anos. Mais de 2,6 mil têm oito anos ou mais, sendo que a principal faixa é dos adolescentes com mais de 16 anos – 742. Vitória da Conceição Oliveira é uma delas. A jovem, que sonha ser veterinária, tem 16 anos e há nove está em um abrigo. Ela conta que teve dificuldade de adaptação em quatro famílias. Agora, aguarda mais uma oportunidade. “Eu não queria facilitar as coisas, só queria sair à noite, não avisava para onde ia… Se tiver uma nova chance, vou fazer tudo diferente. Quero uma família, pessoas que se importem comigo”, revelou a adolescente. No caso da etnia, 54,1% dos que aguardam por uma família são pardos, 27,3% são brancos, 16,8% são pretos e 0,8% não tiveram a etnia informada. Fonte: cnn brasil TEXTO 3 Casos de devolução de crianças adotadas revelam deficiências no sistema e na lei Na última semana, o Tribunal de Justiça de Santa Catarina – TJSC – determinou que os pais paguem o tratamento psicológico para criança que devolveram para adoção. No caso, o Tribunal negou a pretensão de um casal de desvencilhar-se da obrigação de pagar tratamento psicológico/psiquiátrico a uma criança de sete anos, a qual desistiu de adotar. Apesar de saber da condição psicológica da criança, que sofria maus-tratos da mãe biológica, o casal insistiu em adotá-la, mas por duas vezes a devolveu para o abrigo por conta de dificuldades no relacionamento com ela. Consta no processo que os pais adotivos, durante o tempo em que estiveram com a criança, suspenderam seu tratamento medicamentoso, psicológico e psiquiátrico, de cuja necessidade de continuidade estavam cientes. Conforme depoimento das psicólogas que acompanharam o caso, após ser devolvida por duas vezes à instituição, a criança passou a apresentar maior agressividade, sentimento de raiva e agitação. Elas ainda afirmaram que ela chamava os pretendentes de pai e mãe. Para a advogada e psicanalista Giselle Groeninga, diretora de relações interdisciplinares do IBDFAM, neste caso há uma corresponsabilidade dos adotantes e do Estado, “pois cabe ao Estado zelar pelas crianças, e pelo visto esta criança em especial já trazia dificuldades que não podem ser imputadas somente aos pais. No entanto, a responsabilidade pela escolha da adoção cabe aos adultos e não se pode concordar em que se ‘devolva’ uma criança”, disse. Adaptado de lar pequeno leao A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios no processo adotivo no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista. Repertórios socioculturais para o tema “Desafios do processo adotivo no Brasil” Informativo do governo – tudo que você queria saber sobre como é o processo de adoção no país está neste artigo do Governo Federal. Notícia – conheça o caso de uma família italiana que adotou duas irmãs “mais velhas”, brasileiras! Reportagem – “Parecia que era um sonho” é um vídeo que mostra o caso de dois irmãos “mais velhos”, adotados em SP. Reportagem – conheça Rafa e Luciano, casados, que adotaram dois irmãos legalmente. Notícia – você está sabendo deste caso de uma família que devolveu a criança adotada e foi punida pela Justiça? Livro – Vida de Adotivo: A adoção do ponto de vista dos filhos é um livro que reúne 12 relatos de filhos adotados. Reportagem – muitos famosos foram crianças adotadas, e um deles foi Steve Jobs; aqui vai a história de sua adoção. Filme – “Aprovado para a adoção – cor da pele: Mel” é um filme de 2011 em que o cartunista coreano Jung Laurent Boileau

Pedimos a nossos corretores que escolhessem os 3 erros mais comuns que têm encontrado nas redações para Enem que os alunos nos enviam. Eles escolheram, e você vai conhecê-los agora. Como são erros que os corretores do Enem também têm visto nas redações, vamos usar trechos que estão na cartilha de corretores Enem para explicar um por um! Erro comum de sintaxe na redação Enem Truncamento de períodos Períodos truncados são aqueles que são interrompidos de repente, com ponto, em vez de estarem ligados, como deveriam, com a oração seguinte. Isso tem muito a ver com pontuação. Realmente é um erro muito comum na redação do Enem – observe que a frase que se inicia com “visto que” é continuação da anterior, jamais poderia ser isolada dela com aquele ponto. Se você ainda não nota o erro, basta ler em voz alta obedecendo o ponto – sua voz vai preferir uma vírgula, apostamos! Observe que a frase que começa com “Seja vendo” é totalmente dependente da anterior, jamais poderia ser separada dela com aquele ponto. Houve um truncamento da frase anterior. Erro de coesão na redação Enem Inadequação coesiva Um conectivo inadequado é um desastre na sua nota de coesão. Conectivos são pequenas frases ou palavras que servem para ligar uma ideia a outra na redação. Aquelas que você decora, como “portanto”, “pois”, “ademais”, “nesse contexto”, mas também um número infinito de outras que fazem parte do repertório de quem tem o hábito de ler. Você pode achar que é só colocar um tal conectivo no começo da frase ou do parágrafo e pronto! Se foi assim que lhe ensinaram, saiba que não é nada disso. Temos aqui alguns trechos de redações do Enem em que o candidato usou conectivos, mas sem saber usar – o resultado foi a coesão destruída: A grande maioria das pessoas não tem conhecimento de como funcionam os algoritmos e o processo de controle de dados na internet, mas continuam sendo manipuladas cotidianamente. Correção: A grande maioria das pessoas não tem conhecimento de como funcionam os algoritmos e o processo de controle de dados na internet, por isso continuam sendo manipuladas cotidianamente. Observe a seguinte frase: A relação entre pais e filhos melhoraria se os pais dessem mais importância aos filhos, onde estes pudessem opinar mais. Correção: A relação entre pais e filhos melhoraria se os pais dessem mais importância aos filhos, para que estes pudessem opinar mais. Dica de ouro: não use um conectivo se você não sabe usá-lo; use os que você domina, para evitar esse erro que pode levar embora muitos pontos seus. Erro de argumentação na redação Enem Contradição grave Contradição não é um erro assim tão comum, mas mesmo assim resolvemos mostrar para você. Ser contraditório indica que você não está muito seguro da sua tese e resolveu mudar de opinião no meio do caminho. Pense com a gente: o aluno queria provar que o ser humano não é manipulado pela internet, mesmo que ela tenha se tornado o maior meio de comunicação do mundo. Até aí, tudo bem. Contudo, no decorrer da redação ele usou informações, fatos e opiniões que mostram o contrário: que as compras on-line e a ditadura da moda seriam fatores que influenciam o comportamento do usuário, sim! Lamentavelmente, mesmo que outros aspectos de competências estejam em ordem, não há como esperar uma nota boa com essa argumentação contraditória. Erro no uso de repertório no Enem Repertório sem uso produtivo Sim, Kant existiu, foi um filósofo conhecido, então esse repertório é respaldado por uma área do conhecimento humano; e pensar por si próprio tem a ver com manipulação de comportamento, que estava dentro do tema. Portanto, existe pertinência: lembrar-se de Kant nesse momento tem nexo. Porém, o que pode ter feito esse candidato se lembrar de Kant, se ele está decidido a falar de como a internet manipula o comportamento, de como ela está presente no dia a dia cada vez mais? O que isso tem a ver com a menoridade de Kant – aquela ideia de que precisamos pensar por nós mesmos? Parece que o aluno citou Kant por citar, e Kant não teria nenhuma utilidade na redação dele. Ele não conectou o repertório à tese. Esse é o típico repertório que não serve para muita coisa na tese que o aluno usou. Então é pertinente, porque tem alguma ligação com o tema geral, e é legitimado porque Kant é de conhecimento geral, mas… não teve uso produtivo. Você vê que um repertório precisa estar na sua redação porque você vai usá-lo para demonstrar algo, não só porque tem a ver com o tema – atenção para esse detalhe. Agora, acontece também de o candidato usar repertório que nem tem a ver com o tema, com o assunto da redação! Repertório não pertencente ao tema na redação Enem Por que será que ele citou aquela frase de Platão? Platão existiu mesmo, é um repertório legitimado pelas áreas do conhecimento. Mas… ”viver bem de verdade” não tem a ver com as preferências dos usuários estarem expostas na internet! Se você ainda tem dúvida, experimente eliminar a frase de Platão e veja se faz falta… Leve essa dica com você: se está em dúvida quanto a usar um certo repertório na sua redação, pergunte a si mesmo “se eu tirar, ele faz falta?”. Se não faz falta, então não use! É ótimo aprender com o erro dos outros, né?! Contra esses erros acima você já está alerta para sua próxima redação. E por falar em próxima redação, por que não enviá-la para nossos corretores? Você pode estar cometendo erros que nem percebe e, por isso, é importante que receba feedbacks de profissionais qualificados! QUERO ENVIAR MINHAS REDAÇÕES

Quando um aluno pede um modelo de redação, está querendo saber em qual ordem deve escrever o que ele tem em mente, e qual a forma certa para fazer isso. Acontece que não existe um modelo pronto: cada aluno tem o jeito mais fácil para ele. Neste artigo ensinamos a criar o seu modelo pessoal de redação, e nunca mais você vai correr atrás de modelos prontos. Nós não aconselhamos ninguém a seguir modelo pronto. O caminho mais fácil para você escrever sua redação é seguindo um modelo seu, o seu jeito de expor as ideias. Seguir um modelo pronto é como uma camisa-de-força e só vai dar trabalho… Seu modelo próprio de escrita tem tudo a ver com seu estilo, com sua personalidade, com você. Além do mais, quem disse que modelos prontos garantem nota? Tem isso também! Mesmo com modelos prontos por aí, menos de 1% das redações recebem nota 1000! Fuja do modelo pronto de redação Faça tudo o que puder para escrever a redação com facilidade e rapidez no dia da prova. Para isso, fique longe de modelos prontos. A maior dificuldade dos alunos que usam esses modelos rígidos é fazer um tema se encaixar nele. Fazer isso em pouco tempo de prova pode virar um drama! Cada vez mais, as redações que nossos corretores recebem mostram alguma influência de modelos prontos: todas são muito parecidas, seguem a mesma sequência e usam até os mesmos detalhes! Falando sério, parecem redações feitas por robô! Inclusive, o critério “autoria” que o Enem valoriza tanto serve exatamente para indicar se o aluno tem sua própria sequência de escrita, seu próprio modelo, ou se copiou o de outra pessoa. E como um modelo copiado empobrece a redação! Sim, nós sabemos que muitas redações nota 1000 do Enem são muito parecidas. Mas acredite no que estamos dizendo: não foi nenhuma fórmula que levou esses alunos à nota máxima, não! Foram detalhes como estes: Treine sua redação para encontrar seu modelo pessoal, seguindo estes passos abaixo. 3 passos para criar seu modelo de redação Primeiro passo A redação do Enem é uma dissertação argumentativa – confirme na cartilha do Enem. Dissertação argumentativa tem uma estrutura, um modelo, que é este aqui: A introdução tem sua tese, o desenvolvimento tem suas justificativas para a tese com todos os detalhes, e a conclusão apenas reforça o que você tinha dito com sua tese. Esse é o “modelo” básico a seguir – nele você não pode mudar nada, ok? Digamos que é o esqueleto da redação, porque ao redor desse esqueleto cada aluno vai se explicar do seu jeito. Segundo passo O Enem exige que todas as redações tenham propostas de intervenção sobre um problema. Isso é obrigatório, então não pode ser mudado – faz parte de todos os modelos de todos os alunos. E agora é que entra em cena seu modelo pessoal de redação! Terceiro passo Muito bem… você tem uma estrutura fixa, e tem uma exigência do Enem. Agora você decide qual seria sua sequência natural – muito sua – de expor o problema e todos os detalhes. Aí é que entra o seu modelo de redação: como é seu jeito de explicar de maneira simples o problema e as soluções? Como a escrita vem da fala, nossa dica é que você se imagine apresentando o problema para sua classe, na frente da sala, usando cartazes. Como você começaria? E o que diria depois? O que exatamente você diria? Cada um faria isso de um jeito, usando um modelo pessoal. A partir de agora você vai testar alguns modelos até encontrar o seu, aquele que você usará daqui para frente. Aquela ansiedade na hora da prova de redação vai diminuir muito e você vai sentir mais facilidade para escrever. Não é isso que você quer?! Bem, vamos dar uma mãozinha com algumas sugestões que temos visto nas redações que nos enviam! Modelos de introdução Não existe uma sequência certa para o que você vai incluir na sua introdução, você decide, mas cada sequência tem um efeito – fique atento a isso. Por exemplo, geralmente a tese no final da introdução tem um efeito melhor. Modelos de desenvolvimento Não importa o número de parágrafos no desenvolvimento, você decide. Também a sequência interna de cada um você escolhe, mas é muito válido começar com um tópico frasal. E lembre-se: proposta de intervenção pode aparecer no desenvolvimento e muitas vezes tem um efeito melhor do que na conclusão – você decide. Modelos de conclusão Conclusão serve para concluir, então ela precisa ter esse efeito. Se na sua conclusão vai a proposta de intervenção ou não, isso você decide. Agora é com você – treine algumas opções para ver qual modelo de redação Enem tem sua cara. Para garantir que a forma como você tem escrito é correta, envie suas próximas redações pra gente, nós entregamos a correção em até 3 dias úteis!

Este artigo é fundamental para quem vai prestar vestibular na UEMA, Universidade Estadual do Maranhão: vamos mostrar como funciona a redação UEMA em detalhes! Na UEMA, o órgão que cuida da prova de vestibular é o PAES, Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior. O que a UEMA cobra na redação? Verificamos as últimas provas do vestibular da UEMA, desde 2017. Todas pediam redações dissertativo-argumentativas (que esmiuçamos para você num outro artigo, lembra?). A tendência tem sido a de temas voltados à observação do comportamento humano. Os temas são de conhecimento geral, mas supõem um certo grau de abstração e maturidade. Algumas das provas de redação da UEMA oferecem esse tipo de tema a partir de trechos de livros da lista obrigatória – isso é importante lembrar! Veja só o que foi pedido nos anos anteriores: Quer saber como interpretar temas subjetivos? Confira essa videoaula que está em nosso canal do Youtube: https://youtu.be/ZHwNx84ZiTE Como a redação UEMA cobra esses temas? Essa pergunta é muito importante! A prova da UEMA pede redação dissertativa-argumentativa, e isso vem claro no edital. É a estrutura mais pedida, então aqui não há nada novo.  No entanto, a prova  de redação pode pedir gêneros diferentes que usam a dissertação argumentativa. Por exemplo, pode ser pedida uma carta, um artigo de opinião, ou outro gênero textual, e isso será feito no dia da prova, é preciso estar preparado! Mas seja qual for o gênero pedido, é preciso seguir a estrutura básica da redação argumentativa – precisa haver tese e argumentos.  Sobre os temas que podem cair, o edital da UEMA deixa claro que o conteúdo necessário para a prova de redação é aquele aprendido no ensino médio. Se você vai se candidatar a ela, mantenha-se atento às aulas e aos assuntos em destaque na mídia. É o suficiente.  Na prova de redação UEMA serão oferecidos só textos nacionais,  para dar uma base ao candidato quanto ao que ele pretende escrever. Calculamos que haverá cerca de 1,5 hora para a redação, supondo que o candidato resolva cada uma das 60 questões de múltipla escolha em 3 ou 4 minutos. E se ele tiver alguma necessidade especial quanto à visão ou audição, haverá um especialista que o acompanhará durante a prova. Como é feita a correção da redação UEMA? Se você vai prestar UEMA, antes de qualquer coisa, é bom saber que a redação só será corrigida se você acertar pelo menos 15 questões da prova objetiva. A nota será numa escala de 0 a 10, sendo que vai variar a cada 0,5 ponto na grade de correção. A correção será feita por dois corretores, e a média das notas dos dois corretores será a nota da redação, que pode variar em 0,25 na definição da nota final. E se houver muita diferença entre as duas notas? Bem, se houver uma diferença de mais de 1 ponto entre as duas notas dos corretores, então haverá um terceiro corretor.  Precisamos reforçar que a redação UEMA precisa ser feita com todo o capricho por dois motivos: O que é avaliado na redação UEMA? A UEMA avalia a redação de forma semelhante aos outros vestibulares. Caso você deseje prestar o vestibular UEMA, vamos detalhar agora os 5 critérios usados pelos corretores – observe com muita atenção, e você vai nos agradecer depois: Em qual caso a UEMA zera a redação? É bom se prevenir para não zerar, claro! Veja quando a UEMA zera a redação do candidato: a) se ele escrever seu nome ou assinar na folha final de sua redação; b) se ele escrever seu texto em forma de poesia, com versos (parece absurdo, mas sempre é bom lembrar isso…); c) se ele desenvolver seu texto usando alguma forma que não o texto escrito, por exemplo, usando só números, ou desenhos, ou palavras soltas; d) se ele fugir do tema (este é clássico); e) se ele fugir do tipo de texto pedido; f) se a escrita for ilegível; g) se ele escrever a lápis; h) se ele escrever menos de 15 linhas; i) e se deixar a folha final da redação em branco. Sobre o item g, acima, lembramos que no dia da prova é preciso levar caneta azul ou preta de corpo transparente e de traço grosso. Pronto, RedAluno! Agora que você sabe tudinho sobre a prova de redação UEMA, que tal treiná-la com a gente! A gente também faz correção de redações para o vestibular UEMA!

Você já viu as imagens impressionantes de áreas de mineração que devastam tudo ao redor? Então, sabe o mal que o extrativismo ilegal faz, mas extrativismo ilegal não é só mineração – tudo que se extrai da natureza de forma ilegal tem consequências sérias.  O extrativismo esse é um assunto que pode virar tema de redação do Enem, por isso já queremos deixar você preparado. Nós escolhemos alguns textos de apoio interessantes para você escrever uma dissertação argumentativa mostrando a gravidade do problema e como ele poderia ser resolvido, pelo menos em parte.    Texto 1 sobre extrativismo ilegal O que é extrativismo e o efeito negativo desta atividade no Brasil Inicialmente, entende-se que extrativismo é um conceito que dificilmente é relacionado com a sustentabilidade, já que sua definição é um conjunto de atividades econômicas baseada na extração de recursos naturais providos pela natureza. Além disso, suas formas mais comuns são o extrativismo vegetal e mineral e animal. Atualmente, o Brasil se destaca no cenário econômico mundial pela intensa extração de minérios e produtos de ordem vegetal. Assim, para se ter uma ideia, o Brasil, em 2011, extraiu 410 milhões de toneladas de seus principais minérios, como ferro, bauxita, cobre, estanho. E, este valor equivale ao triplo do valor combinado de todas as outras nações sul-americanas. Por fim, entre os maiores campos de extração de minério do país, podemos citar o Carajás e Rio Trombetas, no Pará e a Serra do Navio, no Amapá. Fonte: pensamento verde (adaptado)   Texto 2 sobre extrativismo ilegal Fonte: inacioalcantara (adaptado) Com extrativismo sustentável, povos da floresta resistem ao desmatamento Mesmo sem compradores formais para seus produtos, os seringueiros que resistem entre os rios Aripuanã, Guariba e Roosevelt tornaram-se os grandes protetores das matas. “Enquanto estão nas colocações fazendo os caminhos da seringa e coletando castanha, eles inibem a entrada de frentes de devastação”, explica Mary Allegretti, antropóloga que em 1980 apoiou Chico Mendes na fundação dos primeiros projetos de assentamentos e reservas extrativistas da Amazônia. “Foi preciso fazer uma associação dos extrativistas para que conseguíssemos vencer a invasão dos grileiros, antes mesmo de existir a reserva. Mas só ficou mais seguro para as famílias com a Resex”, explica o extrativista Carlos Augusto de Oliveira, Seu Cabelo. “Hoje, a castanha-do-brasil é o que nos salva”, afirma, mostrando um grande galpão com o estoque de todos seringueiros da Resex Guariba-Roosevelt armazenado em pilhas de sacas de 60 kg. Além disso, um dos coordenadores da Associação Pacto das Águas, Emerson de Oliveira Jesus, que presta apoio aos seringueiros da Resex, explica que a iniciativa surgiu para dar suporte a associação dos seringueiros. “Hoje, todos os seringais e castanhais da Resex foram mapeados e houve o fortalecimento das associações de extrativistas do rio Guariba e do rio Roosevelt”, diz Emerson, que também tem família dentro da Resex. Fonte: national geographic brasil (adaptado)   Texto 3   Defensores do garimpo pedem ajuda ao governo   Após uma operação da Polícia Federal desinstalar 131 balsas no Rio Madeira (AM) que praticavam garimpo ilegal, no último fim de semana, e incendiar várias delas, prefeitos e garimpeiros estiveram, ontem, em Brasília, reunidos com integrantes do governo federal para discutir a situação da extração mineral na região, considerada ilegal pela Justiça e lesiva ao meio ambiente. Os garimpeiros vinham fazendo a exploração do ouro sem qualquer preocupação com a degradação do bioma e ferindo todas as leis que regem a atividade. (…) “Os prefeitos que estão nessa área onde acontece essa exploração, muitas vezes familiar, vão trazer uma proposta para gente encaminhar e regularizar essa atividade. O que não dá é permitir o prejuízo ambiental. Mas há forma de não ter esse prejuízo e as pessoas continuarem trabalhando”, disse Omar Aziz. (…) Já Plínio Valério assegurou que a missão, agora, é conversar com autoridades para saber de onde partiu a ordem para [o governo] destruir as balsas. “Porque todos foram tratados como marginais, e nem todos são marginais”, defendeu o senador. “Quando pessoas do bem são levadas a fazer uma prática ilegal, é porque falta o braço da nação”, acrescentou. Fonte: correio braziliense   Texto 4 sobre extrativismo ilegal   Quais as consequências ambientais da exploração descontrolada de petróleo do fundo dos oceanos? Por bloquear a luminosidade, o petróleo é responsável por impedir que o fitoplâncton realize fotossíntese, o que afeta negativamente esses seres vivos. O petróleo também é capaz de intoxicar os animais marinhos, causando danos, por exemplo, no sistema nervoso, além de causar asfixia e morte pelo aprisionamento no óleo. Quais os principais impactos ambientais causados durante a cadeia produtiva do petróleo? Além de afetar a fauna e a flora, o acidente abalou o equilíbrio da cadeia alimentar de toda a baía. Então, o petróleo forma uma película na superfície da água, o que prejudica as trocas gasosas da atmosfera com a água e desfavorece a realização de fotossíntese pelas algas que estão na base da cadeia alimentar hídrica. Quais danos ambientais a curto e a longo prazo um vazamento pode provocar? Em longo prazo, os componentes químicos do petróleo podem provocar leucemia e câncer de pulmão, entre outros. O derramamento de óleo foi o maior desastre ambiental ocorrido em litoral brasileiro em termos de extensão, segundo o Ministério Público Federal (MPF). Fonte: treinamento 24 (adaptado)   Repertórios socioculturais relacionados ao tema   É preciso de repertório? Sim, é importantíssimo, por isso, confira uma listinha que preparamos para você se aprofundar no tema e poder citá-los em sua redação sobre o tema!   https://youtu.be/N2kpUVBJ-a0 Será um prazer dar um feedback sobre a sua redação sobre as consequências do extrativismo ilegal no Brasil! Não deixe de conferir nossos planos de correção de redação para alcançar uma nota excelente no Enem ou em outras provas!

A maioria dos alunos acha que redação de texto dissertativo argumentativo é a única dissertação que existe. Mas estão enganados e este artigo vai esclarecer isso.  Vamos começar do começo: primeiramente, você sabe o que é dissertar? Dissertar é falar sobre algo. Quando você está falando ou escrevendo sobre um assunto, está dissertando! Quando está falando ou escrevendo sobre um assunto você está fazendo uma dissertação Quantos tipos de dissertação existem? A chamada dissertação-argumentativa é um tipo de dissertação. Só um tipo! Sim, porque existem dois tipos de dissertação. Redação dissertativa argumentativa Consiste na ideia de que você dá uma opinião sua sobre um assunto e explica por que pensa daquele jeito, ou seja, justifica sua opinião. Tem esta sequência: Só para lembrar, tese e opinião é a mesma coisa. Dissertação argumentativa sempre tem opinião de quem escreve. Redação dissertativa expositiva Em que você aborda um fato, em que você o expõe de acordo como prefere, como se ele estivesse numa tela, mas não dá seu parecer, sua opinião. A sequência dela é diferente, veja: Lembra quando você apresentava um trabalho na sua sala de aula, com cartazes ou slides? Você estava fazendo uma exposição. A dissertação expositiva é a mesma coisa! Ela é pouco usada nos vestibulares, mas é bom conhecer, porque boa parte das provas dissertativas de geografia, filosofia, história, sociologia seguem o padrão da dissertação expositiva! Assim você já sabe o que fazer nas questões dissertativas de humanas.  Como você deve ter notado, toda dissertação tem introdução + desenvolvimento + conclusão. Apenas que cada uma dessas 3 partes tem um conteúdo diferente nos 2 tipos de dissertação, e na introdução o candidato já define qual tipo está escrevendo. Qual tipo de dissertação usar no Enem? Pensando no Enem, agora: qual desses dois tipos você deve usar na hora da prova? Você deve usar a redação dissertativa-argumentativa. Inclusive está lá no manual do Enem, bem claro, que eles querem uma redação argumentativa. Portanto, no Enem você deve dar sua opinião e justificar sua opinião. Assim, não vale só expor sem mostrar o que você pensa do caso. E por que o Enem escolheu esse tipo de dissertação? Porque o ato de um aluno dar a opinião e justificá-la ajuda a avaliar a maturidade do aluno. É que a dissertação argumentativa exige mais do candidato (você já sentiu isso?) do que uma dissertação expositiva exigiria, inclusive exige mais capacidade de raciocínio lógico. Confira a importância da estrutura da dissertação argumentativa para o Enem: Vamos a exemplos de redações 1000 do Enem para analisarmos se foram iniciadas como dissertação argumentativa ou expositiva. Exemplo 1 Você percebe que na seguinte introdução da redação dissertativa existe uma opinião? (…) Talvez hoje ele percebesse acertada sua decisão: a postura de muitos brasileiros frente a intolerância religiosa é uma das faces mais perversas de uma sociedade em desenvolvimento. Com isso, surge a problemática do preconceito religioso que persiste intrinsecamente ligado à realidade do país, seja pela insuficiência de leis, seja pela lenta mudança de mentalidade social. A opinião (tese) do aluno é clara: o preconceito religioso é causado por insuficiência das leis e mentalidade social que praticamente não muda. Então este candidato estava iniciando uma redação dissertativa-argumentativa corretamente – acertou em cheio!  Percebeu como essa afirmação dele pode ser discutida na redação dissertativa? Isso mostra que se trata de opinião de verdade! Faça esse teste na sua redação – opinião legítima é aquela que pode ser discutida! Exemplo 2 Verifique se a tese deste candidato é tese mesmo ou é um simples fato: (…) Embora o cinema tenha se popularizado, posteriormente, como entretenimento, nota-se, na contemporaneidade, a sua limitação social, em virtude do discurso elitizado que o compõe e da falta de acesso por parte da população. Essa visão negativa pode ser significativamente minimizada, desde que acompanhada da desconstrução coletiva, junto à redução do custo do ingresso para a maior acessibilidade. É tese sim! Ela é discutível, é claro, alguém pode ter opinião diferente, mas não deixa de ser uma tese. Começou bem a redação dissertativa-argumentativa. Exemplo 3 Faça o teste com este trecho – é uma tese ou um fato? (…) Não distante da ficção, nos dias atuais, existem algoritmos especiais ligados em filtrar informações de acordo com a atividade “online” do cidadão. Por isso, torna-se necessário o debate acerca da manipulação comportamental do usuário pelo controle de dados na internet. Esta redação dissertativa é um caso curioso: o aluno não deu sua opinião, ele deu um fato. Não há o que discutir sobre o que ele diz. Isso acontece quando o aluno não tem condições de opinar sobre o tema, porque só especialistas conseguiriam. Lembra-se do tema da prova de 2017, “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”? Um educador de alunos com necessidades especiais conseguiria opinar sobre o assunto, porque ele é um especialista, mas foi muito difícil para adolescentes recém-saídos do ensino médio dar uma opinião verdadeira sobre o caso!  Agora você entende por que muitas redações dissertativas boas do Enem têm teses que não são bem teses. Tudo bem, o Enem aceita essa dificuldade inicial, mas nesse caso o aluno precisa saber incluir seu parecer, sua opinião em algum fato que ele cite no desenvolvimento, caso contrário terá escrito uma dissertação expositiva! Ele afetaria seriamente a competência 2. Note, então, como esta introdução de redação nota 1000 daquela época tem “tese” que não é bem a opinião do aluno, e sim um fato: A formação educacional de surdos encontra, no Brasil, uma série de empecilhos. Essa tese pode ser comprovada por meio de dados divulgados pelo Inep, os quais apontam que o número de surdos matriculados em instituições de educação básica tem diminuído ao longo dos últimos anos. Nesse sentido, algo deve ser feito para alterar essa situação, uma vez que milhares de surdos de todo o país têm o seu direito à educação vilipendiado, confrontando, portanto, a Constituição Cidadã de 1988, que assegura a educação como um direito social de todo o cidadão brasileiro. Para o Enem,

Usar uma música na redação do Enem pode dar um efeito bem legal! E o bom disso é que músicas a gente lembra fácil! Não existe nenhuma obrigação de se usar música especificamente na redação do Enem. Mas dependendo do tema, se uma música vem na nossa memória automaticamente, por que não aproveitar, não é? Saiba como inserir uma música como repertório sociocultural na redação do Enem! Pode usar música na redação do Enem? Músicas são interessantes porque um compositor pode conseguir dizer algo que você está querendo dizer, mas de forma objetiva e mais tocante! Elas podem dar um reforço ao que você está tentando escrever. Sua escrita fica mais eficiente e envolvente. E você quer envolver o corretor, claro! Músicas dão mais expressão a suas ideias. Mas estamos falando de músicas que têm a ver com seus argumentos, que fique bem claro! Por isso, a ordem das coisas é a seguinte: pense no argumento que você quer usar e, se algum trecho de música aparecer automaticamente em sua mente, aproveite, porque tem tudo para combinar! Quanto mais clara a relação dela com seu argumento, mais chances seu repertório tem de ser classificado como legitimado. Mas é claro que o argumento em si precisa estar adequado. Se o argumento não estiver adequado, citar músicas na redação do Enem não tem nenhuma utilidade. Se você gosta de ouvir música brasileira, se é fã de algum cantor ou grupo musical, aí está mais uma carta na manga para melhorar sua redação! Vamos te explicar agora como fazer isso! 5 exemplos de como usar músicas na sua redação Temos aqui alguns exemplos reais para ajudar você a citar músicas: “Construção”, de Chico Buarque A música “Construção” é um clássico, muito usada inclusive nas escolas para treino de interpretação de texto – então é bem provável que você a conheça. Digamos que você está argumentando afirmando que as relações de trabalho têm sido injustas no Brasil. Ouça a música de Chico Buarque e veja como ela reforçaria esse seu argumento: ela toca na questão das relações de trabalho injustas, que tiram a dignidade do ser humano. Ficaria perfeito! É como se você dissesse “veja, eu sou apenas um aluno do ensino médio, mas o Chico Buarque, um compositor muito experiente e conhecido, também pensa como eu!”. Músicas em geral não servem para provar argumentos, elas servem para destacar um argumento, torná-lo mais fácil de ser compreendido, e a música “Construção” também não estaria provando seu argumento: ela reforçaria o que você está querendo dizer! Portanto, é preciso ir treinando para perceber a hora certa de usar músicas. https://youtu.be/suia_i5dEZc “Podres Poderes”, de Caetano Veloso Essa foi uma música lançada no final da Ditadura Militar, se você não está sabendo – ouça aqui! Um trecho da música “Podres Poderes”, do Caetano, diz assim “Enquanto os homens exercem/Seus podres poderes/Morrer e matar de fome/De raiva e de sede/São tantas vezes/Gestos naturais” Imagine agora que num seu argumento você falaria do descaso que sente da parte dos governantes em relação à população. Você vê como esse trecho reforçaria o argumento? Essa música não prova que os governantes tendem a ignorar quem mais precisa deles, ela é só uma música; mas ilustra muito bem o argumento, concorda! “Boa Esperança”, do Emicida Agora o exemplo seria para uma argumentação em que você afirma que a vida nas favelas de hoje se equipara à dos escravos no passado. Se você é fã do Emicida, vai se lembrar da música “Boa Esperança” imediatamente! Se você nem sabe do que estamos falando, aqui está a música para você conhecer. Ela pode ser inserida no seu argumento assim  “… O Grupo Emicida, com sua música “Boa Esperança”,  foi direto ao ponto ao ver na favela uma forma de senzala dos dias atuais”.  Veja que aqui não se copiou trechos da música (vai que você nem lembra direito, né?), mas se comentou o teor da música, o que ela queria dizer. Isso que você tem que ter em mente: a relação de significado entre seu argumento e a música que vem à sua mente. “O Circo”, de Sidney Miller  Digamos que você esteja argumentando sobre a infância abreviada de tantas crianças no Brasil, pobres ou não. Aquela situação de ter de trabalhar muito cedo, ou de sofrer agressão dentro de casa ainda na infância. Tema triste esse, né? Os últimos versos da música “O Circo” dão esse tom triste de um jeito até mais tocante, como você gostaria de passar ao corretor.  “Morre o circo, renasce na lembrança/Foi-se embora e eu ainda era criança” Está bem, você pode não saber quem foi Sidney Miller, e a maioria não sabe,  mas a simpática música “O Circo”, que você pode ouvir aqui,  foi eternizada na voz de Nara Leão, que é uma conhecida cantora da MPB – essa todo mundo conhece!  Aprenda a usar músicas na redação do Enem do jeito certo Estas dicas são bem importantes: Está aí: aproveite aquelas músicas que você canta para deixar sua redação do Enem ainda melhor, e mande para os nossos corretores ainda hoje! Nós corrigimos seus textos em até 3 dias úteis!

Você tem alguma peça de roupa com a etiqueta “Made in China” em sua gaveta? E jeans, você tem? O assunto hoje é esse – moda sustentável e consciente. Você não tem ideia de quanto o meio ambiente e a sociedade podem ter sido impactados por essas roupas! Estamos deixando alguns textos de apoio superinteressantes, abaixo, para você entender melhor sobre o que estamos falando. Com base nos textos e em todo o seu conhecimento, faça uma dissertação argumentativa sobre o tema:  a importância da moda sustentável e consciente.   Texto 1 sobre moda sustentável   O que é moda sustentável?   Entende-se como moda sustentável aquela que se preocupa em usar métodos de produção que não produzam ou, pelo menos, minimizem o impacto ambiental e possui como principal objetivo oferecer peças com durabilidade e que tenham o uso prolongado. Na moda sustentável, são aplicados métodos que são menos poluentes:   O que é moda consciente?   Os debates em torno da moda consciente se intensificaram nos últimos anos, principalmente, após a repercussão do desabamento, em 2013, do Rana Plaza, que era um prédio que abrigava uma fábrica têxtil em Bangladesh. Nessa fábrica eram produzidas roupas para grandes marcas de fast fashions ocidentais.  Muita gente pensa que moda sustentável e moda consciente é a mesma coisa. Apesar de serem complementares, há diferenças no conceito de moda sustentável e moda consciente. Enquanto que a moda sustentável se preocupa com as formas de produção da indústria têxtil, a moda consciente é quando o consumidor manifesta em suas compras a preocupação com as questões ambientais e também sociais que envolvem a produção em massa das fast fashions. Além disso, na moda consciente, se busca produtos com materiais sustentáveis e de qualidade e que, além de ter maior durabilidade, também sejam atemporais, como são os casos das roupas e acessórios de grifes. Adaptado de  blog etiqueta única – moda sustentável e moda consciente  (Adaptado)   TEXTO 2   Jeans: peça mais versátil é também uma das que mais polui   Você sabia que uma das peças coringas do nosso guarda-roupa é também uma das que mais impactam o meio ambiente durante a produção? De acordo com o relatório do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), “fazer um par de jeans requer cerca de 7,5 mil litros de água, o equivalente à quantidade que uma pessoa média consome em sete anos”. No Brasil, o projeto Pegada Hídrica Vicunha – do Movimento Ecoera, empresa de consultoria e ensino de sustentabilidade para os mercados de moda, beleza e design – mapeou o consumo de água no ciclo de vida de uma calça jeans no Brasil, desde o plantio do algodão, até o consumidor final. Por isso, os resultados mostraram que a indústria brasileira gasta, em média, 5.196 mil litros de água para produzir uma única peça de calça jeans.   As consequências sociais do fast fashion   A indústria têxtil também promove desigualdades sociais, já que oferece condições de trabalho precárias, assim, contribuindo para aumentar o abismo no desenvolvimento global entre os hemisférios norte e sul. O livro Armario Sostenible, de Laura Opazo, detalha como as grandes empresas do setor trabalham com empresas intermediárias, que, por sua vez, subcontratam serviços a empresas menores, o que leva a uma rede difícil de controlar. O elo mais fraco da cadeia, ou seja, os funcionários, é o que mais sofre. A necessidade de responder ao ritmo sempre crescente de entrega para atender à demanda leva a longas horas de trabalho e salários desvalorizados. Adaptado de national geographic brasil – moda sustentável uma alternativa verde ao fast fashion   TEXTO 3   Slow fashion   Em contraposição ao fast fashion – sistema de produção de moda atual que prioriza a fabricação em massa, a globalização, o apelo visual, o novo, a dependência, a ocultação dos impactos ambientais do ciclo de vida do produto, o custo baseado em mão de obra e materiais baratos sem levar em conta aspectos sociais da produção -, o slow fashion surgiu como uma alternativa socioambiental mais sustentável no mundo da moda. A prática do slow fashion preza pela diversidade, prioriza o local em relação ao global, promove consciência socioambiental, contribui para a confiança entre produtores e consumidores, pratica preços reais que incorporam custos sociais e ecológicos, mas também mantém sua produção entre pequena e média escalas. Fonte: ecycle moda sustentável/   TEXTO 4   A importância da moda sustentável e consciente | Repertório para usar na redação       https://youtu.be/LjQ7hMbfEDw Estamos curiosos para ler sua redação sobre moda sustentável e consciente, e fazer as correções necessárias pra ajudar você!

Você sempre usa filtros? Ou nem sabe o que é isso? Bem, prepare-se, porque é um tema que tem tudo para cair na sua prova de redação! Então, leia os textos motivadores e, com base nos conhecimentos, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema ”Medidas para reduzir o impacto negativo dos filtros do Instagram sobre a autoestima”. Não esqueça de aproveitar a lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema! Texto 1 filtros autoestima Fonte: Cosme Junior (@cfsousarj) / Twitter TEXTO 2 Nas redes, mulheres incentivam a coragem de publicar foto sem filtro A psicóloga e doula Carol Oruê começou a usar os filtros nos stories do Instagram pela praticidade de aparecer em casa sem precisar se arrumar. Com o tempo que toda vez que abria a câmera para gravar vídeos e se via sem os filtros, se incomodava com sua imagem real. “Não reconhecia pequenos detalhes do meu rosto natural, que não via por estar sempre usando os filtros”, relata. Ela entrou o desafio de não usar mais filtros. Apesar de parecer individual, a campanha “Sem filtros” no Instagram e outras redes sociais toma adesão de milhares de mulheres, incluindo a postagem de fotos com “peles de verdade”. Portanto, nota-se que chegam a 8.4 milhões de publicações e 89.2 mil publicações, respectivamente. De acordo com a psicóloga e mestre em psicologia Regi Morais, “quanto mais usamos e abusamos de filtros, mais insatisfeitos ficamos ao olharmos no espelho. Não nos reconhecemos, desaprendemos a nos olhar com verdade. Sofremos com essa comparação”. Além disso, avalia que como as comparações provocadas pelos filtros geram inseguranças que a gente acaba não percebendo. Fonte: https://www.campograndenews.com.br/lado-b/comportamento-23-08-2011-08/nas-redes-mulheres-incentivam-a-coragem-de-publicar-foto-sem-filtro (adaptado) Texto 3 sobre filtros autoestima Entenda a relação entre a saúde mental e os filtros do Instagram Pesquisas mostram que, nos últimos anos, a busca por procedimentos estéticos e cirurgias plásticas aumentaram consideravelmente. Se tem como exemplo o preenchimento labial, botox, peeling, laser e suspensão com fios. Além disso, nas cirurgias plásticas, rinoplastia, bichectomia, lipoaspiração da papada e harmonização facial também tiveram uma grande procura. A reflexão trazida não é sobre usar ou não os filtros do Instagram, ou fazer procedimentos e cirurgias que mexem com a estética, mas, qual a relação que as pessoas estão tendo com essas mudanças? Não existe perfeição, ou seja, em algum momento poderá existir algo na parte física que a pessoa vai sentir a necessidade de fazer mudanças e esse sentimento poderá oscilar entre maior e menor. Ao contrário de procedimentos e cirurgias, os filtros trazem a ideia de perfeição sem custar nada, fazendo com que a pessoa se veja sem defeitos e mostre uma parte irreal de quem ela é. Isso pode gerar diversos sentimentos negativos, como o de frustração e de baixa autoestima. Texto: Eduarda Ferrari – Psicóloga Clínica (CRP: 02/17.312) (adaptado) TEXTO 4 Selfies aumentam busca por plástica: ‘Quero me encaixar nos padrões’ O desafio de conseguir a selfie perfeita não é uma obsessão apenas de adolescentes. Com 373 mil seguidores no Instagram, o digital influencer carioca Wallace Robyn, 29, iniciou sua jornada de modificações faciais em busca do autorretrato ideal aos 25, quando decidiu fazer um preenchimento da mandíbula. De acordo com os relatos do influencer digital, “a nossa vida é baseada em selfies e stories e isso faz com que passemos mais tempo nos olhando e querendo nos sentir mais confiantes para cada foto ou vídeo”, contou Robyn ao VivaBem. Ainda conta que “Isso começou quando eu editava as fotos no Photoshop para dar mais destaque no contorno do rosto. Depois, conversando com uma especialista em harmonização facial, combinamos algo que fosse dar mais destaque e ao mesmo tempo parecesse mais natural”. O influencer diz que, a partir daí, já investiu entre R$ 40 mil e R$ 50 mil em procedimentos estéticos, incluindo uma bichectomia para diminuir as bochechas; uma frontoplastia com avanço capilar para diminuir o tamanho da testa; e inserção de lentes de contato odontológicas para alongar os dentes. Além disso, Robyn afirma que recebia muitos comentários negativos em seus posts por conta de sua aparência anterior e garante que eles mexiam com sua autoestima.”No começo, todos os comentários eu tomava como verdade, então procurava me adaptar a todos que comentavam sobre a minha aparência para mudar e agradar o máximo das pessoas”. Atendendo em consultórios na capital paulista e em Salvador (BA), a dermatologista formada pela FTC (Faculdade de Tecnologia e Ciência em Salvador) Bárbara Carneiro também tem recebido um número cada vez maior de pacientes jovens insatisfeitos com as selfies. Alguns inclusive já a procuraram para realizar procedimentos estéticos com o intuito de adaptar seus traços aos filtros das redes sociais. Filtros e autoestima | Repertórios para usar na redação Como você vê, os filtros do Instagram podem prejudicar mais do que você imaginava! Capriche e conte com a gente para a correção!