Tecnologia nas escolas: como ela pode otimizar a redação de seus alunos?
Otavio Pinheiro
18 de maio de 2021
5 min de leitura
Confira a importância da tecnologia nas escolas e no processo de ensino e correção de redações!
A cada ano que se passa, mais e mais tecnologias são pensadas, inventadas, corrigidas, adaptadas e melhoradas para o bem-estar do homem. Com a educação não foi diferente.
Os processos e práticas que antes tomavam toda a agenda dos professores e das próprias instituições de ensino têm sido substituídos — felizmente — por novos instrumentos e tecnologias que permitem aos profissionais e gestores economizarem o que têm de mais precioso: recursos, energia e tempo.
É possível poupar até mesmo os próprios funcionários de terem que fazer trabalho excessivo, uma vez que, contando com o apoio dessas novas tecnologias, eles podem se dedicar exclusivamente a outras funções e atividades em que a presença do educador é essencial.
Quando se trata, portanto, de ensino, percebemos que as tecnologias têm facilitado a vida de todos os participantes do processo, sejam eles professores, administradores ou alunos. Isso porque:
Estes são apenas alguns dos benefícios que a adoção de tecnologias traz para o âmbito educacional. Além disso, abordando especificamente as disciplinas de estudo, na área de Linguagens – no campo dos gêneros textuais – , a tecnologia traz valiosos proveitos, em especial no estudo da redação.
E é exatamente sobre isso que falaremos no artigo de hoje! Como a tecnologia pode facilitar e melhorar o trabalho de quem produz e de quem corrige redações?
Em se tratando de redação, as tecnologias ajudam a poupar tempo, dinheiro e energia. Simples assim.
Quem já trabalhou com correção de redação sabe como é complicado ter de levar papéis preenchidos para casa, corrigi-los à caneta, guardá-los com o cuidado de não perder um sequer e, depois, levar todo esse pacote de volta para a instituição e entregar um a um a cada estudante.
Nesse sentido, as plataformas virtuais de correção de redação tornam tudo muito mais fácil, uma vez que possibilitam fazer tudo em um mesmo ambiente: corrigir, dar nota e repassar aos alunos.
Ainda assim, a existência da tecnologia nem sempre significa que seu uso trará toda a praticidade e comodidade possíveis ao professor e ao aluno. Quando a tecnologia não é tão bem utilizada, ou quando não se usam as ferramentas mais adequadas, em lugar das vantagens podem surgir outros problemas e dificuldades.
Já mostramos aqui, no artigo “Os desafios da redação online em tempos de pandemia”, que o uso de tecnologias para suprir as demandas da educação nestes dias de distanciamento social não foi automaticamente vantajoso às escolas.
Isso porque muitas instituições de ensino têm “lutado” contra aquilo que podemos chamar de multiplicidade de plataformas, pois a cada momento é necessário que o aluno ou o profissional acesse um site diferente, armazene os arquivos em outro local, corrija em um local distinto, enfim… São tantos links, tantas pastas, tantos sites, que todos os envolvidos nesse processo sofrem com confusões, atrasos e falta de organização, de concentração das tarefas.
Não bastasse isso, a disponibilidade da tecnologia também não necessariamente implica a presença de professores ou quaisquer outros profissionais que sejam especializados na correção das redações, o que pode deixar os alunos desamparados, não alcançando o desenvolvimento ideal no aprendizado da elaboração de redações, tão importante para vestibulares e concursos.
Por isso, muito mais do que apenas utilizar a tecnologia, precisamos aproveitá-la da melhor forma.
E é justamente em razão de tais problemas que o Redação Online foi projetado e criado: para concentrar todas as atividades relativas à redação em um só lugar e trazer praticidade, além de economia de tempo e de recursos.
Cientes de todas as dificuldades aqui citadas, criamos a mais completa plataforma voltada para redações. Por meio dela, os professores da sua instituição podem ter acesso a todas as redações escritas pelos alunos em ambiente virtual, podendo corrigi-las quando e onde quiserem.
Além disso, o histórico individual de cada aluno fica registrado para que seja possível verificar seu desenvolvimento e facilitar a avaliação de aspectos nos quais ele precisa melhorar, para o alcance das melhores notas no Enem, nas provas vestibulares e nos concursos públicos.
Trata-se, portanto, do melhor uso da tecnologia em favor daqueles que querem e precisam desenvolver suas habilidades na elaboração de redações — isto com organização, com a comodidade de uma só plataforma, que possui facilidade de acesso, fácil investimento e com a presença de professores especializados no assunto.
Chega de gastar tanto tempo e dinheiro com práticas e serviços que pouco ajudam o estudante que deseja alcançar nota máxima em redação. A tecnologia é para facilitar a vida, e aqui no Redação Online você encontra todas as facilidades e vantagens já mencionadas:
Por que continuar penando com as mesmas dificuldades de sempre?
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Ver Planos de CorreçãoTrabalha com educação e quer incentivar a prática da redação em sua escola? Confira o artigo que preparamos para professores, coordenadores e diretores de instituições de ensino! A prática de redação tem adquirido mais importância a cada ano que passa. Embora alguns alunos ainda torçam o nariz quando ouvem falar de redação, a verdade é que a habilidade de escrever bem e de saber argumentar tem sido cada vez mais cobrada em concursos, vestibulares e também na vida profissional. No Enem, por exemplo, a redação tem um peso enorme, ao qual não se pode furtar nenhum candidato que deseje ingressar em bons cursos e boas universidades. O mesmo vale para vestibulares e concursos em geral, que têm dedicado à redação uma porção valiosa da nota final. É fácil de concluir: apenas acertar questões objetivas já não serve muito — o diferencial para a classificação nos primeiros lugares tem sido a redação. Hoje, é a escrita que separa os aprovados dos demais. A redação, além disso, não tem servido apenas ao mundo das provas. Quando os estudantes deixam as escolas e faculdades e se aventuram no mercado de trabalho, a escrita também se torna um fator de destaque, tanto no processo seletivo quanto na prática do dia a dia. Isso porque a relevância da comunicação escrita tem sido amplamente divulgada e compreendida por um número cada vez maior de profissionais e de empresários. A capacidade de articular argumentos, de elaborar textos coerentes e concisos e de mostrar um verdadeiro domínio do idioma é a competência que hoje se espera dos candidatos a qualquer vaga de emprego. Diante de todo esse panorama e das exigências que aguardam os alunos de hoje, chegamos a uma questão fundamental: como incentivar a prática de redação na sua escola? Como fazer com que os estudantes adquiram gosto por essa atividade? COMO INCENTIVAR A PRÁTICA DE REDAÇÃO NA SUA ESCOLA 1. Conhecer e começar Em primeiro lugar, a compreensão do que significa a própria prática da redação e os benefícios que dela advêm é essencial para desenvolver o interesse dos alunos. Não é lá muito fácil gostar do que não se conhece. Se o estudante somente recebe a ordem de elaborar um texto e não tem muita experiência com a escrita, é de se esperar que levante barreiras e encontre na redação uma atividade maçante. É necessário, portanto, que o educador dê ao aluno a oportunidade de realmente desvendar o que é a redação. Mais do que isso, deve-se mostrar e explicar a ele a essência da própria prática. Não se trata de passar uma hora diante da folha em branco, fazendo a mente ferver, sem nenhuma finalidade. É preciso fazer o estudante compreender que a redação é seu meio de expressão, é o instrumento pelo qual ele pode dar vazão ao que pensa — habilidade que lhe será requerida em todas as suas interações futuras. Aqui entra o papel do educador de “advogar” em favor da redação, mostrando ao aluno como a escrita pode ser (e de fato é) uma atividade agradável, por meio da qual todos nós podemos registrar nossos pensamentos e expressar-nos como seres que têm opiniões e diferentes pontos de vista. Por meio do incentivo, pouco a pouco o aluno descobrirá o prazer de escrever e irá praticar cada vez mais! 2. Estimular o hábito de ler A boa redação é composta por diversos elementos: técnica, vocabulário, conhecimento da sintaxe da língua portuguesa, ligação das ideias para o fim proposto, etc. Embora seja possível ensinar cada um desses fatores em sala de aula, é principalmente por meio da leitura que o aluno observará e aprenderá os modos de construir bons textos, sejam eles dissertativos, argumentativos ou literários. Tendo contato com bons autores — e aqui compete ao professor indicá-los e apresentá-los de maneira interessante —, o aluno poderá desenvolver por si mesmo, com orientação do educador, a capacidade de estruturar uma linha de raciocínio coerente, escrita com excelência gramatical e de conteúdo. O aluno, afinal, terá poucas horas de aula para aprender a escrever redações. É a leitura que solidificará os conhecimentos necessários para tal prática. 3. Fomentar a discussão e a criatividade Não basta conhecer a redação em teoria e permanecer nas leituras. Essa é a base, é o ponto de partida, mas é necessário fazer mais. O aluno precisa ser levado, incentivado a apresentar suas ideias. Nesse sentido, a promoção de discussões saudáveis e de expressões da criatividade é fundamental para que o estudante aprenda a desenvolver seu próprio raciocínio, além de formular suas ideias e defendê-las. Quando o professor traz à aula temas relevantes para que sejam discutidos e ensina os alunos a analisá-los com inteligência, a formar um parecer e a sustentar uma argumentação que dê credibilidade a esse parecer, os próprios alunos sentem-se estimulados a argumentar. Ao mesmo tempo, o professor pode também fazer dessa uma atividade multidisciplinar, trazendo questões que são relevantes para outras matérias do currículo (Biologia, História, Geografia, etc.) e conduzindo os estudantes a ponderá-las, para a partir daí escreverem redações. Todos gostam de opinar e de dialogar sobre assuntos interessantes. Esse tipo de iniciativa ajudará a desenvolver o que é preciso para a prática da redação: a capacidade de interpretar uma questão e elaborar determinado argumento com base nela. 4. Adotar uma plataforma própria para redações Os alunos já foram apresentados à importância da redação, foram estimulados à leitura e incentivados a exercer sua criatividade e sua capacidade de argumentar. Ainda assim, os estudantes podem encontrar alguma dificuldade no próprio ato de escrever ou na interação com o professor (que tem poucas horas de aula com os mesmos alunos por semana), ou ainda na análise de seu próprio desenvolvimento — fatores que podem deixá-los inseguros. Devido a isso, o desempenho dos educandos com certeza será prejudicado. Como contornar tal situação? O Redação Online está aqui para que você chegue à melhor etapa com sucesso. Por meio de nossa plataforma virtual, sua
A ação “Uma redação transforma vidas” foca nos milhões de brasileiros que realizam provas como a do ENEM em novembro e precisam aperfeiçoar a sua escrita para alcançar uma boa nota no exame. A parceria de Marketing de Causa entre o Instituto Ayrton Senna e a plataforma Redação Online, que conta com professores especialistas em correções de redação para provas do ENEM e vestibulares, repassará parte do valor pago nos planos de redação para a organização, que anualmente beneficia mais de 1,9 milhão de crianças e jovens em todas as regiões do Brasil, com educação pública de qualidade. Segundo Otavio Auler, CEO e Founder da plataforma que atende mais de 50 mil alunos brasileiros, os diferenciais pedagógicos e tecnológicos são os responsáveis por tornar o Redação Online uma das maiores plataformas de correções online do país. “Impactamos a vida de estudantes que sonham com uma vaga no Ensino Superior, pois acreditamos que é só através da educação que conseguimos transformar vidas”, afirma. De acordo com Thiago Fernandes, diretor de Negócios do Instituto Ayrton Senna, a parceria une os ideais de duas organizações que acreditam na causa da educação. “Com essa parceria, a Redação Online permite aos estudantes que estão buscando ingressar no Ensino Superior fazer parte de um projeto ainda maior: o de melhorar a educação pública brasileira .Afinal, ao contratar um plano, eles estão ajudando diretamente colegas que estão na rede pública de ensino e buscam ter a mesma oportunidade de uma vida melhor, que só pode ser conquistada por meio da educação.” Para Guilherme Cardoso dos Santos, de Florianópolis/SC, estudante inscrito no ENEM deste ano e usuário da plataforma, esta é uma oportunidade de aprimorar seus textos e contribuir para uma boa causa. “Eu acredito que me transformo para transformar e assim posso melhorar a educação do Brasil”. Para ter as suas redações corrigidas e ainda contribuir para mudar a educação pública, os interessados devem acessar o portal www.redacaonline.com.br. Ao assinar um plano, estará automaticamente contribuindo com o trabalho do Instituto Ayrton Senna. Sobre o Instituto Ayrton Senna. Há mais de 20 anos, o Instituto Ayrton Senna contribui para ampliar as oportunidades de crianças e jovens por meio da educação. Nossa missão é desenvolver o ser humano por inteiro, preparando para a vida no século 21 em todas as suas dimensões. Impulsionados pela vontade do tricampeão de Fórmula 1 Ayrton Senna de construir um Brasil melhor, atuamos em parceria com gestores públicos, educadores, pesquisadores e outras organizações para construir políticas e práticas educacionais baseadas em evidências. Estamos em permanente processo de inovação, continuamente investigando novos conhecimentos para responder aos desafios de um mundo em constante transformação. Partindo dos principais desafios da educação identificados por gestores e educadores com quem trabalhamos no dia a dia, produzimos, sistematizamos e validamos conhecimentos críticos para o avanço da qualidade da educação, em um trabalho conjunto com as redes públicas de ensino. Todo o conhecimento produzido é compartilhado com mais atores por meio de iniciativas de formação, difusão, cooperação técnica e transferência de tecnologia. Nossas ações são financiadas por doações, recursos de licenciamento e por parcerias com a iniciativa privada. Considerando iniciativas voltadas para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, estamos em 17 Estados e mais de 660 municípios, apoiamos a formação de mais de 70 mil profissionais por ano e beneficiamos a educação de mais de 1,9 milhão de alunos por ano. www.institutoayrtonsenna.org.br
A prova de redação da FUVEST é uma etapa decisiva para os candidatos que desejam ingressar na Universidade de São Paulo (USP), uma das mais prestigiadas instituições de ensino superior do Brasil. Para os professores, o desafio está em orientar seus alunos de maneira eficaz, preparando-os para alcançar um desempenho exemplar nessa prova. Pensando nisso, elaboramos este guia de como corrigir a Redação da FUVEST, uma vez que visa auxiliar professores a aprimorarem suas técnicas de avaliação. Leia também: o guia completo para dominar a escrita em vestibulares Como é a redação da Fuvest? A FUVEST, porta de entrada para a Universidade de São Paulo (USP), ou seja, exige dos candidatos redações que superem o simples domínio da língua portuguesa. Nesse sentido, é necessário demonstrar capacidade crítica, profundidade nas argumentações e uso adequado de referências. Para isso, os textos não podem ter menos de 20 linhas e devem possuir títulos, sendo que nenhum dos aspectos avaliados pode ser zerado. Além disso, a redação deverá ser, obrigatoriamente, uma dissertação, na qual se espera que o candidato demonstre capacidade de mobilizar conhecimentos e opiniões, argumentar coerentemente e expressar-se de modo claro, correto e adequado. Desse modo, na correção da redação, serão avaliados três aspectos (Tipo de Texto e abordagem do Tema, Estrutura e Expressão) que somam nota 10. Aspectos avaliados na correção A correção da redação da FUVEST se concentra em três aspectos principais: Dessa forma, cada um desses aspectos é crucial para a construção de uma redação de qualidade, isto é, refletindo o entendimento do candidato sobre o tema proposto e sua habilidade em comunicar suas ideias de forma clara e estruturada. Assista este vídeo da professora Chay sobre a redação da Fuvest: Grade de correção detalhada Dessa forma, apresentamos os critérios detalhados para cada aspecto avaliado, organizados em tabelas para facilitar a compreensão e aplicação por parte dos professores. A. Desenvolvimento do tema e organização Nível Critérios 0 Fuga total do tema ou do tipo textual, ou seja redação anulada. 0,5 Desvio ou ampliação do tema. Pouca consideração da interlocução. Texto sem tese clara. 1,0 Cópia da coletânea ou articulação rudimentar. Ponto de vista objetivo, porém fraco. 1,5 Desenvolvimento parcial do tema. Paráfrase da coletânea, como também estrutura dissertativa perceptível. 2,0 Bom desenvolvimento do tema. Tese mal construída, bem como tentativa de argumentação. 2,5 Consideração e bom uso da coletânea. Tese clara e bem construída. Desenvolvimento limitado. 3,0 Muito bom desenvolvimento. Tese madura e original, bem como argumentos consistentes. 3,5 Excelente desenvolvimento com ponto de vista crítico, já que usa de referências intelectuais externas. 4,0 Argumentação e interpretação competentes e originais, como também a tese substancial e autorais. B. Coerência dos argumentos e articulação Nível Critérios 0 Incoerência completa. Redação anulada. 0,5 Texto caótico, sem conexão entre os parágrafos. 1,0 Estrutura precária, problemas no uso de coesivos. 1,5 Estrutura falha, tentativa de argumentação. Presença de incoerência externa. 2,0 Problemas pontuais de articulação. Mas a estrutura textual respeita a ordem dissertativa. 2,5 Boa articulação de argumentos, já que tem estrutura logicamente formulada. 3,0 Excelente domínio dos recursos de coesão e coerência. Portanto, uma estrutura transparente e segura. C. Correção gramatical e adequação vocabular Nível Critérios 0,5 Uso precário da norma culta, ou seja, muitas construções inadequadas. 1,0 Muitos problemas gramaticais graves, como também uso excessivo de clichês. 1,5 Alguns desvios gramaticais e imprecisões lexicais, bem como falta de clareza. 2,0 Bom uso da norma culta, com poucos desvios. Todavia, ainda pode melhorar. 2,5 Bom domínio vocabular. Uso adequado da pontuação. Ou seja, insegurança linguística. 3,0 Domínio pleno da norma culta. Isto é, quase nenhuma transgressão gramatical. Por fim, o aprimoramento na correção de redações exige dos professores um entendimento profundo dos critérios de avaliação e a capacidade de transmitir esses conhecimentos aos alunos. Agora que você já sabe como corrigir a Redação da FUVEST esperamos facilitar esse processo, contribuindo para a preparação eficaz dos estudantes para esse vestibular. Portanto, lembre-se, a prática constante e o feedback construtivo são essenciais no desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos. Para mais recursos e apoio nesse processo educacional, não deixe de acessar nossa plataforma.