Para vestibulandos

Você já parou para pensar no poder de manipulação da mídia, conjunto de meios de comunicação social para as massas? Confira a proposta de redação da semana e escreva a sua redação! Leia os textos motivadores a seguir e, com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema O poder de manipulação da mídia. Após ler a proposta, confira uma lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema!   TEXTO 1   A mídia realmente tem o poder de manipular as pessoas?   À primeira vista, a resposta para a pergunta parece simples e óbvia: sim, a mídia é um poderoso instrumento de manipulação. A ideia de que o frágil cidadão comum é onipotente frente aos gigantescos e poderosos conglomerados da comunicação é bastante atrativa. Influentes nomes, como Adorno e Horkheimer, concluíram que os meios de comunicação em larga escala moldavam e direcionavam as opiniões de seus receptores. Segundo eles, o rádio torna todos os ouvintes iguais ao sujeitá-los, autoritariamente, aos idênticos programas das várias estações. Sarah Chucid Da Viá afirma que o vídeo apresenta um conjunto de imagens trabalhadas, cuja apreensão é momentânea, de forma a persuadir rápida e transitoriamente o grande público. Por sua vez, o psicólogo social Gustav Le Bon considerava que, nas massas, o indivíduo deixava de ser ele próprio para ser um autômato sem vontade e os juízos aceitos pelas multidões seriam sempre impostos e nunca discutidos. Assim, fomentou-se a concepção de que a mídia seria capaz de manipular incondicionalmente uma audiência submissa, passiva e acrítica. Todavia, as relações entre mídia e público são demasiadamente complexas, vão muito além de uma simples análise behaviorista de estímulo/resposta. As mensagens transmitidas pelos grandes veículos de comunicação não são recebidas automaticamente e da mesma maneira por todos os indivíduos. Na maioria das vezes, o discurso midiático perde seu significado original na controversa relação emissor/receptor. Cada indivíduo está envolto em uma “bolha ideológica”, apanágio de seu próprio processo de individuação, que condiciona sua maneira de interpretar e agir sobre o mundo. Todos nós, ao entramos em contato com o mundo exterior, construímos representações sobre a realidade. Cada um de nós forma juízos de valor a respeito dos vários âmbitos do real, seus personagens, acontecimentos e fenômenos e, consequentemente, acreditamos que esses juízos correspondem à “verdade”. Fonte: observatório da imprensa – a mídia realmente tem o poder de manipular as pessoas Acesso: 4 mai. 2022 [texto alterado]   TEXTO 2   Estamos atualmente passando por uma guerra global de informação que está crescendo tanto aberta quanto secretamente muito além do que o público em geral está ciente. A presença de propaganda e informações manipuladas em notícias e mídias sociais é uma ameaça à nossa democracia e à nossa capacidade de tomar decisões bem fundamentadas. Quer chamemos de propaganda, notícias falsas, fatos tendenciosos ou distorcidos — a manipulação de informações pode ter vastas implicações para as pessoas que tentam dar sentido ao mundo. Enquanto os políticos e os operadores da mídia se acusam de distorcer a verdade e influenciar o público com afirmações duvidosas, muitas vezes não está claro quais são os interesses que estão por trás das respectivas narrativas e se as noticias são ou não são uma descrição verdadeira dos fatos. No Brasil, podemos observar com nitidez as noticias e declarações tendenciosas voltadas para a manipulação da opinião pública. As populações foram mobilizadas por trás da propaganda de governo e mentiras por muito tempo. Manipulação e propaganda através da mídia levou a quase todas as guerras desde a segunda Guerra Mundial, como o incidente do Golfo de Tonkin/Guerra do Vietnã, Iraque e outros. Tornou-se uma questão importante uma vez mais durante as eleições de 2016, quando os vazamentos dos arquivos Podesta foram popularizados pela mídia convencional dos EUA como “fake news”, notícias falsas. Fonte: conjur – jorge queiroz manipulacão mídia ameaça democracia Acesso: 4 mai. 2022 [texto alterado]     Repertórios para o tema ”O poder de manipulação da mídia”   E aí, o que achou do tema ”O poder de manipulação da mídia”? Antes de praticar a redação, confira os repertórios socioculturais que listamos a seguir. Eles podem ajudar você a entender melhor sobre o tema e até mesmo fundamentar a sua redação. Boa leitura!   O quarto poder | Filme de 1997   O guarda de um museu é demitido e entra no prédio querendo convencer a diretora a lhe dar o seu emprego de volta. Com uma arma na mão, aponta para a diretora e para as crianças que visitavam o local no momento, fazendo todos de reféns. Um jornalista procura, então, fazer desse incidente a “grande reportagem” que lhe traria o prestígio de volta.  Ele se esconde e liga para a TV, informando sobre o que estava acontecendo e prometendo dar uma cobertura exclusiva. Os policiais ainda não tinham chegado e a TV já tinha transformado o guarda em um louco aterrorizante.   https://youtu.be/vetNy4LUNQg Inventando Anna | Minissérie de 2022 Lançada na Netflix e baseada em fatos, a minissérie Inventando Anna, criada por Shonda Rhimes, é composta por nove episódios cheios de falcatruas e conflitos provocados pela golpista Anna Sorokin. A trama acompanha a jornalista Vivian enquanto ela investiga a vida da misteriosa socialite. A socialite aparentemente aproveita uma vida de luxos e festas como uma herdeira alemã milionária, mas, na verdade, Anna utiliza essa fachada para dar inúmeros golpes em bancos e jovens ricos. De uma maneira positiva, Vivian decide contar a história de como Anna conseguiu se tornar um ícone da elite de Nova Iorque, mesmo sendo de origem pobre. Privacidade Hackeada | Documentário de 2019 O documentário mostra em detalhes o escândalo das empresas de consultoria Cambridge Analytica e Facebook, acusadas de hackearem informações pessoais de 240 milhões de pessoas para criar perfis políticos e influenciar as eleições americanas de 2016. Esse escândalo levantou a discussão mundial em torno da ação das grandes empresas como Google, Facebook, Instagram etc, gigantes das redes sociais, que coletam e vendem, sem autorização, as informações digitais das pessoas. O

Filmes de comédia podem ser usados na redação? Siiiim! Se engana quem pensa que apenas filmes do gênero drama, histórico e ficção científica fazem boas críticas sociais e podem ser usados como repertórios. Existem muitos filmes de comédia que, apesar de apresentarem uma narrativa com tom mais leve, ainda assim abordam questões importantes e fazem críticas sociais dignas de referência em redações do Enem e vestibulares. Pensando nisso, selecionamos 7 filmes de comédia para você dar umas boas risadas nas horas livres e ainda usar em sua redação. Confira! 1 – Tempos modernos (1936) O nosso primeiro filme da lista é o clássico Tempos modernos (1936), de Charles Chaplin. O filme, protagonizado pelo próprio Chaplin, narra a história de Carlitos, um operário de uma fábrica que enfrenta a precarização do trabalho e as exigências de seu chefe. O filme, apesar de ser uma comédia, faz uma forte crítica ao sistema fordista, ao capitalismo e à precarização do trabalho. Confira o trailer a seguir: 2 – De repente uma família (2018) O filme De repente uma família (2018), de Sean Anders, conta a história do casal Pete e Ellie que decidem adotar uma criança que se chama Lizzie. No entanto, Lizzie tem dois irmãos e o casal acaba adotando as três crianças de uma vez só. O filme retrata as dificuldades das crianças de forma descontraída e é uma ótima aposta para temas que abordam questões sobre adoção e configuração familiar. Disponível na Netflix. Confira o trailer a seguir: 3 – Saneamento básico (2007) Em Saneamento básico (2007), de Jorge Furtado, os moradores de uma pequena vila se reúnem para tomar providências para a construção de uma estação de tratamento de esgoto. No entanto, a prefeitura não possui verba para realizá-la, apenas possui R$ 10 mil para a produção de um vídeo de ficção. Para conseguir a verba para a construção, os moradores decidem realizar um filme de ficção sobre um monstro que vive nas obras da construção de uma fossa. O filme faz uma crítica social à falta de incentivo do governo, as burocracias diárias que mais atrapalham do que ajudam e como a falta de saneamento e condições básicas são um problema para os cidadãos. Disponível na Globo Play. Assista ao trailer: 4 – Como se fosse a primeira vez (2004) Você provavelmente já viu esse filme! Como se fosse a primeira vez (2004), de Peter Segal, é um filme de comédia romântica típico de sessão da tarde para ver com pipoca, mas acredite: até ele é possível usar na redação! No filme, a personagem principal Lucy Whitmore possui a síndrome de Susac, uma doença que faz com que ela se esqueça de tudo o que fez no dia seguinte. O filme aborda como as pessoas que vivem com doenças raras possuem dificuldade para se relacionar e como os laços afetivos que estão ao seu redor são importantes em suas vidas. Confira o trailer: 5 – Adivinhe quem vem para jantar (1967) Em Adivinhe quem vem para jantar (1967), Joanna e John são um casal interracial que estão prestes a se casar. Por conta disso, Joanna leva seu namorado John para conhecer os seus pais. No entanto, seus pais, Matt Drayton e Christina Drayton, se chocam em saber que sua filha branca está namorando um homem negro. O filme de comédia romântica retrata a sociedade racista nos anos 60 em pleno auge da luta pelos direitos civis nos EUA. Disponível no Youtube. 6 – O Auto da Compadecida (2000) O filme O auto da Compadecida, com direção de Guel Arraes, é uma adaptação da peça teatral de Ariano Suassuna, que conta as aventuras dos nordestinos João Grilo e Chicó no sertão de Paraíba. O filme, de forma bem humorada, retrata as tradições nordestinas, crenças religiosas e faz críticas sociais pertinentes à sociedade brasileira. As referências ao cordel e figuras como cangaceiros, coronéis e Nossa Senhora da Aparecida são frequentes no filme, tornando-se uma ótima fonte para redações com temas que abordem a cultura brasileira. Disponível na Globo Play. 7 – O Grande Hotel Budapeste (2014) O Grande Hotel Budapeste (2014) é um filme de comédia dramática do diretor Wes Anderson. A narrativa se passa no período entre as duas guerras mundiais, em que um gerente de um hotel europeu se torna melhor amigo de seu empregado. A partir daí eles vivem aventuras, como o roubo de um famoso quadro renascentista e a batalha por uma fortuna de uma família rica. O filme é uma boa referência para temas que abordam as transformações históricas na Europa ocorridas no século XX. Assista ao trailer: E aí, gostou das nossas indicações de filmes de comédia para usar na redação? Que tal aproveitar para assistir em um fim de semana e ainda tomar notas para a sua próxima redação? Prepara a pipoca e divirta-se! Continue acompanhando o nosso blog e o nosso Instagram para mais dicas sobre redação para vestibulares, Enem e concursos. Até a próxima leitura!

Se você ainda não sabe a diferença entre artigo de opinião e dissertação, então esse é lugar certo para aprender! Iremos falar sobre cada estrutura e quais são as principais diferenças entre esses dois gêneros do tipo argumentativo. Por isso, é importante se lembrar de que cada um tem características, objetivos, suporte, público-alvo e finalidades distintas, o que ajuda na hora de estudar. Nós sabemos que conhecer bem os gêneros textuais e como fazê-los da maneira certa é fundamental para se dar bem em qualquer processo seletivo. E por conta disso, trouxemos as informações mais relevantes sobre o assunto com tudo que você precisa saber para arrasar na sua escrita. Acompanhe o nosso conteúdo e aprenda de uma vez por todas a identificar e escrever muito bem esses dois textos tão presentes em vestibulares, ENEM e provas de concursos. Vem com a gente e tire suas dúvidas! Diferença entre artigo de opinião e dissertação: por onde começar? A primeira coisa que deve ser destacada sobre esse tópico é o que cada uma dessas propostas de redação realmente é. Por isso, no caso do artigo de opinião, estamos falando de um gênero muito comum e que circula muito em revistas, jornais e outros suportes que tratem sobre assuntos em que o posicionamento de quem escreve é necessário, além de levar em conta um interlocutor específico. Já a dissertação, que também é produto do mesmo tipo textual, o argumentativo, possui um foco principal em apresentar conhecimentos sobre determinado assunto, levantando hipóteses sem buscar a persuasão do seu interlocutor. Sua principal função é disseminar informação com fontes confiáveis. Bem, agora que você já sabe um pouco mais sobre essas duas possibilidades de escrita, vamos nos aprofundar um pouco mais sobre cada uma delas. O que é uma dissertação e quais as suas características Esse gênero de texto é uma forma de falar sobre um determinado assunto, informar o leitor, levantar pontos positivos e negativos e ainda fazer um apanhado das opiniões dos principais especialistas no tema. Então, o objetivo final da dissertação é que o leitor, após a leitura, consiga realizar uma reflexão a respeito da temática. Numa dissertação, o autor apenas organiza e discute os elementos essenciais sobre o tema em questão, sem incluir na redação seu ponto de vista, poisnão há qualquer intenção de direcionar o pensamento do leitor. O objetivo central da dissertação é fornecer informações, por isso, é um texto que frequentemente aparece em sites ou revistas especializados e em releases de novos produtos. Já a famosa dissertação argumentativa, algumas coisas mudam, pois o foco aqui, é outro. Além de informar sobre tópicos diversos, ainda promove uma discussão sobre ele com base em argumentos bem fundamentados, o que significa dizer que o autor também precisará da contribuição de profissionais renomados no assunto ou de fatos que sustentem sua posição sobre a abordagem. Ah! E esse é um formato amplamente cobrado pelo ENEM. Sobre a estrutura das dissertações Quando estamos falando de estrutura, tanto da dissertação quanto da dissertação argumentativa, as regras são muito parecidas, como o caso da organização em parágrafos que deve conter, obrigatoriamente, três elementos: introdução, desenvolvimento e conclusão. O tamanho clássico desse texto é cerca de 30 linhas ou uma página, podendo se estender a uma página e meia. O que irá diferenciar uma da outra, além da linguagem, é como deve ser escrita a sua conclusão. Enquanto na dissertação é necessário fazer apenas um fechamento do assunto, sem maiores detalhes, na dissertação argumentativa é preciso incluir algum tipo de intervenção/solução para o que foi problematizado ao longo do texto. Exemplo Veja um bom exemplo dessa prática logo abaixo em que a candidata Natália Silva, no ENEM , utilizou muito bem as diretrizes da estrutura do gênero, cujo tema era “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. No seu parágrafo final, finalizou o assunto nas primeiras linhas e ainda propôs várias medidas para solucionar o problema proposto. “Evidencia-se, portanto, que a manipulação advinda do controle de dados na internet é um obstáculo para a consolidação de uma educação libertadora. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação investir em educação digital nas escolas, por meio da inclusão de disciplinas facultativas, as quais orientarão os alunos sobre as informações pessoais publicadas na internet, a fim de mitigar a influência exercida pelos algoritmos e, consequentemente, fomentar o uso mais consciente das plataformas digitais. Além disso, é necessário que o Ministério da Justiça, em parceria com empresas de tecnologia, crie canais de denúncia de “fake news”, mediante a implementação de indicadores de confiabilidade nas notícias veiculadas – como o projeto “The Trust Project” nos Estados Unidos – com o intuito de minimizar o compartilhamento de informações falsas e o impacto desses na sociedade. Feito isso, a sociedade brasileira poderá se proteger contra a manipulação e a desinformação.” (Fonte: Brasil Escola. Acesso em novembro de 2019) Portanto, é importante ressaltar que a dissertação é neutra, impessoal e dá espaço para somente o leitor formular as suas próprias opiniões sobre o que foi abordado. Enquanto a dissertação argumentativa, mesmo que não contenha elementos que marcam individualidade (eu penso, considero etc.), precisa, obrigatoriamente, trazer um posicionamento claro e objetivo, deixando evidente qual é o ponto de vista do autor do texto, quais são os motivos que o fazem pensar assim e quais soluções seriam possíveis. O artigo de opinião e suas especificidades Esse gênero tão comum e presente nos comandos de redação circula em jornais, sites e revistas e tem um objetivo bastante definido: expor uma opinião sobre um determinado assunto (de relevância social) trazendo as impressões e opiniões do autor acerca do que está sendo abordado. Ao contrário das dissertações, que discutem e elaboram a defesa de ideias, há sim uma intenção de convencer o leitor sobre o posicionamento adotado na redação. Pois, esse leitor é definido e específico já que o artigo de opinião é feito para que a sua circulação ocorra em contextos mais fechados. Conheça a estrutura de um artigo de opinião Esse tipo de artigo pode variar de tamanho, podendo ser escrito em

O jeitinho brasileiro e a corrupção são temas, infelizmente, comuns no noticiário brasileiro. Trata-se de uma maneira de obter vantagem sobre as coisas, quebrando regras e leis em benefício próprio ou de outrem

Leia os textos motivadores a seguir e, com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema “Os limites da tolerância na sociedade”. Após ler a proposta, confira uma lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema!   TEXTO 1   “Tolerância é um termo que vem do latim tolerare, que significa suportar ou aceitar. A tolerância é o ato de agir com condescendência e ter aceitação perante algo que não deseja ou que não se pode impedir. Em termos conceituais, a tolerância é o ato ou efeito de tolerar. É atitude que consiste em permitir aos outros a liberdade de exprimirem suas opiniões; é aceitação, disposição ou tendência para perdoar erros ou falhas; enfim, é ser indulgente. […] A tolerância é uma atitude fundamental para quem vive em sociedade. Uma pessoa tolerante normalmente aceita opiniões ou comportamentos diferentes daqueles estabelecidos pelo seu meio social. Ser tolerante implica na aceitação de que todo indivíduo tem a livre escolha das suas convicções, bem como enxergar que o outro tem o direito de desfrutar da mesma liberdade. Ser tolerante não significa ser bobo. Tolerância não é sinônimo de tolice. O tolerante não faz tempestade em copo d’água. É dócil ao contato interpessoal.” Fonte: Diniz Telmo. Tolerância. O Tempo, 2018. Disponível em: Portal: O tempo. Acesso em: 21 abr. 2022.   TEXTO 2   Quais as origens da intolerância?   Mas afinal, por que a sociedade se torna intolerante? De acordo com o Dossiê sobre Intolerância do Guia do Estudante, são três as principais motivações para comportamentos intolerantes. Vamos entender cada um deles?   Intolerância: isolamento e cultura do medo   A dificuldade em aceitar diferenças faz com que se veja uma ameaça naquele que não é um semelhante, o que como consequência gera um isolamento de grupos. Exemplos de situações como essa são o isolamento de minorias historicamente excluídas, como os negros e os índios. Atualmente, devido à crise imigratória, também há casos de isolamento em relação à imigrantes e refugiados, que pelo impacto que podem causar nos países que chegam, passam a ser vistos como inimigos.   Intolerância: individualismo e imediatismo   A coletividade e solidariedade dão lugar ao individualismo. Isso significa que o indivíduo está mais preocupado com as satisfações pessoais do que em pensar no coletivo. O imediatismo, por sua vez, retrata uma sociedade de pessoas que não se interessam em ouvir opiniões divergentes das suas. Ou seja, se há uma crença definida e pouca disposição para entender diferentes pontos de vista, há maiores chances de que comportamentos intolerantes sejam praticados.   Intolerância: as crises políticas e econômicas   As crises, tanto políticas quanto econômicas, costumam fortalecer grupos políticos que defendem comportamentos intolerantes. Isso porque, quando um país enfrenta uma crise, é comum que se busquem culpados – nesses momentos, surgem figuras políticas de posicionamento mais extremo com propostas simples para problemas complexos. Para ficar mais claro, vamos pegar o próprio exemplo do Holocausto. A Alemanha enfrentava uma situação econômica difícil desde que foi derrotada na Primeira Guerra Mundial. A ideologia Nazista defendia que os judeus eram culpados pela crise e, bom, o final da história você já sabe. Outro exemplo mais recente é o surgimento de vários partidos de extrema direita na Europa, que defendem o fechamento das fronteiras para evitar a entrada de imigrantes, que são entendidos como uma ameaça à seu padrão de vida, segundo alguns grupos de pessoas. Fenômeno semelhante ocorre nos Estados Unidos, onde se propõe construir um muro para evitar a entrada de imigrantes. Fonte: politize – o que é intolerancia   TEXTO 3   “Em um artigo excepcional que integra o livro “A Intolerância”, publicado no Brasil pela Editora Bertrand, o ex-ministro da Suécia Per Ahlmark lança uma questão que serve para o nosso tempo. Segundo ele, o mundo democrático demorou tempo demais para confrontar Adolf Hitler diante dos sinais que vinham na Alemanha. Em 1935, ou 4 anos antes do começo da Segunda Guerra, Hitler reiniciou a produção de armamentos e restabeleceu o serviço militar obrigatório no país, medidas que desrespeitavam o Tratado de Versalhes. Ele mostrava, a partir dali, quais eram as suas intenções. Mesmo assim, a Europa democrática e os Estados Unidos, as forças capazes de impedir o avanço do líder alemão, nada fizeram. Em 1939, a Alemanha invadiu a Polônia e o resto da história não precisa ser contada. […]” Fonte: Segalla, Amauri. Devemos tolerar o intolerável? Istoé, 2016. Disponível em: isto é – devemos tolerar o intolerável. Acesso em: 21 abr. 2022.   Repertórios para o tema “Os limites da tolerância na sociedade”   Agora que você leu os textos motivadores, confira a seguir a lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema “Os limites da tolerância na sociedade”. Mas lembre-se de não se limitar a eles quando for escrever a sua redação! Use a criatividade e escolha um repertório que faça mais sentido para o seu ponto de vista, combinado? Confira a lista a seguir!   Vídeo | Preconceito não é opinião   Neste vídeo, Rita Von Hunty conversa com Astrid Fontenelle, Pitty, Monica Martelli e Gaby Amarantos sobre os limites da tolerância e questiona se todos têm o direito de expressar a sua opinião, mesmo sendo preconceituosa. Confira:   https://youtu.be/8dCSHm_bjpg Livro | “Pedagogia da tolerância”, Paulo Freire (2020) O livro “Pedagogia da tolerância” reúne textos de Paulo Freire, organizados por Ana Maria Araújo Freire, sobre diversos temas, como ensino/aprendizagem, ação cultural e cidadania. O título do livro faz referência ao que o autor defendia: a tolerância com as diferenças para a construção de uma sociedade mais democrática. Dados | Denúncias de crimes de intolerância crescem 24% em SP De acordo com a Secretaria da Justiça e Cidadania, durante os sete primeiros meses de 2021, foram registradas 311 denúncias de três tipos de crimes de intolerância: racial, religiosa e relativa à orientação sexual e/ou à identidade de gênero. Confira a matéria completa neste link. Documentário | Intolerância (2016) O documentário

Veja quais são as universidades particulares com nota máxima pelo Conceito Institucional do MEC Cursar uma graduação é o sonho de muitas pessoas, certo? Mas, na hora de tornar esse objetivo realidade, não basta escolher apenas o curso de interesse, também é preciso definir bem qual instituição de ensino você deseja estudar. Apesar de muitos estudantes não se atentarem à qualidade da instituição escolhida, é muito importante que a faculdade e o curso sejam bem qualificados pelo governo para que o seu dinheiro não seja desperdiçado. Uma das avaliações do Ministério da Educação (MEC) é o Conceito Institucional (CI), ou seja, ele é um indicador que aponta a qualidade da infraestrutura oferecida pelos centros universitários, faculdades e universidades do Brasil. Portanto, a classificação do CI varia de um a cinco, sendo cinco a nota máxima. Melhores universidades particulares do Brasil A lista de instituições de ensino superior em funcionamento no país é enorme, principalmente entre as particulares, o que torna mais difícil a seleção, não é mesmo? Para te ajudar, listamos somente as melhores universidades privadas do Brasil, isto é, aquelas com nota 5 no CI de 2021. Então, confira abaixo! Instituição Privada Município UF CI CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA MILZA (UNIMAM) Cruz das Almas BA 5 Centro Universitário Multivix Vitória Vitória ES 5 Centro Universitário Processus (UNIPROCESSUS) Brasília DF 5 FACULDADE CESUMAR (CESUMAR) Curitiba PR 5 FACULDADE PROMOVE DE TECNOLOGIA (FPTEC) Belo Horizonte MG 5 FACULDADE SENAC PORTO ALEGRE – FSPOA (SENAC/RS) Porto Alegre RS 5 CENTRO UNIVERSITÁRIO ARMANDO ALVARES PENTEADO (FA-FAAP) São Paulo SP 5 Centro Universitário do Norte de Minas (Uninorte Minas) Montes Claros MG 5 Centro Universitário FAEMA (UNIFAEMA) Ariquemes RO 5 Centro Universitário Internacional Signorelli (UNISIGNORELLI) Rio de Janeiro RJ 5 Centro Universitário Itop (UNITOP) Palmas TO 5 CENTRO UNIVERSITÁRIO MATER DEI Pato Branco PR 5 Centro Universitário SENAI Blumenau Blumenau SC 5 Centro Universitário Sul-Americana (UNIFASAM) Goiânia GO 5 Centro Universitário Univinte Capivari de Baixo SC 5 FACULDADE APRIMORAR DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS (APRIMORAR SJC ) São José dos Campos SP 5 FACULDADE DA INDÚSTRIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS (FAIND/SJP) São José dos Pinhais PR 5 Faculdade de Ciências Educacionais de Capim Grosso (FCG) Capim Grosso BA 5 FACULDADE DE TELÊMACO BORBA (FATEB) Telêmaco Borba PR 5 Faculdade Estácio Unijipa de Ji-Paraná Ji-Paraná RO 5 FACULDADE SANTA MARIA (FSM) Cajazeiras PB 5 FACULDADES INTEGRADAS DOS CAMPOS GERAIS (CESCAGE) Ponta Grossa PR 5 FACULDADE UNINASSAU SÃO LUÍS São Luís MA 5 FACULDADE SENAC CHAPECÓ (SENAC) Chapecó SC 5 Faculdade de Tecnologia Senac Ponta Grossa Ponta Grossa PR 5 FACULDADE INBEC (INBEC) Fortaleza CE 5 FACULDADE SÃO VICENTE DE IRATI (FASVI) Irati PR 5 Fonte dos dados: e-MEC. Quer estudar com bolsa de até 80%? Se interessou por alguma faculdade da lista? Por isso, aproveite para ingressar numa das melhores instituições do Brasil com uma bolsa de até 80% pela Quero Bolsa! Então, se a instituição escolhida ainda não está na plataforma, não se preocupe: são mais de mil faculdades com bolsas em todo país. Para garantir sua bolsa não é preciso comprovar renda e nem ter feito o Enem, isto é, fácil de conseguir. Então, acesse o site e pesquise pelo seu curso de interesse: quero bolsa

As regras de acentuação da língua portuguesa causam muitas dúvidas entre os estudantes, não é à toa que seu uso está entre os erros mais comuns de redação. Saber usar corretamente a acentuação das palavras faz parte dos critérios da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, cobrada no Enem, concursos e vestibulares. No geral, as regras de acentuação indicam a posição da sílaba tônica das palavras, ou seja, aquela que possui maior intensidade sonora na pronúncia. Há regras específicas para as palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Confira, a seguir, as regras de acentuação de acordo com o Novo Acordo Ortográfico e os tipos de acentos gráficos usados em nossa língua. Boa leitura! Regras de acentuação das palavras oxítonas As palavras são consideradas oxítonas quando a última sílaba é tônica. Por exemplo: café, chaminé, colar e dormir. Perceba que nem todas as palavras do exemplo recebem acento gráfico. Agora, veja a seguir como saber quando levam acento ou não. Palavras oxítonas com acento gráfico As palavras oxítonas recebem acento gráfico em três casos específicos: 1 – Sílaba tônica terminada em vogais tônicas (-a, -e ou -o) Recebem acento as palavras com sílaba tônica terminadas em vogais tônicas (-a, -e ou -o), seguidas ou não de -s. Por exemplo: 2 – Ditongos nasais -em ou -ens Recebem acento quando as palavras oxítonas terminam com ditongo nasal -em ou -ens. Exemplo: 3 – Ditongos abertos -éu, -éi ou -ói Recebem acento as palavras oxítonas terminadas em ditongos abertos -éu, -éi ou -ói, seguidos ou não de -s. Por exemplo: Palavras oxítonas sem acento gráfico As palavras oxítonas terminadas em r, l, z, x, i(s), u(s), im(ns), um(ns), om(ns) não recebem acentuação gráfica. Exemplo: Regras de acentuação das palavras paroxítonas As palavras são paroxítonas quando a penúltima sílaba é a sílaba tônica (ou seja, a que possui a pronúncia mais forte). Por exemplo: responsável, órgão e fóssil. O que irá determinar se a palavra levará acento gráfico é a sua terminação. Segundo a regra, somente recebem acento as palavras terminadas em r, l, n, x, ps, ã(s), ão(s), um(ns), om(ns), us, i(s), ei(s). Exemplos: Regras de acentuação das paroxítonas após o Acordo Ortográfico O Acordo Ortográfico de 2009 passou a valer em 2012 e ainda é motivo de muitas dúvidas entre os estudantes. Neste Acordo, algumas palavras perderam a acentuação, em especial as palavras paroxítonas. Confira a seguir quais delas: Regras de acentuação das palavras proparoxítonas As palavras são consideradas proparoxítonas quando a antepenúltima sílaba da palavra é a tônica, como: número, gráfico e trânsito. Diferente da oxítona e paroxítona, todas as palavras proparoxítonas da língua portuguesa recebem acento gráfico. Veja alguns exemplos: Acentos gráficos e sinais gráficos A acentuação das palavras na língua portuguesa é feita por acentos gráficos, com o objetivo de marcar o timbre aberto ou fechado das vogais e registrar a posição da sílaba tônica. São três tipos acentos gráficos: acento agudo, acento grave e acento circunflexo. Além disso, também são usados os sinais gráficos: til, trema e apóstrofo. Acento agudo O acento agudo (´) é usado para indicar que a sílaba é tônica e que a pronúncia da vogal é aberta. Exemplo: Acento circunflexo O acento circunflexo (^) é usado para indicar a sílaba tônica e quando a pronúncia da vogal é fechada ou nasalada. Exemplos: Acento grave O acento grave (`) é usado apenas na vogal “a” para indicar crase, ou seja, quando há contração de artigo definido “a” + preposição “a”. Til É um sinal gráfico (~) usado sobre as vogais “a” e “o” com o objetivo de indicar a nasalização. Vale lembrar que o til nem sempre indica a tonicidade da sílaba. Exemplos: Apóstrofo É um sinal gráfico (‘)usado na escrita para indicar a elisão de fonemas em palavras compostas, geralmente a vogal “e” da preposição “de”. Trema O trema (¨) deixou de ser usado nas palavras de língua portuguesa, desde que o Novo Acordo entrou em vigor. Palavras como “pinguim” e “linguiça” hoje não possuem mais o trema. No entanto, o sinal ainda é usado para nomes próprios estrangeiros e suas palavras derivadas, como “Müller” e “mülleriano”. Leia também: 10 erros gramaticais que quase todo mundo comete Esperamos que este conteúdo tenha tirado as suas dúvidas sobre regras de acentuação. Continue acompanhando o nosso blog e o nosso canal no Youtube e não perca mais dicas como essa! Até a próxima leitura.

Nos últimos anos, o número de casos de negligência médica tem aumentado no Brasil e alertado os profissionais da área médica e jurídica, bem como a população em geral, para a importância de discutir sobre esse tema tão importante. Leia os textos motivadores a seguir e, com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema “Negligência médica no Brasil”. Após ler a proposta, confira uma lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema!   Texto 1 sobre negligência médica   O médico, ao exercer sua profissão deve, em obediência a princípios éticos norteadores de sua atividade, zelar e trabalhar pelo perfeito desempenho ético da Medicina e pelo prestígio e bom conceito da profissão. É o guardião da vida, bem maior assegurado ao ser humano. Do médico, exige-se correção, dedicação, respeito pela vida, devendo, em razão de seu mister, agir sempre com cautela, diligência, evitando que seu paciente seja conduzido ao sofrimento, à dor, à angústia e à perdas irreparáveis. Nesse sentido, o “erro médico” deve ser visto como exceção, acontecimento isolado ou episódico, sendo certo que a responsabilidade do médico pode gerar efeitos nas esferas ética, cível e criminal.  Ao médico é vedado praticar atos profissionais danosos ao paciente que possam ser caracterizados como imperícia, imprudência ou negligência. Essas modalidades de culpa podem ser aferidas pelo Conselho Regional de Medicina, como falta ética, na Justiça Cível, para fins de indenização ou na Justiça Criminal para enquadrar a conduta a um tipo penal.  A negligência evidencia-se pela falta de cuidado ou de precaução com que se executam certos atos. Caracteriza-se pela inação, indolência, inércia, passividade. É um ato omissivo. Oposto da diligência, vocabulário que remete à sua origem latina diligere, agir com amor, com cuidado e atenção, evitando quaisquer distrações e falhas. Fonte: Considerações sobre a responsabilidade médica. Cremesp. Disponível em: cremesp – responsabilidade médica. Acesso em: 13 abr. 2022.   Texto 2 sobre negligência médica   No Brasil, 1,3 milhão sofre por erro médico   Segundo um levantamento do Instituto de Estudos de Saúde Suplementar da Universidade Federal de Minas Gerais (IESS-UFMG), todo ano, dos 19,4 milhões de pessoas tratadas em hospitais no Brasil, 1,3 milhão sofre pelo menos um efeito colateral causado por negligência ou imprudência durante o tratamento médico. O médico perito especialista em erro médico Hugo Castro, Diretor da AC Peritos, que tem mais de 15 anos de experiência, pondera o agravamento da situação devido à pandemia. “Vivenciamos um momento único no sistema de saúde do Brasil e do mundo. É preciso averiguar detalhadamente cada caso para, de fato, configurar o erro médico. A situação jurídica dos profissionais da saúde agravou-se ao longo dos últimos meses devido à sobrecarga de trabalho e novas rotinas impostas pela pandemia. Se dúvida precisamos debater mais amplamente a questão do erro médico no Brasil”, afirma Hugo Castro. O médico perito especialista em erro médico, acredita que embora exista um grande número de processos judiciais por erro médico, é importante observar que nem todo resultado adverso ou indesejado pode ser verdadeiramente caracterizado como má prática profissional. “Para que seja confirmada a existência de um Erro Médico, é necessário a comprovação de três fatores: o dano sofrido pelo paciente, o erro de conduta por parte do profissional médico e o nexo, que consiste na relação entre dano e erro”, explica Hugo Castro. O especialista alerta que o sistema de saúde brasileiro tem mostrado que não estava totalmente preparado para enfrentar uma pandemia. Com cada vez mais casos de pacientes infectados, a estrutura colapsou em determinados períodos e locais do País. Para agravar ainda mais o cenário, segundo Hugo Castro, o assunto erro médico ainda é pouco tratado na formação de novos médicos no Brasil. “O surgimento do dano nem sempre é ocasionado por má conduta profissional. Diversos fatores podem contribuir para esse desfecho, como por exemplo, má estrutura hospitalar, escassez de insumos médicos, e, até mesmo, colaboração inadequada por parte dos pacientes”, pondera o especialista em erro médico que auxilia pessoas em busca de informações sobre seus casos. O especialista defende que o maior conhecimento, por grande parte da população, sobre o que é verdadeiramente erro médico poderia ajudar a diminuir o grande volume de judicializações de casos que não configuram erro médico. É essencial a discussão sobre os avanços na legislação brasileira para maior abrangência do tema erro médico”, pondera Hugo Castro. “Um erro médico, quando adequadamente identificado, pode ser caracterizado de três formas: como imprudência, consistindo na tomada de condutas de forma precipitada, sem que haja justificativa nos protocolos científicos existentes; como negligência, na qual o profissional não realiza certas medidas exigíveis para o caso em questão; ou como imperícia, que consiste na prática de determinada atividade médica sem capacitação necessária para tal”, afirma o especialista. Fonte: No Brasil, 1,3 milhão sofre por erro médico; especialista alerta para urgência do tema. Revista Visão Hospitalar, 2021. Disponível em: revista visão hospitalar – no brasil 13 milhão sofre por erro médico especialista alerta para urgência do tema. Acesso em: 13 abr. 2022.   Texto 3 sobre negligência médica   Um diagnóstico do erro médico   […] Em um artigo de setembro de 2019 na revista HEC Forum, Mendonça, Gallagher e Reinaldo Oliveira, da FM-USP, observaram que esse assunto, no Brasil, raramente é discutido durante a formação dos médicos, que dificilmente contam com apoio psicológico para superar a angústia que pode se seguir a um resultado inesperado. “O maior erro é não identificar as causas dos imprevistos e corrigi-las com rapidez, aprimorando os processos de trabalho, continuamente, como se faz na aviação”, diz o médico Renato Couto, professor da Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais e coordenador do estudo do Iess.   “No Brasil, a tendência ainda é esconder o erro, em vez de entendê-lo como parte do processo de trabalho”, observa a médica e advogada Isabel Braga, pesquisadora da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) do Rio de Janeiro. Em um de seus estudos, de abril de 2018 na revista Einstein, do hospital paulista homônimo,

Nós sabemos que às vezes pode parecer muita informação e que as provas exigem muito de nós, mas existem meios de conseguir guardar uma grande quantidade de assuntos e matérias e se sair bem nas suas provas. Continue lendo o nosso post para descobrir como usar as técnicas de memorização nos estudos ao seu favor. Então, se você faz parte do grupo de alunos que precisa memorizar as coisas, fique atento para as dicas que vamos te dar. Não deixe de conferir as dicas! Memorização para estudos e suas várias ferramentas Ao longo de várias pesquisas entre diversas áreas do conhecimento, foram elaboradas algumas alternativas que promovem uma boa retenção de informações através de mecanismos. Por meio de análises e descobertas, sabemos hoje que nosso cérebro trabalha com duas formas diferentes “para memorizar”, e os processos detalhados abaixo exploram essas possibilidades. Vale ressaltar que memorizar é diferente de decorar um conteúdo e a memorização nos estudos é importante. Quando temos algo memorizado, podemos contextualizá-lo de forma adequada e coerente. Já no caso da famosa “decoreba”, o nosso conhecimento é superficial e sistematizado de uma maneira que sabemos apenas o raso. Vamos conhecer um pouco mais sobre eles. Estude no esquema ordem alfabética No momento das anotações, temos costume de escrever tudo o que o professor vai falando em ordem cronológica, mas se você tem muita coisa para memorizar, é mais fácil se organizar por ordem alfabética. Dessa maneira, fica mais tranquilo organizar e sistematizar os assuntos na hora de estudá-los. Otimize sua rotina com os códigos para memorização nos estudos Essa talvez seja uma das estratégias mais populares entre os estudantes. A sua efetividade se mostra altíssima desde os primeiros anos de aprendizado. Um bom exemplo disso é o Acróstico: uma composição escrita que contém uma ou mais palavras que ajuda a memorizar conceitos ou criar composições poéticas. Essa forma de versificação pode acontecer por meio de letras iniciais ou letas intermediárias. A importância das anotações Geralmente os professores fazem alguns comentários ou passam determinada informação que não está presente nos livros. Por esse motivo, as anotações são muito importantes, e podem fazer a diferença na hora de estudar. Desse modo, você consegue entender os dados com suas próprias palavras e interpretação. Para isso, dê prioridade para a forma mais confortável e prática de acordo com a sua rotina, além de se dedicar a aprender como anotar de maneira eficiente. Sem em cadernos, agendas com tópicas mais gerais, notas adesivas e o que mais estiver à sua disposição. Use cores para esquematizar conteúdos Uma boa estratégia é usar cores diferentes para cada assunto, assim fica mais fácil identificar quais tópicas estudar em cada sessão. Além disso, o uso de marcadores em cores diversas é excelente para destacar tópicos diferentes dentro de um mesmo texto, por exemplo. As cores azul e verde são bem populares quando o assunto é estudo, pois podem promoverem uma sensação de calma e um estado mental mais focado para rotinas de estudo prolongadas. Faça um mapa mental para melhor visualização Os mapas mentais estão em alta! Tire proveito dessa técnica para esquematizar informações importantes que ajudam a criar uma memória visual, já que os métodos que envolvem visualização são efeitos para algumas pessoas. Você pode optar por criá-los à mão ou acessar uma plataforma online que permita a criação desse material. Nós temos um texto incrível com tudo que é preciso saber para elaborar um mapa mental. Uso de cartões e ficheiros Essas ferramentas podem ser de grande utilidade. [E interessante utilizá-la para os conteúdos que apresentam maior dificuldade ou mais relevantes. Por exemplo, para as aulas de Língua Portuguesa é possível criar um cartão para cada figura de linguagem. Para Física, crie um cartão para cada fórmula. Com essas dicas, além de memorizar o que precisa, cria-se um ambiente muito mais organizado. Ademais, é interessante criar rotinas que sejam divididas para cada matéria a ser estudada, com horários e dias definidos. Isso promove mais foco em cada parte do processo. Escolha as estratégias que funcionam para o seu caso Não há uma fórmula mágica que ajude a resolver todos os seus problemas de memorização de uma só vez. E o que funciona para uma pessoa, pode não funcionar para outra. Por esse motivo, a decisão mais acertada para se obter êxito nesse processo, é combinar uma série de estratégias que complementem umas às outras e que sejam adequadas para a sua experiência. Dessa forma, não há desperdício de energia em táticas que não são as mais adequadas para o seu estilo. Assim, a memorização dos conteúdos será fluida e tranquila. Gostou desse tópico? Então, que tal continuar navegando pelo nosso blog para saber mais sobre o mundo da redação e dos estudos com a nossa equipe. Acesse a página para ficar por dentro das melhores informações. Garantimos que há muita coisa bacana para te ajudar! Até a próxima!

A polarização política no Brasil é um tema que temos escutado com frequência nos debates sobre política e na mídia, principalmente a partir das eleições de 2018. De maneira resumida, o termo “polarização”, na política, se refere quando há dois posicionamentos políticos opostos e extremos. Leia os textos motivadores a seguir e, com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema “Efeitos da polarização política no Brasil”. Após ler a proposta, confira  uma lista de repertórios socioculturais que preparamos sobre o tema!   TEXTO 1 O que é polarização e por que é prejudicial à democracia? Na política, o significado estrito de polarização é simplesmente a divisão de uma sociedade em dois polos a respeito de um determinado tema. Porém, essa palavra tem sido usada de um modo mais negativo: polarização é como chamamos a disputa entre dois grupos que se fecham em suas convicções e não estão dispostos ao diálogo. […] Para entender melhor as consequências da polarização, é útil analisar como ela afeta as sociedades e seus indivíduos. No nível individual, a ciência já descobriu que, em muitos casos, uma opinião formada sobre determinado assunto importa mais do que os fatos relacionados a ele. Isto é, evidências têm pouco poder para mudar a visão de mundo de uma pessoa. Isso acontece por meio do “raciocínio motivado”. O termo se refere ao modo como tendemos a dar mais valor a fatos e informações que reforçam nossas opiniões e menos valor àqueles que as contrariam. Um ambiente polarizado, sem tolerância e respeito a opiniões discordantes, reforça esse comportamento. O ambiente é criado pela propensão a sermos fiéis a grupos e, por sua vez, reforça essa propensão, como num ciclo. Nesse sentido, é possível entender porque fake news se espalham com facilidade: elas se aproveitam da nossa vontade de acreditar em notícias que corroboram nossas ideias, independentemente da sua veracidade. […] Além da busca pela verdade factual, o excesso de polarização afeta também a busca por soluções para problemas da sociedade. Um debate polarizado impede as análises profundas e cheias de nuances que questões complexas, como as do mundo em que vivemos, exigem. […] Por fim, como demonstram os autores do já citado “Como as democracias morrem”, a polarização, em último caso, leva à erosão das instituições e das práticas que compõem o sistema democrático, além de abrir espaço para lideranças iliberais. […] A polarização tem seu lado bom? Apesar de todas as opiniões a respeito dos efeitos deletérios da polarização, há quem a considere positiva – ou que, pelo menos, tenha aspectos benéficos. Nelson Ferreira Marques Júnior, doutor em história política do Brasil, defendeu essa posição em artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo. Segundo ele, a divisão da sociedade em dois polos distintos faz parte do desenvolvimento da democracia e não pode ser considerada um mal em si. A disputa política seria a única forma de construir conhecimento e encontrar soluções para problemas comuns. A polarização passa a ser negativa quando é “contaminada pelo ódio e pelos discursos generalistas nutridos apenas pelo senso comum”. Ou seja, enquanto ela está dentro dos “parâmetros democráticos”, não deve ser condenada. Fonte: Luiz Andreassa. O que é polarização e por que é prejudicial à democracia? Politize!, 2020. Disponível em: politize – o que é polarização. Acesso: 6 abr. 2022.   TEXTO 2 Polarização Política no Brasil A cada dez brasileiros, oito (79%) percebem a sociedade muito dividida a respeito de assuntos políticos e sete (73%) acreditam que pessoas com opiniões diferentes não conseguem ter um diálogo construtivo – sendo que mais da metade (51%) admite desistir de conversar sobre política em algumas situações. A polarização, no entanto, vem de uma “minoria barulhenta”, já que somente cerca de um terço da população (31%) se identifica fortemente com um dos “lados” e defende com intensidade suas ideias. Esses são alguns dos dados levantados pela pesquisa Polarização Política no Brasil, realizada pelo Instituto Locomotiva em parceria com o projeto Despolarize e a Fundação Tide Setubal. Pouco mais da metade dos brasileiros (55%) avalia que conversar sobre política com uma pessoa que tem opiniões diferentes pode ser interessante, ainda que a maior parte (62%) acredite que, ao final, haverá ainda mais diferenças de opiniões do que anteriormente. A maioria (51%) acaba desistindo de manter um diálogo quando há discordâncias sobre políticos ou opiniões políticas e 38% dizem nunca expor suas opiniões – chegando a 52% entre os que declaram não se identificar com qualquer dos “lados” da disputa política. A pesquisa mostra ainda que pessoas nos extremos ideológicos são as que mais atribuem importância à política e consideram o tema mais relevante para a sua identidade, estejam elas à esquerda (55%) ou à direita (49%). Da mesma maneira, integrantes desses grupos são os que mais participam do debate político (28% à esquerda e 34% à direita). São esses também aqueles com visões mais negativas e estereotipadas sobre quem pensa diferente. Para os integrantes da esquerda, os de direita são mais autoritários (68%), não sabem dialogar (64%), são mais desinformados (56%) e mais desonestos (55%), enquanto, para a direita, indivíduos de esquerda também não sabem dialogar (59%), são mais preguiçosos (56%), menos inteligentes (55%) e mais autoritários (53%). Fonte: Polarização política no Brasil. Despolarize, 2022. Disponível: despolarize – despolarize divulga pesquisa polarização política no brasil. Acesso em: 6 abr. 2022.   Repertórios para o tema “Efeitos da polarização política no Brasil” Agora que você já leu os textos motivadores, é hora de selecionar os repertórios socioculturais para fundamentar a sua redação. Conseguiu pensar em algum? Não? Então, não se preocupe! A seguir, listamos alguns repertórios que podem te ajudar a entender melhor sobre o tema “Efeitos da polarização política no Brasil”. Confira! Documentário | Democracia em Vertigem (2020) O documentário da cineasta Petra Costa acompanha o processo de impeachment da ex-presidenta do Brasil, Dilma Rousseff, em 2016 e os reflexos da polarização política no Brasil. O documentário está disponível na Netflix. Assista ao trailer: https://www.youtube.com/watch?v=vwZ5m10y1rQ Pesquisa |

Usar filmes e séries na redação como repertórios socioculturais pode ser uma ótima forma de fundamentar a sua tese e apresentar uma visão crítica sobre a realidade. O importante é que você saiba relacionar a narrativa ao tema proposto pela banca, de forma crítica e produtiva.

Se você já assistiu ao filme ganhador do Oscar 2022, CODA – No Ritmo do Coração (2021), então sabe que ele aborda diversas temáticas necessárias que precisam ser discutidas. Inspirado em ”A Família Bélier”, o drama foi dirigido por Sian Heder e tem como protagonista Ruby, de 17 anos, a única pessoa que ouve em uma família de surdos. Quando o negócio dos pais da adolescente é ameaçado, ela fica dividida entre seu amor pela música e suas obrigações. Neste artigo, apresentaremos alguns temas relacionados ao filme e, ao final, um exemplo de introdução usando o filme como repertório sociocultural. O filme está disponível no Amazon Prime Video e na Apple TV. Confira o Trailer: Temas presentes em No Ritmo do Coração Inclusão dos surdos na sociedade O filme escancara a falta de acessibilidade às pessoas surdas na sociedade. Por isso, é observado que ninguém do filme, além de Ruby, conhece a língua de sinais usada por seus pais e seu irmão, ou seja, a exclusão é nítida em vários momentos do filme. Capacitismo A família Rossi é completamente normal e batalhadora. Por serem surdos, no entanto, a sociedade os trata de forma diferente, como se fossem incapazes, coitados e até mesmo como motivo de piada ou chacota. No Ritmo do Coração: Bullying nas escolas Ruby, por ter crescido em uma família de surdos, teve dificuldades de fala na infância e era zombada pelos colegas da escola. A adolescente se isola por ter traumas em relação a isso. Apoio da família e da escola na escolha profissional Ruby ama cantar e deseja estudar em Berklee, uma universidade focada em música. Para isso, ela precisa do apoio de seu professor de música, Bernardo, e de seus pais. A importância da arte e da música O filme mostra a possibilidade de os adolescentes estadunidenses escolherem disciplinas eletivas na escola. Então, Ruby escolhe a música, ligada às artes, e passa por um processo de autoconhecimento por meio dela. Ist’s e a necessidade da educação sexual Frank e Jackie Rossi vão a uma consulta médica e descobrem que estão com uma IST. Ambos, no entanto, não seguem as recomendações do médico, escancarando a falta de educação sexual na sociedade. Pesca familiar e os pequenos produtores A família Rossi possui um barco e vive da pesca. No filme, há uma empresa que compra e revende estes peixes. No entanto, o ganho da família é pouco – eles passam por uma crise financeira e passam a vender o peixe direto para o consumidor. Exemplo de introdução usando o filme “No Ritmo do Coração”: Tema: Falta de acessibilidade às pessoas surdas na sociedade ‘’O filme vencedor do Oscar 2022, No Ritmo do Coração, o qual retrata a falta de acessibilidade às pessoas surdas na sociedade. Por isso, alguns membros da família Rossi são surdos e dependem da ajuda de Ruby, a filha mais nova, para poderem se comunicar com as pessoas. Fora da ficção, a realidade não é diferente: a falta de direitos básicos e de inclusão são os maiores empecilhos às pessoas surdas. Sendo assim, cabe avaliar os principais causadores da problemática e discutir medidas que promovam a integração dos surdos à sociedade.’’ Gostou da dica, RedAluno? Não se esqueça de enviar sua redação em nossa plataforma para recebê-la corrigida em até 3 dias úteis!