Dicas de Redação

Neste artigo você terá todas as orientações para se inscrever no processo seletivo para corretores do Enem, e também dicas do que estudar para passar no teste de seleção.  Aliás, você pode começar a treinar imediatamente sendo um dos corretores da nossa equipe – envie seu currículo agora mesmo, porque nossos inscritos na plataforma estão esperando! Como se inscrever para ser corretor do Enem? No caso do Enem, tudo funciona como num concurso público, com inscrições para candidatos a corretores feitas diretamente à instituição organizadora da prova (que foi a FGV em 2021), de forma virtual.  Fique atento – as inscrições costumam ocorrer no segundo semestre do ano do Enem ao qual você vai se candidatar – marque aí na sua agenda.  Quem pode ser corretor do Enem? Há 3 pré-requisitos para ser candidato a corretor do Enem: ser graduado em Letras/Língua Portuguesa ou Linguística; não estar inscrito como candidato naquele exame do Enem; não estar trabalhando para o consórcio que aplica a prova; e não estar lecionando em cursinho pré-vestibular. Ah, você também precisará de um computador com conexão à internet! Então, se você preenche esses pré-requisitos, vamos ver como será sua avaliação.  Como é a capacitação para ser corretor do Enem? 1. Curso on-line Assim começa sua avaliação: por meio de um curso on-line, com 93 horas de duração em 9 módulos. São textos e vídeos, seguidos de questões de múltipla escolha. No final, haverá uma questão dissertativa e um exercício final.  Logo, se você obtiver nota zero em alguma dessas questões, fica automaticamente eliminado. Além disso, a aprovação fica para quem obtiver as notas mais altas na questão e no exercício final, e já estão selecionados para continuarem no processo seletivo.  2. Confirmação de interesse Exatamente: depois de aprovado no curso de capacitação, é preciso assinar um termo de compromisso e de sigilo, como dissemos antes: o corretor Enem não pode revelar informações sobre o processo de correção. Ademais, esse termo fica a cargo da organizadora da prova.  3. Capacitação presencial  Quando o candidato se inscreve para o processo seletivo de corretores do Enem, já opta por duas cidades-sede onde gostaria de fazer as etapas presenciais, que vêm agora.  A capacitação presencial durará 16 horas, divididas em 2 dias, e será um treino tendo como base a cartilha de correção do Enem. Essa cartilha contém os critérios de correção da redação, que foi disponibilizada no ano de 2020.  4. Pré-teste Este pré-teste é realizado on-line. Nada mais é que corrigir 50 redações do Enem daquele mesmo ano da aplicação. Essa correção será avaliada pelo Inep. Dicas para se preparar para o teste de corretor do Enem Acreditamos que você saiba corrigir redações. Contudo, se está “fora de forma”, pode passar pelo nosso treinamento indicado para quem quer corrigir redações Enem, peça detalhes! Enquanto isso, revise os itens abaixo para ajudar na sua aprovação.  1. Convenções de escrita Isso inclui acentos, ortografia, uso de maiúsculas e minúsculas, e separação silábica. Tenha em mente que está em vigor a ortografia do Novo Acordo Ortográfico, obrigatório desde 2016.  No Enem, as palavras de outros idiomas numa redação não devem fazer parte da avaliação. Lembrete: não prejudique o aluno que não tem letra bonita.  2. Falhas gramaticais  Aqui se enquadram aquelas falhas clássicas, de regência, concordância, pontuação, paralelismo, crase… Normalmente são as mais consideradas em redações escolares.  3. Falhas de registro  Estas exigem um pouco mais de atenção do corretor: são as que envolvem coloquialismos e nível de formalidade. É que é preciso analisar o sentido dos termos em seus contextos.  De maneira geral, não aceite gírias nem abreviações, como as usadas em conversas pela internet. No que diz respeito a falhas de vocabulário, especificamente, é comum ocorrer inadequação ou vaguidão, quando um termo não transmite a ideia precisa do aluno.  4. Conexão entre períodos Problemas com períodos truncados indicam falha de conexão (ou coesão), e são aqueles que criam, às vezes, frases que perdem o sentido; indicam dificuldade do aluno em subordinar ou coordenar frases.  O oposto também vai aparecer nas redações: a sobreposição de frases é falha comum.  5. Análise da abordagem de um tema  Esteja pronto para analisar até que ponto uma redação do Enem tangenciou o tema, ou se, simplesmente, fugiu do tema. Pergunte-se se o aluno focou a questão levantada pela proposta, sem deixar “escapar” um aspecto que faz toda a diferença para a discussão do assunto.  6. Análise do tipo de texto Acontecerá, às vezes, de você encontrar redações que nem são exatamente um texto, no sentido de ter palavras e frases interligadas. Isso, logicamente, é um problema que significa perda de pontos.  E podem surgir redações que incluem outros tipos de composição textual – sua função será descobrir até que ponto elas dominam o texto (que deve ser dissertativo-argumentativo).  7. Análise de repertório Repertório é um tanto complexo de ser analisado. Nele o corretor do Enem avaliará estes aspectos: Foi obtido dos textos fornecidos? Se sim, é cópia ou é base para algum repertório próprio? Não foi obtido dos textos fornecidos? Se não foi, pertence a alguma área do conhecimento que dê garantia da veracidade? Está ligado ao tema? Se sim, até que ponto? Foi útil para discussão? 8. Análise do direcionamento do texto  O corretor deve analisar se o candidato tinha um direcionamento no texto, que é indicativo de que ele fez um esquema/rascunho cuidadoso, raciocinando sobre onde queria chegar.  9. Tipos de coesão  No Enem, a coesão deve ser analisada mais profundamente pelo corretor, em seus vários tipos. Aqui entra a análise de como foi feita a coesão por todo o texto – e coesão não é apenas uma palavra.  10. Análise da proposta de intervenção  O diferencial do Enem é essa proposta de intervenção, e nela o corretor precisa verificar se os 5 elementos estão presentes ali: agente ação modo finalidade detalhamento E então, vai ser corretor de redação do Enem? Se você se sente “fora de forma” para isso, por que não começa hoje nosso treinamento para corretores? Ele

Que a proposta de intervenção na redação Enem pede detalhamento você já sabe. Mas o que exatamente você precisa fazer para detalhar a proposta? Quais são mesmo os 4 elementos da proposta de intervenção do enem? Vamos lembrar: ação agente modo/meio efeito Incluir esses 4 elementos, no entanto, não vai garantir sua nota máxima na competência 5: é preciso detalhar um deles. O detalhamento é o elemento número 5 dessa lista e é importante sim! Por que é preciso fazer detalhamento na proposta de intervenção? Porque, com detalhamento, a proposta de intervenção fica mais exequível, ou seja, mais possível de ser executada, mais concreta. Imagine que sua redação será usada para se resolver de verdade aquele problema, e imagine que você não dará mais nenhuma orientação a ninguém – basta a sua redação. Será que eles conseguirão dar conta do recado? Pense desse jeito na hora de fazer sua proposta de intervenção, e naturalmente os detalhamentos vão aparecer! Os corretores do Enem vão verificar os detalhes você incluiu na sua proposta, e pra saber o melhor jeito de fazer isso, continue lendo este artigo. Qual a melhor técnica para fazer detalhamento na proposta de intervenção? Isso é variável, há várias técnicas. Você só precisa ter treino suficiente para escolher o melhor jeito, mas mostrar as duas técnicas mais comuns e usaremos exemplos da cartilha dos corretores do Enem. Exemplo como detalhamento Esta proposta foi detalhada com um exemplo: “Por isso é muito importante que todos os usuários da internet pesquisem em diversas fontes diferentes, como por exemplo: vários sites, livros, jornais e etc, antes de tomar uma decisão importante”. O trecho que começa com “como por exemplo” é exatamente o início do detalhamento. Justificativa como detalhamento Esta proposta foi detalhada com uma explicação, uma justificativa: “Por fim, o indivíduo deve se atentar para não ser manipulado, afinal a internet tem o dever de informar e não de influenciar”. O trecho que começa com “afinal” mostra a explicação, a justificativa para que o indivíduo deva se atentar contra a manipulação. Não é difícil usar essas duas técnicas, percebe? Como detalhar cada elemento da proposta de intervenção no Enem? Temos abaixo alguns exemplos extraídos da cartilha de corretores do Enem, com algumas adaptações. Agora você vai ver como é que se detalha cada um dos 4 elementos da proposta de intervenção. Detalhamento do agente Veja este exemplo de um candidato que detalhou o agente: “Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais, tome providências para mitigar esse problema”. O agente era o Estado, e o aluno acrescentou uma qualidade do Estado que funcionou perfeitamente como detalhamento! Detalhamento do modo/meio Veja como este candidato detalhou modo/meio: “O Governo Central deve impor sanções a empresas que criam perfis de usuários para influenciar suas condutas, por via da instauração de Secretarias planejadas, para a atuação no ambiente digital, uma vez que tais plataformas padecem de fiscalizações efetivas, com o fito de minorar o controle de comportamentos por particulares”. Observe que o trecho que começa em “uma vez que” é exatamente a justificativa para que se apliquem sanções contra empresas que façam uso manipulador de perfis de usuários. Detalhamento da ação Observe como se detalha a ação: “Dessa maneira, urge que as grandes mídias sociais, a exemplo, TV e jornais, informem as pessoas a respeito da manipulação comportamental do controle de dados na internet (atitude essa que está sendo tomada em outros países) por meio de campanhas em seus veículos”. O trecho entre parênteses está detalhando a ação a ser tomada, mostrando a abrangência dela. Detalhamento do efeito “Portanto, medidas devem ser tomadas. O governo deve promover, mediante mídias influenciadoras, como Rede Globo, SBT e Record, campanhas a fim de conscientizar a população brasileira dessa manipulação, que é um seu clamor antigo e que vem se intensificando”. O efeito é a conscientização de todos nós contra a manipulação, e o candidato acrescentou que é algo exigido há muito tempo, com cada vez mais intensidade. Pronto! O efeito está perfeitamente detalhado. Dicas perfeitas, né? Só precisamos mostrar como diferenciar um detalhamento de um dos outros 4 elementos. Como o corretor sabe se é mesmo um detalhamento da proposta de intervenção? Aí é que está: é preciso deixar claro que seu detalhamento está ligado de verdade a algum dos outros 4 elementos! E que fácil fazer essa ligação: “Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais, tome providências para mitigar esse problema”. Aqui o candidato começou o detalhamento com um conectivo de confirmação do que dizia antes: “assim”. Nem sempre é preciso usar conectivo para ligar ideias, você já sabe. Muitas vezes a simples repetição de um termo já dá o efeito de ligação. Uma outra dúvida nessa hora é se o que você escreveu é um detalhamento, ou é o elemento “efeito”. Qual a diferença entre efeito e detalhamento de proposta de intervenção? Você confunde efeito pretendido com a intervenção e detalhamento? Normal, mas é bom aprender a diferenciar. Veja agora nesta proposta de intervenção existem 2 efeitos: um esperado e no finalzinho um outro efeito, que é uma projeção do que pode acontecer no futuro: “O Governo, por meio do Ministério da Educação, deveria implementar matérias educativas sobre o uso do ambiente virtual, para que o estudante tire suas próprias conclusões sobre as informações que por aí circulam na rede, para que no futuro possa ser um cidadão bem instruído, com opinião forte e um respeitoso poder argumentativo.” O último efeito é considerado detalhamento! Isso porque ele faz uma projeção de uma consequência futura. Projeção futura, previsão, não é efeito. O efeito de verdade é o trecho “para que o estudante tire suas próprias conclusões sobre as informações que por aí circulam na rede,” Veja que esta não é uma previsão do que pode ocorrer no futuro, não é uma consequência, não é um efeito. Quer saber mais sobre como fazer uma proposta de intervenção?

A maioria dos alunos acha que redação de texto dissertativo argumentativo é a única dissertação que existe. Mas estão enganados e este artigo vai esclarecer isso.  Vamos começar do começo: primeiramente, você sabe o que é dissertar? Dissertar é falar sobre algo. Quando você está falando ou escrevendo sobre um assunto, está dissertando! Quando está falando ou escrevendo sobre um assunto você está fazendo uma dissertação Quantos tipos de dissertação existem? A chamada dissertação-argumentativa é um tipo de dissertação. Só um tipo! Sim, porque existem dois tipos de dissertação. Redação dissertativa argumentativa Consiste na ideia de que você dá uma opinião sua sobre um assunto e explica por que pensa daquele jeito, ou seja, justifica sua opinião. Tem esta sequência: Só para lembrar, tese e opinião é a mesma coisa. Dissertação argumentativa sempre tem opinião de quem escreve. Redação dissertativa expositiva Em que você aborda um fato, em que você o expõe de acordo como prefere, como se ele estivesse numa tela, mas não dá seu parecer, sua opinião. A sequência dela é diferente, veja: Lembra quando você apresentava um trabalho na sua sala de aula, com cartazes ou slides? Você estava fazendo uma exposição. A dissertação expositiva é a mesma coisa! Ela é pouco usada nos vestibulares, mas é bom conhecer, porque boa parte das provas dissertativas de geografia, filosofia, história, sociologia seguem o padrão da dissertação expositiva! Assim você já sabe o que fazer nas questões dissertativas de humanas.  Como você deve ter notado, toda dissertação tem introdução + desenvolvimento + conclusão. Apenas que cada uma dessas 3 partes tem um conteúdo diferente nos 2 tipos de dissertação, e na introdução o candidato já define qual tipo está escrevendo. Qual tipo de dissertação usar no Enem? Pensando no Enem, agora: qual desses dois tipos você deve usar na hora da prova? Você deve usar a redação dissertativa-argumentativa. Inclusive está lá no manual do Enem, bem claro, que eles querem uma redação argumentativa. Portanto, no Enem você deve dar sua opinião e justificar sua opinião. Assim, não vale só expor sem mostrar o que você pensa do caso. E por que o Enem escolheu esse tipo de dissertação? Porque o ato de um aluno dar a opinião e justificá-la ajuda a avaliar a maturidade do aluno. É que a dissertação argumentativa exige mais do candidato (você já sentiu isso?) do que uma dissertação expositiva exigiria, inclusive exige mais capacidade de raciocínio lógico. Confira a importância da estrutura da dissertação argumentativa para o Enem: Vamos a exemplos de redações 1000 do Enem para analisarmos se foram iniciadas como dissertação argumentativa ou expositiva. Exemplo 1 Você percebe que na seguinte introdução da redação dissertativa existe uma opinião? (…) Talvez hoje ele percebesse acertada sua decisão: a postura de muitos brasileiros frente a intolerância religiosa é uma das faces mais perversas de uma sociedade em desenvolvimento. Com isso, surge a problemática do preconceito religioso que persiste intrinsecamente ligado à realidade do país, seja pela insuficiência de leis, seja pela lenta mudança de mentalidade social. A opinião (tese) do aluno é clara: o preconceito religioso é causado por insuficiência das leis e mentalidade social que praticamente não muda. Então este candidato estava iniciando uma redação dissertativa-argumentativa corretamente – acertou em cheio!  Percebeu como essa afirmação dele pode ser discutida na redação dissertativa? Isso mostra que se trata de opinião de verdade! Faça esse teste na sua redação – opinião legítima é aquela que pode ser discutida! Exemplo 2 Verifique se a tese deste candidato é tese mesmo ou é um simples fato: (…) Embora o cinema tenha se popularizado, posteriormente, como entretenimento, nota-se, na contemporaneidade, a sua limitação social, em virtude do discurso elitizado que o compõe e da falta de acesso por parte da população. Essa visão negativa pode ser significativamente minimizada, desde que acompanhada da desconstrução coletiva, junto à redução do custo do ingresso para a maior acessibilidade. É tese sim! Ela é discutível, é claro, alguém pode ter opinião diferente, mas não deixa de ser uma tese. Começou bem a redação dissertativa-argumentativa. Exemplo 3 Faça o teste com este trecho – é uma tese ou um fato? (…) Não distante da ficção, nos dias atuais, existem algoritmos especiais ligados em filtrar informações de acordo com a atividade “online” do cidadão. Por isso, torna-se necessário o debate acerca da manipulação comportamental do usuário pelo controle de dados na internet. Esta redação dissertativa é um caso curioso: o aluno não deu sua opinião, ele deu um fato. Não há o que discutir sobre o que ele diz. Isso acontece quando o aluno não tem condições de opinar sobre o tema, porque só especialistas conseguiriam. Lembra-se do tema da prova de 2017, “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”? Um educador de alunos com necessidades especiais conseguiria opinar sobre o assunto, porque ele é um especialista, mas foi muito difícil para adolescentes recém-saídos do ensino médio dar uma opinião verdadeira sobre o caso!  Agora você entende por que muitas redações dissertativas boas do Enem têm teses que não são bem teses. Tudo bem, o Enem aceita essa dificuldade inicial, mas nesse caso o aluno precisa saber incluir seu parecer, sua opinião em algum fato que ele cite no desenvolvimento, caso contrário terá escrito uma dissertação expositiva! Ele afetaria seriamente a competência 2. Note, então, como esta introdução de redação nota 1000 daquela época tem “tese” que não é bem a opinião do aluno, e sim um fato: A formação educacional de surdos encontra, no Brasil, uma série de empecilhos. Essa tese pode ser comprovada por meio de dados divulgados pelo Inep, os quais apontam que o número de surdos matriculados em instituições de educação básica tem diminuído ao longo dos últimos anos. Nesse sentido, algo deve ser feito para alterar essa situação, uma vez que milhares de surdos de todo o país têm o seu direito à educação vilipendiado, confrontando, portanto, a Constituição Cidadã de 1988, que assegura a educação como um direito social de todo o cidadão brasileiro. Para o Enem,

Saber como fazer uma boa redação no ENEM é essencial para quem está buscando a tão sonhada vaga em uma universidade. E por grande parte delas terem altas notas de corte e número excessivos de pessoas por vaga, quanto melhor for a sua redação, mais chances de se destacar você terá. Portanto, dominar as técnicas da boa escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. Para que isso aconteça, conhecer seu lado teórico, como as diferenças entre tipos e gêneros textuais, é muito importante. Aqui você encontra um resumo das teorias e dicas de como fazer uma redação de alta qualidade. E, claro, para que elas funcionem, você precisa colocar os ensinamentos em prática, pois o treino é tão importante quanto o jogo, não é mesmo? Então continue lendo esse post para conferir as dicas que preparamos para te ajudar a alcançar os seus objetivos e melhorar ainda mais as suas habilidades textuais. Como fazer uma boa redação no ENEM: entenda seus elementos Para tornar o nosso trabalho mais simples, vamos abordar cada parte e aspecto do texto de forma separada. Portanto, entender bem sobre as teorias e aspectos que tornam cada texto, não só adequado ao seu meio de circulação mas, também, com qualidade semântica, é essencial para qualquer aluno ou potencial candidato à uma vaga no Ensino Superior. Como falamos anteriormente, existem muitos tipos e gêneros textuais e cada um deles possui suas próprias características e regras que devem ser seguidas. No caso do Exame Nacional do Ensino Médio, um dos mais recorrentes é o texto argumentativo-dissertativo, que promove a abordagem de diversos assuntos por meio da argumentação bem elaborada. Então corra e pegue seu bloco de notas antes de acompanhar cada detalhe sobre os elementos estruturais e linguísticos que devem ser considerados antes de começar sua escrita. 1. Adapte a linguagem da sua produção na redação Imagine apresentar um artigo de uma organização de jogos eletrônicos para um senhor de 75 anos que só joga palavras cruzadas? O sentido das palavras se perderá e a mensagem não será passada, não é mesmo? E não é à toa, saber adequar o tom e a linguagem de acordo com o público-alvo é uma das tarefas mais fundamentais de quem se propõe a escrever qualquer coisa. Por esse motivo, antes de tudo, leia bem o comando e saiba quem será o leitor. Com essa informação em mãos, fica mais fácil saber como direcionar sua escrita, se pede por termos mais rebuscados ou se pode ser mais solta e mais voltada à linguagem formal na norma culta e não linguagem coloquial. Lembre-se que o texto é para quem irá ler e não para quem escreve. Mesmo que uma prova ou exame como ENEM sejam ambientes de simulação de situações, a intenção é a mesma. Comunicar a proposta de forma que ela chegue ao seu público e faça sentido. 2. Mantenha sua linha de raciocínio Perder o foco e desviar do assunto é uma dos erros que mais penalizam os escritores em qualquer tipo de avaliação ou processo seletivo. Se desviar do assunto faz com que o seu leitor se perca no que está sendo proposto pelo seu texto e faz com que ele perca sua finalidade. Para isso, procure escrever com simplicidade. Prefira frases curtas que facilitem o domínio do que está sendo discutido, essa técnica ajuda a diminuir as chances de você se perder no texto. Amarre as frases e organize bem as ideias, sempre tomando cuidado para não mudar de assunto de repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de argumentação. 3. Procure manter a clareza e a objetividade Nesse ponto, o segredo está em não deixar nada subentendido, nem assumir que os seus leitores sabem tudo sobre o que você quer dizer. Com isso em mente, elabore sua redação de forma que evidencie todo o conteúdo da sua escrita. Lembre-se: você está comunicando a sua opinião, falando de suas ideias, narrando um fato. O mais importante é que a mensagem seja passada da forma correta. E não há como realizar essa tarefa sem mencionar o quão importante é a objetividade. Sem ela, você corre o risco de divagar, se perder do tema e ainda tornar um assunto longo demais sem necessidade alguma, cansando seu público-alvo. Procure o equilíbrio entre a necessidade de expressar o máximo de conteúdo com o menor número de palavras. Para tanto, não repita ideias e não use palavras demais ou outros recursos que sirvam somente para que o número de linhas aumente. Essa tática, a famosa “encher linguiça” não é bem vista por nenhuma banca avaliadora. Portanto, concentre-se no que é realmente necessário para o texto, uma pesquisa prévia ajuda a selecionar melhor o que deve ser usado e o que deve ficar de fora. Utilize bem os textos de comando que o ENEM apresenta aos candidatos, eles são excelentes guias do que é esperado na redação. 4. Dê atenção à coerência textual da redação Um bom texto deve ter unidade e ser coeso, por mais longo que seja. E atingir esse objetivo pode não ser uma tarefa simples. Faça um esqueleto prévio do que você pretende abordar ao longo da sua produção e trace uma linha coerente do começo ao final, assim fica mais difícil se perder e fugir do assunto. O importante é não perder de vista essa trajetória. Para isso, elimine o desnecessário e o que não é essencial para que a ideia seja comunicada de forma eficiente. Lembre-se que mesmo no seu esboço, use a seguinte ordem: introdução, argumentação e conclusão da ideia. Esse pequeno exercício te ajuda a delimitar quais pontos serão discutidos e os que devem ser ignorados. Outra boa estratégia é obedecer uma ordem cronológica, que é muito efetiva, apesar de não expressar tanta criatividade. Nessa linha, parta do geral para o particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto para o abstrato. Use figuras de linguagem para que o texto fique interessante. As metáforas também enriquecem a redação, mas precisam de cuidado. 5. Dê ênfase aos pontos corretos A ênfase é uma das ferramentas mais eficientes quando

A escrita criativa é toda escrita autoral e não técnica, que tem o propósito de levar o leitor à imaginação. Diferente do que muitas pessoas pensam, a escrita criativa não é um dom natural, ela pode ser desenvolvida por qualquer pessoa, com muito treino e técnica. Esse tipo de escrita é muito importante para estudantes e profissionais, em especial aqueles das áreas criativas, como o marketing. Neste artigo, nós vamos explicar o que é a escrita criativa e dar dicas de como exercitá-la. Continue a leitura para conferir! O que é escrita criativa? Você provavelmente já percebeu que alguns textos seguem um certo padrão, como uma receita, um relatório técnico, um texto acadêmico e até mesmo uma redação do Enem. Nesses gêneros textuais não é possível sair muito do modelo preestabelecido. Na redação do Enem, por exemplo, você precisa respeitar as competências cobradas pela banca avaliadora e escrever um texto dissertativo-argumentativo. Por isso, não é possível inovar na sua estrutura. A escrita criativa, ao contrário desses gêneros textuais citados, possui uma liberdade maior para a criação. Trata-se de uma escrita autoral, ou seja, original e inovadora, que instiga a imaginação e a reflexão de quem lê. Alguns gêneros textuais muitos comuns que fazem uso da escrita criativa são as narrativas ficcionais e ensaios. Leia também: A redação do Enem precisa ser criativa e inovadora? A importância da escrita criativa para a vida profissional Algumas profissões demandam uma escrita criativa, como o marketing, por exemplo, mas sabemos que muitas vezes com a correria do dia a dia os profissionais e estudantes dessas áreas acabam deixando a criatividade de lado por falta de tempo e prática. Se você é um profissional ou estudante das áreas criativas – ou mesmo almeja ser um dia –, saiba que existem algumas práticas que podem ajudar você a estimular a sua criatividade, seja para melhorar a sua performance no trabalho ou nos estudos. Selecionamos algumas dicas a seguir. Continue lendo! Como praticar a escrita criativa? Como falamos anteriormente, a escrita criativa se desenvolve com prática! Mas que tipo de exercícios podemos fazer para exercê-la? Confira a seguir! Inclua o hábito de leitura na sua rotina Se você é estudante ou um profissional que trabalha muito com a leitura, sabemos que às vezes a leitura por prazer pode ser deixada de lado por causa da correria do dia a dia. Mas mesmo assim tente incluí-la na sua rotina, nem que seja lendo umas 5 páginas antes de dormir. Inclua leituras prazerosas e que estimulem a sua criatividade, além de gêneros textuais diferentes que você não está acostumado a ler – isso estimula muito a criatividade! Crie um bom repertório e explore áreas do saber diferentes Um bom repertório é sempre importante para tornar o seu texto mais interessante, original e prazeroso de ler. Leia livros, assista a filmes, escute músicas, leia pesquisas e qualquer outro conteúdo que for interessante. Além disso, lembre-se de explorar áreas de conhecimento diferentes, pois sair da zona de conforto ajuda a estimular a criatividade. Todo conhecimento é válido na hora de criar um conteúdo original e que tenha a sua cara! Faça anotações de ideias que surgem no dia a dia Uma das melhores técnicas de quem exerce a escrita criativa é ter um caderno para anotações. Sabemos que a inspiração na escrita é um mito, mas é comum que ideias e referências surjam em um momento que você não está escrevendo – como no meio do banho ou em uma caminhada, por exemplo. Escreva em um caderno essas ideias, quem sabe elas sejam úteis para o seu texto! Exercite a escrita com frequência Como falamos anteriormente, ao contrário do que muitos pensam, a escrita criativa não é um dom natural. Ela se desenvolve com o tempo, com muito treino e técnica. Por isso, a prática diária é tão necessária. Escreva diariamente, nem que seja por uma hora. Uma boa forma de manter o hábito de escrita é escrever em um diário. Reserve um momento do seu dia, à noite ou logo pela manhã, para escrever pensamentos, ideias e o que for importante para você. O ideal é deixar a mente fluir nas páginas, sem julgamentos! Tente impressionar o leitor Lembre-se de que você sempre escreverá para alguém. Por isso, pense no seu público-alvo, tente trazer analogias, exemplos e emoções para ajudar o leitor a se envolver com a sua escrita e se conectar com a mensagem que você quer passar. Não espere a inspiração chegar: escreva! Por fim, não espere a inspiração chegar: escreva logo! Reserve pelo menos uma hora do seu dia para se dedicar à sua produção textual. Defina um objetivo, organize a estrutura do seu texto, selecione boas referências e mãos à obra! A melhor dica é escrever sem críticas, mesmo não gostando do resultado. Depois de escrever, deixe o texto descansar por algumas horas e, depois, retorne para revisá-lo. Com a cabeça mais tranquila, se coloque no lugar de quem irá ler o texto, corte as ideias que você acredita não ser necessárias, ajuste os trechos truncados e aperfeiçoe o texto. Temos certeza de que o resultado será perfeito! Você já conhece o Redação Online? Somos uma plataforma de correção de redações do Enem, vestibulares e concursos públicos. Nossos professores e corretores especializados em redação ajudam os estudantes e concurseiros do Brasil todo a aperfeiçoar a sua escrita e alcançar a nota máxima tão esperada! Conheça nosso Instagram e canal no Youtube e continue acompanhando nossos conteúdos aqui no blog. Até logo! Se você gostou desse conteúdo, aproveite para ler também estes artigos:

Você sabe o que é metonímia? Essa palavra nada comum acaba aparecendo em meio aos estudos de gramática e figuras de linguagem. É um conceito cobrado no vestibular e que também pode ser usado nas redações de provas, mostrando aos corretores domínio da língua e da norma culta – e tirando o texto daquele molde engessado que acabamos fazendo sem querer. Para te ajudar a memorizar o conceito de metonímia e saber reconhecer uma quando surgir em suas questões, preparamos um conteúdo explicando cada categoria dessa figura, dando exemplos, e apontando as diferenças dela para outras ideias parecidas. Confira também nosso post com técnicas de memorização para ter mais facilidade nos estudos! Entenda de uma vez por todas o que é metonímia Basicamente, estamos diante de uma metonímia quando substituímos um termo por outro que possui relação direta com ele. OI? Que? Calma! Assim como outras figuras de linguagem, a metonímia é um recurso usado para expressar uma ideia utilizando o sentido figurado. Isso quer dizer que essas sentenças são maneiras de falar algo sem utilizar uma palavra com o sentido exato, mas fazendo uma associação com outro termo para passar a mensagem. Mesmo não sendo a mesma palavra, o sentido se mantém pela ligação de dependência entre um vocábulo e outro. Dessa forma, também estamos incluindo os outros tipos dessa figura, pois a parte pelo todo é apenas um deles. Sabemos que essa não é a forma mais comum de entender esse conceito. Geralmente, lembramos da metonímia como a figura onde substituímos a parte pelo todo. Ou seja, numa frase citamos a ideia mais geral e fica implícito que falamos de apenas uma parte daquilo. Mesmo que a definição da “substituição da parte pelo todo”, ela não engloba toda a complexidade e desdobramentos dessa figura de linguagem. Isso porque parece que estamos falando necessariamente de algo que está dentro de outro, mas essa não é a ideia. Para ler depois: “Figura de linguagens: 10 exemplos e como usá-las no Enem“ Quais são os tipos de metonímia? A diferença entre uma classe e outra se dá pelo tipo de ligação que a palavra usada e a que ela substitui possuem. Conheça quais são cada um desses tipos de relação e os exemplos para compreendê-los melhor. É importante lembrar que sempre existe uma relação direta entre os termos, mas que alguns desses tipos permitem que essa substituição seja feita na direção contrária da que apresentaremos. Por exemplo, se falamos de efeito pela causa, também é válido uma troca do termo de causa pelo de efeito. Vamos aos casos: “Na prova será cobrado Monteiro Lobato” – substituição de “livros de Monteiro Lobato”, que é a obra, pelo autor; “Fui ao mercado comprar um Minas” – utilização do local, Minas Gerais, para indicar o produto que seria o queijo; “O aluno deve manter o celular desligado durante a prova” – uso do singular de aluno para ditar uma regra válida para todos os alunos (plural); “Preciso ir ao dentista marcar minha consulta” – substituição do consultório odontológico (a propriedade) pelo dono; “O Homem é o mais selvagem dos animais” – a classe seres humanos foi representada pelo indivíduo, o homem; “Eu suei muito para conseguir ficar pontual” – suor é um efeito e a causa é ter corrido para chegar pontualmente; “Eu gostaria de uma jarra de 500ml, com gelo e açúcar, por favor” – utilizou a jarra (continente) no lugar do suco ou do líquido que viria nela (continente); “Preciso comprar Cotonete, Band-aid e Gillete” – ao invés de utilizar o produto (hastes com algodão, curativo adesivo e lâmina de barbear), emprega-se as marcas que são mais conhecidas nesse segmento; “Pedro usa muito a cabeça” – deixa-se de lado a ideia abstrata, o pensamento, para usar uma concreta que está relacionada a ela, a cabeça; “A chuteira 10 do time marcou de novo” – não utiliza-se o utilizador, nesse caso o jogador que utiliza o número 10, para citar seu instrumento, a chuteira; “A prata foi cravada no peito do monstro” – refere-se a uma adaga de prata (o objeto), mas utiliza apenas o material que ela é feita; “A bandeira dos educadores precisa ser defendida” – usa-se o sinal, a bandeira, no lugar do que ela significa, nesse caso uma luta; Ontem assisti Kubrick” – substituição de “um filme do Kubrick”, a parte, pelo autor como um todo. Qual a diferença entre metonímia e metáfora? Essa é uma dúvida que passa na cabeça de muitas pessoas. A metáfora é uma outra figura de linguagem que muitos alunos ainda confundem com a metonímia. Para ficar mais simples diferenciar uma da outra, preparamos uma tabela resumindo as características de cada uma. Veja abaixo! Figura de linguagem Metáfora Metonímia Definição e características – É uma mudança de termos que funcionam como uma analogia, mudando o significado do termo utilizado;- Existe uma comparação de algo com outro; – Quem fala que faz a relação entre os termos, ela não existe naturalmente. – É uma troca de palavras que possuem uma relação direta, onde o significado não se altera; – Há uma substituição sem necessariamente comparar algo a outro; – A relação entre as palavras existe naturalmente, não depende de quem fala. Exemplos Meu namorado é um gato – essa metáfora usa uma comparação de gato com a beleza do namorado Comi dois pratos nos almoço – uma metonímia de conteúdo por continente, uma vez que a ideia é que comi o alimento que estava no prato Dessa forma fica muito mais fácil entender a diferença, não é mesmo? Sabendo o que é metonímia, seus tipos e a diferença para a metáfora, poderá responder com muito mais certeza as questões que envolvam essas figuras de linguagem. Empregue esse conhecimento também nas suas redações, verá que sua escrita fica muito mais rica e interessante. Não sabe como fazer isso? A gente te conta! Como usar a metonímia na redação? Uma excelente maneira para utilizar a metonímia nos seus textos é empregando-a para substituir um conceito concreto com um mais abstrato. Essa substituição funciona muito bem para evitar as repetições de termo que descontam nota, também para mostrar uma bagagem sociocultural. Quando opta-se

Quem está praticando para tirar 1000 na Redação do ENEM já deve ter percebido que um dos itens que contribuem para chegar na nota máxima é incrementar o texto com citação — sejam trechos de música, frases de filósofos ou trechos de obras literárias. No entanto, assim como uma citação pode enriquecer o texto, também pode acabar prejudicando o desenvolvimento dele. Isso acontece porque muitos alunos não sabem como empregar citações diretas e indiretas de maneira adequada. Vem com a gente que vamos ensinar como fazer uma boa citação para qualquer redação e garantir a nota 1000 que você tanto sonha! O que é, de fato, uma citação? Antes de ensinarmos a colocar, de forma correta e certeira, uma citação no meio da sua redação, acreditamos ser importante entender o que ela é. A citação é transcrição de uma ideia ou opinião de outra pessoa dentro do seu próprio texto para ressaltar a visão do autor ou para diferentes fins. Sabe quando você pretende reforçar um posicionamento ou explicar algo e nota que precisa de alguma coisa que vá além de suas palavras ? É para isso que serve a citação! Mas, atenção: ela sempre deve ser seguida da referenciação do autor, senão caracterizará plágio. Pense conosco: não adianta colocar uma frase de um célebre filósofo se sua argumentação não estiver em harmonia com ela ou, até mesmo, em contradição. Por isso, antes de sair colocando várias citações no seu texto, pense se será um elemento que está casando com suas ideias, e se isso irá valorizar sua escrita e sua linha da raciocínio. Vale lembrar que a citação pode ser feita de duas formas: direta e indireta: 1. Direta A citação direta é aquela em que transcrevemos a frase tal como a célebre pessoa falou (ou escreveu). Seja um compositor, poeta, político, teórico ou outra pessoa de notoriedade. Na citação direta, utilizamos as aspas e, claro, o nome de quem proferiu tal frase. Que tal alguns exemplos atemporais para colocar em diversas propostas de redação? Papel e caneta na mão: 2. Indireta Por sua vez, na citação indireta, o que se faz é parafrasear a fala de alguém, ou seja, utilizamos nossas palavras para explicar o que foi dito por outra pessoa. Neste caso, não usamos aspas, mas também precisamos indicar o nome de quem é o autor de tal discurso. Vamos aos exemplos: Por que isso é tão relevante na redação do Enem? Ao escrever um texto dissertativo argumentativo, você precisa deixar claro ao seu examinador que domina o conteúdo que está se manifestando. Nesse ponto, a citação é bastante importante, pois o aluno consegue deixar claro sua capacidade de relacionar suas ideias com a fala de alguém com notório conhecimento em dado assunto. Além do mais, demonstra que o seu texto possui embasamento, ao ponto que ele conseguiu utilizar de forma assertiva a interpretação dos textos-base e ainda refletir e os relacionar com a realidade que o cerca. Dicas de como fazer uma boa citação Vamos partir do pressuposto de que colocar uma citação no seu texto não é uma obrigatoriedade, mas caso você queira dar esse toque especial em seu texto, considere: Com essas dicas, você já está mais que apto para decidir o que combina mais com o seu texto e fazer uma citação inteligente na sua redação sem medo de errar! Não esqueça que só falta agora você praticar redação! Leia também esses artigos relacionados: Confira as principais dúvidas sobre citações para redação:

Se você ainda não sabe a diferença entre artigo de opinião e dissertação, então esse é lugar certo para aprender! Iremos falar sobre cada estrutura e quais são as principais diferenças entre esses dois gêneros do tipo argumentativo. Por isso, é importante se lembrar de que cada um tem características, objetivos, suporte, público-alvo e finalidades distintas, o que ajuda na hora de estudar. Nós sabemos que conhecer bem os gêneros textuais e como fazê-los da maneira certa é fundamental para se dar bem em qualquer processo seletivo. E por conta disso, trouxemos as informações mais relevantes sobre o assunto com tudo que você precisa saber para arrasar na sua escrita. Acompanhe o nosso conteúdo e aprenda de uma vez por todas a identificar e escrever muito bem esses dois textos tão presentes em vestibulares, ENEM e provas de concursos. Vem com a gente e tire suas dúvidas! Diferença entre artigo de opinião e dissertação: por onde começar? A primeira coisa que deve ser destacada sobre esse tópico é o que cada uma dessas propostas de redação realmente é. Por isso, no caso do artigo de opinião, estamos falando de um gênero muito comum e que circula muito em revistas, jornais e outros suportes que tratem sobre assuntos em que o posicionamento de quem escreve é necessário, além de levar em conta um interlocutor específico. Já a dissertação, que também é produto do mesmo tipo textual, o argumentativo, possui um foco principal em apresentar conhecimentos sobre determinado assunto, levantando hipóteses sem buscar a persuasão do seu interlocutor. Sua principal função é disseminar informação com fontes confiáveis. Bem, agora que você já sabe um pouco mais sobre essas duas possibilidades de escrita, vamos nos aprofundar um pouco mais sobre cada uma delas. O que é uma dissertação e quais as suas características Esse gênero de texto é uma forma de falar sobre um determinado assunto, informar o leitor, levantar pontos positivos e negativos e ainda fazer um apanhado das opiniões dos principais especialistas no tema. Então, o objetivo final da dissertação é que o leitor, após a leitura, consiga realizar uma reflexão a respeito da temática. Numa dissertação, o autor apenas organiza e discute os elementos essenciais sobre o tema em questão, sem incluir na redação seu ponto de vista, poisnão há qualquer intenção de direcionar o pensamento do leitor. O objetivo central da dissertação é fornecer informações, por isso, é um texto que frequentemente aparece em sites ou revistas especializados e em releases de novos produtos. Já a famosa dissertação argumentativa, algumas coisas mudam, pois o foco aqui, é outro. Além de informar sobre tópicos diversos, ainda promove uma discussão sobre ele com base em argumentos bem fundamentados, o que significa dizer que o autor também precisará da contribuição de profissionais renomados no assunto ou de fatos que sustentem sua posição sobre a abordagem. Ah! E esse é um formato amplamente cobrado pelo ENEM. Sobre a estrutura das dissertações Quando estamos falando de estrutura, tanto da dissertação quanto da dissertação argumentativa, as regras são muito parecidas, como o caso da organização em parágrafos que deve conter, obrigatoriamente, três elementos: introdução, desenvolvimento e conclusão. O tamanho clássico desse texto é cerca de 30 linhas ou uma página, podendo se estender a uma página e meia. O que irá diferenciar uma da outra, além da linguagem, é como deve ser escrita a sua conclusão. Enquanto na dissertação é necessário fazer apenas um fechamento do assunto, sem maiores detalhes, na dissertação argumentativa é preciso incluir algum tipo de intervenção/solução para o que foi problematizado ao longo do texto. Exemplo Veja um bom exemplo dessa prática logo abaixo em que a candidata Natália Silva, no ENEM , utilizou muito bem as diretrizes da estrutura do gênero, cujo tema era “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. No seu parágrafo final, finalizou o assunto nas primeiras linhas e ainda propôs várias medidas para solucionar o problema proposto. “Evidencia-se, portanto, que a manipulação advinda do controle de dados na internet é um obstáculo para a consolidação de uma educação libertadora. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação investir em educação digital nas escolas, por meio da inclusão de disciplinas facultativas, as quais orientarão os alunos sobre as informações pessoais publicadas na internet, a fim de mitigar a influência exercida pelos algoritmos e, consequentemente, fomentar o uso mais consciente das plataformas digitais. Além disso, é necessário que o Ministério da Justiça, em parceria com empresas de tecnologia, crie canais de denúncia de “fake news”, mediante a implementação de indicadores de confiabilidade nas notícias veiculadas – como o projeto “The Trust Project” nos Estados Unidos – com o intuito de minimizar o compartilhamento de informações falsas e o impacto desses na sociedade. Feito isso, a sociedade brasileira poderá se proteger contra a manipulação e a desinformação.” (Fonte: Brasil Escola. Acesso em novembro de 2019) Portanto, é importante ressaltar que a dissertação é neutra, impessoal e dá espaço para somente o leitor formular as suas próprias opiniões sobre o que foi abordado. Enquanto a dissertação argumentativa, mesmo que não contenha elementos que marcam individualidade (eu penso, considero etc.), precisa, obrigatoriamente, trazer um posicionamento claro e objetivo, deixando evidente qual é o ponto de vista do autor do texto, quais são os motivos que o fazem pensar assim e quais soluções seriam possíveis. O artigo de opinião e suas especificidades Esse gênero tão comum e presente nos comandos de redação circula em jornais, sites e revistas e tem um objetivo bastante definido: expor uma opinião sobre um determinado assunto (de relevância social) trazendo as impressões e opiniões do autor acerca do que está sendo abordado. Ao contrário das dissertações, que discutem e elaboram a defesa de ideias, há sim uma intenção de convencer o leitor sobre o posicionamento adotado na redação. Pois, esse leitor é definido e específico já que o artigo de opinião é feito para que a sua circulação ocorra em contextos mais fechados. Conheça a estrutura de um artigo de opinião Esse tipo de artigo pode variar de tamanho, podendo ser escrito em

Se você está estudado gramática e precisa fixar o conceito de interjeição na memória, chegou ao lugar certo! Essa classe de palavras de linguagem emocional pode ser fascinante e inesquecível depois de compreendida! Graças a sua forte presença em nosso cotidiano, e os exemplos que separamos, ao final da leitura ficará fácil de lembrar como elas funcionam na prática. Olha só: O que é Interjeição? A interjeição diz respeito às palavras invariáveis que expressam emoções e sentimentos de diferentes formas, costumando ser sempre seguidas de um ponto de exclamação logo depois delas ou no final das frases em que aparecem. Isso por tratar-se de expressões exclamativas, mas que podem, também, ser interrogativas ao mesmo tempo! Essas palavras são chamadas de invariáveis porque na maioria das vezes não variam conforme plural, singular feminino ou masculino dentro as frases. Apesar disso, existem ainda alguns casos específicos de interjeições que sofrem variação em grau. Mas é importante salientar que trata-se de uma exceção no comportamento natural dessas palavras. Essas mudanças são permitidas apenas na linguagem afetiva. E nesse caso, o resultado são variações como: “oizinho”, “até loguinho” ou “bravíssimo”. Qual a importância de aprender sobre Interjeição? Pequenas no tamanho e grandes no significado, as interjeições costumam resumir de forma isolada, e em poucas ou uma palavra, uma expressão que poderia ser explicada em orações muito mais elaboradas. São palavras que expressam sentimentos surpresas, e fazem parte de uma classe chamada de exclamativa. Elas fazem parte de um grupo de palavras que tem a função de transmitir na escrita emoções momentâneas que expressamos durante a fala em determinadas situações. A partir dela é possível expor inúmeros efeitos de sentido. Como exaltação, susto, dor, surpresa, ordem e assim por diante. Muitas vezes elas são usadas até mesmo para reproduzir ruídos, assim como as onomatopeias, muito usadas em histórias em quadrinhos. Tipos de interjeição De modo geral, as interjeições podem ser classificadas como: Locuções interjetivas (uma ou duas palavras que juntas servem como uma interjeição) : “Meu Deus!”, “Virgem Maria!”, “Cruz-Credo!”, “Ora Bolas!”, “Ai de mim!” Sons Vocálicos, como: “Ah!”, “Ui!”, “Ué!”, “Ih!”, “Oh!” Palavras da Língua: “Oba!”, “Puxa!”, “Eita!”, “Nossa!”, “Ora!” Palavras que correspondem a barulhos de objetos ou animais: “Click”, “tic-tac”, “pá!” “pum!” Mas quando dividas em grupos, encontramos três tipos: Interjeições onomatopaicas As interjeições onomatopaicas são palavras que simulam os sons que criamos com a boca. Elas lembram o conceito de figuras de linguagem, e expressam uma tentativa de colocar esses barulhos no papel. Como: Hum! Nó! Tchê! Ué! Arre! Xi! Ui! e assim por diante. Veja agora alguns exemplo delas em ação: “Eita! deixei o baldei cair!” “Ué! parece que vocês se conhecem há anos!” “Ui! quente, quente!” Interjeições exclamativas No caso das interjeições exclamativas, as expressões ou palavras são aquelas que estão sempre acompanhadas de pontos de exclamação, e apesar de se originarem em outras classes gramaticais, exercem a função de interjeição. Como: Macacos me mordam! Cale-se! Ave Maria! Silêncio! Basta! Credo! Céus! Tomara! Desculpa! Chega! etc. Por exemplo: “Chega! cheguei no meu limite.” “Perdão! vamos encontrar uma forma de te recompensar pelo transtorno!” “Silêncio! a professora está falando!” Interjeições interrogativas Diferente das anteriores, esse tipo de interjeição tem cunho interrogativo, e conta com a pontuação aliada a sua construção de sentido, pois sempre está acompanhada de uma interrogação (?) e um tom de pergunta. Como: Hã? Sério? Hein? Oi? Mesmo? Quê? Será? Veja os exemplos: “Oi? Não consegui entender o que você disse” “Hã? Não acredito no que você está me dizendo.” “Quê? De forma alguma aceitarei isso calada.” Diferentes ideias expostas pelas interjeições Além de serem divididas por tipos, de modo geral as interjeições expressam também diferentes ideias, como de: Admiração: Oh! Ual! Alívio: Ah! Ufa! Despedida: Tchau! Adeus! Desejo: Tomara! Dor física: Ai! Ui! Saudação: Olá! Oi! Impaciência: Poxa! Ave! Exemplos práticos de uso da interjeição Podemos dizer que a interjeição compõe um fenômeno linguístico que viabiliza a externalização de emoções em diferentes situações comunicativas. Agora que você já conheceu os grupos e tipos, veja a seguir uma tabela de exemplos que relaciona os estados emocionais expressados às interjeições na prática: TIPO EXEMPLO alívio ufa! admiração, surpresa puxa! céus! caramba! opa! virgem! pô! uai! alegria ah! oh! oba! viva! aleluia! advertência cuidado! atenção! aprovação, incentivo boa! bis! viva! bravo! animação vamos! força! coragem! avante! ânimo! apelo, chamamento ei! alô! psiu! olá! socorro! concordância claro! hã-hã! sim! pois não! tá! contrariedade, impaciência hum! puxa! hem! raios! desejo Quem me dera! Quisera! tomara! pudera! oxalá! desaprovação francamente! credo! fora! basta! puxa! dor, lamentação ai! ui! que pena! ai de mim! incredulidade, dúvida, surpresa qual! qual o que! pois sim! hum! epa! ora! espanto eita! oh! chi! oxente! ué! uai! pavor, medo ui! credo! cruzes! suspensão basta! chega! alto lá! silêncio silêncio! psiu! saudação salve! adeus! viva! oi! alô! olá! Veja alguns exemplos na construção de frases: animação Exemplo 1: “Vamos! Você está quase lá!” Exemplo 2: “Coragem! Agora falta pouco para atingir o objetivo.” advertência Exemplo 1: “A estrada é perigosa, cuidado!“ Exemplo 2: “Atenção! a professora está falando.” desejo Exemplo 1: “Estou sentindo que vou atingir minha meta esse mês. Tomara!“ Exemplo 2: “Você mora na praia? Quem me dera!“ Vale salientar que as interjeições dependem totalmente dos efeitos melódicos que recebem no momento da fala, pois é isso que as torna mais ou menos expressivas. Incrível, não é? Essa foi a nossa explicação com exemplos práticos do que é a interjeição. Aproveite e veja também 5 argumentos coringas para usar na redação!

Você sabe por que é importante estudar redação? Se a sua resposta foi apenas “para passar no Enem, vestibular ou concurso”, você está enganado!  É claro, sabemos que o peso da nota da redação nesses exames é significativo. Porém saber se expressar bem por meio das palavras é uma habilidade essencial para vários momentos e situações cotidianas.  Isso porque a redação é uma ferramenta de expressão, que articula fatos, ideias e constrói um raciocínio coerente em um discurso. Por conta disso, ela está presente em praticamente todos os cursos, formações, no mercado de trabalho, entre outros espaços. Trata-se de uma disciplina que você levará para o resto da vida. Pensando nisso, listamos algumas vantagens de estudar redação que vão além de passar na prova de vestibular. Confira a seguir! Melhora a habilidade de interpretação de textos Quando você estuda redação, também está praticando a habilidade de leitura e interpretação de textos. Isso porque não escrevemos uma redação do zero, sempre partimos de algumas referências e leituras para nos inspirar e construir o nosso próprio texto. As provas de redação como o Enem, concursos e vestibulares sempre disponibilizam textos motivadores para os candidatos lerem e se basearem para escrever a sua redação. Então, saber interpretar os fatos, dados e opiniões desses textos é importante para entender o que a banca está pedindo e se sair bem na prova. Desenvolve a habilidade de argumentação Além da interpretação de textos, é importante estudar redação para saber argumentar. A argumentação é um recurso linguístico usado na defesa de um ponto de vista sobre um determinado assunto. É a habilidade de relacionar fatos com as suas ideias de forma objetiva e que faça sentido. Para além de um texto dissertativo-argumentativo, solicitado na banca do Enem, a argumentação é fundamental na construção de discursos tanto formais quanto informais.  Saber argumentar bem ajudará você na vida profissional, pois, independente da área, nesse ambiente sempre há discussões de ideias para uma tomada de decisão. Além disso, saber construir bons argumentos é importante até em ambientes informais, como nos famosos almoços em família ou em bares com amigos. Exercita o uso de repertório sociocultural Os repertórios socioculturais nada mais são do que todo conhecimento adquirido durante a vida – seja na escola, seja no dia a dia. Se você já estudou para o Enem, é bem provável que já ouviu falar dele, uma vez que o repertório é cobrado no texto dissertativo-argumentativo. No entanto, a maior dificuldade dos candidatos é relacionar os repertórios com os seus argumentos. Quando você estuda redação, a prática de conectar suas ideias com outras referências se torna um hábito. Você passa a lembrar mais facilmente daquele filme, livro ou escritor que você já teve contato e aprende a fazer uso dessas informações em seu discurso. Além do Enem, saber relacionar o seu conhecimento e fazer uso deles na vida cotidiana mostra que você tem autoridade sobre o assunto, que você é uma pessoa informada e que se preocupa com as fontes seguras. Ajuda a ter mais segurança na comunicação Além dessas vantagens citadas, é importante estudar redação para ter mais segurança na comunicação. Isso porque a redação estimula a nossa capacidade de raciocínio e expressão. Comunicar-se bem é essencial para a vida social, desde o ambiente de trabalho até mesmo para tornar as relações pessoais melhores. Além disso, a redação é cobrada em praticamente todos os exames e processos seletivos importantes. Portanto, estudar redação com antecedência é uma forma de se preparar para qualquer momento da vida que necessite da comunicação escrita ou falada. Lembre-se: é importante estudar redação praticando Esqueça aquela velha ideia de que escrever bem só se faz com inspiração. Essa afirmação não passa de um mito!  Só se aprende a escrever bem praticando e isso envolve muita prática: leitura, escrita, reescrita e revisão. Por isso, somos – ou deveríamos ser – incentivados a ler e escrever desde cedo no ambiente escolar. Afinal, escrever é possível para todos e é uma habilidade que também pode ser desenvolvida independente da sua idade. Então, inclua na sua rotina a prática de redação. Tente, pelo menos, escrever uma redação por semana e comece optando por temas que você considera mais interessantes. Depois, tente escrever sobre aqueles que mais te desafiam. Outra dica é escrever mais de uma vez a redação e aperfeiçoá-la. Nesse momento, também é importante ter profissionais que possam auxiliar e orientar você. Eles poderão identificar os seus erros e acertos e mostrar para você os pontos que precisam ser aperfeiçoados em sua escrita.  Nós, do Redação Online, podemos ajudar você nessa jornada! Em nossa plataforma, você tem acesso aos nossos professores e corretores especialistas em redação do Enem, vestibulares e concursos. Além disso, também produzimos conteúdos semanais sobre redação aqui no nosso blog e em nosso canal no Youtube. Agora que você já sabe por que é importante estudar redação, que tal começar a praticar agora mesmo? Não perca tempo! Confira os planos em nosso site e continue nos acompanhando. Até mais!

Conta pra gente, você realmente sabe o que é pleonasmo vicioso e como usá-lo pode prejudicar sua redação? Se você está se preparando para ingressar no ensino superior, a importância de caprichar no ENEM é uma excelência que você busca, mas para ter êxito na redação essa preparação vai além de estar por dentro do tema abordado: é fundamental uma escrita boa e coerente. Muitos alunos comprometem seus textos com pleonasmo, que por vezes passa despercebido na escrita e enchem o texto com excesso de palavras que produzem o mesmo significado. Essa redundância de termos usados na escrita pode descontar pontos na nota final da sua redação e é claro que nós da Redação Online não queremos que isso aconteça! Se você quer fugir desse problema e garantir uma excelente produção textual, que para muitas instituições tem maior peso na composição final da nota, continue a leitura e tenha certeza que não vai cometer esse erro! Afinal, o que é pleonasmo? Pleonasmo é a repetição de palavras diferentes em um único contexto para dar maior ênfase ou clareza, mas que possuem o mesmo significado. Ou seja, toda vez que você diz “descer para baixo” você está cometendo um pleonasmo. A palavra descer já esclarece que alguém está se deslocando para baixo e isso não deve acontecer na língua escrita ou na fala. É muito comum ouvir repetições de palavras no dia a dia, isso da um efeito mais intenso na construção de uma frase, e por vezes passa despercebido, porém não é admitido na língua portuguesa. Dependendo a intenção do falante ao reproduzir a repetição na narrativa, o pleonasmo pode ser considerado um vício de linguagem ou uma figura de linguagem. Quais são o tipos de pleonasmo? Existem dois tipos de pleonasmo que são caracterizados de acordo com a intenção do falante em enfatizar a mensagem, podendo ser classificado em: literário e vicioso. 1. Pleonasmo literário O pleonasmo literário é empregado de modo intencional e acontece quando o falante tenta destacar uma ideia ou conceito, reforçando o significado de forma mais poética. É muito comum o uso de pleonasmo literário em epítetos da natureza, um bom exemplo é “mar salgado”. Veja que na expressão existe um repetição de palavras distintas, mas que possuem o mesmo contexto. Dizer “salgado” para o “mar” é pleonasmo, mas a ênfase da frase traz um efeito lírico para que o leitor ou ouvinte se admire com o enunciado. Pleonasmo empregado de modo intencional transmite a sensação de o passa é muito mais intenso e ocorre muito mais na fala do que na escrita. Veja alguns exemplos abaixo. “surpresa inesperada”; “fatos reais”; “opinião pessoal”; “adiar para depois”; “há anos atrás”. 2. Pleonasmo vicioso O pleonasmo vicioso, também chamado de redundância, traz um vicio de linguagem na fala ou na escrita do comunicador, ou seja, é a repetição desnecessária de palavra ou ideia que já está incluída no discurso e não acrescenta nenhum valor, mas que utilizamos muito no nosso cotidiano sem perceber. Para entender melhor, veja a seguir alguns exemplos comuns de termos distintos que possuem o mesmo significado empregados no mesmo enunciado, muitas vezes de modo não intencional. “ver com os olhos”; “gritar alto”; “inaugurar o novo”; “congelar de frio”; “subir para cima”; “descer para baixo”; “criação nova”; “ciclo vicioso”; “principal protagonista”. São enunciados vistos como inadequado e que não geram efeito de destaque ou esclarecimento. A redundância acontece por um vicio na construção da fala ou da escrita, muitas vezes por falta de conhecimento do significado dos termos empregados. Qual a diferença entre pleonasmo e redundância? Quando o pleonasmo não é empregado propositalmente pela pessoa emissora na fala ou na escrita, acontece o que chamamos de vício na linguagem, que são palavras que não correspondem à norma-padrão da língua portuguesa, designadas como pleonasmo literário. Em contrapartida, a redundância, também denominada pleonasmo vicioso, é a expressão normal da língua portuguesa na linguagem coloquial, entretanto, em algumas expressões não devem ser empregadas na forma escrita e são reprováveis em uma redação. Porém, a redundância pode acontecer quando o comunicador não tem conhecimento da língua ou não sabe o significado da palavra. É muito comum palavras depender de significados radicais gregos e latinos que necessitam de conhecimento mais aprofundado, inclusive na escrita. Veja alguns exemplos: “habitat natural”; “fato verídico”; “novidade inédita”; “breve alocução”; “preconceito intolerante”; “labaredas de fogo”. Agora que você já tudo sobre pleonasmo, é hora de colocar em prática todo conteúdo e garantir nota máxima na redação. Aprimore seu conhecimento com os conteúdo disponíveis no blog Redação Online! Acesse agora e veja todas as dicas e informações sobre produção textual. Se você é aquela pessoa que tem bloqueio na escrita e não sabe como se prepara para a redação do vestibular ou ENEM, não deixe de conferir o conteúdo exclusivo com algumas técnicas de como evitar esse vilão e arrasar nas produções textuais. Alcance seus objetivos com as materiais gratuitos que disponibilizamos em nossa plataforma. Até a próxima!

Você sabia que dá usar mapa mental para a redação? Essa técnica muito utilizada em outras matérias é a queridinha dos studygrams que tanto estudantes seguem e acredite: é eficaz, inclusive, quando se trata da construção de um texto coeso e coerente. Na verdade, esses esquemas nasceram como uma ferramenta de organização no ambiente corporativo. Hoje, as escolas, procurando novas formas de absorção de conteúdo, começaram a ensinar seus alunos a fazerem mapas mentais nas mais diferentes disciplinas. Essa técnica só foi ganhando mais e mais espaço com o passar do tempo. Que tal aprender? O Redação Online te conta com clareza o que ela é, sua diferença para os mapas convencionais e, de quebra, ainda te ensina formar de aplicá-lo em sua redação. Continue a leitura! Mas antes, deixe nosso post com dicas sobre como começar a se preparar para o Enem aberto se você se encontra nessa fase da vida! Afinal, o que é um mapa mental para redação? Quem sistematizou o que hoje conhecemos como mapa mental foi Tony Buzan. O psicólogo queria encontrar uma forma de organizar um grande apanhado de informações para que o conteúdo principal fosse destacado. Para isso, ele desenhou um esquema onde o tema central da pesquisa ou estudo ficou no centro de uma folha. Todos os subtemas relacionados foram desenhados como se fossem “ramos” desse tema central. Anote: para o mapa mental, o assunto principal é a raiz e o tronco da árvore e os assuntos secundários, relacionados a esse assunto principal, são os galhos. Pensando especificamente nos mapas mentais para redação, é possível utilizá-lo tanto para aprender a estrutura de um gênero textual, quanto na hora da prova. Isso porque diversos vestibulares variam o tipo de texto a cada ano, e fica por meio do mapa mental é bem mais automático relembrar como montar cada gênero textual. Esse é um processo de resumo guiado por palavras-chave, como espécies de subtópicos. É muito importante que elas realmente mantenham relação direta com o assunto central e ajudem a trazer à memória o conteúdo estudado. Mas, vale lembrar que a memória de cada aluno funciona de uma forma, por isso é completamente possível que esses sub-títulos variem de caso para casa mesmo que o tema principal seja o mesmo. Por vezes, fazer um resumo eficiente – e assertivo – do tema pode ser muito útil para a construção de um mapa mental. Uma peculiaridade pauta-se no fato de que, normalmente, os mapas mentais são feitos à mão já que esse próprio processo de escrita é uma ótima estratégia de aquisição de memória. Entretanto, você também pode usar aplicativos criados justamente para essa finalidade. Frequentemente, também, utilizam-se cores variadas para destacar cada parte desse esquema. Essas cores facilitam a memorização e, inclusive, a memorização por blocos de subtemas. O mapa mental é, portanto, a ferramenta perfeita para alunos de aprendizado visual! Imaginemos o exemplo de um mapa mental sobre períodos literários brasileiros. Cada período literário pode ser representado por uma cor e por um desenho que lembre a principal característica do período, como uma árvore, para o Arcadismo, ou uma cruz, para o Barroco. É muito comum que usem esse conceito como sinônimo para os mapas conceituais. Você já ouviu falar sobre eles? A Redação Online te explica! Mapa mental e mapa conceitual: qual a diferença? O mapa conceitual tem como principal objetivo relacionar as ideias numa escala do mais importante para o menos importante. Foi sistematizado por Joseph Novak também enquanto ferramenta de organização, porém, ele buscava organizar os conteúdos numa gradação de relevância. Essa é a sua principal diferença com a estratégia que explicamos no tópico anterior. Geralmente é feito para abordar assuntos mais amplos, que têm muitas relações. Ao contrário do mapa mental, que tem um formato mais livre, o mapa conceitual é frequentemente representado por caixas e flechas/setas. Esse esquema não tem a adição de cores ou desenhos – eles não são proibidos, mas também não são comuns nessa técnica. Dica para montar um mapa conceitual: A caixa maior, centralizada e no topo da folha, contém o conceito que será organizado neste mapa. As caixas menores trazem os subconceitos e são ligadas à caixa central e às demais caixas por flechas/setas. Em cima das flechas, são adicionados verbos que fazem a conexão entre as caixas. Uma coisa é certa: tanto para o mapa mental quanto para o mapa conceitual é imprescindível que você tenha estudado o conteúdo anteriormente, pois tudo o que for colocado na folha precisa fazer o máximo de sentido, senão ele não funcionará enquanto ferramenta de estudos. Costumeiramente, dizemos que os mapas mentais devem ser feitos no início do processo de aprendizado e os mapas conceituais após amplo período de estudos, pois os mapas conceituais exigem informações mais complexas e completas para serem produzidos. Independentemente do tipo de mapa que você escolher – mental ou conceitual – ambos funcionam para assimilar e resumir um conteúdo. E é claro que eles também são úteis para, após algum tempo, revisar esse tema. Qual a importância de fazer um mapa mental para redação? Como já falamos, eles são uma excelente opção para a memorização e resumo de tópicos. Também são ótimas ferramentas para alunos visualizarem de forma rápida uma grande quantidade de informações. No entanto, sua importância e benefícios ainda vão além. Usar os mapas mentais também possui vantagens como: auxilia a fixar estruturas textuais de cada gênero; conseguir organizar informações desconexas; ajuda em uma sessão de brainstorming; facilita a memorização e aprendizagem de matérias; durante a prova, permite a separação das ideias para cada parte da redação; permite seu organizar melhor para construir a argumentação de seu texto; Agora que sabe como essa estratégia pode ser uma grande adição para sua rotina de estudos, está na hora de aprender a montar seu próprio mapa mental para redação. Nossas dicas também servirão para aplicar em outros tipos de conteúdos! Mapa mental para redação: Aprenda como fazer em 5 passos! Não há muito segredo para montar seu mapa mental, ele não precisa ficar esteticamente perfeito para ser funcional. Apesar do capricho ser importante, não se esqueça que