Dia do Leitor | 7 de Janeiro
Nathalia Silva
26 de dezembro de 2022
4 min de leitura
Dia do Leitor é comemorado anualmente em 7 de janeiro. Esta data é dedicada às pessoas que são apaixonadas pelos livros e também nos lembra da importância da leitura em nosso dia a dia.
Assim, a leitura é importante para exercitar a nossa capacidade de comunicação, de interpretação e de cognição.
Então, quer saber por que o Dia do Leitor se comemora em 7 de janeiro e indicações de citações e repertórios relacionados à leitura? Continue lendo este artigo!
Esta data foi criada em homenagem à fundação do jornal cearense “O Povo”, criada em 7 de janeiro de 1928, pelo poeta e jornalista Demócrito Rocha.
Ademais, esse jornal ficou conhecido por combater a corrupção e divulgar fatos políticos, existia um suplemento chamado “Maracajá”, que se tornou um espaço de divulgação do movimento modernista literário cearense na época.
A leitura melhora o nosso vocabulário, estimula o raciocínio, além de aprimorar a capacidade interpretativa e proporcionar um conhecimento amplo sobre diversos assuntos. Além disso, ler também desenvolve a criatividade, a comunicação, o senso crítico e aumenta a habilidade na escrita.
Ademais, ela também é muito importante em nosso dia a dia, para ajudar em nosso desenvolvimento profissional e no acadêmico. Assim, devemos nos lembrar também que muitos vestibulares concorridos exigem algumas leituras obrigatórias, como o vestibular da Fuvest, e é essencial ler e compreender elas antes do dia da prova.
As instituições de ensino e a escola podem comemorar a data de diferentes formas. Organizando, por exemplo, atividades que promovam a reunião de alunos e professores para transmitir a importância da leitura em nosso dia a dia. Então, veja as sugestões:
Sugestão 1: O professor organiza uma feira do livro e cada aluno pode escolher um livro do gênero que preferir para ler e depois se juntam para discutir sobre os livros que leram.
Sugestão 2: Fazer uma enquete em sala de aula para ver quais vestibulares os alunos pretendem fazer. Após isso, apresentar as leituras obrigatórias e o vestibular as cobra.
Filmes: Sociedade dos Poetas Mortos (1989), Forrest Gump – O Contador de Histórias (1994), Central do Brasil (1998), Escritores da Liberdade (2007), O Clube de Leitura de Jane Austen (2007), O Leitor (2008), Mãos Talentosas: A História de Ben Carson (2009), Minhas Tardes com Margueritte (2009), Histórias Cruzadas (2011), A Menina que Roubava Livros (2013), A Livraria (2017).
Livros: O Leitor Como Metáfora: o viajante, a torre e a traça (Alberto Manguel), A Experência Zappos (Joseph A. Michelli), Para Ler Como Um Escritor: um guia para quem gosta de livros e para quem quer escrevê-los (Francine Prose), A Arte de Criar Leitores: reflexões e dicas para uma mediação eficaz ( Goimar Dantas), A Formação do Leitor Literário (Teresa Colomer), A Biblioteca da Meia-Noite (Matt Haig), Quando Ninguém Está Olhando (Alyssa Cole), Cartas Extraordinárias (Shaun Usher), Os Invisíveis (Tino Freitas), A Livraria dos Achados e Perdidos (Susan Wiggs).
Documentários: Para Gostar de Ler (2017), Leitores Sem Fim (2018).
Séries: Gilmore Girls (2000), The Following (2013), Marianne (2019).
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Ver Planos de CorreçãoO Dia do Estudante é comemorado em 11 de agosto. Assim, essa data celebra um direito básico dos cidadãos e uma fase da vida na qual dedicamos em buscar conhecimento por meio do estudo constante. Ser estudante significa pesquisar, ser curioso em relação aos conhecimentos e estar sempre pronto para aprender mais. O estudante está sempre em constante pressão da sociedade e da família, para saber como andam os estudos, como estão as notas e quais os planos para o futuro: se já está se preparando para o Enem, vestibulares ou concursos públicos. Quer saber por que o Dia do Estudante se comemora em 11 de agosto e indicações de frases e outros materiais relacionados aos estudantes? Então, continue lendo este artigo! Como surgiu o Dia do Estudante? A história dessa data começou em 11 de agosto de 1827, quando o Imperador D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ensino superior do país nas áreas de Ciências Jurídicas e Ciências Sociais. Assim, esses cursos eram ofertados na Faculdade de Direito de Olinda, em Pernambuco, e na na Faculdade de Direito do Largo São Francisco, em São Paulo. Em 11 de agosto de 1927 aconteceu a comemoração dos 100 anos do curso de Direito, quando o advogado Celso Grand Ley solicitou que o dia 11 de agosto ficasse registrado como o Dia Nacional do Estudante. Além disso, essa data também possui outro significado importante: em 11 de agosto de 1937 surgiu a União Nacional de Estudantes (UNE), que protege os direitos e deveres de todos os alunos do país. A importância dos estudantes Os estudantes tem um papel muito importante para o desenvolvimento da sociedade. As escolas, cursinhos e faculdades formam profissionais que tem muita importância para o funcionamento de sistemas e das comunidades. Afinal, todos nós, em algum momento da vida, iremos precisar de bons médicos, enfermeiros, advogados, professores e outros. Ao se prepararem para se tornarem bons profissionais, os estudantes também contribuem para a movimentação da economia. Assim, quando ingressam no mercado de trabalho, os estudantes ajudam empresas a ficarem mais fortes para gerarem mais empregos e renda para a população. Atividades para o Dia do Estudante As instituições de ensino podem comemorar a data de diferentes maneiras. Logo, a escola pode, por exemplo, realizar atividades que promovam a união dos alunos e que transmitam a importância de ser estudante para o seu futuro. Sugestão 1: As escolas podem criar um mural do Dia do Estudante com a participação de todos os estudantes, para eles contarem sobre suas experiencias, o que estão aprendendo no momento e o que mais gostam de estudar. Sugestão 2: Durante a semana do Dia do Estudante, fazer um dia da semana voltada a jogos e brincadeiras com os alunos para eles se distraírem e se divertirem. Frases sobre Estudantes “É fundamental que o estudante adquira uma compreensão e uma percepção nítida dos valores. Tem de aprender a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom.” – Albert Einstein “Numa sociedade com base no conhecimento, por definição é necessário que você seja estudante a vida toda.” – Tom Peters “Um bom professor percebe que ele também é um estudante e cujo objetivo não é impor respostas, mas estimular a criatividade.” – Herbie Hancock “Quanto mais conhecimento você tem, mais iluminado será o seu caminho.” – Mestre Yoda Outras celebrações relacionadas ao Dia do Estudante Dia da Escola: 15 de março Dia do Estudante de Direito: 19 de maio Dia do Pedagogo: 20 de maio Dia do Vestibulando: 24 de maio Dia da Educação: 28 de abril Dia do Professor: 15 de outubro Dia Internacional do Estudante: 17 de novembro Repertórios socioculturais sobre estudantes Filmes: Ao Mestre, Com Carinho (1967), Sociedade dos Poetas Mortos (1989), Como Estrelas na Terra (2007), D.U.F.F – Você Conhece, Tem ou É (2015), A Barraca do Beijo (2018), After (2019), Deep (2021), Lulli (2021), A Crônica Francesa (2021), Adeus, Professor (2018), A Química Que Há Entre Nós (2020), Palavras nas Paredes dos Banheiros (2020). Livros: O Estudante (Adelaide Carraro), Este Lado do Paraíso (F. Scott Fitzgerald), Vidas Secas (Graciliano Ramos), Liberdade (Jonathan Franzen), Laranja Mecânica (Anthony Burgess), O Poder do Hábito (Charles Duhigg), Educar na Esperança em Tempos de Desencanto (Chico Alencar e Pablo Gentili), A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se complementam (Paulo Freire). Documentários: Maria: Não Esqueça Que Eu Venho dos Trópicos (2017), Lorena, La de Pies Ligeros (2019), The Call to Courage (2019). Séries: Glee (2009), Elite (2018), Biologia Avançada (2018), #NãoMeJulgue (2018), Euphoria (2019). É estudante? Então, conheça AGORA a nossa plataforma de correção de redações e torne-se mestre na escrita dos textos cobrados em provas como o Enem, Fuvest, Unicamp, Cebraspe, FGV e muitas outras! É professor ou educador? Então, implante em sua instituição de ensino a maior plataforma de correção de redações para escolas, faculdades e cursinhos preparatórios. 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No último domingo, 26 de outubro, foi aplicada a Prova Nacional Docente (PND 2025), exame que avalia competências teóricas e práticas dos profissionais da educação em todo o país.Entre as questões discursivas, o tema da redação chamou atenção por abordar um assunto social e educacional de extrema relevância: o idadismo (ou etarismo) — forma de preconceito baseada na idade. A questão discursiva da PND 2025 tratou do tema “O idadismo como desafio social e educacional no Brasil”, exigindo do candidato reflexão crítica sobre os efeitos das diferenças geracionais nas relações escolares e a proposição de uma atividade pedagógica voltada à integração entre jovens e idosos. O que é idadismo? O idadismo, também conhecido como etarismo, é o preconceito, estereótipo ou discriminação baseada na idade. Segundo o Relatório Mundial sobre o Idadismo (Organização Pan-Americana da Saúde, 2021), ele pode ocorrer de três formas: Em síntese, o idadismo prejudica tanto os idosos — por serem vistos como “inúteis” ou “lentos” — quanto os jovens, muitas vezes subestimados por “falta de experiência”. Quais foram os textos motivadores da redação da PND 2025? A questão discursiva apresentou três textos motivadores oficiais, que fundamentaram a proposta: QUESTÃO DISCURSIVA TEXTO 1 A natureza do idadismo O idadismo refere-se aos estereótipos (como pensamos), aos preconceitos (como nos sentimos) e à discriminação (como agimos) direcionados às pessoas com base em sua idade. Pode ser institucional, interpessoal ou autodirecionado. O idadismo institucional refere-se às leis, às regras, às normas sociais, às políticas e às práticas de instituições que restringem injustamente oportunidades e sistematicamente desfavorecem indivíduos devido à sua idade. O idadismo interpessoal surge nas interações entre dois ou mais indivíduos; enquanto o idadismo autodirecionado ocorre quando é internalizado e voltado contra si mesmo. Relatório Mundial sobre o Idadismo. Organização Pan-Americana da Saúde, 2021. Disponível em: www.iris.paho.org. Acesso em: 29 jul. 2025. TEXTO 2 Estatuto do IdosoArt. 22. Nos currículos mínimos dos diversos níveis de ensino formal serão inseridos conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização da pessoa idosa, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria.(Redação dada pela Lei nº 14.423/22). Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2025. TEXTO 3 Os critérios de avaliação da idade, da juventude ou da velhice não podem ser puramente os do calendário. Ninguém é velho só porque nasceu há muito tempo ou jovem porque nasceu há pouco. Além disso, somos velhos ou moços muito mais em função de como pensamos o mundo, da disponibilidade com que nos damos, curiosos, ao saber, cuja procura jamais nos cansa e cujo achado jamais nos deixa satisfeitos e imobilizados. Somos moços ou velhos muito mais em função da vivacidade, da esperança com que estamos sempre prontos a começar tudo de novo, se o que fizemos continua a encarnar sonho nosso. Sonho eticamente válido e politicamente necessário. Somos velhos ou moços muito mais em função de se nos inclinarmos ou não a aceitar a mudança como sinal de vida e não a paralisação como sinal de morte. FREIRE, P. À sombra desta mangueira. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2013. Situação-problema: Em uma reunião pedagógica, os professores, motivados pela Lei nº 14.423/22 e pelos recorrentes discursos idadistas na escola, planejam atividades didáticas que abordem esse tema em seus planos de aula. Com base na situação-problema e na leitura dos textos motivadores, elabore um texto dissertativo-argumentativo que, respeitando os Direitos Humanos: Qual foi o tema da redação da PND 2025? Tema: O idadismo como desafio social e educacional no Brasil. A proposta exigiu que o participante: O que é a PND (Prova Nacional Docente)? A Prova Nacional Docente (PND) é um exame nacional que busca apoiar a seleção de professores da educação básica pública.Aplicada junto ao Enade das Licenciaturas, ela usa os mesmos instrumentos de avaliação e pode servir como etapa única ou complementar em processos seletivos de redes estaduais e municipais. ⚠️ Atenção: A PND não é um concurso público. Seu resultado pode ser aproveitado por até 3 anos em seleções futuras. Treine com esse tema na nossa plataforma e esteja pronto para a próxima PND! Quais são os objetivos da PND? De acordo com o Guia do Participante 2025, a PND tem como objetivos principais: 📌 Validade: o resultado da PND é válido por 3 anos e pode ser reutilizado em novos processos seletivos. Prepare-se desde já com temas atualizados e correções especializadas. A PND é obrigatória? Não.A adesão é voluntária tanto para redes de ensino quanto para professores.Cada estado ou município decide se utilizará os resultados da PND nos seus editais. 👩🏫 Os professores e estudantes podem se inscrever para obter o boletim individual de desempenho, válido por três anos. Quer testar sua escrita antes da próxima PND? A PND garante vaga como professor? ❌ Não.A participação não garante automaticamente uma vaga.A nota serve como referência classificatória em processos seletivos que aderirem à PND. Para conquistar a vaga, o candidato precisa fazer também a inscrição no processo seletivo da rede desejada. ✍️ Treine sua redação discursiva e chegue preparado para o edital da sua rede. Como funciona a prova da PND? A PND 2025 foi composta por duas etapas principais: 🕒 Duração: 13h30 às 19h (horário de Brasília).Aplicação: presencial, conforme local informado no Cartão de Confirmação. Como é a redação discursiva da PND? A questão discursiva avalia argumentação, clareza e proposta pedagógica.O texto deve ter até 30 linhas, ser dissertativo-argumentativo e respeitar os Direitos Humanos. A correção é feita pela banca FGV, com critérios que analisam: Treine sua redação discursiva com corretores especialistas em FGV. Fonte adaptada: https://www.gov.br/mec/pt-br/mais-professores/GuiaPND_v2.pdf Quais repertórios socioculturais poderiam ser usados? Para garantir repertórios consistentes e interdisciplinares, o candidato poderia usar: Quais argumentos poderiam ser utilizados? 1️⃣ Idadismo como problema social: O envelhecimento populacional brasileiro aumenta o risco de exclusão e marginalização de pessoas idosas. A falta de políticas efetivas e o culto à juventude contribuem para o isolamento e a perda de dignidade dessa população. 2️⃣ Idadismo como desafio educacional: A ausência de práticas intergeracionais nas escolas reproduz estereótipos e distancia
A prova de redação da FUVEST é uma etapa decisiva para os candidatos que desejam ingressar na Universidade de São Paulo (USP), uma das mais prestigiadas instituições de ensino superior do Brasil. Para os professores, o desafio está em orientar seus alunos de maneira eficaz, preparando-os para alcançar um desempenho exemplar nessa prova. Pensando nisso, elaboramos este guia de como corrigir a Redação da FUVEST, uma vez que visa auxiliar professores a aprimorarem suas técnicas de avaliação. Leia também: o guia completo para dominar a escrita em vestibulares Como é a redação da Fuvest? A FUVEST, porta de entrada para a Universidade de São Paulo (USP), ou seja, exige dos candidatos redações que superem o simples domínio da língua portuguesa. Nesse sentido, é necessário demonstrar capacidade crítica, profundidade nas argumentações e uso adequado de referências. Para isso, os textos não podem ter menos de 20 linhas e devem possuir títulos, sendo que nenhum dos aspectos avaliados pode ser zerado. Além disso, a redação deverá ser, obrigatoriamente, uma dissertação, na qual se espera que o candidato demonstre capacidade de mobilizar conhecimentos e opiniões, argumentar coerentemente e expressar-se de modo claro, correto e adequado. Desse modo, na correção da redação, serão avaliados três aspectos (Tipo de Texto e abordagem do Tema, Estrutura e Expressão) que somam nota 10. Aspectos avaliados na correção A correção da redação da FUVEST se concentra em três aspectos principais: Dessa forma, cada um desses aspectos é crucial para a construção de uma redação de qualidade, isto é, refletindo o entendimento do candidato sobre o tema proposto e sua habilidade em comunicar suas ideias de forma clara e estruturada. Assista este vídeo da professora Chay sobre a redação da Fuvest: Grade de correção detalhada Dessa forma, apresentamos os critérios detalhados para cada aspecto avaliado, organizados em tabelas para facilitar a compreensão e aplicação por parte dos professores. A. Desenvolvimento do tema e organização Nível Critérios 0 Fuga total do tema ou do tipo textual, ou seja redação anulada. 0,5 Desvio ou ampliação do tema. Pouca consideração da interlocução. Texto sem tese clara. 1,0 Cópia da coletânea ou articulação rudimentar. Ponto de vista objetivo, porém fraco. 1,5 Desenvolvimento parcial do tema. Paráfrase da coletânea, como também estrutura dissertativa perceptível. 2,0 Bom desenvolvimento do tema. Tese mal construída, bem como tentativa de argumentação. 2,5 Consideração e bom uso da coletânea. Tese clara e bem construída. Desenvolvimento limitado. 3,0 Muito bom desenvolvimento. Tese madura e original, bem como argumentos consistentes. 3,5 Excelente desenvolvimento com ponto de vista crítico, já que usa de referências intelectuais externas. 4,0 Argumentação e interpretação competentes e originais, como também a tese substancial e autorais. B. Coerência dos argumentos e articulação Nível Critérios 0 Incoerência completa. Redação anulada. 0,5 Texto caótico, sem conexão entre os parágrafos. 1,0 Estrutura precária, problemas no uso de coesivos. 1,5 Estrutura falha, tentativa de argumentação. Presença de incoerência externa. 2,0 Problemas pontuais de articulação. Mas a estrutura textual respeita a ordem dissertativa. 2,5 Boa articulação de argumentos, já que tem estrutura logicamente formulada. 3,0 Excelente domínio dos recursos de coesão e coerência. Portanto, uma estrutura transparente e segura. C. Correção gramatical e adequação vocabular Nível Critérios 0,5 Uso precário da norma culta, ou seja, muitas construções inadequadas. 1,0 Muitos problemas gramaticais graves, como também uso excessivo de clichês. 1,5 Alguns desvios gramaticais e imprecisões lexicais, bem como falta de clareza. 2,0 Bom uso da norma culta, com poucos desvios. Todavia, ainda pode melhorar. 2,5 Bom domínio vocabular. Uso adequado da pontuação. Ou seja, insegurança linguística. 3,0 Domínio pleno da norma culta. Isto é, quase nenhuma transgressão gramatical. Por fim, o aprimoramento na correção de redações exige dos professores um entendimento profundo dos critérios de avaliação e a capacidade de transmitir esses conhecimentos aos alunos. Agora que você já sabe como corrigir a Redação da FUVEST esperamos facilitar esse processo, contribuindo para a preparação eficaz dos estudantes para esse vestibular. Portanto, lembre-se, a prática constante e o feedback construtivo são essenciais no desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos. Para mais recursos e apoio nesse processo educacional, não deixe de acessar nossa plataforma.