Topo de funil

Primeiramente, lembra quando você precisava organizar seu horário para ver suas minisséries favoritas e seus programas de TV preferidos? Assim, surgiu o streaming! Então, se você é tão jovem que nem percebe a revolução que isso significou, bem como abalou a indústria do entretenimento, certamente, é mais um motivo e tanto para fazer nosso tema de redação desta semana.  Nesse sentido, para treinar esse tema que pode cair no próximo Enem, sobretudo, basta ler os textos motivadores abaixo, como também escolher alguns repertórios no final deste artigo. Por fim, escreva uma redação dissertativa-argumentativa sobre o tema “A influência do streaming na Indústria do entretenimento”.O quê?! Você é novo por aqui? Antes de tudo, comece lendo como fazer uma argumentação forte, e como citar agentes na proposta de intervenção. TEXTO 1 O impacto dos serviços de streaming na indústria do entretenimento Alcance Global e Diversidade Os serviços de streaming explodiram completamente quando se trata de alcance global e conteúdo diversificado. Eles ultrapassaram fronteiras, trazendo-nos shows incríveis de todo o mundo. Estamos falando de séries mundialmente famosas como La Casa de Papel da Espanha, o alucinante Dark da Alemanha e o super emocionante Narcos da Colômbia. Esses programas se tornaram grandes sucessos, não apenas em seus países de origem, mas em todo o mundo. E com as plataformas de streaming, estamos agora expostos a um mundo totalmente novo de contar histórias e podemos explorar várias culturas. traduzido livremente de https://digitalagencynetwork.com/the-impact-of-streaming-services-on-the-entertainment-industry/ TEXTO 2 Como o streaming transformou nossa forma de consumir filmes e séries A popularização dos serviços de streaming transformou radicalmente a forma como a sociedade consome filmes e séries, e não é preciso ir muito longe para constatar isso. Basta, na verdade, voltar duas ou três décadas no tempo, quando a única maneira de consumir esses produtos era recorrendo aos cinemas ou às locadoras. Para além do catálogo quase infinito na ponta dos dedos, os espectadores agora adquiriram novos hábitos, como maratonar as séries ou até assistir o filme preferido em velocidade mais rápida. fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/como-o-streaming-transformou-nossa-forma-de-consumir-filmes-e-series/ TEXTO 3 fonte: https://tudoradio.com/noticias/ver/23375-em-periodo-de-alta-no-consumo-qualidade-do-streaming-das-radios-e-aprovada-por-ligeira-maioria-em-enquete-do-tudoradiocom#google_vignette TEXTO 4 Efeito Netflix: como a TV Streaming mudou o consumo De acordo com o Hub Entertainment Research, é possível comprovar que a Netflix já superou a preferência pela TV aberta nos EUA na hora de ver séries. CASO DE AMOR COM O STREAMING 97% dos consumidores têm o hábito de usar algum serviço de streaming. 29% dos usuários de streaming conheceram a plataforma através de publicidade digital. 54% do público de TV paga escolhe o serviço com base em anúncios. A TV paga teve uma queda no número de assinantes de 73% (2014) para 68% (2017). SERVIÇOS MAIS UTILIZADOS STREAMING 91% – Netflix 80% – Youtube 13% – HBO Go HORA DA ESCOLHA 76% optam pelo serviço de streaming por conta do preço. 71% decidem pelo catálogo de conteúdo. 56% escolhem serviços que ofereçam mais lançamentos e conteúdos originais. BINGE-WATCHING: QUEM NUNCA? Refere-se ao comportamento viciante de assistir uma série de uma vez só. Binge racing é como uma competição para assistir a série completa em 24 horas a partir do lançamento. 8,4 milhões de pessoas no mundo são supermaratonistas de séries, segundo a Netflix. fonte: https://infobase.com.br/infografico-efeito-netflix-como-tv-streaming-mudou-consumo/  TEXTO 5 As 10 principais maneiras pelas quais o streaming mudou a forma como assistimos TV (…) Serviços de streaming incentivam a exibição de “ruído branco” Na verdade, os serviços de streaming encorajaram mais visualização de “ruído branco” por parte dos telespectadores. A maioria dos serviços tem configurações nas quais os espectadores podem programar suas TVs para manter episódios progressivos sem aviso, e as mensagens de rotina que aparecem perguntando se os espectadores “ainda estão assistindo” depois de horas gastas em um programa podem ser desligadas. Não apenas isso, mas muitas empresas de streaming oferecem uma programação no estilo ruído branco que se dedica exclusivamente à meditação, em vez de ter personagens e história. Resumindo, o streaming espera que o público mantenha suas TVs ligadas 24 horas por dia, 7 dias por semana e seja projetado para isso. (…) O streaming acabou com o domínio da publicidade Os anúncios eram o maior aborrecimento para todos os telespectadores, interrompendo os programas a cabo no que parecia ser a cada cinco minutos e efetivamente tirando o público da história. O TiVo foi uma graça salvadora por um tempo, permitindo que os espectadores avançassem rapidamente através de interrupções incômodas. No entanto, a Netflix realmente mudou o jogo ao oferecer uma programação infinita sem interrupção publicitária à vista, fazendo com que muitos serviços de streaming seguissem o exemplo. Agora, os assinantes geralmente têm que pagar uma taxa maior (embora ainda pequena) na maioria dos serviços para renunciar aos anúncios, mas mesmo a natureza em que os anúncios aparecem ao assistir programas no Peacock ou Hulu é mais curta e menos perturbadora do que era na TV a cabo. traduzido livremente de https://screenrant.com/how-streaming-changed-tv-biggest-ways/#streaming-ended-advertising-39-s-dominance Repertórios socioculturais relacionados ao tema “A influência do streaming na Indústria do entretenimento” estatística – primeiramente, veja alguns número que você pode usar como repertório: revelam que o interesse por TV a cabo caiu devido ao streaming!  reportagem – além disso, não comece seu rascunho antes de ver este relato completo sobre como o streaming de filmes tem mudado nosso comportamento – inegavelmente impressionante! música –  outrossim, o título “Parabolicamará” é música de Gilberto Gil, na qual encontramos trechos ótimos para seu repertório, como este: “Pela onda luminosa/Leva o tempo de um raio/Tempo que levava Rosa/Pra aprumar o balaio” vídeo – em contrapartida, ouviu falar das greves de atores de Hollywood?! então, este vídeo pode lhe explicar o que o streaming tem a ver com isso. música –  ademais, procure ouvir a música “Cinema Olympia”, de Caetano Veloso – já que traz todo o romantismo dos cinemas de rua! reportagem – sem dúvida, os streamings podem estar entrando em decadência…por isso, veja os números e tire sua conclusão sobre isso.  vídeo – só para exemplificar, adivinhe qual classe social mais consome vídeos em streaming… descubra neste “short” (já que isso, sem dúvida, pode fazer

O que acontece quando os últimos falantes de uma língua indígena, o famoso idioma indígena, morrem? A língua deles morre também! E você tem ideia de quantas línguas indígenas estão se extinguindo exatamente agora? São bastantes viu… Saiba tudo fazendo o tema de redação desta semana. Primeiramente, você deve ler os textos motivadores que nós deixamos abaixo. Depois dê uma olhada nos repertórios e escolha alguns. E finalmente escreva uma dissertação argumentativa sobre “Diversidade linguística e preservação de idiomas indígenas”. Pense no Enem: dê proposta de intervenção (veja a dica de agentes) com e capriche nos argumentos, que são o “ouro” da sua redação! Texto 1 sobre idiomas indígenas fonte:mirim org Texto 2 sobre idiomas indígenas Pesquisas podem ajudar a salvar línguas indígenas da extinção Algumas poucas [línguas], como tikuna, língua nativa falada por um povo que habita territórios do Brasil, do Peru e da Colômbia, e terena, falada na região do Mato Grosso do Sul, são compartilhadas por populações entre 20 mil e 30 mil pessoas, mas a grande maioria tem apenas algumas dezenas de falantes. Povos indígenas do Nordeste, como os potiguares e cariris, por exemplo, não falam mais sua língua e, por esse motivo, mesmo ainda praticando seus costumes ancestrais, não são vistos pela sociedade como sendo índios”, contou. De acordo com Corbera Mori [Angel Humberto Corbera Mori, professor do IEL, pesquisador de línguas arawak, faladas no Parque Xingu], a cada duas semanas pelo menos uma língua desaparece no mundo. No Brasil, recentemente, morreu a última falante da língua indígena xipaia, em Altamira, no Pará, e apenas dois anciões falam guató, vivendo em lugares diferentes e que não se comunicam entre si devido a distância. Nesse sentido, para o pesquisador, a extinção dessas línguas representa também o desaparecimento de diversos conhecimentos acumulados ao longo de séculos. “Não é uma riqueza material, como o ouro ou o diamante, mas, quanto mais diversidade cultural um país possui, mais rico ele é em conhecimento. Dessa forma, os índios mais velhos dominam toda uma diversidade de nomes de pássaros, cobras, plantas que são usadas na medicina tradicional, entre outras informações que seriam de grande utilidade para a compreensão e a conservação da natureza. Além disso, a perda desse conhecimento da fauna e da flora é também uma perda científica”, destacou.fonte: agencia fapesp Texto 3 – sobre idiomas indígenas Como podemos ajudar a apoiar línguas ameaçadas? Criação e manutenção de recursos linguísticos para todas as línguas ameaçadas Uma língua é mais do que apenas um meio de comunicação. Como falantes nativos de qualquer idioma, também pensamos de uma determinada maneira porque falamos um determinado idioma. Então, a criação de recursos impressos ou gravados de uma língua é crucial para manter seu contexto e história. Além disso, as línguas envolvem aspectos técnicos como sintaxe, pontuação, ênfase em sílabas, etc. Todos esses aspectos devem ser cuidadosamente selecionados e registrados. E linguistas e antropólogos têm de trabalhar de mãos dadas para criar o registo correcto dessa documentação. Por isso, criar uma documentação tão detalhada é provavelmente o passo mais crucial na preservação de uma linguagem. Por isso, esta documentação cria um registro concreto e permite que novos falantes aprendam o idioma sem ter que decifrá-lo sozinhos. (…) Usando as mídias sociais para promover línguas indígenas Pode parecer que a tecnologia representou um enorme revés para as línguas ameaçadas e promoveu o uso de línguas globais. Embora isso seja parcialmente verdade, as plataformas de redes sociais também contribuíram para a sua preservação. Meios como grupos do YouTube e Facebook apresentam uma oportunidade única. Aqui, os usuários podem criar comunidades onde podem não apenas ensinar seu idioma, mas também promover seu uso. Nesse sentido, a mídia social também oferece a oportunidade para falantes de diferentes idiomas se conectarem, não importa onde estejam no mundo. Esses meios também permitem que os falantes criem registros de vídeo, textuais e de áudio de seu idioma. Esses registros estão acessíveis em todo o mundo. traduzido livremente de: day translations Texto 4 ‘ Os idiomas indígenas estão adormecidas, não foram extintas’ Fale mais sobre o que é português indígena ALTACI RUBIM [Pesquisadora do povo Kokama]. Um exemplo é o português falado pelos Tikuna (povo da região do Alto Solimões), mas com influência deles. Português falado pelos Kokama. São 370 formas de falar o português. Porque cada povo vai falar conforme a sua língua. Por que estamos trazendo essa discussão? Porque todas as políticas de formação de professores precisam levar em consideração os que são falantes de língua indígena e os que falam português como segunda língua, ou seja, é outra forma de se pensar a formação.fonte: nexo jornal Texto 5 Como a emergência climática acelera a extinção de idiomas no mundo ( incluindo os idiomas indígenas) “As línguas já estão vulneráveis e ameaçadas”, diz Anastasia Riehl, diretora da unidade linguística Strathy, da Queen’s University, em Kingston, Ontário, ao jornal. Grandes fatores incluem a globalização e a migração, pois as comunidades se mudam para regiões onde sua língua não é falada ou valorizada. A maior diversidade de línguas do mundo ocorre em regiões que estão se tornando inóspitas para as pessoas — o que Riehl considera “particularmente cruel”. Vanuatu, uma nação insular do Pacífico Sul com 12.189 km², tem 110 idiomas, um para cada 111 km², a maior densidade de idiomas no planeta. É também um dos países que enfrenta mais riscos por conta do aumento do nível do mar. “Muitas pequenas comunidades linguísticas estão em ilhas e costas vulneráveis a furacões e aumento do nível do mar.” Outras vivem em terras onde o aumento da temperatura ameaça as práticas tradicionais de agricultura e pesca, levando à migração. “Quando a mudança climática chega, ela perturba ainda mais as comunidades. Tem um efeito multiplicador”, afirma Riehl.fonte: um só planeta globo Repertórios socioculturais relacionados ao tema “Diversidade linguística e preservação de idiomas indígenas” notícia – o que a ONU está criando para evitar a extinção de línguas indígenas pelo mundo? leia porque pode ser um ótimo repertório! artigo – que tal citar como repertório na

Então, você está naquela encruzilhada da vida: o momento de escolher um curso superior que vai preparar o terreno para o seu futuro. As opções são intermináveis, não é? E isso só piora as coisas… Fique tranquilo: você encontrou o melhor guia que já apareceu para ajudar a escolher seu curso superior! Você se imagina um engenheiro? Um químico? Talvez um professor… Ou um dentista?! Basicamente existem os cursos do momento (aqueles que são tendência e “todo mundo” está prestando), e os cursos tradicionais (que parecem dar mais segurança no mercado de trabalho). Nessa hora, nós do Redação Online precisamos fazer dois alertas: Você se imagina um engenheiro? Um químico? Talvez um professor… Ou um dentista?! Basicamente existem os cursos do momento (aqueles que são tendência e “todo mundo” está prestando), e os cursos tradicionais (que parecem dar mais segurança no mercado de trabalho). Nessa hora, nós do Redação Online precisamos fazer dois alertas: “Não sei qual curso prestar – o que fazer?!” Primeiramente, encare esta realidade: sua escolha de curso superior não necessariamente será sua profissão. Não é um compromisso para toda a vida – não dramatize! Hoje muita gente muda de carreira, e várias vezes! Pode ser que você nem acabe trabalhando na área do seu diploma, e alguns cursos não têm uma relação direta com empregos específicos. Por exemplo, quem faz Letras pode seguir por vários caminhos diferentes: escrita de blogs, preparação de livros para editoras, ensino em escolas e cursinhos, e várias outras. Às vezes, há muitos cursos que levam a uma mesma carreira, e às vezes há muitas carreiras para quem tem um mesmo diploma. Você precisa saber que pode conquistar um diploma em uma área, mas no final fazer algo completamente diferente, então não estará preso a nada para sempre. Se você estudar enfermagem, pode acabar fazendo algo além de ser enfermeiro, da mesma forma que pode estudar contabilidade ou psicologia e seguir um caminho diferente de ser contador ou psicólogo. Mas pode também vir a trabalhar na contabilidade de um hospital! Entendido isso (e eliminadas as ilusões que poderiam atrapalhar sua escolha), vamos ao guia. Conhece-te a ti mesmo e escolha o curso ideal (já dizia Sócrates) Antes de mergulhar no mar de catálogos de cursos de graduação das universidades e institutos superiores, sente-se na beirada da sua cama e reflita sobre você mesmo. Quais são seus interesses, paixões e pontos fortes? O que te motiva? Entender a si mesmo é o primeiro passo para tomar uma decisão informada. 1. Paixões e interesses Pense sobre os temas que acendem uma chama em seu peito! A gente sabe muito bem que nessa hora é difícil resistir ao que os pais pensam da sua escolha – pior ainda quando eles é que decidem o que você deve cursar! Resista! Os pais carregam as experiências deles, que talvez venham a ser diferentes das suas. Por exemplo, se eles cursaram administração e detestaram, isso não significa nada para você – seu mundo é outro e suas ideias para atuar são outras! Suas paixões é que devem guiar sua escolha de curso. 2. Pontos fortes e fracos Seja honesto consigo mesmo sobre seus pontos fortes e fracos. Não se trata apenas do que você gosta; também é sobre no que você é bom! Claro que encarar desafios traz adrenalina – é muito recompensador!. Mas pode acreditar: escolher um curso que esteja alinhado aos seus pontos fortes aumenta as chances de sucesso. (Afinal, você conhece alguém bem-sucedido fazendo algo de que não gosta?) Aliás, sucesso é muito mais isso de você estar satisfeito de ter feito o que queria, do que qualquer outra coisa! 3. Personalidade Considere seu tipo de personalidade. Sua personalidade pode influenciar significativamente sua experiência de aprendizado! Imagine trabalhar num ambiente que não tenha nada a ver com você: quanto tempo você suportaria isso?! Então escolha um curso e ambiente de aprendizado que complemente quem você é. O mercado de trabalho que ninguém te conta Sejamos realistas – a educação é um investimento no seu futuro. Tudo bem que você precisa perseguir suas paixões – mas é essencial considerar os aspectos práticos do campo escolhido. A vida como ela é, entende? Como estará o mercado de trabalho daqui a 4, 5, 6 anos, quando você estiver se formando? Seu emprego dos sonhos estará esperando por você no final da estrada acadêmica? Não é possível cravar uma resposta exata, afinal o futuro ainda não existe. Então… 1. Tendências daquela atividade profissional Pesquise as tendências atuais da profissão dos seus sonhos no mercado de trabalho. Algumas áreas estão em ascensão, enquanto outras podem estar em declínio. De certa forma, todas estão sofrendo mudanças para se adaptarem aos tempos digitais. Mantenha-se informado sobre a demanda por profissionais em seu campo de escolha para garantir que você não esteja se formando em um mercado de trabalho escasso. Não queremos que você embarque em canoa furada! 2. Expectativas salariais Embora dinheiro não seja tudo na vida, é indiscutivelmente um fator significativo. Considere o potencial de ganho em seu campo escolhido. Seu emprego dos sonhos pagará as contas ou você estará se virando? Encontre um equilíbrio entre paixão e praticidade (sim, sabemos que não é fácil, mas tente). Quando falamos “potencial de ganho”, isso é diferente de salário mensal, ok? Aquele salário que aparece ao fazer uma busca na internet sobre uma profissão não é bem o que parece… Ele é uma média, que não se sabe bem como foi obtida. Dentro de uma média existe uma larga variação! Além disso, todo recém-formado começa com salários abaixo da média – primeiro você vai ter de provar que é bom mesmo no que faz! Potencial de ganho diz respeito à sua capacidade de ter um trabalho cada vez mais valorizado, conforme o tempo passa. Quanto mais você se especializar, maior seu potencial! 3. Satisfação no trabalho Olhe além do salário. A satisfação no trabalho desempenha um papel crucial em sua felicidade geral. Leia depoimentos, converse com profissionais da área e tente ter

O tema para sua redação desta semana é um problemão formado de pedacinhos minúsculos – microplásticos. Então, se você ainda nem sabe do que se trata, este artigo será bem útil – ele tem tudo que você precisa para argumentar! Leia atentamente os textos abaixo e escreva uma dissertação argumentativa para o Enem sobre o tema “Microplásticos nos oceanos: um desafio invisível”. Lembre-se de que sua dissertação deve conter uma tese logo na introdução. Também é importante incluir repertório variado para garantir boa nota na competência 2. Mas não se desespere com isso: já estamos deixando uma lista deles no final deste artigo. Bom trabalho! Texto 1 sobre microplásticos fonte: iberdrola – microplasticos ameaça a saúde Texto 2 Microplástico: um dos principais poluentes dos oceanos O microplástico, como o próprio nome diz, é uma pequena partícula de plástico. Esse tipo de material é um dos principais poluentes dos oceanos. Alguns pesquisadores consideram que o tamanho máximo do microplástico é de 1 milímetro, enquanto outros adotam a medida de 5 milímetros. O grande problema é que (…) o microplástico altera a composição de certas partes dos oceanos, prejudicando o ecossistema da região e consequentemente a saúde humana.fonte: portais univasf -microplástico um dos principais poluentes dos oceanos Texto 3 Entenda como os microplásticos afetam os oceanos e o ser humano Em uma matéria da BBC News em 2018, Edilson Veiga fala que o organismo dos seres humanos pode estar cheio de microplástico. Além disso, mostrou um estudo liderado pelo médico Philipp Schwabl, pesquisador da Divisão de Gastroenterologia e Hepatologia da Universidade de Medicina de Viena, na Áustria, que evidencia exatamente isso: há microplástico no organismo humano, mais especificamente no intestino humano. Realizaram-se coletas de fezes de oito pessoas de oito países diferentes neste estudo, e identificaram-se microplásticos de até nove tipos diferentes em todas as amostras, incluindo partículas de polipropileno (PP) e polietileno tereftalato (PET), entre outros. Ademais, essa descoberta destaca a presença generalizada de microplásticos no ambiente humano. Conforme ressaltam os pesquisadores envolvidos no estudo, a presença de microplásticos no organismo humano pode afetar a saúde: “acumulados no trato gastrointestinal, esses materiais têm a possibilidade de interferir na resposta imunológica do intestino – além, é claro, do risco proporcional pela absorção de produtos químicos tóxicos e patógenos pelo nosso corpo”. fonte adaptada: rebob – entenda como os microplásticos afetam os oceanos e o ser humano Texto 4 Encontraram microplásticos encontrados nas águas das nuvens, diz estudo no Japão Microplásticos na troposfera livre transportam-se e contribuem para a poluição global. Por isso, se não abordarmos proativamente a questão da ‘poluição do ar por plástico’, as mudanças climáticas e os riscos ecológicos podem tornar-se realidade, causando danos ambientais irreversíveis e graves no futuro”, explica Hiroshi Okochi, líder do estudo e professor da Universidade de Waseda. Os pesquisadores encontraram, no total, nove tipos diferentes de polímeros plásticos e um tipo de borracha transportados pelas nuvens através do ar. Ou seja, essas descobertas também confirmam que os microplásticos na atmosfera podem desempenhar um papel fundamental na formação de nuvens, um fenômeno que pode impactar o clima futuramente. O artigo explica que a acumulação de AMPs pode afetar principalmente as regiões polares da Terra e, assim, causar alterações significativas na biodiversidade do planeta. Por tanto, no geral, eles encontraram concentrações que variavam de 6,7 a 13,9 peças de microplásticos por litro de água; incluindo polietileno, polipropileno, tereftalato de polietileno e poliuretano.adaptado de terra – microplasticos foram encontrados nas águas das nuvens Texto 5 Os microplásticos representam um risco para o plâncton oceânico, o clima e outros sistemas importantes da Terra traduzido livremente de news mongabay – microplastics pose risk to ocean plankton Repertórios socioculturais relacionados ao tema “Microplásticos nos oceanos: um desafio invisível” estudo – acredita que já foram encontrados microplásticos na Antártida?! pois é, é o que diz este ótimo estudo do Instituto Oceanográfico da USP. filme – “Oceanos de Plástico”, de 2016, é um documentário que mostra o descarte exagerado de materiais plásticos no ambiente, como também seus impactos no ecossistema. vídeo – a DW pertence ao serviço de TV alemão, e neste ótimo material mostra um sistema para retirar o microplástico da água – ou seja, é perfeito para inspirar suas propostas de intervenção. livro – Cem dias entre céu e mar é um sucesso de vendas escrito pelo aventureiro Amyr Klink! esse navegador brasileiro, sem dúvida, conta uma de suas viagens pelo mar desde o porto de Lüderitz, no sul da África, até a praia da Espera no litoral baiano, num minúsculo barco a remo. reportagem – veja, também, um robô criado pela Universidade de Cornell, EUA, capaz de eliminar os microplásticos dos oceanos. vídeo – reportagem da TV Bandeirantes mostra que foram encontrados microplásticos no coração humano! reportagem – ademais, qual o ponto do nosso litoral mais contaminado por microplásticos? (é talvez um dos mais contaminados do mundo!) saiba a resposta neste conteúdo da Fapesp. reportagem – afinal, quais outras praias do Brasil têm presença de microplásticos? veja a lista neste repertório garantido pela Capes. notícia – uma doença das mais comuns hoje pode ser provocada pelos microplásticos – veja qual é ela. estatísticas – se você prefere números no seu repertório, aqui vão vários sobre a presença de microplásticos nos oceanos! Por fim, ficou entusiasmado para escrever sobre o desafio invisível dos microplásticos nos oceanos?! Faça sua redação hoje mesmo e envie para nossa equipe de corretores – nossos alunos ficam surpresos com a quantidade de falhas que passariam despercebidas!

Você já se viu “perdido” nas fortes descrições de uma história? Tem descrições que parecem pinturas! Realmente, é coisa de quem é mestre em descrição. Mas não se preocupe, pois você também pode desenvolver essa habilidade. Dessa forma, neste guia, vamos mostrar como criar uma redação descritiva e aplicá-la nas provas! Geralmente, uma redação não é 100% descritiva – a descrição costuma fazer parte de vários gêneros: É mais comum que sua prova peça um desses gêneros e que você use a descrição dentro deles. Mesmo assim, não descarte a possibilidade de ser solicitada uma redação descritiva. Portanto, vale a pena ler o que vem a seguir – vamos ensinar como se faz uma descrição impactante! O que é uma redação descritiva? Descrever alguma coisa, alguma pessoa ou alguma situação é como pintar uma imagem com palavras. Essa comparação é essencial para entender a essência da descrição. Nunca mais esqueça isso. Afinal, é a arte de usar a linguagem para criar uma experiência sensorial para o leitor. Ao descrever uma pessoa, um lugar ou um fato, você não apenas informa, mas também quer provocar emoções no seu leitor. Ou seja, o objetivo é mergulhá-lo na cena que você está criando, fazendo com que ele sinta como se estivesse lá. Por que a escrita descritiva é importante? “Se dificilmente eu terei de escrever uma redação inteira com descrição, por que tenho de me preocupar em aprender a escrita descritiva?” você pode estar se perguntando. Bem, ela adiciona profundidade e riqueza à sua escrita. Por exemplo, digamos que sua prova peça uma narrativa. Em vez de contar ao leitor sobre um personagem ou um cenário, você os mostra praticamente visualmente, permitindo que formem suas próprias imagens mentais. E imagens, você sabe, falam mais que 1000 palavras… Então, esse envolvimento traz sua narrativa à vida, criando uma conexão entre o leitor e sua história. Afinal, imagine a cara do corretor conectado com você! Qual a diferença entre redação descritiva, narrativa e argumentativa? Descrição, narração e argumentação são as 3 composições que formam qualquer escrita, qualquer redação da sua vida. Para sempre! (Nós contamos um pouco isso quando falamos sobre a Unicamp). E é crucial nunca mais esquecer isso. Em qualquer redação, você empregará essas 3 composições, mas em proporções variadas. Isso significa que, mesmo dentro de uma dissertação, frequentemente haverá elementos de narração ou descrição, além da argumentação essencial. Por outro lado, dentro de um relatório, você também encontrará alguma argumentação. Da mesma forma, em uma narrativa, a descrição tem seu papel. Dessa maneira, o impacto final da sua escrita depende de qual destes três elementos – descrição, narração ou argumentação – você enfatizou mais. Por isso, essa escolha define a natureza e o estilo do seu texto, entende? Só para lembrar você: Começando a redação descritiva Em seguida, vamos ao passo a passo de como você deve escrever um texto descritivo, de um jeito fácil. Observação é fundamental Antes de colocar a caneta no papel (ou os dedos no teclado), reserve um momento para observar seu objeto. Observar! Lembre-se de novo dos parnasianos! Seja um mercado movimentado, uma floresta tropical ou um personagem curioso, preste atenção aos detalhes. Quais cores se destacam? Os sons são prevalentes? Quais aromas pairam no ar? O personagem tem algum comportamento marcante? Essas observações servirão como os alicerces para sua escrita descritiva. Então, se você precisar fazer uma redação basicamente descritiva, ative sua observação! Use sua imaginação O coração da escrita descritiva reside em criar imagens vívidas. Em vez de apenas relatar fatos, tente incluir na escrita detalhes que apelam para os sentidos! Os simbolistas eram craques nisso! Use adjetivos coloridos, verbos fortes e linguagem sensorial para transportar seus leitores. Por exemplo, se você estiver escrevendo uma crônica, em vez de dizer “As flores eram bonitas”, experimente “Os vibrantes rosas balançavam graciosamente na brisa suave, suas pétalas pintadas em tons de vermelho”. (Já imaginou as rosas aí, não imaginou?! Não tem como evitar…) Mostre – não conte Uma das regras de ouro da escrita descritiva é “mostre – não conte”. Em vez de descrever explicitamente emoções ou características, faça seu leitor deduzir isso a partir dos detalhes que você fornece. Ademais, uma falha comum entre os alunos quando escrevem narrativas nas provas é perder um tempão em descrições propriamente falando – em vez disso, lance mão de imagens! Por exemplo, se o seu personagem na crônica que estamos imaginando está triste, descreva os ombros curvados, o olhar abaixado e a tremulação em sua voz. Isso é melhor que dizer “fulano estava triste”. Dessa forma, seus leitores vão se conectar emocionalmente em um nível mais profundo. Envolva os sentidos Um texto descritivo bem-sucedido envolve todos os sentidos (olha os simbolistas de novo…). Não se concentre apenas no que o leitor vê: isto é, aprofunde-se no que eles ouvem, cheiram, sentem ao tocar e até mesmo saboreiam! Essa abordagem multissensorial faz sua escrita mais viva. Por exemplo, se na sua crônica havia uma torta de maçã, leve seu leitor em uma viagem deliciosa, descrevendo o aroma dela – ainda mais se for recém-saída do forno (mmm…). Imagine o efeito de uma descrição do som do riso ecoando por uma rua movimentada ou o toque gelado da brisa noturna do inverno! (Sentiu aí a brisa?!) O poder das comparações Dá para deixar sua escrita descritiva ainda mais potente com comparações e metáforas. Só que em vez de uma comparação simples, transforme sua escrita com expressões como “corajoso como um leão” ou “a lua pendurada no céu como uma lanterna brilhante”. Lindo, não é? Conclusão Por fim, vVocê não tinha ideia do poder de uma redação descritiva, até ler nosso artigo de hoje! Então… como se faz uma redação descritiva mesmo? Envolva os sentidos todos, crie imagens vívidas e domine a arte de mostrar, não contar. O corretor vai mergulhar com você na sua redação.Mas antes de ele mergulhar, nossos corretores podem fazer isso – é mais seguro!

Lembra quando os livros de literatura da escola pareciam um mar de palavras difíceis? Pois é, quem diria que você ia desenvolver tanto seu pensamento crítico com eles, esse é o papel da literatura! Dessa forma, Literatura tem tudo a ver com pensamento crítico! É sobre isso que você vai escrever esta semana! Então, leia os textos abaixo, dê uma olhada no repertório no final do artigo, e escreva uma dissertação argumentativa mostrando sua opinião sobre “o papel da literatura na formação do pensamento crítico”. Qualquer ponto de vista é aceito, desde que você dê argumentos convincentes. Texto 1 sobre o papel da literatura A literatura ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico Os alunos que lêem para compreender acham muito mais fácil pensar criticamente do que aqueles que se apressam para terminar”, escreve a autora da história, Meghan Moll, professora profissional de ciências, matemática e ACT da Varsity Tutors. “A análise de um livro exige que você se aprofunde e pondere questões complexas.” Minha própria experiência com literatura confirma isso. Em seus romances best-sellers “Jurassic Park” e “The Lost World”, Michael Crichton não me levou apenas em um divertido passeio de montanha-russa. Meu autor favorito reacendeu minha paixão infantil por animais pré-históricos, despertou meu intenso interesse pela ciência e alimenta continuamente minha criatividade. (…) a literatura pode ajudar os alunos a desenvolver as habilidades de pensamento crítico que muitos empregadores consideram que faltam aos graduados universitários de hoje. Relato de Miles Maxcer presidente do conselho estudantil da Escola Secundária Moscow em Idaho, EUA.traduzido livremente de hidahoed news – reading develops critical thinking skills Texto 2 A importância da literatura na formação do leitor crítico Segundo pesquisa feita pelo IBOPE Inteligência e desenvolvida pela ONG Ação Educativa e pelo instituto Paulo Montenegro em 2016, mesmo tendo concluído o ensino médio, 13% da população é analfabeta funcional, como também no ensino superior são 4% no total. (…) Ainda segundo dados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Prolivro e realizada pela equipe IBOPE Inteligência em 2016, o principal fator para a baixa perspectiva de leitura no Brasil é a falta de tempo (43%), com destaque para o uso de computadores e celulares (como redes sociais, whatsapp e outros). Nesse sentido, essa observação foi constatada entre leitores e não leitores, sendo que os leitores ocupam seu tempo livre em atividades mais variadas que os não leitores. Logo, vemos de fato que a falta de tempo pode ser encarada como algum tipo de pretexto para a não prática da leitura pelos pesquisados.fonte: periodico rease Texto 3 sobre o papel da literatura O poder das palavras: como os cursos de literatura cultivam habilidades de pensamento crítico É assim que a literatura afeta as habilidades de pensamento crítico de um leitor ou aluno: Facilitar uma compreensão mais profunda da natureza humana: Como a literatura exige pensamento crítico, ela proporciona ao leitor uma melhor compreensão do cenário do problema e das pessoas envolvidas, mesmo que sejam personagens fictícios. Nesse sentido, trata-se de compreender a situação doméstica em relação ao tempo, ao espaço e ao ambiente social: como uma narrativa é produzida dentro de um determinado ambiente, as provações e atribulações dos personagens, por que fazem certas coisas, seus motivos e muito mais. Isto também se aplica a circunstâncias e cenários da vida real. Formação e sustentação de argumentos: Existem inúmeras e variadas interpretações de uma obra literária, portanto, enquanto você estuda literatura, você não apenas lê; ou seja, você também escreve. Isto é, melhora as habilidades analíticas e promove o desenvolvimento de habilidades de compreensão de muitas perspectivas.traduzido livremente de blog upes – the power of words how literature courses cultivate critical thinking skills Texto 4 Desenvolvimento infantil: a importância da leitura na infância A prática da leitura na infância é importante para o desenvolvimento de diversos aspectos: melhora e aumenta o vocabulário, contribui no desenvolvimento da escrita, permite que a criança tenha uma visão mais ampla do mundo, mais sensível e humanizada e contribui para que ela comece a ter, desde cedo, pensamento crítico e opinião própria. Estes são apenas alguns dos benefícios da leitura na infância, e por isso é necessário incentivar a prática desde cedo. Ademais, uma estratégia que pode contribuir para que a criança desenvolva o hábito de ler é o incentivo dos pais; criar rotinas de leitura com a criança é fundamental. Por outro lado, oato de ler para uma criança desperta nela a curiosidade acerca da história sendo contada e dos seus desdobramentos, gerando uma ansiedade, no bom sentido, de aprendizado.fonte: fadc org – a importância da leitura para o desenvolvimento das crianças Repertórios socioculturais relacionados ao tema “O papel da literatura na formação do pensamento crítico” vídeo –  para você entender o que é pensamento crítico e usar o conceito como repertório, encontramos esta série de vídeos didáticos!livro – Vincent Jouve é professor de literatura na França, e seu livro, Por que estudar literatura? sem dúvida, é sucesso entre os leitores; nele o autor demonstra como a literatura ajuda a termos consciência de quem somos. Obras da nossa literatura que fomentam pensamento crítico: Por fim, está aí o papel da literatura na formação do pensamento crítico! Não é só matéria para prova na escola ou vestibular, como você tinha pensado  Ela é a melhor forma de desenvolver pensamento crítico (porque você não quer ter aquela forma “infantil” de pensar, não é mesmo?!). A gente vai adorar saber que você andou lendo um dos livros acima – afinal, queremos ver sua redação por aqui!

De repente as matérias que você aprende na escola se misturam e… surge a interdisciplinaridade! É uma tendência tão forte que já existem faculdades interdisciplinares, esse é o ensino interdisciplinar. Nesse sentido, o tema de redação para esta semana pode ser o tema do próximo vestibular ou concurso – aproveite! Logo, com base em suas experiências e nos textos motivadores abaixo, escreva uma dissertação argumentativa sobre o tema “O papel do ensino interdisciplinar na formação acadêmica”. Desse modo, organize seu texto com argumentos convincentes e saiba que qualquer opinião será aceita! Texto 1 sobre Quais são os benefícios do estudo interdisciplinar? Fazer conexões entre diferentes conceitos é essencial no estudo interdisciplinar. Aqui estão alguns outros benefícios de estudar dessa maneira: traduzido livremente de open edu Texto 2 Exemplos de trabalhos interdisciplinares em aulas de Educação Física Escolar Na EMEFE Prof. Mário Borelli Thomaz, em Porto Ferreira, SP, implementou-se o xadrez como alternativa para reduzir os atestados médicos, um desafio enfrentado pela escola. Até 2008, as aulas de Educação Física no município ocorriam em horários opostos às outras disciplinas. Por isso, com o crescimento da cidade e a diversidade de atividades disponíveis para os alunos após o horário escolar, os afastamentos médicos tornaram-se um problema recorrente nas aulas de Educação Física. E a solução foi a de criar um horário na 6º aula (período da manhã), para que os alunos que não pudessem voltar para a escola de tarde ou que estivessem com atestado médico cumprissem o horário de Educação Física, os alunos que sofriam de doenças graves ou acidentes (fraturas, luxações) foram dispensados. Nesta aula a atividade ministrada era o xadrez, pois a grande maioria dos alunos estava de atestado médico, portanto não podiam fazer atividade física intensa. O projeto foi bem sucedido: a evasão das aulas de Educação física diminuiu, e houve procura por parte de alunos que não estavam com atestados médicos em frequentar as aulas de xadrez. Outro fato positivo que esta atividade proporcionou foi à integração de alunos que antes eram excluídos das aulas de educação física com seus colegas, pois se não eram tão bons em atividades físicas intensas, eram bons em atividades de raciocínio, e passaram a ajudar os colegas a aprender uma nova atividade com isso melhorando muito a sua auto-estima.fonte: ef deportes Texto 3 O que é o Bacharelado Interdisciplinar Bacharelados Interdisciplinares (BIs) e similares são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento. Grandes áreas são entendidas como campos de saberes, práticas, tecnologias e conhecimentos, definidos de modo amplo e geral, em termos de “(…) afinidade de seus objetos, métodos cognitivos e recursos instrumentais”. Constituem exemplos de grandes áreas: Artes; Ciências da Vida; Ciência e Tecnologia; Ciências Naturais e Matemáticas; Ciências Sociais; Humanidades e outros. (…) Os Bacharelados Interdisciplinares são Inspirados na organização da formação superior proposta por Anísio Teixeira para a concepção da Universidade de Brasília, no início da década de 1960, no Processo de Bolonha (modelo europeu desde 1999) e nos colleges estadunidenses (modelo que existe desde final do séc. XIX), mas incorporando um desenho inovador necessário para responder às nossas próprias e atuais demandas de formação acadêmica. O regime de ciclos no Ensino Superior brasileiro amplia as opções de formação no interior das nossas instituições universitárias. Com esse espírito, uma proposta de regime de ciclos, na área de ciência e tecnologia, foi pioneiramente iniciada na Universidade Federal do ABC, seguida por outras universidades federais, como a UFBA, a UFJF, UFRN, UFOPA, UFRB, UNIFAL-MG, UFVJM, UNIFESP, UFPA.fonte: unifesp Texto 4 fonte: ton ferreira Repertórios socioculturais relacionados ao tema “O papel do ensino interdisciplinar na formação acadêmica” artigo – se você pretender dar alguma proposta para a implantação do ensino interdisciplinar, aqui vão sugestões boas! vídeo – ótimo conteúdo da Univesp, explicando tim-tim por tim-tim o que é a interdisciplinaridade. projeto – então, conheça o projeto interdisciplinar de uma escola de São Paulo – como é possível unir Artes e Química?! estudo – você pode imaginar que nem sempre é fácil implementar a interdisciplinaridade nas escolas… neste estudo feito no RS, você vai entender o que atrapalha muito nessa hora. filme – “Escritores da liberdade”, de 2007, ou seja, mostra a história de uma jovem professora de escrita que inspira os alunos a pensar sobre tolerância.  vídeo – por que a interdisciplinaridade é tão importante? nada melhor que ouvir a opinião de um professor da USP. estudo – sobre a interdisciplinaridade nas Ciências, aqui está um TCC filme – “Sociedade dos poetas mortos” é um clássico de 1989, que vai tocar você! um professor de literatura incentiva os alunos a pensarem de forma crítica e com liberdade, o que choca a direção do colégio projeto – como é possível usar interdisciplinaridade, por exemplo, em matemática? veja algumas possibilidades aqui e cite na redação. vídeo – gosta de Biologia? veja o relato de uma professora que usou interdisciplinaridade nessa disciplina! Por fim, quando estávamos criando esta proposta de redação tínhamos certeza de que agradaria muito aos alunos – eles gostam muito de interdisciplinaridade!  Nossa equipe de correção já recebeu várias redações depois que postamos este artigo!  Se você ainda não fez isso, pense melhor porque o tempo passa e a prova logo chega.

Em um mundo repleto de informações e opiniões, a habilidade de formular uma resenha crítica torna-se uma ferramenta valiosa. Nesse sentido, seja no âmbito acadêmico, profissional ou até mesmo no cotidiano, a capacidade de analisar de maneira reflexiva e expressar de forma articulada as próprias ideias, sem dúvida, é fundamental. Além disso, escrever uma resenha crítica vai além de simplesmente relatar o conteúdo de uma obra. Afinal, ela é uma oportunidade para aprofundar-se na compreensão do assunto, isto é, questionar premissas e articular argumentos de maneira lógica e persuasiva. Logo, essa habilidade não apenas desenvolve o pensamento analítico, mas também promove a capacidade de avaliar criticamente diferentes perspectivas. Por isso, neste post, mergulharemos em como fazer uma resenha crítica com dicas essenciais! Assista, também, este vídeo da professora Chay: Estrutura da resenha crítica Passo a passo para uma resenha crítica Dicas para uma resenha notável: No mundo acadêmico: a resenha como ferramenta de avaliação Dessa maneira, em instituições de ensino superior, a resenha crítica é frequentemente solicitada como parte integrante da avaliação acadêmica. Seja ao analisar um livro, artigo científico ou mesmo uma peça literária, a capacidade de realizar uma análise crítica demonstra, sem dúvida, não apenas o entendimento do conteúdo, mas também a aptidão do estudante para situar-se de forma crítica no contexto do conhecimento. Por fim, quer elevar seu nível em redações? Dessa forma, no Redação Online, corrigimos todos os tipos de gêneros textuais, estude agora com os melhores professores!

Seu sobrenome tem qual origem? É português? Italiano? Japonês? Alemão? Você provavelmente carrega um pedaço da nossa marcante história de imigração e isso faz parte da diversidade cultural! Para esta semana o tema de redação envolve nossa diversidade étnica e foi pensado para a Fuvest! Nesse sentido, escreva uma redação dissertativa argumentativa, em português na modalidade língua culta, opinando sobre a diversidade cultural no Brasil e seus reflexos na formação do povo brasileiro.  Considere a imigração de outros povos que o Brasil recebeu, a participação do habitante número 1 – o indígena, e a imigração forçada dos africanos durante a colonização. Então, uma dica: compare o efeito da imigração no Brasil com o caso dos países europeus, que hoje recebem imigrantes em massa, ou com o de países sem diversidade (como o Japão). Dessa forma, a partir dessa comparação, você pode analisar até que ponto a diversidade é aceita sem preconceitos no Brasil. Texto 1 sobre diversidade cultural fonte: redalyc Texto 2 O que está a impulsionar o aumento do sentimento anti-imigração na Europa? Uma estudante de Berkeley, Cansin Rodoplu, frequentou uma escola francesa na Turquia, já que observou o tratamento dispensado aos imigrantes não-brancos nos ambientes culturais franceses. “O Estado francês está obcecado com a ideia de manter a cultura francesa não apenas em todo o seu Estado, mas também através de escolas francesas em todo o mundo”, começa Cansin. Por outro lado, quanto ao efeito que estas escolas têm na cultura turca, ela diz: “Estas escolas tentam estabelecer a cultura francesa como uma cultura superior nos seus países de acolhimento. A forma como estas escolas são concebidas é que as pessoas da elite, ou a classe média alta dos nacionais, também entrarão nestas escolas.” (…) O atual sentimento anti-migração na Europa está enraizado na percepção da ameaça cultural. Os imigrantes são vistos como inassimiláveis ​​e as suas culturas como incompatíveis com as normas e ideais ocidentais. Ou seja, os valores e culturas ocidentais continuam a ser uma ferramenta para diferenciar e excluir os imigrantes. Para mudar o debate em torno da imigração e perceber que os imigrantes positivos positivamente para os países de acolhimento, deveríamos dirigir nossa atenção para a investigação e abolição das práticas de exclusão dirigidas aos imigrantes em nome da preservação da cultura da nação. traduzido livremente de berkeley edu Texto 3 sobre diversidade cultural Distribuição dos descendentes de italianos pelo Brasil hoje fonte: cidadania italiana assistencia Texto 4 18/06/2022 – 114 anos de Japão no Brasil (…) dados da Embaixada do Japão no Brasil estimam que aproximadamente 2 milhões de japoneses e descendentes, a maior população de origem japonesa fora do Japão, viviam no Brasil. Os números também mostram a quantidade de nativos japoneses no país verde e amarelo: o Censo do IBGE de 2010 aponta que quase 50 mil japoneses residiam no Brasil. Este dado representava 11,4% do total de estrangeiros que moravam no país. A influência da nação nipônica em torno do país tropical se perpetuou e está refletida ainda hoje nas tradições, sabores e saberes do Brasil. Desse modo, das artes marciais a religião, dos chás e sushis aos mangás (as famosas histórias em quadrinhos japonesas) o Brasil é marcado por essa cultura que influencia vários setores da economia.fonte: revista museus Texto 5 O imigrante espanhol no cotidiano urbano brasileiro No Brasil, a imigração espanhola teve um caráter predominantemente urbano. Nos séculos XIX e XX, manteve-se o fluxo migratório espanhol para o Brasil, mas seria, então, principalmente o galego, não mais o castelhano. (…) Os recém-chegados disputavam desde as ofertas de emprego menos qualificado, sobretudo mestiços e negros que também tomaram o rumo das cidades após a Abolição da Escravatura. Ao lado dos portugueses, especialmente no Rio de Janeiro, encontravam trabalho em atividades não-qualificadas, tais como, estivadores, ensacadores de café, em bares, tavernas, ou no comércio ambulante. Dessa forma, na maioria das vezes, mal remunerados, submetidos a jornadas de trabalho de até 16 horas, eram vistos como uma “gente trabalhadeira e ambiciosa”.fonte: ibge gov br Repertórios socioculturais relacionados ao tema “A diversidade cultural no Brasil e seus reflexos na formação do povo brasileiro” vídeo – Paulo Rezzutti é um arquiteto-historiador com um canal fantástico, por exemplo, neste vídeo ele conta de um jeito super didático. artigo – ademais, veja os grupos de imigrantes que o Brasil recebeu em maior número – isso é ótimo para embasar seus argumentos.  obra de arte – “Chegada dos Japoneses ao Brasil” (1973), de Tikashi Fukushima, mostra a vida dos imigrantes japoneses nesta terra.  livro – cite Casa Grande e Senzala, de Gilberto Freyre – é praticamente repertório obrigatório num tema desses! mas não se esqueça de que foi escrito há quase 1 século, e alguns críticos argumentam que nele se romantiza demais a miscigenação e a convivência pacífica entre as diferentes raças no Brasil. vídeo – conhece Roberto da Matta? é um antropólogo “fera” e neste vídeo sensacional ele é o entrevistado e diz o que pensa da nossa sociedade brasileira – tem muito repertório aqui! obra de arte –  “Chegada dos Imigrantes” (2016) é do conhecido Kobra – o muralista retratou essa obra muralista, em São Paulo, uma vez que retrata diversidade étnica dos imigrantes que contribuíram para a cidade. livro – sem dúvida, um clássico, Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda, vê a diversidade pouco relacionada a questões sociais e econômicas da época (1 século atrás); estudo –nesse sentido, este é um repertório gostoso: trata-se de um estudo completo de especialistas da Unicamp sobre a influência da diversidade de povos que temos no Brasil sobre nossa gastronomia! livro –  Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Júnior, reconhece que a miscigenação foi crucial na formação da identidade brasileira – ela não tinha toda aquela rigidez que ocorreu nos EUA, por exemplo.  podcast – aqui professores da USP explicam até que ponto nosso Carnaval tem a ver com a diversidade étnica brasileira. artigo – outrossim, Carnaval não é a única festa popular com influência da imigração: veja aqui uma lista de

A poluição do ar deixa o céu cinza, e nossos pulmões também. E não para por aí! São impactos que só rolando esta tela para você saber. Então, aqui está o tema desta semana para a redação Enem! Nesse sentido, escreva uma dissertação argumentativa, com propostas de intervenção que respeite os direitos humanos, para o tema “Poluição do ar e seus impactos na saúde pública”. Por isso, leia os textos motivadores abaixo para argumentar de forma convincente. Por isso, não se esqueça de incluir repertório variado – aproveite os que estão no fim da página! Texto 1sobre poluição do ar e seus impactos Poluição do ar custa mais de R$ 8 bi por ano ao Brasil em mortes prematuras nas capitais, diz estudo A poluição do ar causa um custo de mais de US$ 1,7 bilhões (cerca de R$ 8,5 bilhões) por ano no Brasil em razão das mortes prematuras que ela provoca em 27 capitais brasileiras. Dessa maneira, a conclusão é do estudo Mudança do Clima e Saúde Urbana — Impactos e Oportunidades para as Cidades Brasileiras, feito pelo Disclosure Insight Acion (CDP). Além disso, o estudo envolveu 92 cidades brasileiras, que abrigam cerca de 55 milhões de habitantes, representando 25% da população brasileira. Desse modo, foram analisados os principais riscos à saúde causados por fatores ambientais. (…) Desse modo, de acordo com dados citados pelo estudo, 60% do material particulado respirado no País tem como origem queimadas na região amazônica. Só em 2019 — um ano antes da pandemia de covid-19 –, ou seja, foram registradas 2,5 mil hospitalizações por mês de crianças na Amazônia em razão da fumaça das queimadas. fonte: ufrb edu – Poluição Atmosférica Texto 2 fonte: active pharmaceutica – poluição e estresse oxidativo como a qualidade do ar afeta a sua saúde Texto 3 Poluição do ar pode reduzir eficácia da vacina contra Covid-19 24 de outubro de 2023 (Bibliomed). Pessoas expostas a níveis mais altos de poluição do ar antes da pandemia de Covid-19 tiveram respostas de anticorpos mais baixas das vacinas, tornando-as mais vulneráveis, indica estudo realizado pelo Barcelona Institute for GlobalHealth, na Espanha, e pelo Germans Trias i Pujol Research Institute, na Alemanha. (…) De acordo com os pesquisadores, a poluição do ar pode induzir inflamação crônica, que tem sido relacionada a um efeito negativo na eficácia da vacina. Além disso, a poluição tem sido associada a uma ampla gama de problemas de saúde negativos, incluindo câncer de pulmão, doenças cardiovasculares e respiratórias e diabetes.fonte: boa saúde – poluição do ar pode reduzir eficácia da vacina contra covid 19 Texto 4 Viver com a poluição do ar, especialmente causada por incêndios florestais ou pela agricultura, aumenta o risco de demência, segundo estudo dos EUA Pessoas em áreas dos Estados Unidos com altos níveis de um certo tipo de poluição do ar correm maior risco de demência, isto é descobriu um novo estudo. Diante disso, o estudo, publicado segunda-feira na revista JAMA Internal Medicine, analisou dados de 27.857 participantes da pesquisa entre 1998 e 2016. Cerca de 15%, ou 4.105, uma vez que desenvolveram demência durante o período do estudo, e todos viviam em áreas dos EUA com maiores concentrações de poluição por partículas do que aqueles que não desenvolveram demência, descobriram os pesquisadores. Outrossim, os autores do estudo disseram que é o primeiro estudo representativo a nível nacional sobre os efeitos potenciais da poluição por partículas de diferentes fontes de emissão na demência nos EUA, como também a ligação à demência foi mais robusta em áreas com poluição proveniente da agricultura e incêndios florestais.fonte: edition cnn – particle air pollution dementia Texto 5 ONU destaca combate à poluição do ar no Dia Mundial do Meio Ambiente A ONU destacou algumas ações que todas as pessoas podem adotar para ajudar a combater a poluição atmosférica: fonte: hids unicamp – onu destaca combate a poluição do ar Repertórios socioculturais relacionados ao tema “Poluição do ar e seus impactos na saúde pública” vídeo – de início, o biólogo Átila Iamarino é uma ótima fonte de repertório, e neste vídeo ele explica por que a poluição do ar no Brasil é diferente de outros países. reportagem – ademais, você tem ideia de quantas crianças morrem pelo mundo todo ano por causa da poluição do ar? é mais do que você pensa, sem dúvida – veja os números aqui. artigo – este é um estudo da Merck & Col, empresa farmacêutica conhecida, onde você encontra em detalhes as doenças relacionadas à poluição do ar – sem dúvida, repertório pertinente e forte! reportagem – conheça a jovem Kolesnikova: ela decidiu ir à luta contra a poluição do ar e você pode se inspirar nela para sua proposta de intervenção. vídeo – é interessante usar o caso do lugar mais poluído do mundo para enriquecer sua argumentação; por isso descubra que lugar é esse neste vídeo da BBC Brasil. informativo – se você queria saber de propostas de intervenção a cargo dos governos, este material tem tudo! informativo – a WRI é uma ONG internacional que entende muito de poluição do ar – use as estratégias que ela indica em suas propostas de intervenção, para acabar com a poluição do ar nas grandes cidades! estudo – o que o Parkinson tem a ver com a poluição do ar? pode ter mais a ver do que você pensa… cite estes dados de estudiosos da Coreia do Sul na sua redação,  reportagem – por fim, cite o caso de Manaus, que já esteve entre as 3 cidades mais poluídas do mundo! é um repertório perfeito e indiscutível. Qual dos textos motivadores tocou mais você? Qual repertório acima você pretende usar na sua redação? Nossos corretores podem dar uma lida na sua redação?

As escolhas de palavras na redação impactam fortemente o conteúdo. Portanto, neste artigo, mostraremos palavras a evitar na redação, em nome do respeito, e termos inadequados. Atualmente, o termo “índio” para referir-se aos nativos brasileiros não é mais apropriado. A linguagem evolui com o tempo, e expressões antes aceitáveis podem se tornar ofensivas conforme a sociedade e sensibilidades mudam. Nosso objetivo é auxiliar na substituição de expressões que podem ser consideradas desrespeitosas ou ofensivas na redação. Então, vamos iniciar esta jornada. Termos para evitar na redação: “Pessoa com deficiência” em vez de “portador de deficiência” É melhor enfatizar a pessoa e não a deficiência, concorda? Trata-se de uma pessoa antes de ser definida por sua deficiência. Isso demonstra respeito pela individualidade e humanidade da pessoa. Por exemplo, não use “ceguinho”, “surdinho”, “surdo mudo”, “criança excepcional” (para designar uma Síndrome de Down), “doente mental”, “doente de lepra”. Prefira “Indígena” em vez de “índio” A palavra índio deriva do engano de Cristóvão Colombo: ele achava que tinha encontrado as Índias, na sua viagem de 1492. Assim, a palavra foi utilizada para designar uma infinidade de grupos indígenas. Se você não sabe, os indígenas são bem diferentes entre si – o Instituto Socioambiental (ISA) identificou cerca de 305 etnias indígenas diferentes em 2021! Então, o termo “indígena” em vez de “índio” indica mais respeito à autoidentificação e valorização da diversidade cultural dos povos indígenas. Termos para evitar na redação: “Pessoa em situação de rua” em vez de “morador de rua” Aqui há uma mudança na forma de abordar e se referir às pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade. Ao escrever “pessoa em situação de rua” você está reconhecendo que a condição de estar sem moradia é temporária e não define a identidade da pessoa. Assim você respeita a dignidade e a individualidade dela, reconhecendo que é um ser humano com direitos como qualquer outro. A expressão “velho” pode ser depreciativa ou pejorativa, isto é, focando mais na idade cronológica do que na própria pessoa. “Idoso” em vez de “velho” Esta substituição indica uma abordagem mais respeitosa, positiva e inclusiva ao se referir a pessoas mais velhas. A palavra “idoso” demonstra consideração pela dignidade das pessoas na terceira idade. A expressão “velho” pode ser depreciativa ou pejorativa, focando mais na idade cronológica do que na própria pessoa. Palavras para evitar na redação: “Estadunidense” em vez de “americano” “Americano” é um termo que inclui todos os que vivem nas Américas, por isso “estadunidense” está sendo preferido para se referir aos moradores dos EUA. “Norte-americano” cria um problema semelhante, já que canadenses e mexicanos são tão norte-americanos quanto a população dos EUA – evite-o. “Comprometer” em vez de “denegrir” Esta é uma sugestão recente do TSE. A ideia é desvincular o termo “negro” de qualquer conotação negativa. Mas continue usando “negro” ao se referir à etnia que tem pele escura. Palavras para evitar na redação: “Homossexualismo” em vez de “homossexualidade” O uso do sufixo “ismo”, comum em termos de doenças como “astigmatismo”, “botulismo”, “alcoolismo”, etc., constitui o problema. Desde 1999, o Brasil não considera mais a homossexualidade uma doença. Então use “homossexualidade” ou mesmo “gay”, se for o caso. “Orientação sexual” em vez de “opção sexual” “Orientação sexual” é ideal, pois se baseia na ideia de que a atração por pessoas do mesmo sexo, do sexo oposto ou de ambos os sexos é uma característica inata e não uma escolha. E o fato é que muitas pesquisas científicas apontam para a origem biológica e genética da orientação sexual, portanto não seria mesmo uma escolha. Desse modo, o uso do termo “opção sexual” implica, de forma incorreta, uma escolha da orientação sexual da pessoa, algo que a evidência científica não apoia. Termos que não devem usar: “Soropositivo” em vez de “aidético” O termo “aidético” pode carregar um estigma negativo e perpetuar estereótipos prejudiciais em relação às pessoas vivendo com a síndrome da imunodeficiência adquirida (AIDS). Usar “soropositivo” é mais respeitoso e ajuda a combater o estigma associado à infecção por HIV. Além disso, Soropositivo” descreve precisamente o estado de um portador do HIV, indicando a detecção do vírus nos testes de sorologia, mas não implica necessariamente o desenvolvimento da AIDS. Já o termo “aidético” implica o desenvolvimento da doença, ou seja, o que nem sempre acontece. “Profissional do sexo” em vez de “prostituta” O termo “prostituta” muitas vezes carrega conotações negativas e estigmatizantes que podem contribuir para a discriminação e a marginalização das pessoas que trabalham na indústria do sexo. O termo “profissional do sexo” reconhece adequadamente que pessoas escolhem ou são forçadas a entrar na indústria do sexo por circunstâncias complexas, isto é, sem presumir que todas na indústria são vítimas. Usar “profissional do sexo” também confere dignidade às pessoas que escolheram essa profissão, como também destaca que têm todos os direitos de qualquer outra. “Mãe solo” em vez de “mãe solteira” Esta substituição recente ainda está em processo de assimilação. Por que dizemos “mãe solteira” e não “pai solteiro”?! Ser solteira ou casada não muda em nada a condição de uma mãe! Geralmente, percebe-se que o termo “mãe solteira” provoca uma sensação de “pena”, como se ela tivesse sido abandonada, refletindo formas antigas de pensar. “Dependente químico” em vez de “drogado” Você também pode preferir escrever “usuário de droga” em vez de “drogado”. Infelizmente “drogado” carrega um forte preconceito e transforma todos os envolvidos em vícios químicos em criminosos – esse é o problema. “Vulnerável” em vez de “grupo de risco” A questão é que “grupo de risco” dá a ideia de que existem pessoas que tiveram o azar de passarem por doenças. Como isso não corresponde sempre à realidade, é melhor usar o termo “vulnerável” ou ainda “pessoas com comportamento de risco”. “Comunidade” em vez de “favela” Nem todos concordam com essa substituição, já que favelas têm sua cultura, sua história, e é um termo que até poetas adotam. E, por outro lado, comunidades não são apenas as favelas!Mas é verdade também que o termo favela carrega uma ideia de marginalização –

Curioso para descobrir quais biomas brasileiros estão relacionados ao aquecimento global? A resposta é surpreendente: todos eles! De fato, Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica e Pampa têm uma conexão direta com o aumento da temperatura global. Portanto, neste artigo, decidimos explorar profundamente este tema, que consideramos um forte candidato para a redação do Enem. Ademais, para elaborar sua redação desta semana, encorajamos o uso dos textos motivadores disponibilizados, focando no desafio “A ameaça à preservação dos biomas brasileiros e sua relação intrínseca com os impactos do aquecimento global”. É crucial, pois, ponderar sobre quais propostas de intervenção poderiam enriquecer seu texto. Em especial, os textos 1 e 5 oferecem um excelente repertório com informações confiáveis. Logo, esta é uma ótima oportunidade para fortalecer sua argumentação, aproveite esse recurso valioso! Texto 1 sobre biomas brasileiros A ONU alerta que “uma era de ebulição global” começou. O que isso significa? O chefe da ONU emitiu um alerta severo sobre as mudanças climáticas esta semana: “A era do aquecimento global terminou; a era da ebulição global chegou”, declarou António Guterres numa coletiva de imprensa, enquanto os cientistas confirmavam que julho se tornará o mês mais quente da Terra já registado. “Ele [Guterres] tentou apresentar um termo ainda mais convincente e sensacional para tentar chamar a atenção das pessoas, e penso que todos compreendemos porque é que ele está a fazer isso, porque temos de fazer com que os governos levem a sério as alterações climáticas e coloquem-nas em segundo plano. no topo das suas agendas”, disse Piers Forster, professor de física climática na Universidade de Leeds, em Inglaterra, e presidente do Comité Britânico para as Alterações Climáticas, numa entrevista no sábado.fonte: Washington Post Texto 2 sobre biomas brasileiros fonte: Câmara Legislativas Texto 3 Desmatamento da Caatinga O desmatamento da Caatinga é um problema ambiental de grave impacto e está associado, principalmente, ao processo de desertificação da região Nordeste do Brasil. “Embora tenha uma grande importância para as condições naturais da região do Nordeste brasileiro, a caatinga vem sendo desmatada sobremaneira ao longo dos últimos anos. Segundo pesquisas do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, cerca de 45% dos 734.478 km² originais de sua vegetação foram desmatados até o ano de 2010. No ano de 2015, um estudo mais aprofundado revelou que há uma proporção de 40% de Caatinga Preservada para 45% de Caatinga Degradada, 7,2% de Solo Exposto, 6,5% de lavoura e 0,7% de corpos d’água. Então, entre as áreas degradadas, cabe destaque para o espaço nos territórios do Alagoas, Ceará, Bahia e Pernambuco.” Veja mais sobre “Desmatamento da Caatinga” em: fonte: Brasil Escola Texto 4 De que forma o homem interfere nas mudanças climáticas? Apesar do cenário futuro ser assustador e de algumas consequências já poderem ser visualizadas em uma série de lugares do planeta, é possível reverter esse quadro caso governos do mundo todo trabalhem em conjunto visando diminuir as emissões de gases na atmosfera. Para isso, é preciso de algumas ações que comecem a ser realizadas de forma imediata. Confira algumas delas: fonte: Summit Mobilidade Texto 5 Por que o Cerrado é o bioma mais ameaçado do Brasil “Eu definitivamente considero o Cerrado o bioma mais ameaçado do Brasil. Afinal, ele não tem a proteção que outros têm, nem o apelo emocional visual dos biomas florestais brasileiros”, lamenta o engenheiro florestal e agrônomo Bruno Machado Walter, pesquisador da Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia e colaborador do projeto Flora do Brasil 2020, plataforma que identifica as espécies vegetais brasileiras. Nesse sentido, “A preocupação com o Cerrado basicamente se restringe às pessoas da academia. Desse modo, ele é visto apenas como um celeiro, que precisa produzir alimento para o Brasil e o mundo, mas sua flora e biodiversidade são absolutamente ricas.” (…) “É cômodo para a população, para os políticos brasileiros, deixar o Cerrado e a Caatinga, que são os patinhos feios do país, para plantar soja, para fazer agricultura em larga escala. As leis de proteção desses biomas são muito mais lenientes do que as leis de florestas”, diz Walter.fonte: National Geographic Brasil Repertórios socioculturais relacionados ao tema “A ameaça à preservação dos biomas brasileiros e a intrínseca relação com os impactos da ebulição global” informativo – nesse sentido, acima você viu que o Brasil não está conseguindo cumprir as metas da Agenda 2030; agora você vai saber que metas são essas.  artigo – ademais, a National Geographics é um repertório acima de qualquer suspeita, como também neste artigo ela explica com ótimos detalhes como a Amazônia de hoje pode estar piorando a ebulição global. literatura – em seguida, cite Grande Sertão, Veredas, de Guimarães Rosa! ele é ambientado na Caatinga e uma de suas muitas frases marcantes é “sertão é dentro da gente””. notícia – por isso entenda o relógio climático que foi instalado no Cristo Redentor do Rio de Janeiro! vídeo – para escrever esta redação com propriedade, você precisa ter repertório suficiente sobre cada bioma brasileiro, e todos eles estão explicados aqui literatura –  Livro de Pré-Coisas, de Manoel de Barros, ou seja, é ambientado no Pantanal e o conecta às pessoas. notícia – sem dúvida, muito triste: a ebulição global está matando a fauna da Amazônia… reportagem – o Pampa corre risco de desaparecer – veja aqui por quê! filme – “David Attenborough e Nosso Planeta”, de 2020, afinal, é um documentário de um naturalista mostrando a perda de áreas selvagens do planeta.  notícia – inspire-se nas ideias de soluções climáticas de jovens da Amazônia, para suas propostas de intervenção. estatísticas – use estes números do IBGE sobre a área perdida em cada bioma brasileiro. Aí está a ameaça à preservação dos biomas brasileiros e a intrínseca relação com os impactos da ebulição global… Preservar nossos biomas é mais do que uma escolha, é uma urgência! Por fim, a biodiversidade brasileira é alicerce para um futuro sustentável em todo o planeta.Lembre-se disso ao se formar em sua faculdade, ok? Por enquanto esteja preparado se esse for o tema do Enem!