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Nos últimos anos, o debate sobre a justiça tributária no Brasil ganhou força, especialmente com a aprovação da Lei Complementar nº 214/2025, que regulamenta a nova reforma tributária. A proposta, considerada histórica, tem como objetivo principal simplificar a cobrança de impostos sobre o consumo, reduzir distorções e combater desigualdades estruturais. A nova legislação prevê a substituição de tributos como ICMS, ISS, IPI, PIS e Cofins por dois novos impostos: o Imposto sobre Bens e Serviços (IBS) e a Contribuição sobre Bens e Serviços (CBS). Ambos funcionarão em um modelo dual do Imposto sobre Valor Agregado (IVA), que incide apenas sobre o valor adicionado em cada etapa da cadeia produtiva. Dessa forma, o sistema evita a chamada cumulatividade tributária, um dos grandes problemas do modelo atual. É importante destacar que temas como reforma tributária, desigualdade fiscal e políticas redistributivas estão diretamente conectados aos eixos temáticos mais cobrados em redações do ENEM e vestibulares. A proposta de justiça tributária envolve não apenas a arrecadação, mas também o impacto social dos impostos sobre diferentes camadas da população. Proposta de Redação sobre Reforma tributária A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para garantir a justiça tributária no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre o Reforma tributária Quais textos motivadores ajudam a refletir sobre a Reforma tributária TEXTO I — País terá nova tributação sobre consumo a partir de 2026 Foi sancionada nesta quinta-feira (16) a Lei Complementar 214, primeira regulamentação da reforma tributária. A nova lei simplifica a cobrança de impostos sobre o consumo de bens e serviços. O texto é originado do Projeto de Lei Complementar (PLP) 68/2024, aprovado em dezembro pelo Congresso Nacional. A principal mudança é a criação de um Imposto sobre Valor Agregado (IVA), de modelo dual: o Imposto sobre Bens e Serviços (IBS) será destinado a estados e municípios, e a Contribuição sobre Bens e Serviços (CBS) ficará com a União. Eles substituirão os atuais ICMS, ISS, IPI, PIS e Cofins, combatendo a cumulatividade de tributos e promovendo maior equilíbrio fiscal. Além disso, a lei prevê a isenção total para itens da cesta básica e cashback de tributos para famílias com renda de até meio salário mínimo per capita, beneficiando mais de 94 milhões de brasileiros, segundo o governo federal. Produtos considerados nocivos, como bebidas alcoólicas, cigarros e veículos poluentes, serão taxados com o Imposto Seletivo, também chamado de “imposto do pecado”. A implementação será gradual: os testes começam em 2026 e a transição será concluída até 2033. Fonte: Agência Senado. Texto 2 — Justiça tributária: os conceitos de equidade e eficiência e as suas bases normativas A reflexão sobre o que constitui um sistema tributário justo passa necessariamente por dois pilares centrais: equidade e eficiência. Inspirada na Teoria da Justiça de John Rawls, a pesquisadora Lilian Sendretti propõe que a tributação deve ser pensada como um mecanismo de justiça intergeracional, capaz de combater a concentração de renda e assegurar o bem-estar coletivo em uma sociedade democrática. Segundo Sendretti, Rawls considera justo o sistema que evita o acúmulo excessivo de capital e promove a dispersão de riqueza. No entanto, a autora defende que, no contexto brasileiro, é preciso uma abordagem mais realista, a chamada “teoria não ideal”, que considera as desigualdades históricas e a escassez de recursos. Além disso, o debate entre eficiência e equidade é inevitável. A eficiência, tradicionalmente medida pelo Ótimo de Pareto, não considera necessariamente a justiça distributiva. Já a equidade pode ser compreendida sob dois princípios clássicos: Nesse contexto, a ideia de justiça tributária requer equilíbrio entre esses princípios, especialmente considerando os custos envolvidos em redistribuir renda, o que o economista Arthur Okun chamou de “balde furado” (leaky bucket), uma metáfora para as perdas de eficiência no processo redistributivo. Fonte adaptada: Sendretti, Lilian. Justiça tributária: os conceitos de equidade e eficiência e as suas bases normativas. VIII Seminário Discente da Pós-Graduação em Ciência Política da USP, 2018. Link para o original Texto 3 — Por que discutir a taxação dos super-ricos e o impacto de tarifas internacionais é essencial para a justiça tributária? A taxação justa da população é uma pauta indispensável para garantir os direitos sociais e o fortalecimento da democracia. No Brasil, a carga tributária incide de forma desproporcional sobre as classes populares, enquanto os super-ricos seguem com isenções e benefícios fiscais que comprometem o financiamento de políticas públicas essenciais, como a educação. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) alerta para dois elementos centrais desse debate: a proposta de tributação mais justa para quem ganha até R$ 5 mil mensais, e a taxação progressiva sobre grandes fortunas, lucros e patrimônios, como heranças e bens de luxo. A medida é necessária para corrigir o atual modelo regressivo, onde a maior parte da arrecadação vem de impostos sobre o consumo, penalizando os mais pobres. Além do debate interno, outro fator de preocupação é o contexto internacional. As ameaças de sobretaxação feitas por Donald Trump contra produtos brasileiros exportados aos Estados Unidos representam não apenas uma pressão econômica, mas também uma interferência política que atinge diretamente os trabalhadores brasileiros. Neste cenário, torna-se urgente a regulamentação de setores estratégicos como as big techs, que atuam com amplo poder de influência e pouca responsabilização fiscal, além de frequentemente estarem envolvidas em práticas de desinformação. Ao mesmo tempo, a aprovação do PL 1.087/2025, que isenta os contribuintes com renda de até R$ 5 mil e reduz a carga para quem ganha até R$ 7 mil, aparece como medida concreta para promover maior justiça social. Fonte adaptada: CNTE. Tarifaço de Trump e taxação de super-ricos: pautas que precisam ser debatidas. Publicado em 14 de julho de 2025. Acesso em: https://cpers.com.br/tarifaco-de-trump-e-taxacao-de-super-ricos-pautas-que-precisam-ser-debatidas/ Texto 4 — Como a má gestão dos tributos prejudica a

A infância é uma das fases mais importantes para o desenvolvimento humano, e o ato de brincar tem papel central nesse processo. No entanto, o avanço das tecnologias digitais, a desigualdade de acesso a espaços públicos e a falta de políticas efetivas têm colocado em risco um dos direitos mais fundamentais da criança: o brincar. A importância dessa pauta foi recentemente reforçada com a sanção da Lei nº 15.145/2025, que cria o Dia Nacional do Brincar, chamando atenção para os impactos da desvalorização das atividades lúdicas na sociedade brasileira. Proposta de Redação sobre o Dia Nacional do Brincar A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para garantir o direito ao brincar na infância no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre o Dia Nacional do Brincar Quais textos motivadores ajudam a refletir sobre o Dia Nacional do Brincar? TEXTO I – Dia Nacional do Brincar (2025) O presidente da República em exercício, Geraldo Alckmin, sancionou em 9 de junho de 2025 a Lei nº 15.145, que oficializa o Dia Nacional do Brincar, a ser celebrado anualmente em 28 de maio. O objetivo da medida é promover campanhas educativas e ações públicas que incentivem a valorização do brincar na infância, frente a um cenário de crescente substituição das brincadeiras tradicionais por atividades digitais e solitárias. Segundo o texto da lei, a proposta visa enfrentar a desvalorização crescente do brincar na sociedade atual, agravada pelo uso excessivo de internet e dispositivos eletrônicos. Esse contexto compromete aspectos fundamentais do desenvolvimento infantil, como criatividade, interação social, movimento físico e saúde emocional. A criação da data também busca estimular o convívio familiar, fortalecer a inclusão social e ampliar o acesso de crianças a espaços e experiências lúdicas. A proposta teve origem na Câmara dos Deputados e foi relatada no Senado pelo senador Esperidião Amin. Inspirada no Dia Mundial do Brincar, reconhecido pelo Unicef desde 2000, a lei brasileira pretende reforçar o direito ao brincar como parte essencial do desenvolvimento infantil, em consonância com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esta, por sua vez, ressalta que a brincadeira contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional, sensorial e social da criança, ao promover contato com a cultura e com diferentes experiências humanas. Fonte adaptada: Agência Senado Texto II – Como o brincar contribui para o desenvolvimento integral das crianças? O brincar na infância tem um papel central e uma importância fundamental para o desenvolvimento global da criança. As contribuições para a formação infantil alcançam diferentes âmbitos, como o social, motor, cultural, cognitivo, afetivo e emocional. Por meio das brincadeiras, as crianças aprendem regras de convivência, ampliam o repertório simbólico, desenvolvem a comunicação e aprimoram habilidades para viver em sociedade. Para o psicólogo Lev Vygotsky, ao brincar, a criança assume papéis e aceita regras próprias da brincadeira, realizando tarefas imaginárias para as quais ainda não está preparada na vida real. Essa vivência simbólica permite à criança agir, reagir, criar, pensar e imitar, fortalecendo sua autonomia e senso crítico. Como afirma Zanluchi (2005), quando brinca, a criança se prepara para a vida: é no espaço lúdico que ela compreende o mundo físico e social, aprendendo como as coisas são e funcionam. Na atualidade, entretanto, observa-se uma diminuição do tempo dedicado ao brincar — seja pela ausência dos pais nas interações, seja pelo uso excessivo da tecnologia. Esse cenário exige uma reflexão urgente, sobretudo por parte da escola, sobre como garantir vivências significativas de aprendizagem por meio do lúdico. Fonte adaptada: Revista Acadêmica Online – RAO Texto III — Qual é a relação entre brincar e o desenvolvimento socioemocional das crianças? Ao contrário do que muitos pensam, brincar não é perda de tempo, é construção de vida. No áudio-documentário “Brincadeira é coisa séria”, da Rádio Câmara, diversas vozes explicam por que o ato de brincar é uma das formas mais completas de desenvolvimento infantil. Desde a criatividade ao convívio social, do exercício físico à construção de vínculos familiares, o brincar cumpre papel pedagógico, afetivo e social. Quando uma criança brinca de queimada ou bola de gude, por exemplo, ela aprende a lidar com frustrações, respeitar regras, perder e ganhar habilidades emocionais indispensáveis para a vida em sociedade. A psicóloga Laércia Abreu destaca que o contato lúdico entre pais e filhos é insubstituível. Muito mais valioso do que qualquer brinquedo comprado, o vínculo criado nas brincadeiras fortalece o afeto e os valores transmitidos entre gerações. A professora Ângela Carneiro, da PUC-SP, complementa afirmando que a criança se revela no brincar: é nesse espaço simbólico que ela mostra como enxerga o mundo e os adultos ao seu redor. Contudo, a modernidade tem dificultado esse direito. A falta de tempo dos pais, o excesso de atividades extracurriculares e o uso precoce e prolongado de telas reduzem drasticamente os momentos de brincadeira. Como lembra Laércia Abreu, uma rotina infantil cheia de compromissos não garante aprendizado e pode até impedir o desenvolvimento saudável da criança. Além disso, o afastamento das brincadeiras tradicionais, como pião, amarelinha ou pique-esconde, empobrece a vivência coletiva. A convivência entre crianças de diferentes idades e gêneros amplia a visão de mundo, favorecendo o respeito às diferenças e a empatia. Fonte adaptada: Rádio Câmara – Brincadeira é coisa séria (2005) Texto IV – Como a brincadeira contribui para o desenvolvimento integral da criança? O brincar é um direito previsto no artigo 31 da Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU e deve ser garantido por todos os responsáveis pela educação infantil. Não se trata apenas de entretenimento, mas de uma forma legítima de aprendizagem, desenvolvimento emocional, social e físico. Fonte: CEI 16 Quais repertórios usar para o tema sobre o Dia Nacional do Brincar? Se o tema da redação for sobre a valorização do

Nos últimos anos, o debate sobre o abandono de idosos e de pessoas com deficiência no Brasil tem ganhado destaque na esfera pública. Esse tema, que envolve direitos humanos, saúde pública e justiça social, passou a ser ainda mais urgente com a aprovação do Projeto de Lei 4.626/2020, que aumenta significativamente a pena para quem abandona ou maltrata indivíduos em situação de vulnerabilidade. O novo projeto, aprovado em junho de 2025, não apenas reformula o Código Penal, como também altera o Estatuto do Idoso e o Estatuto da Pessoa com Deficiência. Trata-se de uma medida que busca inibir práticas criminosas e proteger uma parcela da população frequentemente invisibilizada. Diante disso, o abandono institucional ou familiar desses grupos revela problemas estruturais profundos, como a negligência governamental, a precariedade das políticas públicas e a falta de conscientização social. Por essa razão, o tema se torna extremamente relevante para provas como o ENEM, vestibulares e concursos públicos, que cobram do candidato um olhar atento à realidade brasileira e capacidade de propor soluções eficazes. Neste post, você vai encontrar textos motivadores, repertórios socioculturais, argumentos, propostas de intervenção e estrutura completa de redação para treinar com base nesse recorte temático. Um conteúdo essencial para quem deseja se destacar nas provas mais concorridas do país. Proposta de Redação sobre abandono de idosos e pessoas com deficiência no Brasil A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para combater o abandono de idosos e de pessoas com deficiência no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Quais textos motivadores ajudam a refletir sobre o abandono de idosos e pessoas com deficiência no Brasil? Texto I – Aumento de pena para abandono de idoso ou pessoa com deficiência vai a sanção O Projeto de Lei 4.626/2020, aprovado pela Câmara dos Deputados com emendas do Senado, seguiu para sanção presidencial em junho de 2025. O texto propõe aumento das penas para os crimes de abandono e maus-tratos a idosos ou pessoas com deficiência. Antes, a pena geral era de seis meses a três anos de reclusão. Com a nova redação, o tempo passa a ser de dois a cinco anos, além de multa. Nos casos em que o abandono resulta em lesão corporal grave, a pena pode chegar a sete anos. Se houver morte, o autor pode ser condenado a até 14 anos de prisão. Além disso, o projeto altera o Estatuto do Idoso e o Estatuto da Pessoa com Deficiência para reforçar a punição nesses casos, retirando a possibilidade de julgamento por juizados especiais. Com isso, o poder público reconhece a gravidade desses crimes, que expõem à vulnerabilidade física e cognitiva cidadãos que dependem de cuidado constante. Fonte adaptada: Agência Senado (18/06/2025).Acesso em: senado.leg.br Texto II – Como o Código Penal brasileiro trata o abandono de incapaz? O abandono de incapaz é um crime previsto no artigo 133 do Código Penal. Ele ocorre quando uma pessoa responsável se omite no dever de proteger alguém vulnerável. Em primeiro lugar, é necessário destacar quem pode ser considerado incapaz. A legislação reconhece essa condição em pessoas que não conseguem se defender sozinhas por causa da idade, deficiência ou estado de saúde. Dessa forma, estão incluídas crianças pequenas, idosos fragilizados, pessoas com deficiências físicas ou mentais e indivíduos sob efeito de drogas, álcool ou medicamentos. Além disso, o crime se caracteriza pela existência de um vínculo de cuidado entre a vítima e o agressor. Esse vínculo pode ser legal, como a tutela, ou de fato, como na convivência familiar. A conduta se configura quando há omissão no cuidado necessário, gerando risco concreto à vida, à saúde ou à integridade física da vítima. Para fins penais, não basta apenas a negligência. É preciso que a omissão tenha colocado o incapaz em perigo real. Quais são os tipos de abandono previstos em lei? Segundo o Código Penal, o abandono pode assumir três formas principais: físico, emocional e intelectual. No abandono físico, há negligência em relação à alimentação, higiene, vestuário e assistência médica. Esse é o tipo mais visível e frequentemente denunciado. O abandono emocional envolve a omissão de suporte afetivo e escuta. Mesmo presente fisicamente, o responsável pode negligenciar o bem-estar psicológico da vítima. Já o abandono intelectual se refere à falta de estímulo educacional. Ocorre quando o responsável impede ou negligencia o acesso à formação básica. Esses três tipos de abandono são penalmente relevantes, sobretudo quando a omissão compromete o desenvolvimento ou a segurança da vítima. Como a Justiça diferencia o abandono doloso e o culposo? No abandono doloso, o agente tem a intenção de deixar a vítima desamparada. Ele age com consciência do risco envolvido. No abandono culposo, a omissão decorre de negligência, imprudência ou imperícia. O agente não deseja o resultado, mas falha no dever de cuidado. Existe ainda o dolo eventual. Nesse caso, o agente assume o risco de causar dano, mesmo sem desejar diretamente o desfecho. Essa distinção é fundamental para a aplicação da pena, que varia conforme a gravidade da conduta e o resultado do abandono. Quais são as consequências legais do abandono de incapaz? A pena depende do dano causado à vítima. Se houver apenas risco, a detenção é de seis meses a três anos. Caso ocorra lesão corporal grave, a pena sobe para reclusão de um a cinco anos. Se resultar em morte, a punição chega a quatro a doze anos. Além disso, a pena aumenta em um terço se o abandono ocorrer em lugar ermo, se o autor for parente próximo ou se a vítima tiver mais de 60 anos. Na esfera cível, o agressor pode ser condenado ao pagamento de indenização por danos morais e materiais, além da perda da guarda, tutela ou curatela. Essas sanções reforçam o princípio da

O eixo temático saúde é um dos mais recorrentes nas propostas de redação do ENEM, vestibulares e concursos públicos. Isso porque questões sanitárias, acesso a serviços médicos, doenças contemporâneas e desafios estruturais da saúde pública brasileira são temas que envolvem tanto direitos fundamentais quanto políticas públicas. Além disso, a saúde está diretamente ligada a outras áreas sociais, como educação, tecnologia, meio ambiente e desigualdade. Por isso, compreender esse eixo de forma ampla e atualizada é essencial para desenvolver argumentos sólidos e bem embasados. Temas como crise no SUS, transtornos mentais entre jovens, impactos da pandemia na saúde pública, medicalização da vida, desigualdades no acesso a tratamentos e inteligência artificial na medicina já caíram ou têm alto potencial de cobrança nas provas dissertativas. O que é o eixo temático saúde? O eixo temático saúde reúne temas que abordam o bem-estar físico, mental e social da população. Trata-se de um campo multidisciplinar que articula direitos fundamentais, políticas públicas, acesso a serviços essenciais e desafios contemporâneos, como o avanço da tecnologia ou os impactos ambientais na saúde humana. Na redação, esse eixo exige do candidato uma visão crítica sobre como a saúde é tratada no Brasil e no mundo, além de argumentação sólida sobre causas, consequências e possíveis soluções para problemas reais. 📌 Exemplos de temas que fazem parte do eixo saúde: Esse eixo é muito explorado porque a saúde é um direito previsto na Constituição e um tema sempre atual nas políticas públicas. Saber articulá-lo na redação é uma forma de mostrar repertório, senso crítico e domínio da estrutura dissertativa. Quais são os temas da saúde? De forma geral, os temas ligados ao eixo da saúde envolvem questões sociais, éticas, políticas e tecnológicas. Eles costumam aparecer nas propostas de redação por estarem diretamente relacionados aos direitos humanos e ao bem-estar coletivo. Veja, a seguir, os principais temas cobrados dentro dessa área: 🏥 1. Acesso à saúde no Brasil Esse tema discute a dificuldade que parte da população tem em acessar serviços básicos de saúde, especialmente em regiões periféricas e rurais. Pode ser abordado por meio de tópicos como a precarização do SUS, a má distribuição de médicos e a sobrecarga nos hospitais públicos. 💉 2. Vacinação e prevenção de doenças Aqui, o foco está na importância da imunização, na resistência à vacinação (movimentos antivacina), e em como políticas de prevenção podem reduzir o número de internações e mortes, principalmente durante surtos e pandemias. 🧠 3. Saúde mental na contemporaneidade Com o aumento de transtornos como depressão, ansiedade e burnout, esse tema chama atenção para a falta de políticas públicas para saúde mental, a desinformação e o preconceito que ainda cercam o cuidado emocional. ⚖️ 4. Desigualdade no atendimento à saúde Esse é um tema transversal, pois relaciona desigualdade social, raça, gênero e território ao acesso a tratamentos de qualidade. Um bom exemplo é a diferença no atendimento entre hospitais públicos e privados. 🤖 5. Tecnologia e saúde: limites e avanços A integração de tecnologias como inteligência artificial, telemedicina e big data no setor da saúde traz benefícios e desafios. A proposta pode discutir os riscos da dependência tecnológica, a exclusão digital ou os dilemas éticos do uso de dados sensíveis. 🧬 6. Doenças negligenciadas e epidemias Assuntos como a dengue, a tuberculose e a hanseníase, que ainda atingem populações vulneráveis, costumam ser cobrados para debater a negligência histórica e a ausência de políticas consistentes. 🚬 7. Doenças crônicas e estilo de vida Obesidade, diabetes, hipertensão e sedentarismo são problemas de saúde pública muitas vezes associados a hábitos modernos prejudiciais, como má alimentação, estresse e inatividade física. Um tema atual seria: “Os impactos do sedentarismo na saúde dos jovens brasileiros”. Quais são os temas do eixo saúde no Enem? No Enem, os temas ligados à saúde costumam explorar dimensões sociais, econômicas e comportamentais que afetam o bem-estar da população. Eles se conectam diretamente com os direitos humanos, a cidadania e as políticas públicas, pilares da prova. A seguir, listamos exemplos de temas já cobrados ou com grande potencial de aparecer nas próximas edições, todos com base em atualidades e debates relevantes: Saúde mental e redes sociais ➡️ Esses temas exploram a saúde emocional no mundo contemporâneo, marcada por hiperconectividade, pressões no trabalho e traumas recentes, como a pandemia. Saúde do homem e masculinidade ➡️ Traz à tona estigmas e comportamentos prejudiciais à saúde, que impedem muitos homens de buscar ajuda médica ou emocional. Sistema de saúde e desigualdade ➡️ São temas que evidenciam as lacunas no acesso à saúde, principalmente para populações marginalizadas. 🦟 Doenças e epidemias ➡️ Relaciona-se à eficiência das políticas públicas de prevenção e à responsabilidade coletiva na contenção de surtos. Alimentação e obesidade infantil ➡️ Envolve questões de publicidade infantil, acesso a alimentos saudáveis e desigualdade social. Primeira infância e saúde preventiva ➡️ Tópicos que abordam o cuidado com a infância como base para uma sociedade mais saudável. Quais filósofos falam sobre saúde? Michel Foucault, Friedrich Nietzsche e Georges Canguilhem são os principais filósofos que abordam a saúde em suas obras — cada um com perspectivas únicas sobre corpo, normalidade e cuidado. Michel Foucault: saúde, poder e controle Foucault enxergava a saúde não apenas como uma questão biológica, mas como uma construção social e política. Em obras como “Vigiar e Punir” e “Nascimento da Clínica”, ele analisa como instituições médicas passaram a regular o corpo e o comportamento das pessoas. ➡️ Para ele, a medicina é uma forma de controle social, usada para normatizar condutas. A saúde, nesse contexto, é parte de um sistema de poder que define o que é “normal” ou “patológico”. Friedrich Nietzsche: saúde como potência de vida Nietzsche critica a ideia de saúde apenas como ausência de doença. Em vez disso, propõe uma visão vitalista: ser saudável é ter força interior, é afirmar a vida mesmo diante do sofrimento. ➡️ No livro “O Anticristo”, ele questiona os valores morais que negam o corpo e exalta uma saúde que envolve vontade, superação e autonomia. Georges Canguilhem: o normal e o patológico Canguilhem é um pensador-chave

A presença da inteligência artificial (IA) na vida cotidiana deixou de ser tendência para se tornar realidade consolidada. Plataformas como o ChatGPT, desenvolvido pela OpenAI, e o Gemini, do Google, oferecem respostas rápidas, personalizadas e em linguagem natural, o que facilita estudos, decisões, interações e até alívio emocional. No entanto, essa facilidade pode se tornar armadilha. À medida que milhares de usuários interagem diariamente com essas ferramentas, surge um alerta: a IA, inicialmente projetada para produtividade, também está sendo usada como companhia emocional. E quando a inteligência artificial começa a substituir o contato humano, o risco de desenvolver vínculos afetivos com a máquina cresce, trazendo à tona sentimentos de solidão, dependência e isolamento social. Por isso, esse cenário levanta uma pergunta importante: quais são os riscos de se tornar emocionalmente dependente de inteligências artificiais como o ChatGPT? Esse tema é atual, relevante e tem grande potencial para aparecer em provas discursivas, como a redação do ENEM, vestibulares como a Fuvest, e concursos públicos que exigem dissertação, como o da Polícia Federal. A seguir, você confere a análise completa do tema e os textos motivadores que ajudam a refletir sobre esse fenômeno contemporâneo. Proposta de Redação sobre dependência emocional de inteligências artificiais A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os riscos da dependência emocional de inteligências artificiais como o ChatGPT”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Quais os Textos motivadores sobre os riscos da dependência emocional de inteligências artificiais como o ChatGPT? Texto I – Uso prolongado do ChatGPT pode aumentar solidão e dependência emocional? Pesquisas recentes realizadas pela OpenAI, em colaboração com o MIT Media Lab, analisaram o comportamento de mais de 4.000 usuários assíduos do ChatGPT. A investigação, publicada pela revista Exame, revelou que o uso intenso da ferramenta de IA pode estar relacionado a sentimentos de solidão, engajamento social superficial e dependência emocional, especialmente entre mulheres. Com cerca de 40 milhões de interações reais analisadas, o estudo dividiu-se em duas fases: na primeira, houve o monitoramento passivo do uso da ferramenta; na segunda, um grupo de 1.000 pessoas interagiu com o ChatGPT diariamente por quatro semanas, por pelo menos cinco minutos ao dia. Os resultados mostraram que, embora muitos usem a IA com fins produtivos, uma parcela dos participantes relatou laços emocionais estabelecidos com a máquina, o que indica o surgimento de uma nova forma de apego digital, algo que, se não for equilibrado, pode levar ao isolamento social e à dificuldade de manter vínculos humanos reais. Fonte adaptada: Exame.com Texto II – Como se preparar para uma Inteligência Artificial viciante? De acordo com especialistas do podcast da MIT Technology Review Brasil, a inteligência artificial está caminhando para se tornar não apenas uma ferramenta, mas um vício digital. A hiperpersonalização dos sistemas de IA permite que os usuários criem vínculos profundos com assistentes virtuais, que respondem com empatia, usam voz humana e são capazes de imitar padrões afetivos. O problema, apontam os pesquisadores, é que esse tipo de interação ativa estímulos semelhantes aos causados por redes sociais — como liberação de dopamina — mas de forma mais intensa. O resultado é uma espécie de bolha emocional: o indivíduo prefere conversar com a IA, que o compreende e não o contraria, do que lidar com os desafios naturais da convivência humana. Além disso, há riscos psicológicos e sociais. A substituição de mentores, terapeutas e relacionamentos por IAs pode levar ao empobrecimento da vida social e ao isolamento. Casos extremos incluem pessoas que namoram IAs, ou recriam entes queridos falecidos para manter um vínculo artificial. A médio prazo, isso pode comprometer o desenvolvimento emocional e a saúde mental da população. Fonte adaptada: MIT Technology Review Brasil Texto III – IA degenerativa: quando a inteligência artificial enfraquece o pensamento crítico? Muito se fala sobre as maravilhas da inteligência artificial generativa, aquela capaz de escrever textos, gerar imagens, compor músicas e até oferecer soluções complexas em segundos. No entanto, um debate ainda pouco explorado é o dos efeitos colaterais silenciosos do uso contínuo dessas tecnologias. É nesse contexto que surge o conceito de IA degenerativa: a forma como certos recursos tecnológicos, ao invés de apenas facilitar, podem enfraquecer nossas funções cognitivas mais básicas. O termo, apesar de provocativo, não se refere a falhas técnicas, mas sim ao impacto gradual que o uso indiscriminado de IA pode causar sobre nossa memória, raciocínio lógico e autonomia de pensamento. Em outras palavras, ao transferirmos para as máquinas a responsabilidade de pensar por nós, passamos a exercitar menos as próprias capacidades intelectuais. Um exemplo claro está no uso de ferramentas como o Waze, que, embora úteis, levaram muitos usuários a perderem a noção espacial ou a habilidade de memorizar trajetos. O mesmo ocorre com o ChatGPT e plataformas similares: a facilidade em obter respostas prontas pode incentivar o abandono do pensamento crítico. Segundo um estudo da Universidade de Stanford, 92% das pessoas que usam apps de navegação frequentemente não sabem se orientar sozinhas. No ambiente educacional, esse fenômeno se torna ainda mais preocupante. De acordo com o artigo publicado na CNN Brasil, 30% dos usuários do ChatGPT são estudantes, muitos dos quais utilizam a IA de forma automatizada para resolver tarefas escolares. Isso resulta em aprendizagens superficiais, cópias automáticas e queda da curiosidade intelectual. Além disso, dados da UCLA apontam que o uso constante de dispositivos digitais pode reduzir a memória humana em até 20%, e estudos da Universidade de Harvard mostram que 85% dos alunos do ensino fundamental já não conseguem resolver divisões simples sem calculadora. Fonte adaptada: CNN Brasil Texto IV — A relação emocional entre humanos e máquinas: o perigo da dependência afetiva da IA Fonte adaptada: Encontro de jovens cientistas Repertórios para usar em temas sobre inteligências artificiais

O Concurso PF 2025 foi oficialmente lançado e está movimentando o universo dos concurseiros. Com edital já publicado, o certame da Polícia Federal abriu mil vagas imediatas para quem sonha com uma carreira de prestígio e altos salários na segurança pública federal. O documento foi divulgado no Diário Oficial da União no dia 21 de maio e confirma vagas para os cargos de delegado, perito criminal, escrivão, agente e papiloscopista. Os salários podem ultrapassar os R$ 26 mil, dependendo da função. A seleção será organizada pelo Cebraspe, banca conhecida pela complexidade das provas e pelo modelo de julgamento certo/errado. Por isso, é essencial entender bem cada etapa do processo seletivo. As inscrições, que inicialmente terminariam em 13 de junho, foram prorrogadas até o dia 17 de junho, às 18h. O prazo extra oferece uma nova chance para quem ainda não havia garantido a participação. Além das provas objetivas e discursivas, marcadas para o dia 27 de julho de 2025, os candidatos também enfrentarão outras fases eliminatórias, como teste físico, exames médicos e psicológicos. No caso do cargo de delegado, há ainda a prova oral. Neste post, você vai encontrar um guia completo sobre o Concurso PF 2026. Vamos explicar todas as etapas, detalhar o conteúdo das provas, mostrar como se preparar para a redação e ainda esclarecer os critérios de correção que fazem toda a diferença na nota final. Qual o cronograma do Concurso PF 2025? Quem deseja participar do Concurso PF 2025 deve ficar atento às datas do edital. O cronograma oficial já foi divulgado e traz prazos importantes, desde as inscrições até o dia das provas. As inscrições começaram no dia 26 de maio de 2025 e, após prorrogação, vão até 17 de junho, às 18h. Já as provas objetivas e discursivas estão marcadas para 27 de julho de 2025, com aplicação em todo o país. O concurso será organizado pelo Cebraspe, banca conhecida por provas com alto nível de exigência e modelo de correção por julgamento certo/errado. Veja o cronograma completo abaixo: Etapa Data Publicação do edital 21 de maio de 2025 Período de inscrições 26 de maio a 17 de junho de 2025 (até 18h) Pedido de isenção da taxa 26 de maio a 2 de junho de 2025 Aplicação das provas objetiva e discursiva 27 de julho de 2025 Qual o valor da taxa de inscrição do Concurso PF 2025? As taxas de inscrição variam conforme o cargo pretendido. Veja os valores: Cargo Taxa de Inscrição Delegado R$ 250 Perito Criminal R$ 250 Escrivão R$ 180 Agente R$ 180 Papiloscopista R$ 180 Concurso PF: como se preparar para a redação? A redação da Polícia Federal varia conforme o cargo, mas é parte decisiva da sua aprovação.Ela exige domínio do conteúdo, clareza na argumentação e português impecável. Como é a prova discursiva da PF? A estrutura da prova discursiva no Concurso PF 2026 depende do cargo escolhido.Veja abaixo o formato exigido para cada função: Cargo Formato da Prova Discursiva Pontuação Máxima Delegado 3 questões dissertativas (até 30 linhas cada) + 1 peça profissional (até 90 linhas) 24 pontos Perito Criminal Redação dissertativa (até 30 linhas) sobre tema técnico específico 20 pontos Agente / Escrivão / Papiloscopista Redação dissertativa (até 30 linhas) sobre tema da atualidade 20 pontos O que é avaliado na prova discursiva da PF? Segundo o edital, dois grandes critérios são analisados: 1. Domínio do Conteúdo (NC) Avalia se o candidato: 🔎 Dica: essa parte exige atenção ao comando da questão e uso de repertórios válidos. 2. Domínio da Modalidade Escrita (NE) Aqui entram os aspectos linguísticos e gramaticais: 💡 Essa parte cobra o domínio da norma culta da Língua Portuguesa e interfere diretamente na nota final. Como se preparar para a redação da PF? 🔥 Possíveis temas de redação para o Concurso PF 2025 A banca Cebraspe costuma cobrar temas atuais com impacto na segurança pública e direitos fundamentais. Os principais assuntos em destaque são: Como é calculada a nota da prova discursiva da PF? A nota da prova discursiva do Concurso PF 2026 varia conforme o cargo. A avaliação combina análise de conteúdo com penalidades por erros gramaticais. Entender esse cálculo é essencial para planejar seus estudos e evitar surpresas. 👮‍♂️ Como é calculada a nota para Delegado da PF? Para o cargo de Delegado de Polícia Federal, a prova discursiva é composta por: 🧮 Fórmulas usadas: Nota das questões dissertativas (NQᵢ):NQᵢ = NCᵢ – (0,8 × NE / TL) Onde:🔹 NCᵢ = nota de conteúdo da questão🔹 NE = número de erros gramaticais🔹 TL = total de linhas escritas ” Peça profissional (NPP):NPP = NC – (2,4 × NE / TL) Nota final da prova discursiva (NFPD):NFPD = NPP + NQ₁ + NQ₂ + NQ₃ ✅ Será aprovado quem alcançar pelo menos 12,00 pontos na prova discursiva. 🚫 Nota 0 será atribuída se houver: 👩‍🔬 E para Perito, Agente, Escrivão e Papiloscopista? Nestes cargos, a prova consiste em uma única dissertação valendo 20 pontos. 🧮 Fórmula de cálculo: Nota da prova discursiva (NPD):NPD = NC – (4 × NE / TL) ✅ Será aprovado quem alcançar nota igual ou superior a 10,00 pontos. 🚫 Também zera a nota se: ⚠️ O que isso significa para sua preparação? Quais são os critérios de correção da redação da PF? A banca Cebraspe é rigorosa na correção da prova discursiva da Polícia Federal. Para conquistar uma boa nota, é fundamental entender os critérios avaliativos utilizados. A seguir, veja o que cada um significa e como impacta sua pontuação: ✅ 1. Coerência textual (ou lógica interna do texto) Esse critério avalia se tudo no seu texto faz sentido do começo ao fim. ⚠️ Falhas de coerência comprometem severamente a nota.Evite mudar de linha argumentativa no meio do parágrafo ou apresentar conclusões desconectadas. ✅ 2. Coesão textual A coesão diz respeito à ligação linguística entre as partes do texto, ou seja, como você costura frases e parágrafos. Use conectores com clareza, como: 📌 Dica prática: varie os conectivos e evite repetições como “e”, “mas”, “então”

Você já parou para pensar até onde vai a liberdade de expressão em uma democracia? Esse é um dos debates mais atuais e complexos do Brasil contemporâneo. Recentemente, o caso do humorista Leo Lins trouxe à tona uma polêmica que pode, sim, aparecer como tema da redação do ENEM ou de vestibulares. Afinal, o que é liberdade de expressão? Qual o limite entre piada e preconceito? E quando a fala deixa de ser opinião para se tornar crime? Neste post completo, você vai entender como usar esse tema para montar um projeto de texto, com base em textos motivadores, argumentos sólidos, repertórios socioculturais e estratégias linguísticas. Tudo com a profundidade de quem quer alcançar nota máxima na redação. Proposta de Redação sobre liberdade de expressão A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os limites da liberdade de expressão no Brasil contemporâneo “, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre liberdade de expressão Textos motivadores sobre liberdade de expressão Texto 1 – Humorista é condenado por discriminação: o limite entre a piada e o crime m junho de 2025, o humorista Leo Lins foi condenado a 8 anos e 3 meses de prisão por discursos discriminatórios em seu show de stand-up “Perturbador”, publicado no YouTube. Segundo a sentença, suas piadas ofendiam grupos como negros, homossexuais, obesos, indígenas, pessoas com deficiência e religiosos. A juíza responsável pelo caso afirmou que “a liberdade de expressão não é pretexto para comentários odiosos” e que o vídeo, com milhões de visualizações, contribuiu para a propagação de intolerância e preconceito. A decisão se baseou na Lei nº 7.716/89, que trata do crime de racismo, e na Lei nº 13.146/2015, do Estatuto da Pessoa com Deficiência, além da Lei nº 14.532/2023, que trata do racismo recreativo como agravante. A defesa do comediante alegou censura, enquanto críticos e juristas defendem que o humor deve respeitar os direitos humanos e que o alcance digital amplia a responsabilidade social de quem comunica. Fonte adaptada: BBC Brasil Texto 2 — Racismo ambiental: por que as populações marginalizadas são as mais afetadas pelas mudanças climáticas? A liberdade de expressão é um direito fundamental garantido constitucionalmente, que assegura a qualquer cidadão a possibilidade de manifestar e divulgar suas ideias, opiniões, crenças e críticas por meio de qualquer linguagem, seja escrita, falada, visual ou digital, sem censura ou discriminação. No entanto, esse direito não é absoluto. Quando a manifestação de pensamento entra em conflito com outros direitos fundamentais ou com o interesse público, pode haver limitações legais. A Constituição da República (artigo 37.º) prevê que a liberdade de expressão não isenta o autor de responsabilidades, especialmente quando há abusos que gerem danos a terceiros. Assim, a liberdade de expressão deve ser compreendida em equilíbrio com outros direitos humanos, como a dignidade, a igualdade e a segurança. Isso significa que não se trata de um “direito de ofender”, mas de uma ferramenta de participação democrática, submetida à ética e à legalidade. Fonte adaptada: Diário da República Texto 3 – O humor, a censura e os limites da liberdade de expressão Nos últimos dias, cresceu o debate sobre os limites do humor e o papel do Poder Judiciário na garantia (ou limitação) da liberdade de expressão. O caso mais emblemático envolve o humorista Leo Lins, condenado por fazer piadas com teor discriminatório em um show de stand-up. A Justiça entendeu que o conteúdo extrapolava os limites do humor e configurava incitação ao preconceito contra diversos grupos vulneráveis. Do ponto de vista jurídico, a liberdade de expressão é um direito fundamental previsto no artigo 5º da Constituição Federal e reforçado no artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. No entanto, essa liberdade não é absoluta. Ela não protege discursos que violem direitos de terceiros, como honra, imagem, dignidade e igualdade. O Supremo Tribunal Federal (STF) já reconheceu em diversas decisões que a liberdade de expressão não serve de escudo para o discurso de ódio ou preconceito, mesmo que disfarçado sob o pretexto de arte ou humor. Assim, cabe ao Judiciário a tarefa de proteger a sociedade de abusos sem recorrer à censura prévia, que é, de fato, proibida no ordenamento jurídico. O debate se intensifica quando comparamos decisões judiciais recentes. Enquanto o caso de Leo Lins resultou na remoção de conteúdo do YouTube, outras manifestações artísticas controversas — como o Especial de Natal do Porta dos Fundos, em 2021 — foram mantidas no ar com base no princípio da autonomia do espectador e da liberdade artística. Essa assimetria reforça a complexidade do tema: onde termina a liberdade de expressão e começa a responsabilidade legal por danos causados? A resposta, segundo especialistas, está no equilíbrio entre o direito individual de se expressar e o dever coletivo de respeitar a dignidade humana. Fonte adaptada: JusBrasil Texto 4 – Charge: os paradoxos da liberdade de expressão A ilustração convida à reflexão: se até facções criminosas são retratadas com “posicionamentos ideológicos”, qual o limite aceitável do humor quando ele fere direitos fundamentais? A imagem ainda expõe a banalização do argumento da liberdade de expressão como defesa para declarações discriminatórias, mesmo quando essas falas atingem grupos historicamente marginalizados. A charge satiriza a prisão do humorista Léo Lins, condenado por promover discursos discriminatórios em seu show de stand-up. Na imagem, durante uma rebelião carcerária, dois grupos criminosos com posições antagônicas discutem o destino do comediante. O “Comando Vermelho” exige sua expulsão da cadeia, enquanto o “PCC” defende a liberdade de expressão. A cena absurda provoca o leitor ao sugerir que até organizações criminosas se dividem frente à polêmica da condenação, ironizando o debate sobre liberdade de expressão versus discurso de ódio. Fonte: Spacca – Humor Político (2025) 🧠 Repertórios socioculturais para o tema sobre Liberdade de Expressão 🎬

Nos últimos meses, o Brasil acompanhou com angústia os desdobramentos da tragédia climática no Rio Grande do Sul. As enchentes históricas, que deixaram milhões de pessoas em situação de emergência, não afetaram a todos de forma igual. Nesse cenário, surge um conceito urgente e ainda pouco debatido: o racismo ambiental. De forma direta, ele se refere à desigualdade racial presente na forma como os impactos ambientais atingem determinadas comunidades. Afinal, quem mora nas áreas de risco? Quem vive sem saneamento básico? Quem sofre com o descaso do Estado quando o meio ambiente entra em colapso? 👉 Continue a leitura e entenda por que esse assunto precisa ser conhecido e debatido, especialmente por quem quer tirar nota alta em redação. Proposta de Redação sobre racismo ambiental A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para combater o racismo ambiental no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre racismo ambiental Textos motivadores sobre desafios para combater o racismo ambiental no Brasil Texto 1 — O que é racismo ambiental e como ele afeta os mais vulneráveis? De forma recorrente, tragédias ambientais expõem desigualdades históricas no Brasil. Um exemplo marcante ocorreu em janeiro de 2024, quando chuvas intensas provocaram deslizamentos na zona norte do Rio de Janeiro, resultando em 12 mortes. As vítimas pertenciam, em sua maioria, a comunidades periféricas que vivem em encostas ou áreas de risco. A ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, ressaltou que a tragédia revelava mais uma vez os efeitos do racismo ambiental. O conceito, cunhado na década de 1980 por Benjamin Chavis Jr., ativista norte-americano e ex-assistente de Martin Luther King Jr., denuncia a forma como comunidades negras e pobres são desproporcionalmente impactadas por decisões políticas e econômicas relacionadas ao meio ambiente. Mesmo quando não há intenção explícita de discriminar, os efeitos dessas ações recaem com mais força sobre os mais vulneráveis. Nas cidades, isso se traduz na concentração de comunidades negras em áreas sem saneamento básico, com baixa infraestrutura e maior risco de enchentes, alagamentos e deslizamentos. Já em zonas rurais, povos indígenas e quilombolas enfrentam a grilagem, a destruição de seus territórios e a exclusão de processos decisórios que afetam diretamente seus modos de vida. Combatê-lo requer mais do que boas intenções. É necessário implementar políticas públicas que reconheçam essas desigualdades, garantam a participação das populações afetadas e valorizem seus saberes tradicionais. Fonte adaptada: Governo Federal – Brasil Contra Fake Texto 2 — Racismo ambiental: por que as populações marginalizadas são as mais afetadas pelas mudanças climáticas? Embora as mudanças climáticas sejam um desafio global, seus impactos não se distribuem de forma equitativa entre a população. No Brasil, as chuvas intensas de janeiro de 2024 deixaram essa desigualdade ainda mais evidente. Enquanto moradores de áreas nobres desfrutam da infraestrutura urbana para lidar com o excesso de água, nas regiões periféricas, cada temporal se transforma em um risco de vida. Essa realidade escancara o que especialistas e autoridades vêm chamando de racismo ambiental. A ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, reacendeu o debate ao denunciar, em suas redes sociais, a precariedade enfrentada por moradores de periferias após os temporais. Segundo ela, o racismo ambiental se manifesta quando populações negras, pobres, indígenas e periféricas são sistematicamente excluídas de políticas públicas de infraestrutura, proteção ambiental e acesso digno à cidade. No Brasil, esse padrão se repete em diferentes contextos. Um exemplo simbólico é o contraste entre o Sol Nascente, maior favela do país localizada no Distrito Federal, e o Lago Sul, bairro mais rico da capital. Se no Lago Sul o verde das árvores é abundante, no Sol Nascente predomina o cinza das construções, evidenciando a falta de investimento em áreas ocupadas por populações vulneráveis. Fonte adaptada: g1 Texto 3 – Racismo ambiental: quem polui mais é quem menos sofre com os impactos? Fonte: arvoreagua Repertórios relacionados aos desafios para combater o racismo ambiental no Brasil 🎬 Filmes e séries “O Veneno Está na Mesa” (2011), de Silvio TendlerDocumentário brasileiro que denuncia o uso abusivo de agrotóxicos e seus impactos nas populações mais pobres do país. “Bacurau” (2019), de Kleber Mendonça Filho e Juliano DornellesEmbora fictício, o filme denuncia a desigualdade na distribuição de recursos, a exploração de territórios e a violência simbólica contra comunidades esquecidas pelo Estado. 📚 Livro “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de JesusEmbora não fale diretamente sobre racismo ambiental, o livro retrata a vida nas periferias, em contato direto com o lixo, com ausência de saneamento e com moradias precárias. ⚖️ Legislações, Acordos e Políticas Públicas Agenda 2030 da ONU – Objetivo 13: Ação contra a mudança global do climaEsse objetivo destaca a importância da justiça climática e da equidade na formulação de políticas ambientais. COP30 (Belém/2025)A Conferência do Clima da ONU será sediada pela primeira vez na Amazônia Legal, território marcado pela resistência indígena e pelas denúncias de injustiça ambiental. Comitê de Monitoramento da Amazônia Negra (2023)Criado pelo Governo Federal, esse comitê busca monitorar violações de direitos ambientais em territórios tradicionais e propor políticas de enfrentamento ao racismo ambiental. 🧠 Argumentos para utilizar na redação Argumento 1 – Falta de políticas públicas interseccionais Causa:A ausência de políticas públicas que considerem o cruzamento entre raça, classe e meio ambiente faz com que comunidades racializadas fiquem à margem das decisões sobre seus próprios territórios. Consequência:Esse descaso institucional perpetua ciclos de injustiça ambiental, nos quais populações negras, indígenas e ribeirinhas sofrem mais com enchentes, falta de saneamento e exposição a resíduos tóxicos — como ocorre nas periferias das grandes cidades ou nos conflitos agrários na Amazônia. PensadoraA socióloga Patricia Hill Collins defende a noção de “matriz de dominação”, segundo a qual opressões como racismo, sexismo e exploração ambiental se entrelaçam e se reforçam. Argumento 2 – Racismo estrutural no planejamento

Você já tentou acessar uma praia ou cachoeira e se deparou com muros, cercas ou até mesmo seguranças restringindo a passagem? Infelizmente, essa é uma realidade que tem se tornado comum em diversas regiões do Brasil. Por trás desse cenário, há uma questão urgente: a privatização indevida de áreas naturais públicas, que limita o direito ao lazer, à mobilidade e à convivência com o meio ambiente. Diante desse problema, surge uma pauta essencial para a sociedade brasileira e também extremamente relevante para quem está se preparando para o ENEM, vestibulares ou concursos. Afinal, temas ligados à justiça territorial, uso coletivo dos bens naturais e proteção ambiental são recorrentes em redações e provas discursivas. Proposta de Redação sobre privatização de praias A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos para combater a privatização indevida de áreas naturais no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre privatização de praias Textos motivadores sobre privatização de praias Texto I – CDR aprova proposta que assegura livre acesso a praias, rios e cachoeiras Durante a reunião do dia 13 de maio de 2025, a Comissão de Desenvolvimento Regional (CDR) do Senado aprovou, de forma terminativa, o Projeto de Lei nº 2/2021. A proposta, de autoria da senadora Leila Barros (PDT-DF), assegura o livre acesso a praias, cachoeiras e outras áreas naturais públicas de grande beleza ou interesse turístico. O projeto altera o Estatuto da Cidade e passa a proibir, expressamente, medidas que restrinjam ou privatizem o acesso a esses espaços. Além disso, os planos de expansão urbana deverão prever ações que garantam a circulação livre nesses locais. Segundo a senadora Leila, embora o livre acesso esteja previsto em lei, o que se vê na prática é a sua negação. Construções e urbanizações têm sido planejadas para restringir o uso desses ambientes apenas a moradores ou visitantes autorizados. “Estamos diante de um preocupante processo de privatização desses bens de uso comum”, afirmou. Fonte adaptada: Agência Senado Texto 2 – A privatização das praias e o muro da vergonha Em fevereiro de 2025, uma coluna publicada no Brasil de Fato denunciou o avanço do projeto de privatização das praias brasileiras e os impactos sociais que essa proposta pode gerar. De forma crítica, o autor destacou que o Projeto de Emenda à Constituição (PEC nº 3/2022), apelidado de “PEC das Praias”, propõe a transferência dos chamados terrenos de marinha — faixas de 33 metros a partir da maré alta — da União para a iniciativa privada. A proposta é defendida por empresários do ramo turístico e por representantes da direita política, mas ignora o impacto sobre a população mais pobre, que pode perder o livre acesso ao mar. Como exemplo concreto, o autor relembra o caso do muro de 576 metros erguido na Praia do Pontal de Maracaípe, em Pernambuco, que impediu o acesso de banhistas e comerciantes à praia durante a maré alta. Apesar de protestos, decisões judiciais e tentativas de demolição, o muro foi reconstruído à revelia das normas ambientais e permanece como símbolo da força econômica em detrimento do interesse público. Esse cenário reforça o alerta: se a PEC for aprovada, poderá haver um aumento na desigualdade social e ambiental no país. A praia, que por muitos anos foi considerada o espaço de lazer mais democrático do Brasil, corre o risco de se tornar um privilégio de poucos. Fonte adaptada: Brasil de Fato Texto 3 – Privatização de praias: o que são os terrenos de marinha? Com base em matéria publicada pela CNN Brasil, o debate sobre a chamada “PEC das Praias” — a Proposta de Emenda à Constituição n° 3/2022 — tem ganhado força no Senado. A proposta sugere que os terrenos de marinha, hoje sob responsabilidade da União, possam ser transferidos para ocupantes particulares, estados e municípios. Isso reacendeu o questionamento: afinal, o que são esses terrenos? Embora sejam propriedade da União, esses espaços já abrigam construções privadas — desde casas simples até grandes hotéis — por meio de um regime jurídico conhecido como enfiteuse. Nesse modelo, o ocupante tem direito de uso e posse, mas não é proprietário pleno do terreno. Ainda segundo a matéria, há atualmente cerca de 500 mil imóveis registrados como terrenos de marinha no Brasil. Aproximadamente 271 mil estão em nome de particulares, que pagam taxas para uso dessas áreas. A PEC, no entanto, propõe que esses terrenos passem definitivamente para seus ocupantes, o que pode significar uma mudança profunda no acesso às praias e áreas costeiras. Embora o texto da PEC ressalte que o acesso público não será limitado, especialistas alertam para possíveis consequências práticas. Afinal, a ausência de regras rígidas de preservação e fiscalização pode facilitar a construção de cercas, muros ou portarias, restringindo a entrada de pessoas comuns nesses espaços, mesmo que, tecnicamente, a faixa de areia continue sendo pública. Isso pode gerar conflitos entre interesses econômicos e o direito coletivo ao lazer, à cultura e ao meio ambiente equilibrado. Fonte adaptada: CNN Brasil Texto IV — A charge e o risco de mercantilização do mar A charge de Zé Dassilva, publicada em junho de 2024, ironiza o cenário possível caso a PEC da privatização das praias avance no Congresso. Nela, um surfista paga uma taxa a um fiscal em um jet ski, em pleno mar. A legenda “Em breve?” deixa clara a crítica: o direito ao lazer pode ser convertido em produto, acessível apenas mediante pagamento. Por meio da linguagem visual e do exagero cômico, o autor denuncia o avanço das políticas que visam transformar bens públicos naturais em mercadoria. A situação imaginada remete diretamente à lógica da privatização e à elitização dos espaços litorâneos, já observada em diversas regiões turísticas do país. Repertórios relacionados à privatização de recursos

O edital do ENEM 2025 já está disponível, e, se você ainda não começou a se preparar, este é o momento ideal para agir. As inscrições já começaram, no dia 26 de maio, e seguem abertas até 6 de junho.Além disso, o INEP já confirmou as datas oficiais da prova: o exame será aplicado nos dias 9 e 16 de novembro, em todo o país. No entanto, é importante destacar uma exceção: candidatos de Belém, Ananindeua e Marituba (no Pará) farão o ENEM nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro, devido à realização da COP30 nessas cidades. 👉 Ou seja: o cronograma está definido, e agora cabe a você organizar os estudos e garantir sua inscrição dentro do prazo. Além das datas, o Edital Enem 2025: trouxe mudanças importantes: o ENEM volta a permitir a certificação do ensino médio, e os estudantes da rede pública terão a inscrição pré-preenchida automaticamente no sistema. Isso significa menos burocracia e mais incentivo à participação. Ah, e tem mais novidade: o valor da taxa de inscrição continua em R$85, mas há isenções automáticas para quem se enquadra em condições específicas, como quem vai usar o ENEM para obter o certificado ou está no CadÚnico. Tudo isso já está valendo para esta edição. 📅 Quando é o Enem em 2025? Sim, o Enem 2025 já tem data marcada! As provas acontecem em dois domingos consecutivos: 9 e 16 de novembro. No entanto, nas cidades de Belém, Ananindeua e Marituba (PA), por conta da COP30, a aplicação será nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro. Essa definição antecipada permite um planejamento estratégico desde já. Além disso, quanto antes você se preparar, maiores são as chances de conquistar uma vaga na universidade pública ou uma bolsa no ensino superior privado. Desse modo, antecipar os estudos é uma forma eficaz de sair na frente e garantir melhores resultados no ENEM 2025. 📌 Agora, o resumo das datas do Edital Enem 2025: Localidade Datas das provas Todo o Brasil (exceto 3 cidades-PA) 9 e 16 de novembro de 2025 Belém, Ananindeua e Marituba (PA) 30 de novembro e 7 de dezembro 🗓️ Qual é o cronograma do Enem 2025? O cronograma oficial do Enem 2025 já foi divulgado no edital, e isso muda tudo. A partir de agora, você já pode se organizar com mais clareza, sem correr o risco de perder nenhum prazo importante. Afinal, quando a gente tem as datas em mãos, fica muito mais fácil montar um cronograma de estudos, planejar as revisões e até cuidar da saúde mental nesse processo. Por isso, vale a pena anotar cada etapa e se manter atento(a) desde o início. Confira todas as etapas: Etapa Data Inscrições 26 de maio a 6 de junho Pagamento da taxa de inscrição 26 de maio a 11 de junho Solicitação de atendimento especializado 26 de maio a 6 de junho Resultado do atendimento especializado 13 de junho Recurso do atendimento 16 a 20 de junho Resultado do recurso 27 de junho Aplicação das provas (geral) 9 e 16 de novembro Provas no PA (Belém, Ananindeua, Marituba) 30 de novembro e 7 de dezembro Organize seus estudos com base nessas datas. E lembre-se: a preparação precisa andar junto com o calendário oficial. 🎯 Qual foi o tema do Enem de 2025? Até o momento, o tema da redação do Enem 2025 ainda não foi divulgado, isso acontece somente no dia da aplicação da prova de Linguagens. No entanto, com base nas tendências dos últimos anos, os temas costumam tratar de problemas sociais contemporâneos que exigem reflexão crítica. Enquanto o tema oficial não chega, o ideal é treinar com temas prováveis, baseados em atualidades, e receber correções estratégicas por competência, assim como no ENEM. 📢 Quando saiu o edital? O edital do Enem 2025 foi publicado no Diário Oficial da União no dia 23 de maio. A partir disso, todas as regras, datas e orientações da edição já estão disponíveis e tem novidade importante, viu? 📌 Você vai ver tudo mais abaixo neste post. ➡️ Então, fique atento ao edital e às próximas atualizações diretamente no site oficial do Inep. Garantir uma boa preparação começa por saber onde está pisando. Edital Enem 2025: as inscrições para o Enem 2025 já estão abertas? Sim! As inscrições estão oficialmente abertas desde o dia 26 de maio de 2025 e seguem até o dia 6 de junho. Portanto, se você ainda não se inscreveu, não deixe para a última hora! Todo o processo deve ser feito exclusivamente pela Página do Participante, no site do Inep. E atenção: o prazo para pagamento da taxa vai até 11 de junho, então é essencial já se planejar para não correr riscos. 📌 Dica importante: mesmo que você tenha direito à isenção, é obrigatório acessar o sistema e confirmar a inscrição. Sem isso, sua participação no exame não será validada. ✅ Em resumo: entre no sistema, confira seus dados, finalize a inscrição e fique de olho no prazo do pagamento. É um passo simples, mas decisivo para o seu futuro. O Enem 2025 vai mudar? Sim! O Enem 2025 trouxe mudanças significativas e você precisa ficar por dentro de cada uma para garantir sua preparação com estratégia. Veja abaixo os principais pontos: 📌 Todas essas mudanças mostram que o Enem está passando por ajustes para se tornar mais acessível, respeitoso e compatível com a realidade dos candidatos. 💰 Qual é o valor da inscrição para o Enem 2025? Ademais, o valor da taxa de inscrição continua o mesmo: R$85,00. Isso porque o pagamento pode ser feito por boleto, Pix, cartão de crédito, débito em conta corrente ou poupança (dependendo do banco). Importante:Não será gerado boleto para: Como se preparar para a prova? A melhor forma de se preparar é com regularidade, prática orientada e correção estratégica. Isso inclui: ✅ Resolução de provas anteriores✅ Treino com temas prováveis de redação✅ Correção por competência com orientações claras✅ Planejamento de estudos com base no cronograma✅ Acompanhamento da sua evolução por

Você já parou pra pensar como a educação a distância mudou a vida de milhões de brasileiros nos últimos anos?Muita gente só conseguiu entrar na faculdade por causa da EaD. Outras pessoas, no entanto, ainda olham com desconfiança para essa modalidade. E agora, com a nova política nacional aprovada em 2025, o assunto voltou a ser pauta no Brasil inteiro. Mas será que dá pra garantir qualidade mesmo estudando de casa? Será que o ensino superior a distância prepara o estudante com a mesma profundidade de um curso presencial? Essas perguntas importam e muito, especialmente pra quem vai fazer o ENEM. Neste post, vamos conversar sobre os desafios da educação a distância no ensino superior, entender como isso pode se transformar em tema de redação e te mostrar repertórios, argumentos e caminhos práticos pra você escrever bem. Proposta de Redação sobre educação a distância no ensino superior A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios para garantir a qualidade da educação a distância no ensino superior brasileiro”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.  Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação Textos motivadores sobre educação a distância no ensino superior Texto I — A nova política de EaD e os desafios da qualidade no ensino superior No dia 19 de maio de 2025, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva assinou o Decreto nº 12.456/2025, que institui a Nova Política de Educação a Distância (EaD) no Brasil. Anunciada ao lado do ministro da Educação, Camilo Santana, a medida visa qualificar e ampliar o acesso ao ensino superior, estabelecendo diretrizes mais rígidas e estruturadas para a oferta da modalidade remota. A nova política reconhece o papel estratégico da EaD em um país de dimensões continentais como o Brasil, ao mesmo tempo em que impõe limites importantes: cursos como Medicina, Direito, Psicologia, Odontologia e Enfermagem passam a ser permitidos exclusivamente no formato presencial. Já outras graduações poderão seguir nos modelos EaD ou semipresencial, desde que cumpram requisitos como aulas síncronas mediadas, avaliações presenciais e infraestrutura mínima nos polos. O texto também introduz conceitos atualizados sobre os tipos de atividade didática — presenciais, síncronas, assíncronas e mediadas —, valoriza a mediação pedagógica e cria o cargo de mediador, com função estritamente educacional e formação compatível com a área do curso. Além disso, reforça a necessidade de supervisão qualificada, com professores em número adequado ao total de estudantes e ambientes com laboratórios e espaços para estudo. Com base em amplo diálogo com entidades acadêmicas, especialistas e movimentos sociais, a proposta pretende fortalecer a EaD como ferramenta legítima e de qualidade, ajustada às demandas da sociedade contemporânea e às exigências de uma formação integral, mesmo à distância. Fonte adaptada: Portal MEC Texto II — Os desafios da EaD e os riscos à qualidade do ensino superior A Educação a Distância (EaD) no Brasil passou por uma verdadeira explosão nos últimos anos. De acordo com dados oficiais do Censo da Educação Superior, entre 2011 e 2021, o número de ingressantes em cursos EaD aumentou mais de 470%, enquanto os cursos presenciais registraram queda. Já em 2022, três em cada quatro vagas ofertadas no ensino superior foram na modalidade a distância. O avanço é inegável, mas a qualidade está acompanhando esse crescimento? Apesar de atender a demandas urgentes como flexibilidade, ampliação de acesso e interiorização da educação, o modelo ainda enfrenta obstáculos profundos. O primeiro deles é a desigualdade no acesso à tecnologia: muitos estudantes não possuem internet de qualidade, equipamentos adequados ou um ambiente doméstico propício ao estudo. Além disso, a infraestrutura das instituições nem sempre oferece as ferramentas necessárias para garantir um processo formativo eficaz. Outro problema grave é o preconceito do mercado de trabalho. Mesmo que o diploma EaD tenha o mesmo valor legal que o presencial, muitos empregadores ainda demonstram resistência, o que compromete a empregabilidade dos formados. A situação se agrava quando a própria instituição não investe na formação de seus professores, que precisam dominar ferramentas digitais, ter fluência didática no ambiente virtual e acompanhar o ritmo dos alunos com estratégias interativas. Fonte adaptada: Horário.com.br Texto III — Educação a distância: panorama, desafios e oportunidades Com o avanço das tecnologias digitais, a educação passou por transformações profundas. A internet não apenas facilitou o acesso à informação, mas também expandiu fronteiras com o crescimento da Educação a Distância (EaD), especialmente durante a pandemia da Covid-19. Hoje, essa modalidade se apresenta como alternativa viável para quem busca mais flexibilidade, economia e inovação no processo de formação. Mas será que o país está preparado para garantir a qualidade desse modelo? A EaD funciona por meio de plataformas digitais que permitem o ensino remoto, com interações em tempo real (síncronas) ou em horários livres (assíncronas). Aulas, provas, fóruns, atividades avaliativas e atendimentos são realizados online — por computador, celular ou tablet. Entre as vantagens, estão: menor custo com deslocamento, liberdade para estudar de qualquer lugar, formatos diversificados de conteúdo e certificados com validade igual à dos cursos presenciais. Porém, a modalidade também exige autonomia, disciplina e capacidade de organização, o que pode dificultar a jornada para muitos estudantes. Além disso, é preciso enfrentar desafios estruturais persistentes no Brasil, como: Mesmo diante de tantos obstáculos, a educação a distância já tem história no país. Hoje, com plataformas digitais robustas e acessíveis por celular, a EaD atinge milhões de brasileiros nas mais diversas etapas da formação. Durante a pandemia, o crescimento foi ainda mais intenso. O Google apontou que as buscas por cursos EaD cresceram 130% no período. Instituições de ensino precisaram se adaptar rapidamente ao ensino remoto emergencial. Em seguida, muitas optaram pelo modelo híbrido, combinando aulas presenciais e a distância — o que mostra que a EaD veio para ficar, mas precisa evoluir com responsabilidade e equidade. Fonte adaptada: ANPG.org.br

Nas últimas semanas, uma nova febre viral tomou conta das redes sociais: vídeos de jovens com bonecas hiper-realistas, os chamados bebês reborn, simulando cuidados, rotinas maternas e até visitas a hospitais. Embora esse movimento desperte críticas e julgamentos, trata-se de uma prática antiga, ligada a uma forma de expressão artística e afetiva. A arte reborn existe há mais de duas décadas e, para muitos, vai além da estética, representa um vínculo simbólico e, por vezes, terapêutico. Em um mundo marcado por carências emocionais, solidão e conexões frágeis, esses laços simbólicos, criados com representações não humanas, como bonecas, pets e até inteligências artificiais, vêm ganhando espaço como forma de conforto e identidade. No entanto, é preciso compreender os limites entre o lúdico e o real, os benefícios possíveis e os riscos de fuga emocional excessiva. Proposta de Redação sobre bebês reborn A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Bebês reborn: limites e possibilidades dos vínculos simbólicos na contemporaneidade”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Desse modo, selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista. Instruções para redação sobre bebês reborn Textos motivadores sobre bebês reborn Texto I – Bebês reborn: entenda o que são e por que chamam atenção Nas últimas semanas, mulheres que produzem conteúdos com bonecos hiper-realistas, os chamados bebês reborn, têm sido alvo de críticas e polêmicas nas redes sociais. A prática, no entanto, vai muito além da aparência realista e da atuação nas redes: trata-se de um trabalho artesanal minucioso, que mobiliza afetos, debates sociais e até ações de preconceito. Y.B., uma adolescente do interior de Minas Gerais, viralizou ao publicar um vídeo em que leva seu bebê reborn, Bento, ao hospital. Apesar do tom fictício, o conteúdo causou reações extremas. Comentários como “isso é normal?”, “vai se tratar, louca” e “caso de psiquiatra” se multiplicaram, mostrando como parte do público ainda não compreende o universo dos vínculos simbólicos. A arte reborn não se resume aos vídeos. É um processo artístico delicado, que envolve várias etapas: da escolha do material (vinil ou silicone) até o sombreamento da pele, inserção de fios de cabelo e simulação de detalhes realistas como veias, manchas e unhas. Além da produção artesanal, algumas mulheres encontram nos reborns uma forma de hobby ou até de acolhimento emocional. Segundo a psicóloga Larissa Fonseca, atividades lúdicas como brincar com bonecas podem ativar áreas do cérebro ligadas à criatividade e ao relaxamento, desde que não se tornem um mecanismo de evasão da realidade. O interesse pelo reborn não é recente. A influenciadora Nane Reborns coleciona bonecas há mais de 20 anos e, atualmente, soma mais de 240 mil seguidores. Famosos também aderiram ao fenômeno: o padre Fábio de Melo e a apresentadora Nicole Bahls possuem bebês reborn em casa. O tema chegou ao cinema com o filme Uma Família Feliz, estrelado por Grazi Massafera, que interpreta uma artesã de reborns. Fonte adaptada: CNN Brasil Texto 2 – Bebês reborn: entre o consolo emocional e os limites da realidade Confeccionados artesanalmente com materiais como vinil e silicone, os bebês reborn chamam atenção por sua aparência hiper-realista. Além de cabelos implantados fio a fio e veias simuladas, alguns modelos apresentam até mecanismos de respiração e batimentos cardíacos. Embora tenham surgido como peças de coleção nos Estados Unidos na década de 1990, seu uso tem se expandido no Brasil, inclusive como forma de conforto emocional. Para muitas pessoas, os bebês reborn funcionam como representações simbólicas de vínculos afetivos. Há quem os utilize para elaborar lutos, preencher vazios existenciais ou simplesmente exercitar a maternidade como papel social simbólico. Em alguns casos, o vínculo com essas bonecas pode auxiliar no tratamento de quadros depressivos ou transtornos de ansiedade, sendo usados inclusive em contextos terapêuticos, como a terapia ocupacional. Entretanto, especialistas alertam para os limites dessa prática. A psiquiatra Carla Mendes destaca que o bebê reborn pode funcionar como um objeto de transição emocional saudável, desde que o uso não substitua a realidade. Quando a pessoa passa a simular integralmente a maternidade, levando o boneco ao hospital ou exigindo prioridade em filas públicas, por exemplo, o comportamento pode sinalizar uma ruptura entre fantasia e realidade que merece atenção clínica. Em síntese, a arte reborn envolve tanto possibilidades de expressão afetiva e conforto psicológico quanto riscos de fuga da realidade e conflitos de convivência. O fenômeno traz à tona discussões relevantes sobre os limites da empatia, a função terapêutica dos objetos e os desafios da saúde mental em tempos de solidão e hipermídia. Fonte adaptada: Hospital Santa Mônica Texto 3 – Bebês reborn e o debate público: quando o vínculo simbólico exige limites legais A recente onda de popularidade das bonecas hiper-realistas conhecidas como bebês reborn tem ultrapassado o universo das redes sociais e alcançado o Congresso Nacional. Somente em maio de 2025, três projetos de lei foram protocolados na Câmara dos Deputados com o objetivo de regular a relação entre colecionadores e esses objetos de representação humana. O crescimento do fenômeno e as polêmicas que o cercam provocaram discussões sobre saúde mental, uso indevido de serviços públicos e os limites entre o lúdico e o real. O primeiro projeto, proposto pelo deputado Delegado Paulo Bilynskyj (PL-SP), proíbe a simulação de atendimentos médicos a bonecas reborn em hospitais públicos e privados, restringindo tais práticas a lojas especializadas no segmento. A proposta estabelece sanções administrativas para instituições que permitirem esse tipo de atendimento e multa de até R$ 50 mil para os casos de reincidência. Outra iniciativa, de autoria da deputada Rosângela Moro (União-SP), propõe a criação de uma política de acolhimento psicológico no Sistema Único de Saúde (SUS) voltada a pessoas com vínculos afetivos intensos com bebês reborn ou outros objetos simbólicos. O projeto destaca que o objetivo não é criminalizar os vínculos, mas sim oferecer apoio adequado diante de manifestações emocionais